生物尿液的形成和排出+教案-2024-2025學年冀少版生物七年級下冊_第1頁
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文檔簡介

課題尿液的形成和排出版本冀少版七下課程類型新授課新課標要求通過本主題的學習,學生能夠理解泌尿系統的組成及其功能,掌握尿液形成和排出的過程,分析排泄對人體內環境穩定的重要性,并運用所學知識解釋生活中的相關現象(如尿液異常與疾病的關系、健康飲水習慣等)。教學目標描述泌尿系統的組成及各器官的功能。概述尿液的形成過程(濾過作用、重吸收作用)及排出途徑。解釋排泄與排遺的區別,列舉排泄的其他途徑(如排汗)。通過模擬實驗和數據分析,培養科學推理能力。結合生活案例(如尿常規化驗單),提升問題解決能力。認識泌尿系統對人體的重要性,養成健康生活習慣(如及時排尿、適量飲水)。教學重難點重點:尿液形成的兩個關鍵過程(腎小球的濾過作用、腎小管的重吸收作用)。難點:原尿與尿液成分差異的生物學意義;排泄與排遺的區別。教學準備多媒體課件(含腎單位結構動畫、尿液形成流程圖)。實驗材料:塑料瓶(模擬腎小球)、濾網(模擬濾過膜)、不同大小顆粒(模擬血液成分)、量筒等。尿常規化驗單(案例)。教學過程教學活動教師活動新課導入教師活動:“同學們,上節課我們學習了血液循環系統,知道血液負責運輸氧氣、養料和代謝廢物。那么,人體產生的廢物最終去了哪里呢?”(展示尿常規化驗單圖片)“這是一張尿常規化驗單。醫生通過它判斷患者的腎臟是否健康。為什么尿液能反映腎臟問題?尿液是如何形成的?今天我們就來探索這個生命的‘清潔系統’——泌尿系統的奧秘!”學生活動:觀察化驗單,思考教師提出的問題。互動提問:“如果一個人的尿液中出現了蛋白質或血細胞,可能是什么原因?”(學生猜測:腎臟過濾功能異常……)教師總結:“沒錯!這說明尿液的形成與腎臟結構密切相關。接下來,我們將從泌尿系統的組成開始,一步步揭開尿液形成的秘密。”教學過程二、泌尿系統的組成與功能(10分鐘)教師活動:(播放泌尿系統結構動畫)“泌尿系統由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道組成。腎臟是核心器官,負責形成尿液;輸尿管輸送尿液;膀胱暫存尿液;尿道排出尿液。”板書:腎臟:生成尿液(工廠)輸尿管:運輸尿液(管道)膀胱:貯存尿液(倉庫)尿道:排出尿液(出口)小組任務:“請四人一組,用肢體動作模擬尿液從形成到排出的過程。例如,一位同學扮演腎臟‘制造尿液’,另一位用雙手模擬輸尿管‘運輸’……”(學生表演,教師點評)三、尿液的形成過程(30分鐘)1.實驗探究:腎小球的濾過作用(15分鐘)教師活動:“現在,我們通過實驗模擬腎小球的濾過作用。每個小組有兩個塑料瓶,一個瓶口裝有細濾網(模擬腎小球的濾過膜),另一個無濾網。瓶內混合了水、小顆粒(葡萄糖、無機鹽)和大顆粒(蛋白質、血細胞)。請將混合液倒入濾網瓶,觀察哪些成分能通過。”學生操作:濾網瓶流出的液體含小顆粒,大顆粒被阻擋。無濾網瓶流出全部顆粒。提問:“為什么濾網瓶只能通過小顆粒?這與腎小球的濾過作用有何聯系?”(學生回答:腎小球像濾網,只允許小分子物質通過。)教師總結:“血液流經腎小球時,除血細胞和大分子蛋白質外,其他物質(如水、葡萄糖、尿素)進入腎小囊形成原尿。這就是濾過作用。”板書:濾過作用公式:血液→原尿(水、葡萄糖、無機鹽、尿素)2.數據分析:腎小管的重吸收作用(15分鐘)教師活動:(展示數據表:原尿180L/天,尿液1.5L/天)“原尿每天產生約180L,但最終尿液僅1.5L。為什么差異如此大?”學生討論:“腎小管重新吸收了大部分水分和有用物質。”動畫演示:(播放腎小管重吸收過程)“腎小管將原尿中全部的葡萄糖、大部分水和部分無機鹽重新吸收回血液,剩下的形成尿液。”板書:重吸收作用公式:原尿→尿液(水、無機鹽、尿素)生活案例:“糖尿病患者尿液含葡萄糖,說明腎小管的重吸收功能受損。這提示我們,健康飲食對腎臟保護至關重要!”四、排泄途徑與意義(10分鐘)教師活動:(展示圖表:排泄途徑對比)“排泄包括排尿、排汗和呼氣。排遺(排便)不屬于排泄,因為糞便未進入血液。”小組討論:“劇烈運動后,為什么汗液增多而尿液減少?”(學生回答:汗液排出部分水分,減少腎臟負擔。)教師深化:“排泄不僅排出廢物,還能調節水和無機鹽平衡,維持體溫穩定。例如,中暑時大量出汗散熱,需及時補充淡鹽水。”五、應用與反思(15分鐘)案例1:尿頻與膀胱健康“如果膀胱貯尿過多,可能導致尿路感染。因此,有尿意應及時排尿。”案例2:腎結石的預防“飲水不足會導致尿液濃縮,易形成結石。建議每天至少喝8杯水!”實驗任務:“設計一個‘簡易凈水裝置’,模擬腎臟過濾功能,用砂石、活性炭等材料分離雜質。”(學生展示作品,教師評價)課堂小結“尿液的形成需經歷濾過和重吸收兩階段,泌尿系統與排泄途徑共同維護內環境穩定。記住口訣:‘腎小球濾過留蛋白,腎小管吸收葡萄糖;膀胱暫存莫憋尿,健康飲水保腎臟!’”作業布置繪制尿液形成流程圖,標注關鍵結構及作用。調查家庭中哪些習慣有助于保護泌尿系統(如定時飲水、少喝碳酸飲料),撰寫調查報告。板書設計尿液的形成和排出1.泌尿系統組成:腎臟→輸尿管→膀胱→尿道2.尿液形成:濾過作用(腎小球)→原尿重吸收作用(腎小管)→尿液3.排泄途徑:排尿、排汗、呼氣4.健康提示:及時排尿、適量飲水隨堂檢測1.原尿與血液相比,不含的成分是()A.葡萄糖B.血細胞C.尿素D.無機鹽2.某人尿液中檢

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