2025年《語文》作文立意與表達(dá)方式綜合測試題庫考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成文后各題。孔子曰：“君子不器。”夫玉者，君子之象也。其溫潤而澤，仁也；其堅(jiān)而不破，義也；其廉而不劌，禮也；其聲清而遠(yuǎn)，智也；其光內(nèi)而外，信也。故君子必佩玉，左右環(huán)佩，佩聲將將然，異乎尋常也。夫佩玉，所以示君子之德也。（節(jié)選自《禮記·玉藻》）1.下列對文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.其堅(jiān)而不破堅(jiān)韌B.其聲清而遠(yuǎn)悠遠(yuǎn)C.其光內(nèi)而外內(nèi)心D.佩聲將將然震耳欲聾2.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章以玉喻君子，認(rèn)為玉有仁、義、禮、智、信五種品質(zhì)，君子也應(yīng)當(dāng)具備這些品質(zhì)。B.君子佩玉，不僅是為了裝飾，更重要的是為了體現(xiàn)君子的高尚品德。C.文章通過對玉的細(xì)致描寫，展現(xiàn)了玉的美好品質(zhì)，同時(shí)也揭示了君子的理想人格。D.文章通過對玉的贊美，表達(dá)了作者對君子的崇敬之情。二、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的文章，完成文后各題。（一）在《紅樓夢》中，賈寶玉對林黛玉有著特殊的情感。這種情感超越了普通人的親情、友情和愛情，是一種深沉的、難以言說的依戀。在賈寶玉眼中，林黛玉如同他的影子，陪伴著他成長，見證了他的喜怒哀樂。賈寶玉對林黛玉的依戀，源于他們共同的成長經(jīng)歷。自小，他們便生活在賈府這個(gè)大家族中，經(jīng)歷了無數(shù)的變故。在這個(gè)過程中，他們互相扶持，共同成長。林黛玉的聰明才智、敏感多情，以及她那獨(dú)特的氣質(zhì)，都深深地吸引了賈寶玉。而賈寶玉的善良、純真，以及他對林黛玉的關(guān)心和保護(hù)，也贏得了林黛玉的芳心。賈寶玉對林黛玉的依戀，還源于他們共同的理想。他們都渴望擺脫世俗的束縛，追求自由、平等、真誠的生活。這種理想讓他們在彼此身上找到了共鳴，從而產(chǎn)生了深厚的情感。然而，現(xiàn)實(shí)的殘酷讓他們無法實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，最終導(dǎo)致了他們的悲劇結(jié)局。（二）林黛玉是《紅樓夢》中一個(gè)極具個(gè)性的人物。她聰明伶俐、才情出眾，但性格敏感多情，內(nèi)心充滿矛盾。她的悲劇命運(yùn)，既有家族的原因，也有自身性格的缺陷。林黛玉出身名門，卻命運(yùn)多舛。她的父親早逝，母親也早早離世，她被寄養(yǎng)在賈府。在這個(gè)大家族中，她既要面對家族的紛爭，又要承受愛情的痛苦。她的愛情，既有寶玉的深情，也有賈雨村的糾纏。然而，命運(yùn)的無常讓她無法把握自己的命運(yùn)，最終走向了悲劇。林黛玉的性格，既有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。她的優(yōu)點(diǎn)是聰明、善良、才情出眾，但她的缺點(diǎn)是過于敏感、多情、固執(zhí)。這些缺點(diǎn)讓她在愛情和生活中屢屢受挫，最終走向了悲劇。3.下列對文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.在賈寶玉眼中，林黛玉如同他的影子，陪伴著他成長，見證了他的喜怒哀樂。B.賈寶玉對林黛玉的依戀，源于他們共同的成長經(jīng)歷。C.林黛玉的性格，既有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。D.她的愛情，既有寶玉的深情，也有賈雨村的糾纏。4.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.賈寶玉對林黛玉的依戀，源于他們共同的成長經(jīng)歷和共同的理想。B.林黛玉的性格，既有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，她的悲劇命運(yùn)既有家族的原因，也有自身性格的缺陷。C.文章通過對林黛玉的描寫，展現(xiàn)了她的聰明才智、敏感多情，以及她那獨(dú)特的氣質(zhì)。D.文章通過對林黛玉的悲劇命運(yùn)的描述，揭示了封建社會對女性的壓迫和摧殘。三、作文要求：根據(jù)下面的材料，寫一篇不少于800字的作文。“人生如夢，夢如人生。”這句話道出了人生如夢、夢如人生的哲理。生活中，我們每個(gè)人都在追逐自己的夢想，而這些夢想就像一場場夢，時(shí)而美好，時(shí)而殘酷。請以“夢如人生”為話題，寫一篇作文，談?wù)勀銓@句話的理解和感悟。四、古詩詞鑒賞要求：閱讀下面的詩詞，完成文后各題。【小題1】下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詞的上片描繪了春日景色，下片抒發(fā)了詞人對友人的思念之情。B.詞中“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”一句，運(yùn)用了擬人手法，生動形象地描繪了落花與燕子的互動。C.詞人通過對春日景色的描繪，表達(dá)了對友人的深切思念。D.詞的結(jié)尾“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”一句，抒發(fā)了詞人對過去美好時(shí)光的懷念。【小題2】請結(jié)合全詞，簡要分析詞人抒發(fā)情感的手法。五、文學(xué)常識要求：下列關(guān)于文學(xué)常識的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.《三國演義》的作者是羅貫中，全書以劉備、關(guān)羽、張飛三兄弟的故事為主線。B.《紅樓夢》的作者是曹雪芹，小說以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為背景。C.《水滸傳》的作者是施耐庵，小說以宋江、吳用等梁山好漢的故事為主線。D.《西游記》的作者是吳承恩，小說以唐僧師徒四人取經(jīng)的故事為主線。六、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的文章，完成文后各題。【小題1】下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過對比不同時(shí)代人們對待自然的態(tài)度，揭示了人類與自然的關(guān)系。B.文章認(rèn)為，人類應(yīng)該尊重自然，與自然和諧共生。C.文章通過引用科學(xué)家和哲學(xué)家的觀點(diǎn)，論證了人類對待自然的態(tài)度。D.文章認(rèn)為，人類對自然的破壞是不可避免的，我們應(yīng)該學(xué)會適應(yīng)。【小題2】請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α叭祟惻c自然的關(guān)系”的理解。本次試卷答案如下：一、文言文閱讀【小題1】D解析思路：本題考查對文言實(shí)詞的理解。根據(jù)文意，“其聲清而遠(yuǎn)”中的“遠(yuǎn)”應(yīng)理解為“聲音傳播得遠(yuǎn)”，而不是“聲音大”，故選D。【小題2】C解析思路：本題考查對原文內(nèi)容的理解和分析。A項(xiàng)提到玉的五種品質(zhì)，B項(xiàng)提到佩玉的意義，D項(xiàng)提到佩玉的聲音，這三項(xiàng)都與原文內(nèi)容相符。而C項(xiàng)提到“文章通過對玉的贊美，表達(dá)了作者對君子的崇敬之情”，這與原文“故君子必佩玉，左右環(huán)佩，佩聲將將然，異乎尋常也”相呼應(yīng)，故選C。二、現(xiàn)代文閱讀【小題1】D解析思路：本題考查對文中加點(diǎn)詞的解釋。A項(xiàng)“其堅(jiān)而不破”中的“堅(jiān)”指的是玉的堅(jiān)硬，解釋正確；B項(xiàng)“其聲清而遠(yuǎn)”中的“遠(yuǎn)”指的是聲音傳播得遠(yuǎn)，解釋正確；C項(xiàng)“其光內(nèi)而外”中的“內(nèi)”指的是玉的光澤從內(nèi)部發(fā)出，解釋正確；D項(xiàng)“佩聲將將然”中的“將將然”指的是佩玉的聲音清脆悅耳，而不是“震耳欲聾”，故選D。【小題2】解析思路：本題考查對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析。A項(xiàng)提到文章以玉喻君子，B項(xiàng)提到佩玉的意義，C項(xiàng)提到文章通過對玉的描寫展現(xiàn)了君子的理想人格，這三項(xiàng)都與原文內(nèi)容相符。而D項(xiàng)提到“文章通過對玉的贊美，表達(dá)了作者對君子的崇敬之情”，這與原文“故君子必佩玉，左右環(huán)佩，佩聲將將然，異乎尋常也”相呼應(yīng)，故選D。三、作文解析思路：本題考查對“夢如人生”這一話題的理解和感悟。考生需結(jié)合自己的生活經(jīng)歷或閱讀感悟，展開論述。以下為示例：夢如人生，人生如夢。每個(gè)人心中都有一份夢想，這份夢想如同人生，充滿了希望與挑戰(zhàn)。在追逐夢想的過程中，我們經(jīng)歷了歡笑與淚水，成功與失敗，這些經(jīng)歷構(gòu)成了我們的人生。我的夢想是成為一名作家。自從我拿起筆的那一刻起，我就知道，這是我的人生追求。在追逐這個(gè)夢想的過程中，我經(jīng)歷了許多挫折。有時(shí)，我會因?yàn)橐粋€(gè)難題而苦思冥想；有時(shí)，我會因?yàn)橐黄遄颖煌嘶囟洹Ｈ欢沁@些挫折，讓我更加堅(jiān)定了追求夢想的決心。在寫作的道路上，我學(xué)會了堅(jiān)持。每當(dāng)遇到困難，我都會告訴自己：“只要不放棄，總會有成功的一天。”這種信念支撐著我，讓我在寫作的道路上越走越遠(yuǎn)。如今，我的夢想已經(jīng)初見成效。雖然我還有很長的路要走，但我相信，只要我堅(jiān)持不懈，我的夢想終將實(shí)現(xiàn)。四、古詩詞鑒賞【小題1】B解析思路：本題考查對詩詞的理解和賞析。A項(xiàng)提到詞的上片描繪了春日景色，下片抒發(fā)了詞人對友人的思念之情，這與詞的內(nèi)容相符；B項(xiàng)提到“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”一句運(yùn)用了擬人手法，但實(shí)際上這句話是通過對比手法，將落花與燕子進(jìn)行對比，而不是擬人手法，故選B；C項(xiàng)提到詞人通過對春日景色的描繪，表達(dá)了對友人的深切思念，這與詞的內(nèi)容相符；D項(xiàng)提到詞的結(jié)尾抒發(fā)了詞人對過去美好時(shí)光的懷念，這與詞的內(nèi)容相符。【小題2】解析思路：本題考查對詞人抒發(fā)情感的手法分析。詞人通過描繪春日景色，抒發(fā)了對友人的思念之情。上片描繪了落花、微雨、燕子等景物，營造出一種凄美、哀愁的氛圍，為下片的抒情作鋪墊。下片通過“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”的對比，表達(dá)了詞人對友人的思念之情。最后一句“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”抒發(fā)了詞人對過去美好時(shí)光的懷念。五、文學(xué)常識【小題1】B解析思路：本題考查對文學(xué)常識的掌握。A項(xiàng)《三國演義》的作者是羅貫中，但全書以劉備、關(guān)羽、張飛三兄弟的故事為主線，表述不準(zhǔn)確；B項(xiàng)《紅樓夢》的作者是曹雪芹，小說以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為背景，表述正確；C項(xiàng)《水滸傳》的作者是施耐庵，小說以宋江、吳用等梁山好漢的故事為主線，表述不準(zhǔn)確；D項(xiàng)《西游記》的作者是吳承恩，小說以唐僧師徒四人取經(jīng)的故事為主線，表述正確。六、現(xiàn)代文閱讀【小題1】D解析思路：本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析。A項(xiàng)提到文章通過對比不同時(shí)代人們對待自然的態(tài)度，揭示了人類與自然的關(guān)系，這與文章內(nèi)容相符；B項(xiàng)提到文章認(rèn)為人類應(yīng)該尊重自然，與自然和諧共生，這與文章內(nèi)容相符；C項(xiàng)提到文章通過引用科學(xué)家和哲學(xué)家的觀點(diǎn)，論證了人類對待自然的態(tài)度，這與文章內(nèi)容相符；D項(xiàng)提到文章認(rèn)為人類對自然的破壞是不可避免的，我們應(yīng)該學(xué)會適應(yīng)，這與文章內(nèi)容不符，故選D。【小題2】解