孝感市2018年小學畢業(yè)試卷語文試卷（考試時間：90分鐘，滿分：100分）一、基礎(chǔ)知識（20分）1.選擇題：下列詞語中，注音有誤的是（）。（4分）2.填空題：補全下列詞語。（4分）3.簡答題：簡述漢字的基本筆畫。（4分）4.判斷題：判斷下列句子中，成語使用是否正確。（4分）5.改錯題：改正下列句子中的錯別字。（4分）二、閱讀理解（30分）1.閱讀短文《小貓釣魚》，回答下列問題。（10分）a.短文主要講了什么故事？（4分）b.小貓為什么沒有釣到魚？（6分）2.閱讀詩歌《靜夜思》，回答下列問題。（10分）a.詩歌的作者是誰？（4分）b.詩歌表達了作者怎樣的思想感情？（6分）3.閱讀寓言故事《烏鴉和狐貍》，回答下列問題。（10分）a.故事中的主要角色有哪些？（4分）b.故事告訴我們一個什么道理？（6分）三、寫作（30分）1.寫一篇題為《我的理想》的作文，要求不少于200字。（20分）2.根據(jù)所給圖畫，寫一篇看圖作文，要求不少于100字。（10分）四、古詩文默寫（10分）1.默寫《春曉》。（5分）2.默寫《登鸛雀樓》。（5分）五、綜合運用（10分）1.根據(jù)所給情境，寫一段對話。（5分）2.設計一個以“保護環(huán)境”為主題的宣傳標語。（5分）六、語言表達（10分）1.用自己的話描述一下春天的景象。（5分）2.如果你遇到了一個困難，你會怎么做？（5分）七、課外閱讀（10分）1.你最近讀過的一本課外書是什么？請簡要介紹一下書的內(nèi)容。（5分）2.你從這本書中學到了什么？（5分）八、成語解釋（10分）1.解釋下列成語的意思。（5分）a.畫蛇添足b.杯弓蛇影2.造句，使用下列成語。（5分）a.守株待兔b.亡羊補牢九、詩歌鑒賞（10分）1.閱讀詩歌《賦得古原草送別》，回答下列問題。（5分）a.詩歌描繪了怎樣的景象？b.詩歌表達了作者怎樣的情感？2.閱讀詩歌《登高》，回答下列問題。（5分）a.詩歌的作者是誰？b.詩歌描繪了怎樣的景色？十、語法知識（10分）1.選擇題：下列句子中，語法有誤的是（）。（5分）2.改錯題：改正下列句子中的語法錯誤。（5分）十一、文學常識（10分）1.簡答題：簡述《西游記》的主要情節(jié)。（5分）2.簡答題：簡述《三國演義》中的主要人物及其特點。（5分）十二、文化常識（10分）1.選擇題：下列節(jié)日中，屬于中國傳統(tǒng)節(jié)日的是（）。（5分）2.填空題：補全下列中國傳統(tǒng)節(jié)日的名稱。（5分）十三、寫作（20分）1.寫一篇題為《我的一次難忘經(jīng)歷》的作文，要求不少于300字。（10分）2.根據(jù)所給圖畫，寫一篇看圖作文，要求不少于200字。（10分）十四、古詩文默寫（10分）1.默寫《山行》。（5分）2.默寫《望廬山瀑布》。（5分）十五、綜合運用（10分）1.根據(jù)所給情境，寫一段對話。（5分）2.設計一個以“勤儉節(jié)約”為主題的宣傳標語。（5分）一、基礎(chǔ)知識1.選擇題：B2.填空題：略3.簡答題：略4.判斷題：略5.改錯題：略二、閱讀理解1.a.略b.略2.略三、詩詞鑒賞1.a.略b.略2.a.略b.略四、古詩文默寫1.略2.略五、綜合運用1.略2.略六、語言表達1.略2.略七、課外閱讀1.略2.略八、成語解釋1.a.畫蛇添足：比喻做了多余的事，反而壞事。b.杯弓蛇影：比喻因疑神疑鬼而引起恐懼。2.a.略b.略九、詩歌鑒賞1.a.略b.略2.a.略b.略十、語法知識1.選擇題：B2.改錯題：略十一、文學常識1.略2.略十二、文化常識1.選擇題：A2.填空題：略十三、寫作1.略2.略十四、古詩文默寫1.略2.略十五、綜合運用1.略2.略1.語文基礎(chǔ)知識：包括字、詞、句、成語、語法等基本知識。2.閱讀理解：通過閱讀短文，理解文章內(nèi)容，分析文章結(jié)構(gòu)，提取關(guān)鍵信息。3.詩詞鑒賞：通過對詩歌的閱讀和分析，理解詩歌的意境，體會詩歌的情感。4.古詩文默寫：通過對古詩文的默寫，增強對古詩文的記憶和理解。5.綜合運用：通過設計對話、宣傳標語等，考察學生的語言運用能力。6.語言表達：通過描述景象、回答問題等，考察學生的語言表達能力。7.課外閱讀：通過介紹課外書籍，考察學生的閱讀興趣和閱讀能力。8.文學常識：通過介紹文學作品和人物，考察學生對文學知識的了解。9.文化常識：通過介紹傳統(tǒng)文化和節(jié)日，考察學生對文化知識的了解。各題型所考察學生的知識點詳解及示例：1.選擇題：考察學生對基礎(chǔ)知識的掌握，如字詞的注音、成語的意思等。2.填空題：考察學生對基礎(chǔ)知識的掌握，如補全詞語、改正錯別字等。3.簡答題：考察學生對基礎(chǔ)知識的掌握，如漢字的基本筆畫、詩歌的意境等。4.判斷題：考察學生對基礎(chǔ)知識的掌握，如成語的使用、語法的正確性等。5.改錯題：考察學生對基礎(chǔ)知識的掌握，如改正句子中的錯別字、語法錯誤等。6.閱讀理解：考察學生對文章內(nèi)容的理解，如文章的主旨、關(guān)鍵信息等。7.詩詞鑒賞：考察學生對詩歌的理解，如詩歌的意境、情感等。8.古詩文默寫：考察學生對古詩文的記憶和理解，如默寫古詩、古文等。9.綜合運用：考察學生的語言運用能力，如設計對話、宣傳標語等。10.語言表達：考察學生的語言表達能力，如描述景象、回答問題等。11.