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文檔簡介
1、在南宋時期有位能人,他文武雙全,主張抗金,收復失地。2、同時他又是個愛國詩人,一生寫下無數憂國憂民的詩篇。3、他一度得到皇帝的賞識,入朝做了大官后遭到排擠,誣陷,皇帝罷免了他的官職。懷著滿腔的憤怒,他回到老家紹興閑居。4、一天,此人前往山西村拜訪友人,詩興大發,寫下詩篇《游山西村》。他是誰?猜猜看游山西村陸游論背景
本詩寫于宋孝宗乾道三年(1167),當時詩人因極力推助北伐,被罷官,住在山陰(今浙江紹興市)鏡湖的三山鄉。詩人回歸故里,內心郁悶。對照官場的偽詐,他更感受到鄉間生活的純樸自然。但他并未喪失信心,深信總有一天會重新為國出力。這種心境與游境相吻合,于是兩相交涉,寫下了流傳千古的《游山西村》
陸游(1125—1210),字務觀,號放翁。漢族,越州山陰(今浙江紹興)人,南宋著名愛國詩人。知作者
創作詩歌今存九千多首,是文學史上存詩最多的詩人。內容極為豐富,大都洋溢著愛國熱情,充滿收復失地的信心。風格豪邁是他詩歌的特色。著有《劍南詩稿》、《渭南文集》、《南唐書》、《老學庵筆記》等。
誦讀詩文讀準字音及節奏:?莫笑/
農家/
臘酒
/
渾,豐年/
留客/
足
/
雞豚。山重/
水復/
疑
/
無路,柳暗/
花明/
又
/
一村。簫鼓/
追隨/
春社
/
近,衣冠/
簡樸/
古風
/
存。從今/
若許/
閑
/
乘月,拄杖/
無時/
夜
/叩門là
hún
tún
chóng
yí
xiāo
guān
pǔ
chéng
zhǔ
kòu
請同學們聽讀課文,并在課本上及時做好旁批和圈點。體會作者感情,感受文章的風格。聽讀詩文游山西村陸游莫笑農家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水復疑無路,柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月,拄杖無時夜叩門。齊讀詩歌要求:
字正腔圓、流暢通順讀出節奏與韻味疏通詩文題目的意思是什么?游山西村“游山西村”:在山西村游玩。
游玩解詩題莫笑農家臘酒渾,豐年留客足雞豚。莫笑農家臘酒
渾,豐年留客足雞豚。
臘月釀的酒渾濁豐足,豐盛
小豬,這里指豬肉譯文參考:不要笑話農家臘月里釀的酒渾濁。在豐收的年景里他們款待客人菜肴豐足。山重水復疑無路柳暗花明又一村
山重水復疑無路,
柳暗花明又一村。回環曲折,繞來繞去柳色深綠,花色紅艷重重疊疊譯文參考:(我走在山路上)山巒重重疊疊,溪流迂回曲折,疑似已無路可走;(忽見眼前一片)柳色濃綠,花色明麗,又一個村落出現在眼前。蕭鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風存。簫鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風存。吹簫打鼓古代立春后第五個戊日為春社日,祭社公(土地神),祈求豐收保留著淳樸的古代風俗譯文參考:將近社日,村里忙著迎神賽會,一路上迎神的簫鼓聲隨處可聞。村民們的穿著簡樸,淳樸的古代風俗猶存。從今若許閑乘月,拄杖無時夜叩門。從今若許
閑乘月,拄杖無時夜叩門。趁著月明
來閑游沒有固定的時間,即隨時如果允許敲譯文參考:從今以后,如果允許(我還能)趁著月明來閑游,我將會拄著拐杖隨時踏著夜色來敲你的家門。
合作交流全面探究1.
首聯渲染了一種什么氣氛?2.
頸聯描繪了何樣的風土人情?3.
尾聯抒發了詩人怎樣的感情?4、如何理解頷聯所蘊含的人生哲理?5、請概括詩人游山西村的所見所聞。6、從詩歌詩人的所見、所感中,詩人要表達怎樣的思想情感?1.
首聯渲染了一種什么氣氛?
渲染出農家豐收后的歡樂氣氛和熱情好客的習俗。一個“足”字,“既寫了農家的豐年景象又表達了農家好客款待客人傾其所有的盛情。“莫笑”一句表現出農民的厚道。2.
頸聯描繪了何樣的風土人情?
寫出了農村古老淳樸的風土人情。看到這些情景,詩人感到新奇和親切。3.
尾聯抒發了詩人怎樣的感情?
抒發了詩人對山村生活的熱愛
、留戀之情。
4、如何理解頷聯所蘊含的人生哲理?
事物的發展總有曲折,遭遇困境后,當你認為前路渺茫時,只要努力,不放棄希望,一定會重新出現轉機,一定會有新的出路,光明、希望就在前方。絕處逢生
豁然開朗5、請概括詩人游山西村的所見所聞。①村民的熱情好客②優美的景色③淳樸的風土人情莫笑農家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水復疑無路,柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風存。6、從詩歌詩人的所見、所感中,詩人要表達怎樣的思想情感?表達了詩人對農村純樸民風的陶醉、贊美,及對秀麗清新的山村景色和淳樸農村生活的喜愛留戀之情。詩人以“游”貫穿全詩,生動地描繪了一幅彩絢麗的農村風光圖,贊揚了鄉民的淳樸與好客,表達了詩人對農村生活的熱愛與向往。主旨背誦大比拼古詩中富含哲理的名句:1、橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。(蘇軾《題西林壁》)
要認清事物的本質,就必須從各個角度去觀察,既要客觀,又要全面.2.欲窮千里目,更上一層樓.(王之煥《登鸛雀樓》
只有站得高,才能看得遠。3、沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)
新事物必將取代舊事物。拓展延伸莫笑農家臘酒渾,豐年留客足雞豚。2.蘊含生活哲理,比喻困境中往往蘊含著希望的句子是:1.詩中贊賞村民熱情好客的句子是:鞏固練習,理解填空山重水復疑無路,柳暗花明又一村。3.贊美古老淳樸的風俗民情的詩句是:蕭鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風存。5、從詩體上看,這是一首
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