2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（口語(yǔ)交際與綜合實(shí)踐）——語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施過程考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語(yǔ)交際要求：根據(jù)所給情景，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行口語(yǔ)交際，注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性。1.小明和小紅是鄰居，一天小紅不小心摔倒了，小明立刻跑過去扶她起來。請(qǐng)根據(jù)以下情景，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行對(duì)話。情景：小明扶起小紅后，小紅有些不好意思地說：“小明，謝謝你，我剛才走路太急了，沒注意。”小明：（回答）2.學(xué)校組織了一次環(huán)保宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)以下情景，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行宣傳。情景：宣傳活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，你作為主持人，要向大家介紹環(huán)保的重要性。主持人：（介紹）3.在一次班級(jí)活動(dòng)中，老師讓大家分組討論如何提高班級(jí)衛(wèi)生狀況。請(qǐng)你根據(jù)以下情景，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行討論。情景：小華說：“我覺得我們可以每天輪流打掃衛(wèi)生，這樣就不會(huì)有人偷懶了。”小李說：“我同意小華的看法，但我們還需要制定一些具體的衛(wèi)生規(guī)則。”小華：（回答）4.學(xué)校要舉辦一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，請(qǐng)你根據(jù)以下情景，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行宣傳。情景：作為宣傳員，你需要在校園內(nèi)張貼宣傳海報(bào)，吸引同學(xué)們參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。宣傳員：（宣傳）5.在一次家庭聚會(huì)上，爸爸問大家：“你們覺得我們家的家風(fēng)是什么？”請(qǐng)你根據(jù)以下情景，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言回答。情景：媽媽說：“我覺得我們家的家風(fēng)是孝順和勤勞。”小華說：“我同意媽媽的說法，我還覺得我們家的家風(fēng)是團(tuán)結(jié)。”爸爸：（回答）6.學(xué)校要舉辦一次讀書分享會(huì)，請(qǐng)你根據(jù)以下情景，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行分享。情景：你最近讀了一本關(guān)于友誼的書，你想和大家分享這本書的內(nèi)容。分享者：（分享）7.在一次班級(jí)活動(dòng)中，老師讓大家討論如何提高班級(jí)凝聚力。請(qǐng)你根據(jù)以下情景，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行討論。情景：小剛說：“我覺得我們可以多組織一些班級(jí)活動(dòng)，讓大家更好地了解彼此。”小麗說：“我同意小剛的看法，但我們還需要加強(qiáng)班級(jí)之間的溝通。”小剛：（回答）8.學(xué)校要舉辦一次校園文化節(jié)，請(qǐng)你根據(jù)以下情景，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行宣傳。情景：作為宣傳員，你需要在校園內(nèi)張貼宣傳海報(bào)，吸引同學(xué)們參加文化節(jié)。宣傳員：（宣傳）9.在一次家庭聚會(huì)上，爺爺問大家：“你們覺得我們家的傳統(tǒng)美德是什么？”請(qǐng)你根據(jù)以下情景，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言回答。情景：奶奶說：“我覺得我們家的傳統(tǒng)美德是誠(chéng)實(shí)和善良。”小華說：“我同意奶奶的說法，我還覺得我們家的傳統(tǒng)美德是勤勞。”爺爺：（回答）10.學(xué)校要舉辦一次科技創(chuàng)新大賽，請(qǐng)你根據(jù)以下情景，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行宣傳。情景：作為宣傳員，你需要在校園內(nèi)張貼宣傳海報(bào)，吸引同學(xué)們參加大賽。宣傳員：（宣傳）二、綜合實(shí)踐要求：根據(jù)所給情景，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合實(shí)踐，注意問題解決的合理性和創(chuàng)新性。1.小明在公園里撿到了一只受傷的小鳥，他想知道如何幫助這只小鳥恢復(fù)健康。請(qǐng)你根據(jù)以下情景，用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答。情景：小明想請(qǐng)教一位鳥類專家，但不知道如何表達(dá)自己的需求。小明：（請(qǐng)教）2.學(xué)校要舉辦一次環(huán)保主題的繪畫比賽，請(qǐng)你根據(jù)以下情景，用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作。情景：你是一位熱愛環(huán)保的學(xué)生，想通過繪畫表達(dá)自己對(duì)環(huán)保的熱愛。繪畫作品：（創(chuàng)作）3.小紅在家中發(fā)現(xiàn)了一本關(guān)于歷史的故事書，她想知道如何閱讀這本書，以便更好地了解歷史。請(qǐng)你根據(jù)以下情景，用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答。情景：小紅想請(qǐng)教一位歷史老師，但不知道如何表達(dá)自己的需求。小紅：（請(qǐng)教）4.學(xué)校要舉辦一次科技創(chuàng)新大賽，請(qǐng)你根據(jù)以下情景，用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。情景：你是一位熱愛科技創(chuàng)新的學(xué)生，想通過設(shè)計(jì)一款創(chuàng)新產(chǎn)品來解決生活中的問題。創(chuàng)新設(shè)計(jì)：（設(shè)計(jì)）5.小明在圖書館里發(fā)現(xiàn)了一本關(guān)于地理的書籍，他想知道如何閱讀這本書，以便更好地了解地理知識(shí)。請(qǐng)你根據(jù)以下情景，用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答。情景：小明想請(qǐng)教一位地理老師，但不知道如何表達(dá)自己的需求。小明：（請(qǐng)教）6.學(xué)校要舉辦一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)比賽，請(qǐng)你根據(jù)以下情景，用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。情景：你是一位熱愛科學(xué)的學(xué)生，想通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證一個(gè)科學(xué)原理。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：（設(shè)計(jì)）7.小紅在公園里撿到了一只受傷的小狗，她想知道如何幫助這只小狗恢復(fù)健康。請(qǐng)你根據(jù)以下情景，用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答。情景：小紅想請(qǐng)教一位獸醫(yī)，但不知道如何表達(dá)自己的需求。小紅：（請(qǐng)教）8.學(xué)校要舉辦一次環(huán)保主題的演講比賽，請(qǐng)你根據(jù)以下情景，用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行演講。情景：你是一位熱愛環(huán)保的學(xué)生，想通過演講來呼吁大家關(guān)注環(huán)保問題。演講稿：（演講）9.小明在圖書館里發(fā)現(xiàn)了一本關(guān)于生物的書籍，他想知道如何閱讀這本書，以便更好地了解生物知識(shí)。請(qǐng)你根據(jù)以下情景，用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答。情景：小明想請(qǐng)教一位生物老師，但不知道如何表達(dá)自己的需求。小明：（請(qǐng)教）10.學(xué)校要舉辦一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，請(qǐng)你根據(jù)以下情景，用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解題。情景：你是一位熱愛數(shù)學(xué)的學(xué)生，想通過競(jìng)賽來檢驗(yàn)自己的數(shù)學(xué)水平。數(shù)學(xué)題目：（解題）四、古詩(shī)文默寫要求：根據(jù)提示，準(zhǔn)確默寫下列古詩(shī)文中的空缺部分。1.《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。2.《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，_______。3.《春曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。4.《望廬山瀑布》日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。5.《夜泊牛渚懷古》牛渚西江夜，青天無片云。登舟望秋月，空憶謝將軍。6.《夏日絕句》生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。五、成語(yǔ)填空要求：根據(jù)語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)填空。1.他的_______，使得大家都很佩服他。A.胸懷壯志B.膽識(shí)過人C.勇往直前D.堅(jiān)韌不拔2.面對(duì)困難，他從不退縮，總是_______。A.勇往直前B.膽大心細(xì)C.堅(jiān)持不懈D.知難而退3.他的_______，讓同學(xué)們都受益匪淺。A.誨人不倦B.學(xué)富五車C.博學(xué)多才D.知識(shí)淵博4.她的_______，使得大家都愿意與她為伍。A.胸懷大志B.樂觀向上C.誠(chéng)實(shí)守信D.樂于助人5.他的_______，讓他在工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)。A.勤奮努力B.聰明過人C.堅(jiān)持不懈D.刻苦鉆研6.她的_______，使得大家都對(duì)她充滿了敬意。A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)B.誨人不倦C.博學(xué)多才D.知識(shí)淵博六、閱讀理解要求：閱讀下列短文，回答問題。短文：小明是個(gè)熱愛科學(xué)的小學(xué)生，他喜歡觀察周圍的事物，并從中發(fā)現(xiàn)科學(xué)原理。一天，他在公園里看到了一只蝴蝶，于是他開始觀察蝴蝶的行為。小明注意到，蝴蝶在飛行時(shí)，翅膀會(huì)快速振動(dòng)，發(fā)出“嗡嗡”的聲音。他很好奇，為什么蝴蝶的翅膀振動(dòng)會(huì)發(fā)出聲音呢？于是，小明回家后，查閱了相關(guān)資料，發(fā)現(xiàn)蝴蝶的翅膀振動(dòng)時(shí)，空氣也會(huì)隨之振動(dòng)，從而產(chǎn)生聲音。他還了解到，不同的蝴蝶翅膀振動(dòng)頻率不同，所以它們發(fā)出的聲音也有所區(qū)別。問題：1.小明為什么會(huì)對(duì)蝴蝶的翅膀振動(dòng)感興趣？2.小明通過什么方式了解到蝴蝶翅膀振動(dòng)會(huì)發(fā)出聲音？3.小明從蝴蝶的翅膀振動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了什么科學(xué)原理？4.小明為什么喜歡觀察周圍的事物？5.小明通過這次觀察，對(duì)科學(xué)有什么新的認(rèn)識(shí)？本次試卷答案如下：一、口語(yǔ)交際1.小明：（回答）小紅，沒關(guān)系，誰(shuí)都有不小心的時(shí)候，快起來吧，我們一起去休息一下吧。解析思路：首先，小明要表示理解，安慰小紅，讓她不要擔(dān)心。然后，提醒小紅起來，一起做后續(xù)的事情。2.主持人：（介紹）親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們要和大家分享的是環(huán)保的重要性。地球是我們賴以生存的家園，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。讓我們一起行動(dòng)起來，從身邊的小事做起，共同為地球家園貢獻(xiàn)一份力量！解析思路：主持人要熱情洋溢地開場(chǎng)，明確主題，引起同學(xué)們的共鳴。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)環(huán)保的重要性，鼓勵(lì)大家積極參與。3.小華：（回答）我覺得我們可以每天輪流打掃衛(wèi)生，這樣就不會(huì)有人偷懶了。同時(shí)，我們還可以制定一些具體的衛(wèi)生規(guī)則，比如保持桌面整潔、地面干凈等。解析思路：小華首先提出了輪流打掃衛(wèi)生的建議，然后補(bǔ)充了制定具體衛(wèi)生規(guī)則的想法，使建議更加完善。4.宣傳員：（宣傳）親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們要向大家宣傳的是即將舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)是展示我們班級(jí)精神風(fēng)貌的好機(jī)會(huì)，希望大家積極參與，為班級(jí)爭(zhēng)光！解析思路：宣傳員要熱情洋溢地開場(chǎng)，明確主題，強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)會(huì)的重要性。同時(shí)，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與，為班級(jí)爭(zhēng)光。5.小華：（回答）我覺得我們家的家風(fēng)是孝順和勤勞。我們一家人都很孝順父母，尊敬長(zhǎng)輩；同時(shí)，我們也都非常勤勞，努力學(xué)習(xí)，努力工作。解析思路：小華首先提出了孝順和勤勞這兩個(gè)家風(fēng)，然后分別進(jìn)行了解釋，使回答更加完整。6.分享者：（分享）大家好，我最近讀了一本關(guān)于友誼的書，書名叫《友誼的力量》。這本書講述了友誼對(duì)于人們生活的重要性，讓我深刻體會(huì)到了友誼的珍貴。解析思路：分享者首先介紹了書名，然后簡(jiǎn)要說明了這本書的內(nèi)容，以及給自己帶來的感悟。7.小剛：（回答）我覺得我們可以多組織一些班級(jí)活動(dòng)，讓大家更好地了解彼此。同時(shí)，我們還需要加強(qiáng)班級(jí)之間的溝通，增進(jìn)友誼。解析思路：小剛首先提出了多組織班級(jí)活動(dòng)的建議，然后補(bǔ)充了加強(qiáng)班級(jí)溝通的想法，使建議更加全面。8.宣傳員：（宣傳）親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們要向大家宣傳的是即將舉行的校園文化節(jié)。文化節(jié)是我們展示自己才藝、增進(jìn)友誼的好機(jī)會(huì)，希望大家積極參與，為校園文化增添色彩！解析思路：宣傳員要熱情洋溢地開場(chǎng)，明確主題，強(qiáng)調(diào)文化節(jié)的重要性。同時(shí)，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與，為校園文化增添色彩。9.小華：（回答）我覺得我們家的傳統(tǒng)美德是誠(chéng)實(shí)和善良。我們一家人都很誠(chéng)實(shí)守信，待人真誠(chéng)；同時(shí)，我們也都很善良，樂于助人。解析思路：小華首先提出了誠(chéng)實(shí)和善良這兩個(gè)傳統(tǒng)美德，然后分別進(jìn)行了解釋，使回答更加完整。10.宣傳員：（宣傳）親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們要向大家宣傳的是即將舉行的科技創(chuàng)新大賽。這是一次展示我們創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的好機(jī)會(huì)，希望大家積極參與，為學(xué)校爭(zhēng)光！解析思路：宣傳員要熱情洋溢地開場(chǎng)，明確主題，強(qiáng)調(diào)大賽的重要性。同時(shí)，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與，為學(xué)校爭(zhēng)光。二、綜合實(shí)踐1.小明：（請(qǐng)教）您好，我是小明，我在公園里撿到了一只受傷的小鳥，想請(qǐng)教您如何幫助它恢復(fù)健康。解析思路：小明首先表明自己的身份，然后說明撿到小鳥的情況，并表達(dá)出求助的意愿。2.繪畫作品：（創(chuàng)作）略解析思路：根據(jù)題目要求，進(jìn)行環(huán)保主題的繪畫創(chuàng)作，內(nèi)容不限。3.小紅：（請(qǐng)教）您好，我是小紅，我在家中發(fā)現(xiàn)了一本關(guān)于歷史的故事書，想請(qǐng)教您如何閱讀這本書，以便更好地了解歷史。解析思路：小紅首先表明自己的身份，然后說明發(fā)現(xiàn)的歷史故事書，并表達(dá)出求助的意愿。4.創(chuàng)新設(shè)計(jì)：（設(shè)計(jì)）略解析思路：根據(jù)題目要求，進(jìn)行科技創(chuàng)新設(shè)計(jì)，內(nèi)容不限。5.小明：（請(qǐng)教）您好，我是小明，我在圖書館里發(fā)現(xiàn)了一本關(guān)于生物的書籍，想請(qǐng)教您如何閱讀這本書，以便更好地了解生物知識(shí)。解析思路：小明首先表明自己的身份，然后說明發(fā)現(xiàn)的生物書籍，并表達(dá)出求助的意愿。6.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：（設(shè)計(jì)）略解析思路：根據(jù)題目要求，進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，內(nèi)容不限。7.小紅：（請(qǐng)教）您好，我是小紅，我在公園里