高等職業(yè)教育專科專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2025版）高等職業(yè)教育專科專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)2025版中華人民共和國教育部高等職業(yè)教育專科專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2025版）PAGEPAGE8PAGEPAGE9藝術(shù)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（高等職業(yè)教育專科）概述（專業(yè)教學(xué)直接決定高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)的質(zhì)量，專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是開展專業(yè)教學(xué)的基本依據(jù)。本標(biāo)準(zhǔn)是全國高等職業(yè)教育專科藝術(shù)教育專業(yè)教學(xué)的基本標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校應(yīng)結(jié)合區(qū)域/行業(yè)實(shí)際和自身辦學(xué)定位，依據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)制訂本校藝術(shù)教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案，鼓勵高于本標(biāo)準(zhǔn)辦出特色。專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）藝術(shù)教育（570113K）入學(xué)基本要求中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)、普通高級中學(xué)畢業(yè)或具備同等學(xué)力基本修業(yè)年限三年職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）教育與體育大類（57）所屬專業(yè)類（代碼）教育類（5701）對應(yīng)行業(yè)（代碼）教育（83）主要職業(yè)類別（代碼）小學(xué)教師（2-08-02-04）主要崗位（群）或技術(shù)領(lǐng)域小學(xué)藝術(shù)教育教師……職業(yè)類證書教師資格……培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)、職業(yè)道德、創(chuàng)新意識，愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神和精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，具備職業(yè)綜合素質(zhì)和行動能力，面向教育行業(yè)的藝術(shù)教育、小學(xué)藝術(shù)高等職業(yè)教育專科專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2025版）教育教師崗位（群），能夠從事小學(xué)藝術(shù)教育等工作的高素質(zhì)教育工作者。培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)學(xué)生應(yīng)在系統(tǒng)學(xué)習(xí)本專業(yè)知識并完成有關(guān)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)上，全面提升知識、能力、素質(zhì)，掌握并實(shí)際運(yùn)用崗位（群）需要的專業(yè)核心技術(shù)技能，實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，總體上須達(dá)到以下要求：（1）堅(jiān)定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，踐行社會主義核心價值觀，具有堅(jiān)定的理想信念、深厚的愛國情感和中華民族自豪感；（2）掌握與本專業(yè)對應(yīng)職業(yè)活動相關(guān)的國家法律、行業(yè)規(guī)定，掌握環(huán)境保護(hù)、質(zhì)量管理等相關(guān)知識與技能，了解相關(guān)行業(yè)文化，具有愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具備社會責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神；（3）掌握支撐本專業(yè)學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展必備的語文、數(shù)學(xué)、外語（英語等）、信息技術(shù)等文化基礎(chǔ)知識，具有良好的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)，具備職業(yè)生涯規(guī)劃能力；（4）具有良好的語言表達(dá)能力、文字表達(dá)能力、溝通合作能力，具有較強(qiáng)的集體意識和團(tuán)隊(duì)合作意識，學(xué)習(xí)1門外語并結(jié)合本專業(yè)加以運(yùn)用；（5）掌握教育學(xué)、心理學(xué)、藝術(shù)學(xué)科方面的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識；（6）具有了解兒童、引導(dǎo)兒童健康成長的能力；（7）具有音樂、美術(shù)、兒童舞蹈及兒童戲劇等藝術(shù)基本技能，具有藝術(shù)表現(xiàn)基本能力；（8）掌握小學(xué)藝術(shù)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)組織與實(shí)施、教學(xué)評價與反思、教學(xué)持續(xù)改進(jìn)等技術(shù)技能，具有教學(xué)資源開發(fā)與利用的能力或?qū)嵺`能力；（9）具有小學(xué)班級建設(shè)與管理、少先隊(duì)活動和社團(tuán)活動的策劃與組織的基本能力；（10）掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識，具有適應(yīng)本行業(yè)數(shù)字化和智能化發(fā)展需求的數(shù)字技能；（11）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力，具有整合知識和綜合運(yùn)用知識分析問題和解決問題的能力；（12）掌握身體運(yùn)動的基本知識和至少1項(xiàng)體育運(yùn)動技能，達(dá)到國家大學(xué)生體質(zhì)健康測試合格標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣；具備一定的心理調(diào)適能力；（13）掌握必備的美育知識，具有一定的文化修養(yǎng)、審美能力，形成至少1項(xiàng)藝術(shù)特長或愛好；（14）樹立正確的勞動觀，尊重勞動，熱愛勞動，具備與本專業(yè)職業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的勞動素養(yǎng)，弘揚(yáng)勞模精神、勞動精神、工匠精神，弘揚(yáng)勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚。課程設(shè)置及學(xué)時安排課程設(shè)置主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。公共基礎(chǔ)課程按照國家有關(guān)規(guī)定開齊開足公共基礎(chǔ)課程。應(yīng)將思想政治理論、體育、軍事理論與軍訓(xùn)、心理健康教育、勞動教育等列為公共基礎(chǔ)高等職業(yè)教育專科專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2025版）必修課程。將馬克思主義理論類課程、黨史國史、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、外語、國家安全教育、信息技術(shù)、藝術(shù)、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、職業(yè)素養(yǎng)等列為必修課程或限定選修課程。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況可開設(shè)具有地方特色的校本課程。專業(yè)課程學(xué)校可結(jié)合區(qū)域/行業(yè)實(shí)際、辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)需要自主確定課程，依托體現(xiàn)新方法、新（1）專業(yè)基礎(chǔ)課程主要包括：心理學(xué)基礎(chǔ)、教育學(xué)基礎(chǔ)、教師職業(yè)道德、數(shù)字化教育技術(shù)應(yīng)用、教師口語、音樂基礎(chǔ)、美術(shù)基礎(chǔ)、舞蹈基礎(chǔ)等領(lǐng)域的內(nèi)容。（2）專業(yè)核心課程有關(guān)要求自主設(shè)置。專業(yè)核心課程主要教學(xué)內(nèi)容與要求序號課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求1藝術(shù)概論①指導(dǎo)小學(xué)生認(rèn)識藝術(shù)的要素和基本組織原理。②指導(dǎo)小學(xué)生了解藝術(shù)與生活的相互作用。③指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)情感體驗(yàn)。④指導(dǎo)小學(xué)生了解藝術(shù)與科學(xué)相互促進(jìn)的作用①了解藝術(shù)的起源、本質(zhì)、價值、藝術(shù)類別藝術(shù)與科學(xué)、藝術(shù)審美等知識。②掌握藝術(shù)基本原理知識、主要藝術(shù)門類基礎(chǔ)知識。③具備藝術(shù)理解與分析、藝術(shù)審美基本能力。④具有指導(dǎo)小學(xué)生正確感知、認(rèn)識、理解藝術(shù)的基本能力2中外藝術(shù)簡史與作品鑒賞①指導(dǎo)小學(xué)生認(rèn)識多元藝術(shù)文化，珍視各藝術(shù)的價值。②指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)作品欣賞評述①了解中國音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇、影視等藝術(shù)簡史及西方藝術(shù)發(fā)展概要，藝術(shù)鑒賞的意義、視角和方法，代表作品鑒賞等。②掌握中外藝術(shù)發(fā)展重要階段及其藝術(shù)發(fā)展規(guī)律相關(guān)知識，藝術(shù)作品鑒賞基本知識。③具備對藝術(shù)作品進(jìn)行鑒賞以及指導(dǎo)小學(xué)生對藝術(shù)作品進(jìn)行欣賞評述的基本能力高等職業(yè)教育專科專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2025版）續(xù)表序號課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求3小學(xué)藝術(shù)教學(xué)①小學(xué)藝術(shù)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。②小學(xué)藝術(shù)課堂教學(xué)實(shí)施。③小學(xué)藝術(shù)課堂教學(xué)管理。④小學(xué)藝術(shù)課堂教學(xué)評價與改進(jìn)。⑤小學(xué)藝術(shù)教學(xué)資源的開發(fā)與利用①了解小學(xué)藝術(shù)教育基本理論知識，全日制義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、藝術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)、藝術(shù)課堂教學(xué)、藝術(shù)課堂教學(xué)評價與改進(jìn)、藝術(shù)課堂教學(xué)管理、藝術(shù)活動的組織與實(shí)施、藝術(shù)教育課程資源開發(fā)與利用等知識。②掌握小學(xué)藝術(shù)教育基本理論知識和藝術(shù)教學(xué)實(shí)踐基本知識。③具備小學(xué)藝術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施、管理、評價、改進(jìn)的基本能力和藝術(shù)活動組織、藝術(shù)教學(xué)資源建設(shè)等基本能力4小學(xué)美育①小學(xué)藝術(shù)課程美育實(shí)踐。②小學(xué)美育設(shè)計(jì)與實(shí)施。③小學(xué)美育評價與改進(jìn)。④區(qū)域特色文化教育資源的開發(fā)與利用①了解小學(xué)美育價值與任務(wù)、原則與方法，自然美、社會美和藝術(shù)美，小學(xué)美育資源開發(fā)與利用，學(xué)校美育實(shí)踐等。②掌握小學(xué)美育基本理論知識和美育實(shí)踐基本知識。③具備小學(xué)藝術(shù)課程美育實(shí)踐和參與學(xué)校美育設(shè)計(jì)實(shí)施、美育資源開發(fā)運(yùn)用等基本能力5歌曲彈唱①指導(dǎo)小學(xué)生唱歌。②兒童歌曲編創(chuàng)。③兒童歌曲彈唱。④歌曲鋼琴配奏、伴奏、即興伴奏。⑤指導(dǎo)小學(xué)音樂課外活動①了解鋼琴演奏基礎(chǔ)、聲樂基礎(chǔ)、和聲、兒童歌曲創(chuàng)編、兒童歌曲鋼琴配奏、彈唱技巧、鋼琴即興伴奏等。②掌握聲樂、鋼琴、和聲、兒歌創(chuàng)編與彈唱等基礎(chǔ)理論知識。③具備兒童歌曲創(chuàng)編、鋼琴伴奏、歌曲彈唱等基本能力6中國民間美術(shù)①指導(dǎo)小學(xué)生熟悉當(dāng)?shù)赜写硇缘拿耖g美術(shù)。②指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行民間美術(shù)創(chuàng)意設(shè)計(jì)與制作實(shí)踐。③開發(fā)利用本地美術(shù)資源進(jìn)行校園文化建設(shè)。④指導(dǎo)小學(xué)美術(shù)課外活動①了解紙藝、布藝、年畫、泥塑、陶藝、皮影、漆藝、編織等基礎(chǔ)知識及其材料、工具、制作技法、作品創(chuàng)意實(shí)踐，本地美術(shù)資源在小學(xué)校園文化建設(shè)和教育教學(xué)中的運(yùn)用等。②掌握中國民間美術(shù)基礎(chǔ)知識。③具備中國民間美術(shù)基本表現(xiàn)技能，民間美術(shù)作品創(chuàng)意實(shí)踐以及在小學(xué)藝術(shù)教育中運(yùn)用的基本能力高等職業(yè)教育專科專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2025版）續(xù)表序號課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求7兒童舞蹈①指導(dǎo)小學(xué)生兒童舞蹈表演。②創(chuàng)編兒童舞蹈。③指導(dǎo)小學(xué)生嘗試舞蹈創(chuàng)編練習(xí)。④指導(dǎo)兒童舞蹈課外活動①了解并掌握兒童舞蹈基礎(chǔ)理論知識，兒童妝，兒童舞蹈創(chuàng)編實(shí)踐等。②掌握兒童舞蹈基本理論知識。③具備兒童舞蹈表演、創(chuàng)編實(shí)踐基本能力8兒童戲劇①指導(dǎo)小學(xué)生兒童戲劇排練與表演。②兒童戲劇創(chuàng)編。③兒童戲劇音樂編配、歌舞編排、舞美設(shè)計(jì)與制作。④指導(dǎo)小學(xué)兒童戲劇課外活動①了解并掌握兒童戲劇基本理論和知識、基本素質(zhì)技能訓(xùn)練、兒童劇表演、劇本創(chuàng)編、音樂歌舞編配、道具制作、編演實(shí)踐等。②掌握兒童戲劇基本理論和知識。③具備兒童戲劇創(chuàng)、編、導(dǎo)、演的基本能力（3）專業(yè)拓展課程主要包括：教育信息化資源開發(fā)應(yīng)用、教育政策與法規(guī)、教育科研方法、教育心理學(xué)、現(xiàn)代班級管理、小學(xué)綜合實(shí)踐活動設(shè)計(jì)、書法與篆刻、兒童文學(xué)、鄉(xiāng)村藝術(shù)教育資源的開發(fā)和利用等領(lǐng)域的內(nèi)容。實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)踐性教學(xué)應(yīng)貫穿于人才培養(yǎng)全過程。實(shí)踐性教學(xué)主要包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、社會實(shí)踐活動等形式，公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程等都要加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)。（1）實(shí)訓(xùn)（學(xué)科專業(yè)基本技能、模擬教學(xué)、教育實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)訓(xùn)，包括單項(xiàng)技能實(shí)訓(xùn)、綜合能力實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)等。（2）實(shí)習(xí)在藝術(shù)教育領(lǐng)域的小學(xué)、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、社區(qū)等單位進(jìn)行師德體驗(yàn)、教學(xué)實(shí)踐、班級管理實(shí)踐、教研實(shí)踐等實(shí)習(xí)，包括認(rèn)識實(shí)習(xí)和崗位實(shí)習(xí)。學(xué)校應(yīng)建立穩(wěn)定、夠用的實(shí)習(xí)基地，選派專門的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和人員，組織開展專業(yè)對口實(shí)習(xí)，加強(qiáng)對學(xué)生實(shí)習(xí)的指導(dǎo)、管理和考核。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)既是實(shí)踐性教學(xué)，也是專業(yè)課教學(xué)的重要內(nèi)容，應(yīng)注重理論與實(shí)踐一體化教學(xué)。學(xué)校可根據(jù)技能人才培養(yǎng)規(guī)律，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)周期，優(yōu)化學(xué)期安排，靈活開展實(shí)踐性教學(xué)。應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》和相關(guān)專業(yè)崗位實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)要求。相關(guān)要求學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮思政課程和各類課程的育人功能。發(fā)揮思政課程政治引領(lǐng)和價值引領(lǐng)作高等職業(yè)教育專科專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2025版）用，在思政課程中有機(jī)融入黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史等相關(guān)內(nèi)容；結(jié)合實(shí)際落實(shí)課程思政，推進(jìn)全員、全過程、全方位育人，實(shí)現(xiàn)思想政治教育與技術(shù)技能培養(yǎng)的有機(jī)統(tǒng)一。應(yīng)開設(shè)安全教育（含典型案例事故分析）、社會責(zé)任、綠色環(huán)保、新一代信息技術(shù)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等方面的拓展課程或?qū)ｎ}講座（活動），并將有關(guān)內(nèi)容融入課程教學(xué)中；自主開設(shè)其他特色課程；組織開展德育活動、志愿服務(wù)活動和其他實(shí)踐活動。8.2 學(xué)時安排總學(xué)時一般為2600學(xué)時，每16～18學(xué)時折算1學(xué)分。其中，公共基礎(chǔ)課總學(xué)時一般不少于總學(xué)時的25%。實(shí)踐性教學(xué)學(xué)時原則上不少于總學(xué)時的50%，其中，實(shí)習(xí)時間累計(jì)一般為6個月，可根據(jù)實(shí)際情況集中或分階段安排實(shí)習(xí)時間。各類選修課程學(xué)時累計(jì)不少于總學(xué)時的10%。軍訓(xùn)、社會實(shí)踐、入學(xué)教育、畢業(yè)教育等活動按1周為1學(xué)分計(jì)算。師資隊(duì)伍按照“四有好老師”“四個相統(tǒng)一”“四個引路人”的要求建設(shè)專業(yè)教師隊(duì)伍，將師德師風(fēng)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的第一標(biāo)準(zhǔn)。隊(duì)伍結(jié)構(gòu)學(xué)生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于25∶1，“雙師型”教師占專業(yè)課教師數(shù)比例一般不低于60%，高級職稱專任教師的比例不低于20%，專任教師隊(duì)伍要考慮職稱、年齡、工作經(jīng)驗(yàn)，形成合理的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。能夠整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)人才資源，選聘企業(yè)高級技術(shù)人員擔(dān)任行業(yè)導(dǎo)師，組建校企合作、專兼結(jié)合的教師團(tuán)隊(duì)，建立定期開展專業(yè)（學(xué)科）教研機(jī)制。專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)副高及以上職稱和較強(qiáng)的實(shí)踐能力，能夠較好地把握國內(nèi)外藝術(shù)教育行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)人才的需求實(shí)際，主持專業(yè)建設(shè)、開展教育教學(xué)改革、教科研工作和社會服務(wù)能力強(qiáng)，在本專業(yè)改革發(fā)展中起引領(lǐng)作用。專任教師具有高校教師資格；原則上具有教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)科（音樂、舞蹈、美術(shù)、戲劇等）相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷；具有一定年限的相應(yīng)工作經(jīng)歷或者實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到相應(yīng)的技術(shù)技能水平；具有本專業(yè)理論和實(shí)踐能力；能夠落實(shí)課程思政要求，挖掘?qū)I(yè)課程中的思政教育元素1個月在小學(xué)或相關(guān)企業(yè)的教育服務(wù)崗位鍛煉，每5年累計(jì)不少于6個月的實(shí)踐經(jīng)歷。兼職教師經(jīng)驗(yàn)，一般應(yīng)具有中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）或高級工及以上職業(yè)技能等級，了解教高等職業(yè)教育專科專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2025版）據(jù)需要聘請技能大師、勞動模范、能工巧匠等高技能人才，根據(jù)國家有關(guān)要求制定針對兼職教師聘任與管理的具體實(shí)施辦法。教學(xué)條件教學(xué)設(shè)施主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)所需的專業(yè)教室、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。專業(yè)教室基本要求具備利用信息化手段開展混合式教學(xué)的條件。一般配備黑（白）板、多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，具有互聯(lián)網(wǎng)接入或無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境及網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，安防標(biāo)志明顯，保持逃生通道暢通無阻。校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場所基本要求實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場所面積、設(shè)備設(shè)施、安全、環(huán)境、管理等符合教育部有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)（規(guī)定、辦法），實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)環(huán)境與設(shè)備設(shè)施對接真實(shí)職業(yè)場景或工作情境，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目注重工學(xué)結(jié)合、理實(shí)一體化，實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師配備合理，實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)管理及實(shí)施規(guī)章制度齊全，確保能藝術(shù)專業(yè)技能、模擬教學(xué)、教育實(shí)踐（含教育見習(xí)、實(shí)習(xí)、研習(xí)）、畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)活動。鼓勵在實(shí)訓(xùn)中運(yùn)用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能、虛擬仿真等前沿信息技術(shù)。（1）語言技能實(shí)訓(xùn)室配備教師主控設(shè)備、學(xué)生用計(jì)算機(jī)及語音訓(xùn)練與測試軟件等設(shè)備設(shè)施，用于開展語音訓(xùn)練、模擬測試、教師口語訓(xùn)練、語言技能展示等教師教育基本技能等實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（2）教育信息技術(shù)實(shí)訓(xùn)室配備多媒體教學(xué)設(shè)備、教師主控設(shè)備、學(xué)生用計(jì)算機(jī)以及相關(guān)軟件資源，用于開展信息技術(shù)技能、圖形圖像處理技術(shù)、課件制作、動畫制作、視頻剪輯、智能機(jī)器人技術(shù)、學(xué)習(xí)空間建設(shè)等專業(yè)技能、教師教育基本技能等實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（3）智慧教室配備智能實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備、虛擬仿真軟件、數(shù)字化課程資源等設(shè)備設(shè)施，用于開展現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化的理實(shí)一體化教學(xué)，為教學(xué)改革創(chuàng)新提供團(tuán)隊(duì)協(xié)作與分享的實(shí)踐空間、支撐遠(yuǎn)程教學(xué)及專業(yè)教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方法改革；同時用于教學(xué)技能訓(xùn)練及畢業(yè)生招聘、求職前的儀表、儀態(tài)、演講、辯論等音視頻技術(shù)輔助的各項(xiàng)技能訓(xùn)練等實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（4）藝術(shù)實(shí)訓(xùn)展演中心配備音響系統(tǒng)、燈光系統(tǒng)和符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)的表演舞臺、藝術(shù)展廳等相關(guān)設(shè)備，用于開展音樂、舞蹈、兒童戲劇等創(chuàng)作、排練、展演實(shí)訓(xùn)教學(xué)以及學(xué)術(shù)交流活動。（5）書法實(shí)訓(xùn)室配備數(shù)字書法教學(xué)系統(tǒng)及書寫桌、黑板、資料、工具等，用于毛筆字、鋼筆字、粉筆字書寫訓(xùn)練，板書訓(xùn)練，黑板報及紙質(zhì)板報設(shè)計(jì)與制作等教師教育基本技能等實(shí)訓(xùn)教學(xué)。高等職業(yè)教育專科專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2025版）（6）手工實(shí)訓(xùn)室配備多媒體教學(xué)環(huán)境設(shè)備、工作臺、縫紉機(jī)、繡架等實(shí)訓(xùn)設(shè)備與手工材料和工具，用于紙藝、布藝、刺繡、編織、泥塑以及小學(xué)美術(shù)活動指導(dǎo)等專業(yè)技能、教師教育基本技能等實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（7）陶藝實(shí)訓(xùn)室配備多媒體教學(xué)環(huán)境設(shè)備、工作臺、練泥機(jī)、泥板機(jī)、拉坯機(jī)、噴釉設(shè)備、窯爐等實(shí)訓(xùn)設(shè)備和陶藝材料、工具，用于陶藝以及小學(xué)美術(shù)活動指導(dǎo)等專業(yè)技能、教師教育基本技能等實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（8）音樂實(shí)訓(xùn)室配備鋼琴、多媒體教學(xué)設(shè)備、教學(xué)音響系統(tǒng)、五線譜電教板，用于音樂表演、作品鑒賞、小學(xué)音樂活動指導(dǎo)等專業(yè)技能、教師教育基本技能等實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（9）鋼琴實(shí)訓(xùn)室配備鋼琴，安裝符合標(biāo)準(zhǔn)的隔音、照明、通風(fēng)、緊急疏散等設(shè)施，有無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，用于學(xué)生鋼琴演奏、歌曲伴奏、彈唱等專業(yè)技能、教師教育基本技能等實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（10）民族民間器樂實(shí)訓(xùn)室配備多媒體教學(xué)環(huán)境設(shè)備、常見中國民族民間器樂、隔音設(shè)備及照明通風(fēng)設(shè)施，用于常見民族民間器樂演奏、排練、民樂編創(chuàng)以及小學(xué)音樂活動指導(dǎo)等專業(yè)技能、教師教育基本技能等實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（11）舞蹈實(shí)訓(xùn)室配備多媒體教學(xué)環(huán)境設(shè)備、把桿、玻璃鏡面、鋼琴、木地板以及燈光、音響設(shè)備等，用于舞蹈基訓(xùn)、排練、兒童舞蹈創(chuàng)編以及小學(xué)舞蹈活動指導(dǎo)等專業(yè)技能、教師教育基本技能等實(shí)訓(xùn)教學(xué)。可結(jié)合實(shí)際建設(shè)綜合性實(shí)訓(xùn)場所。實(shí)習(xí)場所基本要求符合《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》《職業(yè)學(xué)校校企合作促進(jìn)辦法》等對實(shí)習(xí)單位的有關(guān)要求，經(jīng)實(shí)地考察后，確定合法經(jīng)營、管理規(guī)范，實(shí)習(xí)條件完備且符合教育發(fā)展實(shí)際、符合相關(guān)法律法規(guī)要求，與學(xué)校建立穩(wěn)定合作關(guān)系的單位成為實(shí)習(xí)基地，并簽署學(xué)校、學(xué)生、實(shí)習(xí)單位三方協(xié)議。根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)的需要和未來就業(yè)需求，實(shí)習(xí)基地應(yīng)能提供小學(xué)藝術(shù)教育工作者等與專業(yè)對口的相關(guān)實(shí)習(xí)崗位，體現(xiàn)當(dāng)前小學(xué)藝術(shù)教育發(fā)展的主流要求，可接納一定規(guī)模的學(xué)生實(shí)習(xí)；學(xué)校和實(shí)習(xí)單位雙方共同制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃，實(shí)習(xí)單位安排有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)或管理人員擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，開展專業(yè)教學(xué)和職業(yè)技能訓(xùn)練，完成實(shí)習(xí)質(zhì)量評價，做好學(xué)生實(shí)習(xí)服務(wù)和管理工作，有保證實(shí)習(xí)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，有安全、保險保障，依法依規(guī)保障學(xué)生的基本權(quán)益。教學(xué)資源主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)施需要的教材、圖書及數(shù)字化資源等。高等職業(yè)教育專科專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2025版）教材選用基本要求按照國家規(guī)定，經(jīng)過規(guī)范程序選用教材，優(yōu)先選用國家規(guī)劃教材和國家優(yōu)秀教材。專業(yè)課程教材應(yīng)體現(xiàn)藝術(shù)教育新技術(shù)、新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)、新形態(tài)，并通過數(shù)字教材、活頁式教材等多種方式進(jìn)行動態(tài)更新。圖書文獻(xiàn)配備基本要求圖書文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要。專業(yè)