山東省聊城市茌平區(qū)城區(qū)2024-2025學(xué)年三年級上學(xué)期期末考試語文試題A一、選擇題要求：選出正確答案。1.下列詞語中，字形完全正確的是：A.水晶B.悠閑C.剪影D.風(fēng)和日麗2.下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)氖牵篈.小明的房間干凈整潔，讓人感到非常舒適。B.爺爺年紀(jì)大了，聽力越來越差。C.她的歌聲如同天籟，讓人陶醉。D.小明的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。3.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用錯(cuò)誤的是：A.媽媽讓我去超市買些水果、蔬菜、肉類。B.我喜歡閱讀、畫畫、唱歌。C.他喜歡打籃球、踢足球、游泳。D.我最喜歡的季節(jié)是春天、夏天、秋天、冬天。4.下列詞語中，含有錯(cuò)別字的是：A.美麗B.欣賞C.擔(dān)憂D.漏網(wǎng)之魚5.下列句子中，成語使用不當(dāng)?shù)氖牵篈.他的成績突飛猛進(jìn)，讓人刮目相看。B.她的歌聲悅耳動聽，讓人陶醉。C.他的性格非常沉穩(wěn)，從不慌張。D.他一鳴驚人，讓大家對他刮目相看。6.下列詞語中，意思相同的是：A.美麗、漂亮B.高興、快樂C.好奇、奇怪D.和諧、和睦7.下列句子中，病句的是：A.我喜歡讀書，因?yàn)樗梢栽鲩L知識。B.他每天都會按時(shí)完成作業(yè)。C.小明學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，老師和同學(xué)們都很喜歡他。D.她的歌聲美妙動聽，讓人陶醉。8.下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)氖牵篈.她的房間整潔得像新的一樣。B.他的成績一落千丈，讓人惋惜。C.小明的媽媽非常疼愛他。D.她的歌聲清脆悅耳，讓人陶醉。9.下列句子中，成語使用正確的是：A.他勤奮好學(xué)，成績一直名列前茅。B.她的歌聲如同天籟，讓人陶醉。C.他的性格非常沉穩(wěn)，從不慌張。D.他一鳴驚人，讓大家對他刮目相看。10.下列詞語中，意思相近的是：A.美麗、漂亮B.高興、快樂C.好奇、奇怪D.和諧、和睦二、多選題要求：選出所有正確答案。1.下列詞語中，屬于形容詞的有：A.美麗B.悠閑C.剪影D.風(fēng)和日麗2.下列句子中，含有比喻句的有：A.她的歌聲如同天籟，讓人陶醉。B.小明的房間干凈整潔，讓人感到非常舒適。C.爺爺年紀(jì)大了，聽力越來越差。D.我喜歡閱讀、畫畫、唱歌。3.下列詞語中，含有反義詞的有：A.好壞B.高低C.明暗D.熱冷4.下列句子中，含有關(guān)聯(lián)詞的有：A.我喜歡讀書，因?yàn)樗梢栽鲩L知識。B.他每天都會按時(shí)完成作業(yè)。C.小明學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，老師和同學(xué)們都很喜歡他。D.她的歌聲美妙動聽，讓人陶醉。5.下列句子中，含有排比句的有：A.她的房間整潔得像新的一樣。B.他的成績一落千丈，讓人惋惜。C.小明的媽媽非常疼愛他。D.她的歌聲清脆悅耳，讓人陶醉。6.下列詞語中，屬于名詞的有：A.書包B.桌子C.畫筆D.聲音7.下列句子中，含有設(shè)問句的有：A.我喜歡讀書，因?yàn)樗梢栽鲩L知識。B.他每天都會按時(shí)完成作業(yè)。C.小明學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，老師和同學(xué)們都很喜歡他。D.她的歌聲美妙動聽，讓人陶醉。8.下列句子中，含有陳述句的有：A.我喜歡讀書，因?yàn)樗梢栽鲩L知識。B.他每天都會按時(shí)完成作業(yè)。C.小明學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，老師和同學(xué)們都很喜歡他。D.她的歌聲美妙動聽，讓人陶醉。9.下列詞語中，屬于動詞的有：A.學(xué)習(xí)B.閱讀C.寫字D.畫畫10.下列句子中，含有感嘆句的有：A.我喜歡讀書，因?yàn)樗梢栽鲩L知識。B.他每天都會按時(shí)完成作業(yè)。C.小明學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，老師和同學(xué)們都很喜歡他。D.她的歌聲美妙動聽，讓人陶醉。三、填空題要求：根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.《小蝌蚪找媽媽》這篇課文講述了一只小蝌蚪在尋找媽媽的過程中，遇到了許多動物朋友，它們分別是______、______、______、______。2.在《秋天》這篇課文中，作者用生動的語言描繪了秋天的景象，如______、______、______、______。3.《四季》這篇課文通過描述四個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)，讓我們感受到了大自然的美麗，其中春天是______的季節(jié)，夏天是______的季節(jié)，秋天是______的季節(jié)，冬天是______的季節(jié)。4.《雪地里的小畫家》這篇課文講述了一只小畫家在雪地里用雪地畫出美麗的圖案，它畫了______、______、______、______。5.《小小的船》這篇課文通過描述一個(gè)小女孩在船上看到的景象，讓我們感受到了夜晚的寧靜，文中提到的小船是______的，船上的小女孩是______的。6.《小壁虎借尾巴》這篇課文講述了一只小壁虎向其他動物借尾巴的故事，它向______、______、______、______借尾巴。7.《小熊種樹》這篇課文通過講述小熊種樹的過程，告訴我們______、______、______的道理。8.《小猴子下山》這篇課文通過講述小猴子下山的經(jīng)歷，告訴我們______、______、______的道理。9.《烏鴉喝水》這篇課文通過講述烏鴉喝水的經(jīng)歷，告訴我們______、______、______的道理。10.《小馬過河》這篇課文通過講述小馬過河的故事，告訴我們______、______、______的道理。四、簡答題要求：根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。1.《小蝌蚪找媽媽》這篇課文中小蝌蚪最終找到了誰？它從誰那里學(xué)到了什么？2.《秋天》這篇課文中，作者是如何描繪秋天的景象的？請舉例說明。3.《四季》這篇課文中，四個(gè)季節(jié)分別有什么特點(diǎn)？請簡要描述。4.《雪地里的小畫家》這篇課文中，小畫家在雪地里畫了哪些圖案？這些圖案有什么特點(diǎn)？5.《小小的船》這篇課文中，小女孩在船上看到了哪些景象？這些景象有什么特點(diǎn)？6.《小壁虎借尾巴》這篇課文中，小壁虎向哪些動物借尾巴？它們分別借到了嗎？7.《小熊種樹》這篇課文中，小熊種樹的過程中遇到了哪些困難？它是如何克服這些困難的？8.《小猴子下山》這篇課文中，小猴子為什么下山？它下山后遇到了什么問題？9.《烏鴉喝水》這篇課文中，烏鴉是如何喝到水的？這個(gè)故事告訴我們什么道理？10.《小馬過河》這篇課文中，小馬是如何過河的？這個(gè)故事告訴我們什么道理？五、判斷題要求：判斷下列句子是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。1.《小蝌蚪找媽媽》這篇課文中，小蝌蚪最初認(rèn)為自己的媽媽是青蛙。（）2.《秋天》這篇課文中，作者通過描繪樹葉變黃、果實(shí)累累的景象來表現(xiàn)秋天的美麗。（）3.《四季》這篇課文中，春天被描繪為充滿生機(jī)和活力的季節(jié)。（）4.《雪地里的小畫家》這篇課文中，小畫家在雪地里畫了很多動物圖案，如小魚、小鳥等。（）5.《小小的船》這篇課文中，小女孩在船上看到了滿天繁星。（）6.《小壁虎借尾巴》這篇課文中，小壁虎最終找到了自己的尾巴。（）7.《小熊種樹》這篇課文中，小熊種了很多樹，但都死了。（）8.《小猴子下山》這篇課文中，小猴子因?yàn)樨澩娑鴽]有得到桃子。（）9.《烏鴉喝水》這篇課文中，烏鴉最終通過將小石子一個(gè)一個(gè)放入瓶子里，使水位升高，從而喝到了水。（）10.《小馬過河》這篇課文中，小馬在過河前猶豫了很久，最后在媽媽的鼓勵(lì)下成功過河。（）六、改寫句子要求：將下列句子進(jìn)行改寫，不改變原意。1.她的歌聲像天籟之音，讓人陶醉。2.他的成績一落千丈，讓人感到惋惜。3.媽媽讓我去超市買些水果、蔬菜、肉類。4.小明學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，老師和同學(xué)們都很喜歡他。5.她的房間整潔得像新的一樣。6.小明的媽媽非常疼愛他。7.他勤奮好學(xué)，成績一直名列前茅。8.我喜歡閱讀、畫畫、唱歌。9.他每天都會按時(shí)完成作業(yè)。10.她的歌聲美妙動聽，讓人陶醉。本次試卷答案如下：一、選擇題1.D解析：A項(xiàng)“水晶”字形正確，B項(xiàng)“悠閑”字形正確，C項(xiàng)“剪影”字形正確，D項(xiàng)“風(fēng)和日麗”字形正確，且是成語，符合題意。2.D解析：A項(xiàng)、B項(xiàng)、C項(xiàng)用詞恰當(dāng)，D項(xiàng)“名列前茅”應(yīng)為“名列前茅”，表示排名靠前，與原句“名列前茅”意思不符。3.A解析：A項(xiàng)“媽媽讓我去超市買些水果、蔬菜、肉類?！敝校⑹卟恕⑷忸愂遣⒘嘘P(guān)系，應(yīng)該用頓號分隔，而不是逗號。4.D解析：A項(xiàng)“美麗”、B項(xiàng)“欣賞”、C項(xiàng)“擔(dān)憂”均無錯(cuò)別字，D項(xiàng)“漏網(wǎng)之魚”應(yīng)為“漏網(wǎng)之魚”，表示逃脫了法網(wǎng)的罪犯。5.B解析：A項(xiàng)“突飛猛進(jìn)”表示進(jìn)展迅速，B項(xiàng)“悅耳動聽”表示聲音好聽，C項(xiàng)“沉穩(wěn)”表示性格穩(wěn)定，D項(xiàng)“一鳴驚人”表示一鳴驚人，只有B項(xiàng)成語使用不當(dāng)。6.B解析：A項(xiàng)“美麗”和“漂亮”意思相近，B項(xiàng)“高興”和“快樂”意思相近，C項(xiàng)“好奇”和“奇怪”意思不同，D項(xiàng)“和諧”和“和睦”意思相近。7.D解析：A項(xiàng)、B項(xiàng)、C項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整，D項(xiàng)“她的歌聲美妙動聽，讓人陶醉?！敝小懊烂顒勇牎睉?yīng)改為“美妙動人”，表示歌聲美妙動人。8.B解析：A項(xiàng)“整潔得像新的一樣”用詞恰當(dāng)，B項(xiàng)“成績一落千丈”應(yīng)為“成績一落千丈”，表示成績急劇下降，與原句意思不符。9.D解析：A項(xiàng)、B項(xiàng)、C項(xiàng)成語使用恰當(dāng)，D項(xiàng)“一鳴驚人”表示一鳴驚人，符合題意。10.A解析：A項(xiàng)“美麗”和“漂亮”意思相近，B項(xiàng)“高興”和“快樂”意思相近，C項(xiàng)“好奇”和“奇怪”意思不同，D項(xiàng)“和諧”和“和睦”意思相近。二、多選題1.ABCD解析：A項(xiàng)“美麗”是形容詞，B項(xiàng)“悠閑”是形容詞，C項(xiàng)“剪影”是名詞，D項(xiàng)“風(fēng)和日麗”是成語，都是形容詞。2.ABC解析：A項(xiàng)“她的歌聲如同天籟，讓人陶醉?！笔潜扔骶洌珺項(xiàng)“小明的房間干凈整潔，讓人感到非常舒適?！笔顷愂鼍洌珻項(xiàng)“爺爺年紀(jì)大了，聽力越來越差?！笔顷愂鼍?，D項(xiàng)“我喜歡閱讀、畫畫、唱歌?！笔遣⒘芯?。3.ABCD解析：A項(xiàng)“好壞”是反義詞，B項(xiàng)“高低”是反義詞，C項(xiàng)“明暗”是反義詞，D項(xiàng)“熱冷”是反義詞。4.ABC解析：A項(xiàng)“我喜歡讀書，因?yàn)樗梢栽鲩L知識。”含有關(guān)聯(lián)詞“因?yàn)椤保珺項(xiàng)“他每天都會按時(shí)完成作業(yè)?！焙嘘P(guān)聯(lián)詞“都”，C項(xiàng)“小明學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，老師和同學(xué)們都很喜歡他。”含有關(guān)聯(lián)詞“都”，D項(xiàng)“她的歌聲美妙動聽，讓人陶醉?！辈缓P(guān)聯(lián)詞。5.ACD解析：A項(xiàng)“她的房間整潔得像新的一樣?！笔桥疟染洌珺項(xiàng)“他的成績一落千丈，讓人惋惜。”是陳述句，C項(xiàng)“小明的媽媽非常疼愛他。”是陳述句，D項(xiàng)“她的歌聲清脆悅耳，讓人陶醉?！笔桥疟染?。6.ABCD解析：A項(xiàng)“書包”是名詞，B項(xiàng)“桌子”是名詞，C項(xiàng)“畫筆”是名詞，D項(xiàng)“聲音”是名詞。7.ABC解析：A項(xiàng)“我喜歡讀書，因?yàn)樗梢栽鲩L知識?！焙嘘P(guān)聯(lián)詞“因?yàn)椤?，B項(xiàng)“他每天都會按時(shí)完成作業(yè)?！焙嘘P(guān)聯(lián)詞“都”，C項(xiàng)“小明學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，老師和同學(xué)們都很喜歡他?！焙嘘P(guān)聯(lián)詞“都”，D項(xiàng)“她的歌聲美妙動聽，讓人陶醉?！辈缓P(guān)聯(lián)詞。8.ABCD解析：A項(xiàng)“我喜歡讀書，因?yàn)樗梢栽鲩L知識?！焙嘘P(guān)聯(lián)詞“因?yàn)椤保珺項(xiàng)“他每天都會按時(shí)完成作業(yè)?！焙嘘P(guān)聯(lián)詞“都”，C項(xiàng)“小明學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，老師和同學(xué)們都很喜歡他?！焙嘘P(guān)聯(lián)詞“都”，D項(xiàng)“她的歌聲美妙動聽，讓人陶醉?！辈缓P(guān)聯(lián)詞。9.ABCD解析：A項(xiàng)“學(xué)習(xí)”是動詞，B項(xiàng)“閱讀”是動詞，C項(xiàng)“寫字”是動詞，D項(xiàng)“畫畫”是動詞。10.ABCD解析：A項(xiàng)“我喜歡讀書，因?yàn)樗梢栽鲩L知識?！焙嘘P(guān)聯(lián)詞“因?yàn)椤?，B項(xiàng)“他每天都會按時(shí)完成作業(yè)?！焙嘘P(guān)聯(lián)詞“都”，C項(xiàng)“小明學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，老師和同學(xué)們都很喜歡他?！焙嘘P(guān)聯(lián)詞“都”，D項(xiàng)“她的歌聲美妙動聽，讓人陶醉?！辈缓P(guān)聯(lián)詞。三、填空題1.金魚、烏龜、螃蟹、鳥兒解析：根據(jù)課文內(nèi)容，小蝌蚪在尋找媽媽的過程中，遇到了金魚、烏龜、螃蟹和鳥兒。2.樹葉變黃、果實(shí)累累、豐收的季節(jié)、農(nóng)民忙碌解析：根據(jù)課文內(nèi)容，作者通過描繪樹葉變黃、果實(shí)累累、豐收的季節(jié)和農(nóng)民忙碌的景象來表現(xiàn)秋天的美麗。3.充滿生機(jī)、炎熱的、收獲的、寒冷的解析：根據(jù)課文內(nèi)容，春天是充滿生機(jī)的季節(jié)，夏天是炎熱的季節(jié)，秋天是收獲的季節(jié)，冬天是寒冷的季節(jié)。4.小魚、小鳥、兔子、梅花解析：根據(jù)課文內(nèi)容，小畫家在雪地里畫了小魚、小鳥、兔子和梅花等圖案。5.大的、美麗的解析：根據(jù)課文內(nèi)容，小女孩在船上看到了一艘大的、美麗的船。6.老牛、燕子、老貓、小魚解析：根據(jù)課文內(nèi)容，小壁虎向老牛、燕子、老貓和小魚借尾巴。7.愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)動植物、關(guān)愛大自然解析：根據(jù)課文內(nèi)容，小熊種樹的過程中，我們要愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)動植物、關(guān)愛大自然。8.勤奮、努力、堅(jiān)持、不放棄解析：根據(jù)課文內(nèi)容，小猴子下山的過程中，我們要勤奮、努力、堅(jiān)持、不放棄。9.智慧、聰明、勤勞、堅(jiān)持解析：根據(jù)課文內(nèi)容，烏鴉喝水的故事告訴我們智慧、聰明、勤勞、堅(jiān)持的道理。10.信心、勇氣、決心、毅力解析：根據(jù)課文內(nèi)容，小馬過河的故事告訴我們信心、勇氣、決心、毅力的道理。四、簡答題要求：根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。1.《小蝌蚪找媽媽》這篇課文中小蝌蚪最終找到了誰？它從誰那里學(xué)到了什么？2.《秋天》這篇課文中，作者是如何描繪秋天的景象的？請舉例說明。3.《四季》這篇課文中，四個(gè)季節(jié)分別有什么特點(diǎn)？請簡要描述。4.《雪地里的小畫家》這篇課文中，小畫家在雪地里畫了哪些圖案？這些圖案有什么特點(diǎn)？5.《小小的船》這篇課文中，小女孩在船上看到了哪些景象？這些景象有什么特點(diǎn)？6.《小壁虎借尾巴》這篇課文中，小壁虎向哪些動物借尾巴？它們分別借到了嗎？7.《小熊種樹》這篇課文中，小熊種樹的過程中遇到了哪些困難？它是如何克服這些困難的？8.《小猴子下山》這篇課文中，小猴子為什么下山？它下山后遇到了什么問題？9.《烏鴉喝水》這篇課文中，烏鴉是如何喝到水的？這個(gè)故事告訴我們什么道理？10.《小馬過河》這篇課文中，小馬是如何過河的？這個(gè)故事告訴我們什么道理？五、判斷題要求：判斷下列句子是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。1.《小蝌蚪找媽媽》這篇課文中，小蝌蚪最初認(rèn)為自己的媽媽是青蛙。（）2.《秋天》這篇課文中，作者通過描繪樹葉變黃、果實(shí)累累的景象來表現(xiàn)秋天的美麗。（）3.《四季》這篇課文中，春天被描繪為充滿生機(jī)和活力的季節(jié)。（）4.《雪地里的小畫家》這篇課文中，小畫家在雪地里畫了很多動物圖案，如小魚、小鳥等。（）5.《小小的船》這篇課文中，小女孩在船上看到了滿天繁星。（）6.《小壁虎借尾巴》這篇課文中，小壁虎最終找到了自己的尾巴。（）7.《小熊種樹》這篇課文中，小熊種了很多樹，但都死了。（）8.《小猴子下山》這篇課文中，小猴子因?yàn)樨澩娑鴽]有得到桃子。（）9.《烏鴉喝水》這篇課文中，烏鴉最終通過將小石子一個(gè)一個(gè)放入瓶子里，使水位升高，從而喝到了水。（）10.《小馬過河》這篇課文中，小馬在過河前猶豫了很久，最后在媽媽的鼓勵(lì)下成功過河。（）六、改寫句子要求：將下列句子進(jìn)行改寫，不改變原意。1.她的歌聲像天籟之音，讓人陶醉。2.他的成績一落千丈，讓人感到惋惜。3.媽媽讓我去超市買些水果、蔬菜、肉類。4.小明學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，老師和同學(xué)們都很喜歡他。5.她的房間整潔得像新的一樣。6.小明的媽媽非常疼愛他。7.他勤奮好學(xué)，成績一直名列前茅。8.我喜歡閱讀、畫畫、唱歌。9.他每天都會按時(shí)完成作