緬懷革命先烈-感恩幸福生活主題班會教案?一、班會主題緬懷革命先烈，感恩幸福生活二、班會目的1.通過本次班會，讓學生了解革命先烈的英勇事跡，感受他們為國家和民族所做出的巨大犧牲和貢獻。2.引導學生珍惜現在的幸福生活，激發學生的愛國情感和社會責任感，樹立正確的人生觀和價值觀。3.培養學生的團隊合作精神和表達能力，增強班級凝聚力。三、班會時間[具體時間]四、班會地點[詳細地點]五、參與人員[班級名稱]全體學生六、班會準備1.教師收集革命先烈的資料、圖片、視頻等素材，制作多媒體課件。2.準備相關的歌曲、詩歌朗誦材料、小道具等。3.將學生分成若干小組，提前布置各小組準備展示內容，如故事講述、詩歌朗誦、手抄報等。4.準備鮮花，用于向革命先烈致敬。七、班會流程開場（3分鐘）1.班主任致辭同學們，今天我們相聚在這里，召開一次特別有意義的主題班會"緬懷革命先烈，感恩幸福生活"。我們現在的幸福生活來之不易，是無數革命先烈用鮮血和生命換來的。希望通過今天的班會，大家能更加深刻地認識到這一點，珍惜當下，努力學習，為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。2.播放歌曲《英雄贊歌》在激昂的歌聲中，營造莊重的氛圍，開啟本次班會。緬懷先烈（15分鐘）1.多媒體展示教師通過PPT展示一些革命先烈的圖片，如劉胡蘭、董存瑞、黃繼光、狼牙山五壯士等，簡要介紹他們的生平事跡，讓學生初步了解革命先烈們的英勇壯舉。劉胡蘭：著名的革命先烈，優秀共產黨員。1947年1月12日，閻錫山國民黨軍和地主武裝"復仇自衛隊"包圍了云周西村，將群眾趕到場地上，劉胡蘭因叛徒出賣被捕。在敵人威脅面前，她堅貞不屈，大義凜然。劉胡蘭毫無懼色，從容走向鍘刀，壯烈犧牲，尚未滿15周歲。董存瑞：全國戰斗英雄。1948年5月25日，在解放隆化戰斗中，部隊接連兩次對暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出，向連長請戰："我是共產黨員，請準許我去！"連長批準了他的請求。他毅然抱起炸藥包，沖向暗堡，前進中左腿負傷，頑強堅持沖至橋下。由于橋型暗堡距地面超過身高，兩頭橋臺又無法放置炸藥包。在部隊攻擊受阻的危急關頭，他毫不猶豫地用左手托起炸藥包，右手拉燃導火索，高喊："為了新中國，沖啊！"敵人碉堡被炸毀，董存瑞以自己的生命為部隊開辟了前進道路，犧牲時年僅19歲。黃繼光：特級英雄。在上甘嶺戰役中，進攻部隊受到敵人機槍火力壓制，他挺身而出，用自己的胸膛堵住敵人槍眼，壯烈犧牲，年僅21歲。狼牙山五壯士：在戰斗中他們臨危不懼，英勇阻擊，子彈打光后，用石塊還擊，面對步步逼近的敵人，他們寧死不屈，毀掉槍支，義無反顧地縱身跳下數十丈深的懸崖。馬寶玉、胡德林、胡福才壯烈殉國；葛振林、宋學義被山腰的樹枝掛住，幸免于難。2.播放視頻《狼牙山五壯士》片段通過視頻讓學生更直觀地感受革命先烈們在戰斗中的英勇表現和崇高精神。小組展示（25分鐘）1.故事講述組各小組代表上臺講述革命先烈的故事，如《小兵張嘎》《雞毛信》等，讓同學們從不同角度了解革命先烈們的機智勇敢和愛國情懷。講述《小兵張嘎》的同學：大家好，我今天要給大家講的是小兵張嘎的故事。嘎子是個聰明勇敢的孩子，生活在抗日戰爭時期的白洋淀。他目睹奶奶為掩護八路軍被鬼子殺害，自己也差點丟了性命。在老鐘叔、老羅叔等的幫助下，他逐漸成長為一名小八路。嘎子多次配合八路軍作戰，他用自己的智慧和勇氣，為抗日做出了重要貢獻。比如，他偷偷把日軍指揮官齋藤的自行車藏起來，給敵人造成了混亂；還在戰斗中，憑借著勇敢和機靈，繳獲了敵人的手槍。他的故事激勵著我們，要像他一樣勇敢地面對困難，為了正義和國家貢獻自己的力量。講述《雞毛信》的同學：同學們，我來講講海娃送雞毛信的故事。海娃是龍門村的兒童團團長，有一天，爸爸交給他一封非常重要的雞毛信，要他送給八路軍張連長。海娃趕著一群羊作掩護出發了。在路上，他遇到了一隊日本鬼子。海娃靈機一動，把雞毛信綁在了"老頭羊"的尾巴下面，瞞過了鬼子。可是，在經過一個山口時，海娃還是被鬼子發現了。鬼子讓他帶路去龍門村。海娃一邊走一邊想辦法，最后他趁鬼子睡熟的時候，帶著雞毛信拼命地往山上跑，終于把信送到了張連長手里，為八路軍打勝仗立了大功。海娃的勇敢和機智值得我們每一個人學習。2.詩歌朗誦組朗誦與緬懷革命先烈相關的詩歌，如《我愛這土地》《囚歌》等，用詩歌表達對革命先烈的崇敬和追思。朗誦《我愛這土地》的小組：假如我是一只鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風雨所打擊著的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風，和那來自林間的無比溫柔的黎明......然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉......朗誦《囚歌》的小組：為人進出的門緊鎖著，為狗爬走的洞敞開著，一個聲音高叫著：爬出來吧，給你自由！我渴望著自由，但也深知道人的身軀哪能由狗的洞子爬出！我只能期待著，那一天地下的烈火沖騰，將我連這活棺材一齊燒掉，我應該在烈火與熱血中得到永生！3.手抄報展示組各小組展示自己制作的手抄報，內容包括革命先烈的事跡介紹、心得體會等，互相交流學習。手抄報展示小組代表：大家好，我們小組的手抄報主題是"緬懷先烈，銘記歷史"。在手抄報中，我們介紹了劉胡蘭、董存瑞等先烈的事跡。劉胡蘭面對敵人的鍘刀毫不畏懼，董存瑞舍身炸碉堡，他們的精神讓我們深受感動。通過制作手抄報，我們更加深入地了解了革命先烈們的偉大，也更加珍惜現在的幸福生活。我們希望能通過這份手抄報，讓更多的同學銘記歷史，向革命先烈學習。討論交流（15分鐘）1.分組討論教師提出問題，讓學生分組討論：革命先烈們為了國家和民族的利益，不惜犧牲自己的生命，他們的精神對我們有什么啟示？我們應該如何珍惜現在的幸福生活？問題1：革命先烈們為了國家和民族的利益，不惜犧牲自己的生命，他們的精神對我們有什么啟示？問題2：我們應該如何珍惜現在的幸福生活？2.小組代表發言各小組選派代表分享討論結果，教師進行總結和點評。第一小組代表：我們小組認為，革命先烈們的精神告訴我們要有堅定的信念，為了自己的理想和目標，不怕困難，勇往直前。在學習和生活中，我們也要像他們一樣，遇到難題不退縮，努力克服。同時，我們要熱愛祖國，為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。第二小組代表：我們覺得革命先烈們的精神讓我們懂得了責任和擔當。我們現在作為學生，要好好學習，將來成為對社會有用的人，為國家的發展盡一份力。珍惜幸福生活，就是要珍惜時間，努力學習知識，不浪費每一分每一秒。教師總結：同學們的發言都非常精彩。革命先烈們的精神是我們中華民族寶貴的精神財富，他們的堅定信念、無私奉獻、勇敢擔當等品質，激勵著我們不斷前進。我們珍惜現在的幸福生活，首先要努力學習，增長知識和本領，為實現個人價值和國家發展奠定基礎。其次，要培養良好的品德和行為習慣，做一個有道德、有責任感的人。再者，要傳承和弘揚革命先烈的精神，積極參與社會實踐，為社會做出自己的貢獻。感恩行動（10分鐘）1.發起倡議教師發起感恩行動倡議，鼓勵學生從身邊小事做起，感恩父母、老師、社會，用實際行動回報他們的關愛。同學們，革命先烈們用生命換來了我們今天的幸福生活，我們要懂得感恩。在日常生活中，我們要感恩父母的養育之恩，關心他們，為他們做一些力所能及的家務；感恩老師的辛勤教導，認真學習，尊重老師；感恩社會給予我們的良好環境，遵守社會公德，積極參與公益活動。讓我們從現在開始，行動起來，用一顆感恩的心去對待身邊的一切。2.現場互動請幾位同學分享自己近期為家人或老師做的一件感恩小事，與大家交流感恩的感受。同學A：我最近幫媽媽做了一頓飯。平時都是媽媽做飯給我們吃，很辛苦。那天我試著自己做了幾個菜，雖然味道不是很好，但媽媽吃得很開心，還夸我長大了。看到媽媽臉上的笑容，我覺得特別溫暖，也明白了感恩其實很簡單，就是為家人做一些自己能做的事情。同學B：我給老師寫了一封信，感謝老師一直以來對我的關心和幫助。老師每天都很辛苦地給我們上課、批改作業，還經常鼓勵我。我把心里想對老師說的話都寫在了信里，老師看了之后很感動，還表揚了我。我覺得通過寫信表達感恩，讓我和老師的關系更親近了。結束（2分鐘）1.全體起立，向革命先烈默哀一分鐘在莊嚴的氛圍中，全體學生低頭默哀，表達對革命先烈的深切緬懷。2.班主任總結同學們，今天的主題班會讓我們深刻地認識到了革命先烈們的偉大精神，也懂得了要感恩現在的幸福生活。希望大家能將革命先烈的精神銘記在心，落實到行動中，努力學習，積極進取，做一個對國家、對社會、對家庭有用的人。讓我們繼承先烈遺志，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗！3.播放歌曲《沒有共產黨就沒有新中國》在激昂的歌聲中，宣布本次主題班會結束。八、班會延伸1.組織學生參觀當地的革命紀念館、烈士陵園等，讓學生親身感受革命歷史，增強愛國情感。2.開展"感恩之星"評選活動，每周評選出在感恩行動中表現突出的學生，進行表彰和獎勵，激勵更多學生積極參與感恩行動。3.鼓勵學生寫一篇關于"緬懷革命先烈