籃球戰術課教案?一、教學目標1.知識與技能目標學生能夠理解并闡述常見籃球戰術的基本概念、特點和應用時機。熟練掌握傳切配合、掩護配合、突分配合和策應配合等基礎戰術配合方法，并能在實踐中準確運用。通過戰術演練，提高學生的籃球戰術意識，增強團隊協作能力和場上應變能力。2.過程與方法目標通過觀看比賽視頻、戰術講解、小組討論和實踐演練等教學方法，培養學生觀察、分析和解決問題的能力。在戰術練習過程中，提高學生的身體素質和籃球技術水平，促進其全面發展。3.情感態度與價值觀目標培養學生對籃球運動的興趣和熱愛，激發學生參與籃球活動的積極性。通過團隊戰術配合的學習，增強學生的團隊榮譽感和責任感，培養學生的合作精神和競爭意識。二、教學重難點1.教學重點各種基礎戰術配合的動作要領和配合方法。明確戰術配合中的進攻和防守職責，以及時機的把握。2.教學難點學生在實踐中如何靈活運用戰術配合，根據場上實際情況做出正確決策。培養學生良好的戰術意識，使學生能夠在復雜的比賽環境中保持清晰的頭腦，合理執行戰術。三、教學方法1.講授法：通過講解向學生傳授籃球戰術的基本概念、原理和配合方法，使學生對所學內容有初步的認識和理解。2.直觀演示法：利用比賽視頻、戰術示意圖和現場示范等方式，直觀地展示籃球戰術的實施過程，幫助學生更好地理解和掌握。3.討論法：組織學生進行小組討論，鼓勵學生發表自己的見解和想法，培養學生的分析問題和解決問題的能力，促進學生之間的交流與合作。4.練習法：安排學生進行大量的戰術配合練習，讓學生在實踐中鞏固所學知識和技能，提高學生的戰術運用能力。四、教學過程（一）開始部分（5分鐘）1.課堂常規集合整隊，檢查人數。師生問好，宣布本節課的教學內容和目標。安排見習生。2.熱身活動圍繞籃球場慢跑3圈。關節活動操：頭部運動、肩部運動、擴胸運動、腰部運動、膝關節運動、手腕踝關節運動，每個動作做4個八拍。（二）基本部分（30分鐘）1.籃球戰術理論講解（10分鐘）利用多媒體播放籃球比賽精彩片段，引導學生觀察比賽中球隊的戰術運用，激發學生的學習興趣。講解籃球戰術的概念：籃球戰術是為了戰勝對手，根據主觀情況和客觀實際所采用的個人和集體配合的行動方案。介紹常見的籃球戰術分類：進攻戰術和防守戰術。進攻戰術包括傳切配合、掩護配合、突分配合、策應配合等；防守戰術包括人盯人防守、區域聯防等。結合比賽視頻，詳細講解每種戰術的特點、應用時機和配合要點。2.基礎戰術配合教學（20分鐘）傳切配合動作要領：傳球：持球隊員要利用假動作吸引防守隊員的注意力，然后迅速、準確地將球傳給切入的同伴。傳球的力量要適中，落點要在同伴接球后便于銜接下一個動作的位置。切入：切入隊員要根據球的轉移方向，迅速擺脫防守隊員，向籃下或有利的進攻位置切入。切入時要注意側身跑，眼睛注視球的飛行方向，伸手迎球接球。配合方法：兩人一組，一人傳球，一人切入練習。練習時，傳球者先做假動作吸引防守，然后將球傳給切入者，切入者接球后進行上籃練習。練習一段時間后，兩人交換角色。練習要求：傳切配合要做到動作快速、連貫，傳球準確，切入及時。掩護配合動作要領：前掩護：掩護隊員站在同伴的防守者身前，用身體擋住防守者的移動路線，使同伴能夠順利擺脫防守接球。掩護時，掩護隊員的雙腳要站在防守者的兩腳外側，雙臂屈肘于胸前，保護自己和同伴。側掩護：掩護隊員站在同伴的防守者側面，用身體擋住防守者的移動路線，使同伴能夠順利擺脫防守接球。掩護時，掩護隊員的身體要貼近防守者，手臂可以適當伸展，但不能拉人或推人。后掩護：掩護隊員站在同伴的防守者身后，用身體擋住防守者的移動路線，使同伴能夠順利擺脫防守接球。掩護時，掩護隊員要及時轉身，面向防守者，用身體擋住其去路。配合方法：三人一組，一人做掩護，兩人進行傳球和切入練習。例如，A傳球給B后，C給B做前掩護，B利用掩護切入籃下接球上籃；然后B傳球給C，A給C做側掩護，C利用掩護切入籃下接球上籃；以此類推。練習要求：掩護隊員要掌握好掩護的時機和位置，動作要規范，不能犯規；被掩護隊員要利用好掩護，及時擺脫防守接球。突分配合動作要領：突破：持球隊員要利用假動作和快速的腳步動作突破防守隊員的防線，突破時要注意控制好球，保護好球權。分球：突破隊員在突破過程中，遇到防守隊員補防時，要及時觀察場上其他進攻隊員的位置，將球分給處于有利進攻位置的同伴。分球要準確、及時，力量要適中。配合方法：兩人一組，一人突破，一人接球投籃練習。練習時，突破者先做假動作突破防線，然后根據防守情況將球分給接球者，接球者接球后進行投籃練習。練習一段時間后，兩人交換角色。練習要求：突分配合要做到突破快速、果斷，分球準確、及時，傳球和投籃動作要連貫。策應配合動作要領：策應：策應隊員要站在罰球線附近或籃下，背向或側向球籃接球，然后用身體擋住防守隊員，為同伴創造進攻機會。策應時，策應隊員要保持身體平衡，雙手接球后要及時觀察場上情況，準備傳球或進攻。傳球：策應隊員接球后，可以根據同伴的位置和防守情況，將球傳給切入的同伴或外圍的投籃隊員。傳球時要注意隱蔽性和準確性。配合方法：三人一組，一人傳球給策應隊員，策應隊員接球后進行策應傳球或進攻練習。例如，A傳球給籃下的C，C接球后做策應，將球傳給切入的B上籃；或者C接球后直接進攻投籃。練習一段時間后，三人交換位置。練習要求：策應隊員要選擇好策應位置，接球后要及時做出反應，傳球要準確、合理；其他隊員要積極跑位，配合策應隊員完成進攻。（三）游戲競賽部分（15分鐘）1."戰術接力挑戰賽"游戲規則：將學生分成四組，每組人數相等。每組學生依次站成一列縱隊，站在籃球場底線外。第一個學生運球至中場線處，運用所學的一種戰術配合突破防線，將球傳給站在罰球線附近的第二個學生；第二個學生接球后，再運用另一種戰術配合將球傳給站在籃下的第三個學生；第三個學生接球后直接上籃得分。完成一輪后，下一個學生重復上述動作，依次類推。最先完成一輪且得分最多的小組獲勝。游戲目的：通過游戲競賽，進一步鞏固學生所學的籃球戰術配合知識和技能，提高學生的團隊協作能力和競爭意識，增強學生在實踐中運用戰術的能力。2.組織實施教師講解游戲規則和注意事項。各小組進行準備，安排一名學生負責記錄得分情況。游戲開始，教師在一旁觀察指導，及時糾正學生的錯誤動作，確保游戲安全、有序進行。游戲結束后，對獲勝小組進行表揚和獎勵，對其他小組進行鼓勵和總結。（四）結束部分（10分鐘）1.放松活動帶領學生進行放松拉伸練習，如手臂拉伸、腿部拉伸、腰部拉伸等，每個動作保持1530秒，幫助學生緩解肌肉疲勞。2.課堂小結對本節課的教學內容進行總結，回顧籃球戰術的基本概念、基礎戰術配合方法以及在游戲競賽中的表現。表揚學生在本節課中的積極表現和取得的進步，同時指出存在的問題和不足之處，鼓勵學生在今后的練習中加以改進。3.布置作業讓學生課后觀看籃球比賽視頻，觀察比賽中球隊的戰術運用，思考不同戰術在實際比賽中的應用效果。安排學生課余時間進行基礎戰術配合的鞏固練習，與同伴相互配合，提高戰術運用能力。4.宣布下課師生再見，收拾器材。五、教學預計1.預計大部分學生能夠掌握籃球基礎戰術配合的動作要領和方法，在游戲競賽中能夠積極運用所學戰術，提高團隊協作能力。2.預計本節課學生的運動強度適中，練習密度為40%50%，平均心率為120130次/分鐘。3.可能出現的問題及解決措施：部分學生在戰術配合練習中，動作不夠熟練，配合不夠默契。解決措施：加強示范和講解，增加練習次數，讓學生反復體會動作要領，提高配合能力。在游戲競賽中，個別學生可能過于注重個人表現，忽視團隊配合。解決措施：強調團隊合作的重要性，及時提醒學生注意戰術配合，培養學生的團隊意識。六、教學反思通過本節課的教學，學生對籃球戰術有了更深入的了解和認識，掌握了幾種基礎戰術配合的方法，并在實踐中得到了鍛煉和提高。在教學過程中，采用了多種教學方法相結合，激發了學生的學習興趣，提高了學生的參與度。游戲競賽環節的設置，不僅增加了課堂的趣味性，還進一步鞏固了學