17/17河北省唐山市2023年高一《語文》上學(xué)期期末試卷與參考答案一、（共12分，每小題3分）1.下列各句中加點(diǎn)成語的使用，不正確的一項(xiàng)是（）A.連日來，我市重大項(xiàng)目招商洽談風(fēng)生水起，項(xiàng)目建設(shè)迎風(fēng)起勢，如雨后春筍全面鋪開，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的新氣象。B.要想講好炎帝故事，傳承炎帝精神，弘揚(yáng)炎帝文化，發(fā)展以炎帝文化為主要內(nèi)容的文化產(chǎn)業(yè)，首當(dāng)其沖的是創(chuàng)新。C.走進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園，一排排日光溫室鱗次櫛比，棚內(nèi)番茄掛滿枝頭、辣椒苗長勢喜人，村民正忙碌地進(jìn)行管護(hù)。D.夏日的南湖，天藍(lán)云淡、湖水清澈、草坪翠綠、荷葉田田、樹枝依依，天然的生態(tài)景觀秀色可餐，可與江南媲美。答案：B2.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.交通運(yùn)輸部將高效統(tǒng)籌疫情防控和交通物流保通保暢工作，切實(shí)做好今冬明春各類重點(diǎn)物資運(yùn)輸保障，服務(wù)人民群眾生產(chǎn)生活和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。B.通過以《千里江山圖》、敦煌壁畫等為靈感設(shè)計(jì)的文創(chuàng)產(chǎn)品，使人們感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走入日常生活的步伐不斷加快。C.首個(gè)無人機(jī)產(chǎn)業(yè)園為唐山量身打造了一整套無人機(jī)科技推廣和應(yīng)用服務(wù)工作，將打造四大服務(wù)體系和六個(gè)產(chǎn)品服務(wù)模塊。D.形似棋子、肉餡鮮香的棋子燒餅作為唐山著名的地方風(fēng)味小吃，不僅于人間煙火中傳承唐山味道，而且造型獨(dú)特、口感香酥。答案：A3.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)詞活用類型不相同的一項(xiàng)是（）A.侶魚蝦而友麋鹿（《赤壁賦》）吾從而師之（《師說》）B.上食埃土，下飲黃泉（《勸學(xué)》）泰山之陽，汶水西流（《登泰山記》）C.舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦（《赤壁賦》）栗深林兮驚層巔（《夢游天姥吟留別》）D.積善成德，而神明自得（《勸學(xué)》）蒼山負(fù)雪，明燭天南（《登泰山記》）答案：D4.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止馮：同“憑”，乘。（《赤壁賦》）B.君子博學(xué)而日參省乎己博學(xué)：學(xué)識淵博。（《勸學(xué)》）C.巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒齒：并列，排列。（《師說》）D.弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故顏色：容貌。（《琵琶行）》）答案：B二、現(xiàn)代文閱讀（33分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共4小題，15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：根據(jù)目前所見資料，“沉郁”概念最早見諸漢代劉歆《與揚(yáng)雄書從取方言》一文，文中贊許揚(yáng)雄的《方言》一書云：“非子云澹雅之才，沉郁之思，不能經(jīng)年銳積，以成此書，良為勤矣?！钡谶@里還不是作為一個(gè)文藝美學(xué)概念提出來的，而是作為一個(gè)思維邏輯方面的概念提出來的?！俺劣簟币辉~真正成為文藝美學(xué)概念，是在晉代才出現(xiàn)的。陸機(jī)的《思?xì)w賦》曰：“伊我思之沉郁，愴感物而增深。嘆隨風(fēng)而上逝，涕承纓而下尋?！痹谶@里，陸機(jī)用“沉郁”一詞說明文學(xué)創(chuàng)作的一種思維活動的特點(diǎn)。晉代賈彬在《箏賦》中也使用了“沉郁”概念：“其始奏也，蹇澄疏雅，若將暢而未越，其漸成也，抑按鏗鏘，猶沉郁之舒徹?！贝撕蟆俺劣簟币辉~在文藝?yán)碚撝卸嗵幰姵觥Ａ捍妿V正式把“沉郁”一詞引入文藝?yán)碚撝鳎凇对娖贰ば颉氛f倡導(dǎo)詩歌的梁武帝是“資生知之上才，體沉郁之幽思，文麗日月，賞究天人?！标P(guān)于“沉郁”這一美學(xué)范疇的內(nèi)涵，人們有多種表述，但大同小異，沒有實(shí)質(zhì)性的差異。王南在最近出版的《雄渾與沉郁》一書中說：“沉郁即表現(xiàn)于詩文創(chuàng)作中的深沉蘊(yùn)藉、凝重抑郁的藝術(shù)風(fēng)格。沉郁包含兩方面的因素——情感的深重和思想的深沉。沉郁可以理解為審美情感的深沉和濃郁。”根據(jù)前人和今人的論述，我們可以把“沉郁”的內(nèi)涵理解為包括兩個(gè)方面：一是指思想情感狀態(tài)的沉郁。二是指藝術(shù)風(fēng)格的沉郁。（摘編自盧忠仁《“沉郁”的美學(xué)闡釋》）材料二：對于“沉郁”的內(nèi)涵所指，人們一般認(rèn)為是杜詩的思想感情之深沉郁結(jié)，這種理解不無道理。杜甫是先秦儒學(xué)的虔誠信奉者，他在詩中所執(zhí)著表現(xiàn)的先秦儒家的思想精神，諸如憂患精神、人本精神、樂道精神、篤行精神等等，必定會使他的詩歌具有深厚沉雄的性質(zhì)；加上身經(jīng)戰(zhàn)亂，殘破的山河、凋敝的民生與大唐盛世構(gòu)成了強(qiáng)烈的對比，而詩人又拒絕認(rèn)可這種現(xiàn)實(shí)，堅(jiān)信盛世的復(fù)興，于是，愛國主義、民族意識以及民胞物與的偉大情懷，又構(gòu)成了戰(zhàn)亂詩篇的主旋律，這些，也必定會使他的詩歌具有憂郁郁勃的特征；同時(shí)，由杜甫家世的血族悲劇以及幼年喪母的不幸經(jīng)歷、青年時(shí)期的坎坷仕途等投在心靈上的陰影而形成的持重憂郁的性格，又不能不使他的詩歌具有沉著郁結(jié)的作風(fēng)。然而，從藝術(shù)形式的層面考察，我們看到，杜甫在描寫壯大的景物和感嘆個(gè)人身世時(shí)喜歡采用“時(shí)空并馭”的手法，即在一個(gè)聯(lián)語（一個(gè)押韻單元的兩句詩）中，從時(shí)間和空間兩個(gè)角度下筆；使詩境具有超常的廣度、厚度與深度，這也是形成“沉郁”風(fēng)格的因素。譬如《上兜率寺》中的“江山有巴蜀，棟宇自齊梁”一聯(lián)，前句以“巴蜀”寫寺的周圍江山之壯美，是從空間角度下筆；后句以“齊梁”寫寺廟中棟宇之悠久，則是從時(shí)間角度下筆。杜詩的雄厚之處，正在于既寫了景物的空間狀態(tài)，又寫了景物的時(shí)間狀態(tài)，以“時(shí)空并馭”的筆墨展示出景物的雄偉現(xiàn)狀和悠久歷史。所以，這景物既是現(xiàn)實(shí)的，又是歷史的，既有雄偉的身姿，又有豐厚的閱歷。它們的身上既纏繞著天地的煙云，又披戴著歷史的風(fēng)塵。它們從遠(yuǎn)古走來，氣勢磅礴地出現(xiàn)在人們的面前，足以讓人們肅然起敬。不僅如此，杜甫還常用“時(shí)空并馭”的手法表達(dá)漂泊歲月中的時(shí)局感受或身世感受，每每在一個(gè)聯(lián)語中，兼出時(shí)、空兩種意念。他經(jīng)常使用“百年”“萬里”“日月”“乾坤”等詞匯，極力擴(kuò)展時(shí)空的程度，造成悲壯深沉的詩境，塑造出白發(fā)老人面對天下烽煙的藝術(shù)形象。例如，“天下干戈滿，江邊歲月長”（《送韋郎司直歸成都》），前句以“干戈滿”寫戰(zhàn)火遍地的現(xiàn)實(shí)，是從空間角度寫戰(zhàn)亂的廣延；后句以“歲月長”寫客居日久，是從時(shí)間角度寫戰(zhàn)亂的持久：兩句塑造出詩人關(guān)注天下烽煙、嘆息漂泊于事無補(bǔ)的形象。杜甫善于在一個(gè)聯(lián)語中，把自身形象放在廣大的空間與漫長的時(shí)間之坐標(biāo)點(diǎn)上，通過時(shí)空的交構(gòu)，精確地概括自己終生漂泊的生涯以及對國家時(shí)局的感受。這使得他的詩作既具有廣博的視野，又具有深邃的思維，既具有現(xiàn)實(shí)的高度，又具有歷史的厚度，因而蘊(yùn)涵著深沉的宇宙意識。他詩中頻頻出現(xiàn)的“百年”之嘆，雖然也含有對個(gè)體生命自憐自惜的因素，但是由于他關(guān)注的是國家的危亡、普天之下民生的苦難，就大大削弱了一己之私的內(nèi)涵，而具有了“不眠憂戰(zhàn)伐，無力正乾坤”（《宿江邊閣》）的憂國憂民的高層涵義。比較羊祜、王羲之、李白等人的嘆息，這顯然是一種悲壯的浩嘆。從詩歌的表現(xiàn)手法來看，這樣的“時(shí)空并馭”出色地塑造出詩人的目接乾坤、心悵百年的巨大形象，這個(gè)抒情形象強(qiáng)烈地感動著炎黃子孫的心靈。（摘編自韓成武《新論“沉郁頓挫”的內(nèi)涵》）5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.“沉郁”概念最早見諸劉歆《與揚(yáng)雄書從取方言》一文，此后在文藝?yán)碚撝卸嗵幰姵觥.“沉郁”作為一個(gè)文藝美學(xué)概念，從古至今，人們對其內(nèi)涵的表述毫無二致。C.“沉郁”風(fēng)格的形成在于杜甫慣用“時(shí)空并馭”的手法來描寫壯大的景物。D.杜詩中所表現(xiàn)出來的深沉意境和高大的藝術(shù)形象，與詩人善用的藝術(shù)手法密不可分。6.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.材料一側(cè)重闡釋“沉郁”概念的流變、內(nèi)涵的整體特征，主要采用引用和舉例的論證方法。B.材料二側(cè)重闡釋杜甫“沉郁”詩風(fēng)內(nèi)涵的藝術(shù)特征，明確了“時(shí)空并馭”的藝術(shù)手法。C.兩則材料在“沉郁”內(nèi)涵理解上看法基本相同，均認(rèn)為包括思想情感與藝術(shù)形式兩方面。D.杜甫前代文人作品中的“百年”之嘆，都指向?qū)λ麄儌€(gè)體生命的自憐自惜，少了一種悲壯。7.下列選項(xiàng)，不適合作為材料二論據(jù)的一項(xiàng)是（）A.萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺。（《登高》）B.五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖。（《閣夜》）C.映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。（《蜀相》）D.十年戎馬暗萬國，異城賓客老孤舟。（《愁》）8.請結(jié)合材料二，簡要說明“時(shí)空并馭”手法在杜甫詩歌創(chuàng)作中的體現(xiàn)。答案：5.D6.D7.C8.①喜歡采用“時(shí)空并馭”手法描寫壯大的事物、感嘆個(gè)人身世，營造具有超常的廣度、厚度與深度的詩境。②常用“時(shí)空并馭”法，在聯(lián)語中兼出時(shí)、空意念，表達(dá)漂泊歲月中的時(shí)局感受或身世感受，造成悲壯深沉詩境。③善于在一個(gè)聯(lián)語中，把自身形象放在廣大的空間與漫長的時(shí)間之坐標(biāo)點(diǎn)上，通過時(shí)空的交構(gòu)，精確地概括自己終生漂泊的生涯以及對國家時(shí)局的感受。（或答：善于運(yùn)用“時(shí)空并馭”法塑造高大的抒情主人公形象）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。瘋英雄趙廣建那年頭秋，天剛麻麻黑，她在三里外西善堡老舅家還沒端穩(wěn)飯碗，就聽見自家村那方“咚咚咚”炮響。舅媽扯上她在村西的高粱地里鉆了一宿。第二天沒了炮響，自家村那方槍聲又“嘟嘟”到了黑晌才沒了動靜。東鄰的伍生說：“中央軍一支隊(duì)伍被日本兵錐住了屁股，上千人亂了方寸，借你們村一堵城墻，調(diào)回頭來向日本兵開火。日本兵雙手握刀往城墻上攀，丟下七八十條血尸。天亮后，日本兵調(diào)來了五千皇協(xié)兵，從村東殺到村西……”“甭沖我瞎說，沒這事！”她內(nèi)心膽怯。“是我親眼見。”“見哪個(gè)？上你家井沿子上趴著念給井里那個(gè)臟模樣去。胡扯！”“是真。”“不是。你沒有爹媽，沒有姊妹，還要牽扯上一個(gè)我不成？”“是真。”“不是！”她嚶嚶哭，掩襟拭淚，嘴里嘟囔伍生胡云。隔天，街上消息揚(yáng)開，日本兵殺絕了自家村四十七戶人家，殺死了她親爹媽，親姊妹一家六口！起先，舅媽也同她傷魂失魄地哭，后來，幫她用典賣的房、地錢料理完喪事，就收養(yǎng)她住在了西善堡村。那個(gè)叫伍生的東鄰，個(gè)兒小，膽兒大，常來多嘴嚼舌。槍響那天，他一人跑到村東口扒瞧，回來就講日本兵咋樣指使皇協(xié)兵燒殺，有鼻子有眼。她只比伍生小一歲。小時(shí)候一口一個(gè)伍生哥。大了些，來舅媽家串親，伍生貓聞腥了一樣趕來沒話找話。往來后，伍生說家里沒活兒，有事沒事往這院跑。一來二去，年輕人眉來眼去，說話也躲躲閃閃了起來，趕上三天兩頭過兵陣，誰家有大閨女也不放心，老人就順坡推驢托了媒。秋后，她嫁給了伍生。月余，兵陣穿梭一樣一撥一撥地過。村上不少人煎熬不住日夜的驚恐，相繼卷上行李往外逃奔。槍炮更張狂了。舅爹媽在兵亂中被炸死。伍生料理完喪事，說了聲“不能再當(dāng)亡國奴！”也卷上行李參加了逃奔……一走，四年沒音訊。直到親閨女雙菊年滿三歲，她打發(fā)奶奶下了世。伍生還不見回。幾年里，她視閨女如命。登門勸嫁的，存心做歹的，她一概不理會，一門心思等伍生回來。每日一擦黑，她插上門，頂上頂門杠，相伴孤寂與恐懼熬到遲來的天亮。這天后晌，街上又傳來狗咬。隨后傳來了敲門聲。她并不比以往更慌張，習(xí)慣地從鍋底上抹兩把，再往自家臉上抹兩把，亂了亂發(fā)髻，抱上孩子去開門。門一開，來不及閃身，被一幫皇協(xié)兵團(tuán)團(tuán)圍住。她懵了。當(dāng)兵的一個(gè)個(gè)有說有叫，她定睛審視，先是害怕，當(dāng)與最后一個(gè)倚在門框上的兵眼神相碰時(shí)，臉?biāo)⒌匕琢耍　翱爝M(jìn)屋，那啥，我給你們……”忙把孩子放在地上，讓兵們擠進(jìn)里屋，掀出瓦罐抖了抖，倒出僅有的二升麥子面，和面。兵們吆喝著要酒，洋錢自管往地上扔。她撿了幾塊洋錢，抱上雙菊提上籃子出門上街來。半道街不見人影。在村東雜貨鋪有人與她搭訕：“今兒新鮮哩?！薄班拍模瑏砜土?，打壺酒。”“割肉不？”“割，嗯哪，割二斤。”她遲緩地答著。酒肉備妥后，她扯著籃子又串了幾家門。回來就趕著忙活。待十多個(gè)皇協(xié)兵把桌上吃喝了個(gè)精光，又東斜西歪時(shí)，才好像看出那酒里投了毒，喊叫最兇的，最先耳鼻出血，一個(gè)個(gè)先是渾身青紫，不大會兒，沒了聲息。倚門框的那個(gè)吃喝得頂少、難受的工夫頂長，跪扶住桌角，想跟她說話，只見雙唇抖動，乞求的目光閃著怨憤，卻吐不出整字來。她臉上抽搐了一下，裸血的雙瞳閃出刺一樣的兇光，抄起門后的頂門杠，照準(zhǔn)那人的腦門掄去，“撲——”一聲，斑漿濺了她滿臉，她觸電般后退了一步，“哇——”吐了。那最后被她砸死的皇協(xié)兵，進(jìn)家后沒來得及向她說第二句話，就死了。她呆若木雞地望著血泊，默默嗚咽。那是她朝思暮盼的丈夫！整整半夜，她驚視著血尸發(fā)呆。以為自己墜在夢里。她拿繩子將尸身一個(gè)一個(gè)拖進(jìn)豬圈里，又連夜弄土把豬圈填平。之后，她瘋了。因?yàn)?，在她拖尸那工夫里，餓急的孩子啃吃了灑上了酒的骨頭……新中國成立后，豬圈被挖開，她殺死的十多個(gè)皇協(xié)兵被政府確認(rèn)。病好后，方圓數(shù)十里依舊叨念西善堡有個(gè)瘋英雄。每年，小學(xué)生經(jīng)過西善堡村參觀自家村慘案，她必講那個(gè)驚駭?shù)囊雇恚莻€(gè)骨子里要報(bào)仇的勇氣和那個(gè)顫抖的雙手與噴涌的血漿。每一次她都經(jīng)受剜心一樣的痛苦。那夜晚幾乎長年縈繞在她腦際。人在時(shí)，她講得激動，人離后，她伴著孤寡與艱辛，默默無聲地過日子……多年，她的生活由縣民政局補(bǔ)給。每逢過年過節(jié)局里總會有人來探望。探望的人幫她縫縫涮涮，擱下補(bǔ)助金，再拉些家常才走開。自從民政局給上補(bǔ)給，來過了多少趟，換過了多少人，誰也沒提及過英雄本身是沒有補(bǔ)助金的，只有烈屬才有。大概她已記不清，剛解放那年，領(lǐng)導(dǎo)上宣布她打死了十二個(gè)狗漢奸，把她丈夫的尸骨與閨女的尸骨合葬在一起，她還與領(lǐng)導(dǎo)爭論：“我打死了十三，十三！”當(dāng)然，沒人告訴過她，縣黨史資料上有明文記載：屈伍生，中共黨員，一九四三年秋，奉命打入敵偽內(nèi)部，后因誤傷犧牲，終年二十三歲。選自《微型小說選刊》9.下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.“不能再當(dāng)亡國奴！”，說明伍生當(dāng)時(shí)已有了反抗的意愿，也為后文情節(jié)埋下伏筆。B.女主人公珍視家庭，堅(jiān)守愛情，視閨女如命，為此不惜丑化自己，拒絕再嫁。C.小說結(jié)尾采用“誤會法”，點(diǎn)出對丈夫是誤傷，既在情理之中，又出人意料。D.小說通過典型的語言、動作等細(xì)節(jié)的描寫，塑造出一個(gè)鮮明可感的主人公形象。10.下列對小說相關(guān)情節(jié)和結(jié)構(gòu)的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.女主人公聽聞日本兵大屠殺的消息，“內(nèi)心膽怯”“嚶嚶哭”，這些描寫表現(xiàn)了她的善良和怯弱。B.女主人公見到參加偽軍的丈夫后，毒死偽軍，砸死丈夫。至此，她性格上發(fā)生了巨大變化，由柔弱轉(zhuǎn)為剛毅。C.領(lǐng)導(dǎo)宣布女主人公殺死十二個(gè)狗漢奸時(shí)，她極力爭辯，仍堅(jiān)定地視伍生為仇敵，主要表現(xiàn)了她的執(zhí)拗和瘋癲。D.小說的情節(jié)在戰(zhàn)亂的悲劇中展開，在爭論和誤會的悲劇中結(jié)束。結(jié)構(gòu)安排充滿悲劇色彩。11.請賞析小說尾段的表達(dá)效果。12.小說講述了一個(gè)瘋英雄的悲劇故事，請概括小說主旨。答案：9.B10.C11.①結(jié)尾在意料之外，又在情理之中，呼應(yīng)小說主要情節(jié)，使小說的情節(jié)發(fā)展更加合理，結(jié)構(gòu)更加完整。

②引用黨史資料的記載內(nèi)容，使小說的人物塑造更加立體真實(shí)。

③深化小說主題，強(qiáng)化小說的悲劇意味，震撼讀者內(nèi)心。12.①揭露并批判了日本侵略軍的侵華暴行。

②表達(dá)了對抗日英雄的悼念和崇敬之情。

③喚起人們對那場民族救亡戰(zhàn)爭椎心泣血的記憶，提醒人們應(yīng)銘記歷史，珍視和平、美好的現(xiàn)實(shí)生活。三、古代詩文閱讀（32分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，17分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。秦?cái)∥河谌A，魏王且入朝于秦。周?①謂王曰：“宋人有學(xué)者，三年反而名其母。其母曰：‘子學(xué)三年，反而名我者，何也？’其子曰：‘吾所賢者，無過堯舜，堯舜名。吾所大者無大天地天地名今母賢不過堯舜母大不過天地是以名母也。’其母曰：‘子之于學(xué)者，將盡行之乎？愿子之有以易名母也。子之于學(xué)也，將有所不行乎？愿子之且以名母為后也?！裢踔虑?，尚有可以易入朝者乎？愿王之有以易之，而以入朝為后?！蔽和踉唬骸白踊脊讶巳攵怀鲂?？許綰②為我祝曰：‘入而不出，請殉寡人以頭。’”周?對曰：“如臣之賤也，今人有謂臣曰：‘入不測之淵而必出，不出，請以一鼠首為女殉者?！急夭粸橐病＝袂夭豢芍畤?，猶不測之淵也；而許綰之首，猶鼠首也。內(nèi)王于不可知之秦，而殉王以鼠首，臣竊為王不取也。且無梁孰與無河內(nèi)急？”王曰：“梁急?！薄盁o梁孰與無身急？”王曰：“身急?！痹唬骸耙匀?，身，上也；河內(nèi)，其下也。秦未索其下，而王效其上，可乎？”王尚未聽也。支期③曰：“王視楚王。楚王入秦，王以三乘先之；楚王不入，楚、魏為一，尚足以捍秦?！蓖跄酥?。王謂支期曰：“吾始已諾于應(yīng)侯④矣，今不行者欺之矣。支期曰：王勿憂也。臣使長信侯⑤請無內(nèi)王，王待臣也?！遍L信侯入見王，王曰：“病甚！奈何？吾始已諾于應(yīng)侯矣，意雖道死，行乎？”長信侯曰：“王毋行矣！臣能得之于應(yīng)侯，愿王無憂?！边x自《戰(zhàn)國策》注釋：①周?：魏國大臣。②許綰：魏國大夫。③支期：魏國人。④應(yīng)侯：即秦國相國范睢。⑤長信侯：親秦的魏國相國。13.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.吾所大者/無大天地/天地名今母/賢不過堯舜/母大不過天地/是以名母也/B.吾所大者無/大天地/天地名今母/賢不過堯舜/母大不過天地/是以名母也/C.吾所大者/無大天地/天地名/今母賢不過堯舜/母大不過天地/是以名母也/D.吾所大者無/大天地/天地名/今母賢不過堯舜/母大不過天地/是以名母也/14.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.“名”在文中意義是稱呼名字，古人一般認(rèn)為稱人名帶有一點(diǎn)藐視意味，自稱名表示自謙。B.“宋人有學(xué)者”中的“學(xué)者”與《師說》“古之學(xué)者必有師”中的“學(xué)者”意義不同。C.“寡人”即為寡德之人，意為“在道德方面做得不足的人”，是古代君主、諸侯王對自己的謙稱。D.“王以三乘先之”中的“乘”與《登泰山記》“自京師乘風(fēng)雪”中的“乘”意義不同。15.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.周?舉宋人學(xué)者的典故是為了說明事有主次緩急，從而勸說魏王在朝拜秦王這件事上要做出全面考慮。B.周?從魏王入秦的安?？紤]，認(rèn)為許綰的誓言不能信任，還是不要去秦國，魏王沒有采納周?的建議。C.支期認(rèn)為楚國和魏國團(tuán)結(jié)一致，還可以對抗秦國，建議魏王不要先于楚國朝秦，破壞抗秦的盟國關(guān)系。D.魏王考慮不能失信于秦國，要犯險(xiǎn)入秦，在臣下支期的勸說謀劃下，最終以詐稱生病的方式推脫入秦。16.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①尚有可以易入朝者乎？愿王之有以易之，而以入朝為后。②吾始已諾于應(yīng)侯矣，今不行者欺之矣。答案：13.C14.B15.B16.①如果還有可以代替朝拜秦王這個(gè)辦法的，那就希望大王換一種辦法，把朝拜秦王放晚一點(diǎn)。②我當(dāng)初已經(jīng)答應(yīng)應(yīng)侯范睢了，現(xiàn)在不去（秦國），是欺騙他了。參考譯文：秦國在華陽戰(zhàn)敗了魏國，魏安釐王準(zhǔn)備到秦國朝拜秦王。周?對魏王說：“宋國有出外求學(xué)的人，三年后回家，直呼他母親的名字，他母親問：‘你求學(xué)三年，回來反而叫我的名字，為什么呢？’她的兒子說：‘我認(rèn)為的賢人，沒有超過堯、舜的，可是人們都直呼堯、舜之名；我認(rèn)為最大的，沒有超過天、地的，人們也都直呼天、地之名。如今母親的賢德超不過堯、舜，母親的偉大超不過天、地，所以我直呼母親的名字。’他母親說：‘你對你所學(xué)的，準(zhǔn)備都實(shí)行嗎？那就希望你用別的稱呼來稱呼母親的名字；你對你所學(xué)的，準(zhǔn)備不都實(shí)行嗎？那就希望你晚一點(diǎn)稱呼母親的名字?！F(xiàn)在大王去侍奉秦王，如果還有可以代替朝拜秦王這個(gè)辦法的，那就希望大王換一種辦法，把朝拜秦王放晚一點(diǎn)。”魏王說：“你擔(dān)心我進(jìn)入秦國就出不來嗎？許綰對我發(fā)誓說：‘進(jìn)入秦國而不能返回魏國，就割下我的腦袋?！敝?回答說：“像我這樣卑賤的人，如果有人對我說：‘進(jìn)入不可測量的深淵，一定會出來，如果出不來，就為你割下一只老鼠的腦袋?！乙欢ú豢线M(jìn)深淵。現(xiàn)在秦國是個(gè)難以預(yù)料的國家，就像不可測量的深淵一樣；而許綰的腦袋，就像老鼠的腦袋一樣。把大王送進(jìn)不可預(yù)料的秦國，去賭一只老鼠的腦袋，我私下認(rèn)為大王不可取。況且失掉大梁與失掉河內(nèi)，哪個(gè)更緊要呢？”魏王說：“失掉大梁緊要?！敝?說：“失掉大梁和失掉生命，哪個(gè)更緊要呢？”魏王說：“失掉生命更緊要?！敝?說：“這三者，生命最要緊，河內(nèi)則最不要緊。秦國還沒有索要最不要緊的，而大王卻獻(xiàn)上最要緊的，可以嗎？”魏王還是不聽從。近臣支期對魏王說：“大王看楚王。楚王如果到秦國去，大王就乘三輛輕便使車，搶在楚王的前頭；楚王如果不到秦國去，楚國和魏國團(tuán)結(jié)一致，還可以對抗秦國?！蔽和踹@才停止。魏王對支期說：“我當(dāng)初已經(jīng)答應(yīng)秦相國應(yīng)侯范睢了?，F(xiàn)在不去，是欺騙他了。”支期說：“大王不必?fù)?dān)憂，我要長信侯去請求不讓大王去秦國，大王等著我的消息吧?！碑?dāng)長信侯進(jìn)來拜見魏王時(shí)，魏王說：“我病得厲害，怎么辦呢？我當(dāng)初已經(jīng)答應(yīng)應(yīng)侯了，估計(jì)要死在半路上，還得去嗎？”長信侯說：“大王不必去了，我能讓應(yīng)侯同意您不入秦，希望您不必憂慮。”（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。途中曉發(fā)唐·崔曙曉霽長風(fēng)里，勞歌①赴遠(yuǎn)期。云輕歸海疾，月滿下山遲。旅望因高盡，鄉(xiāng)心遇物悲。故林遙不見，況在落花時(shí)。注：①勞歌：憂傷、惜別之歌。17.下列對本詩思想內(nèi)容和藝術(shù)特色分析不正確的一項(xiàng)是（）A.第一句“長風(fēng)里”緊承題目的“途中”，雖是早晨雨過天晴仍令人感到有些凄清。B.頸聯(lián)寫行途中登高回望，家鄉(xiāng)一切都看不見了，當(dāng)看到與家鄉(xiāng)類似之景時(shí)更生悲情。C.尾聯(lián)承上聯(lián)再寫遠(yuǎn)望，因紛紛落花遮住了詩人的視線，家鄉(xiāng)的樹林更加不可望到了。D.詩人吟唱出“勞歌”是源于“赴遠(yuǎn)期”，由于此次離鄉(xiāng)后歸來遙遙無期，心生憂傷。18.分析頷聯(lián)所寫的意象及其作用。答案：17.C18.輕云、滿月。以景寫情：輕云歸海，猶如游子歸家，歸心似箭。月滿，象征著團(tuán)聚，不肯下山，也似游子對家鄉(xiāng)的依依不舍，留戀。表達(dá)了詩人對家的依戀，不忍遠(yuǎn)離的心情。（三）名句名篇默寫（本題共1題，6分）19.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）酒經(jīng)常出現(xiàn)在古詩詞中，杜甫《登高》和蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中寫到酒的句子分別是“__________________”和“__________________”。（2）《勸學(xué)》中“__________________，_____________________”兩句概括性的表達(dá)，與《紅樓夢》中“好風(fēng)憑借力，送我上青云”兩句所表達(dá)的生活智慧相通。（3）《赤壁賦》中概括了曹操軍隊(duì)攻破荊州順流而下的軍容盛狀的句子是：__________________，__________________。答案：①.潦倒新停濁酒杯②.一尊還酹江月③.君子生非異也④.善假于物也⑤.舳艫千里