2024-2025學年度下學期九年級第一次月考試題語文試卷考生注意：1.考試時間120分鐘；2.全卷共五部分，總分120分；3.請將答案填寫在答題卡的指定位置。一、積累與運用（25分）閱讀下面的語段，完成下面小題。閱讀不僅能夠修養性情，而且可以增長知識。總有一首詩詞，讓你心緒蕩漾；總有一本書籍，讓你看到生活中的詩和遠方。心無旁騖地讀一本好書，好似在和一位高尚的人談話，神圣美好、不容褻瀆。讓思緒飛入富麗唐皇的知識殿堂；讓心靈汲取取成長的養料；讓靈魂傾聽圣者的箴言。人生如書，成為一本什么樣的書全在于我們的選擇。有的人封面誘人，翻開后才覺得其附庸風雅；有的人封面樸素，打開后卻發現其美不勝收。以書為伴，鄙夷浪蕩，勤勤懇懇做事，踏踏實實做人。1.語段中加點字注音不正確的一項是（）A.褻瀆（xiè） B.汲取（jí） C.箴言（zēn） D.鄙夷（bǐ）2.語段中畫線詞語有錯別字的一項是（）A.心無旁騖 B.富麗唐皇 C.附庸風雅 D.美不勝收3.語段中畫線的句子有語病，下面修改最恰當的一項是（）A.閱讀不僅能夠修養性情，而且可以增加知識。B.閱讀不僅能夠增加知識，而且可以提升性情。C.閱讀不僅能夠提升性情，而且可以增長知識。D.閱讀不僅能夠增長知識，而且可以修養性情。4.下面名著片段中的“她”是（）“你是怎個碴兒呀！一聲不出，藏在這兒。你瞧，嚇我一跳！先生叫你哪！”（她）的話永遠是把事情與感情都攙合起來，顯著既復雜又動人，她是三十二三歲的寡婦，干凈，爽快，作事麻利又仔細。在別處，有人嫌她太張道，主意多，時常有些神眉鬼道兒的。……她看明他臉上的血：“可嚇死我了，我的媽！這是怎么了？你還不動換哪，得了破傷風還了得！快走！先生那兒有藥！”……A.《駱駝祥子》中的高媽 B.《水滸傳》中的孫二娘C.《朝花夕拾》中阿長 D.《簡·愛》中的里德太太5.中考“百日誓師”大會上，為給學生鼓舞士氣，班主任語言最恰當、得體的一項是（）A.“海內存知己，天涯若比鄰”，雖然我們各奔他校，但距離不是問題，我們的心永遠在一起。B.百日厲兵秣馬，中考傲視群雄，加油！加油！C.“三百六十行，行行出狀元”，中考成績的好壞無所謂。D.現在留給我們時間不多了，如果你再不努力，中考考不出好成績，你這輩子就完了。6.依次填入下面橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（）每一段時光都藏著不可復制的美好，不用去羨慕，也不用去比較，請小心收納，______，把生活調到自己最喜歡的頻道，用心地活著便是抵御歲月最好的武器。______，而是為了活得更精彩。不虛度光陰，______，努力提升自己的能力，朝自己的規劃邁進。走自己的路，______。認真生活，慢慢地與這個世界和諧相處，在自己的世界里閃閃發光。①慢慢翻閱②努力做好現在的自己③生命不只是為了活著④做最真實自己A.②③①④ B.②①④③ C.①②④③ D.①③②④7按課文原文填空文以載道，經典詩文是中華民族精神的重要載體。“受任于敗軍之際，①________”是臨危受命、勇挑重擔的大義（諸葛亮《出師表》）；“②________，③________”是奔赴戰場、保家衛國的勇毅（樂府民歌《木蘭詩》）；“④________，⑤________”是夢回疆場、殺敵報國的愿望（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）；“⑥________，因人常熱”是關注世事、關心民生的俠義（秋瑾《滿江紅》）；“⑦________，大庇天下寒士俱歡顏”是推己及人、廣濟蒼生的情懷（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）。二、閱讀（45分）（一）（8分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。岳陽樓記（選段）若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛行；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。8.解釋文中加點詞語（1）薄：______（2）景：______9.將下面句子翻譯成現代漢語。（1）日星隱曜，山岳潛行（2）浮光躍金，靜影沉璧。10.從這兩段文字來看，這些“遷客騷人”在不同時候登上岳陽樓為什么會產生不同的心情呢？（二）（11分）閱讀下面的材料，完成下面小題。【甲文】窗，中國園林的眼睛①春和景明，綠蔭滿窗。透過一扇扇花窗，春天有了萬般風致。②詩有詩眼，畫有醒畫，園林也有自己的“點景”，而窗恰是空間變換中的點睛之筆。中國園林對窗的設計極為重視，園林至精至微處往往體現在窗的安排上。李漁在《閑情偶寄》中說：“吾觀今世之人，能變古法為今制者，其惟窗欄二事乎……但造房建宅，與置立窗軒同是一理，明于此而暗于彼，何其有聰明而不善擴乎。”李漁推窗欄之理為園林建筑之基，而整個園林建筑只是窗欄之“擴”而已。③園林是一門綜合藝術，將建筑、書法、繪畫，甚至文學、戲劇、音樂等藝術集于一體，為精神生活提供了特殊的情境，與中國獨有的生活美學一脈相通。而窗是園林的“眼睛”，在滿足流通光與風的基本功能之外，更在園林造景中衍生出借景、框景、對景、漏景等許多巧妙的用途，形成別樣豐富的趣味。漢代劉熙在《釋名》中解釋：“窗，聰也，于內窺見外，為聰明也。”可見，除了功能之用，“窗”更是中國人觀看方式和審美趣味的巧妙外化。④欲露還藏是中國園林的游戲，那種開門見山的方式顯然不適合中國園林的意境創造。抑是為了放，障是在于開。柳暗花明處，曲徑通幽處，別有洞天處，讓游覽者的心中掀起波瀾。窗是園林優美曲線運動中的節點，由于它的存在，曲中增加了含蓄，曲中更富于變化。中國繪畫與中國園林異構同心，異曲同工。古代書畫中“窗”的元素隨處可見，文人的松窗讀易、攜琴訪友，乃至生活中實景、小像等均會以窗為畫面背景。⑤中國古代及近代花窗，冰梅紋窗欞，花卉、人物故事紋窗欞，花鳥紋窗欞等，無不顯示了古代工匠的精巧技藝。從花窗的物理結構考察，雖然花窗的制作工藝是對幾何原理的應用，但是其中依然能印證中國文化一脈相承的思維方式。“六冪”之美，盡在其中，在規矩中，盡含世間的千變萬化。“六冪”是古代花窗制作中應用非常廣泛的一種圖案，它以兩個頂心相對的等邊三角形形成的交叉線為基線，有規律地增減損益，形成變化無窮的樣式。常見的萬字格、龜背錦、蜂窩式等圖案都是六冪圖案的衍生。⑥相對于含納萬景而言，中國園林是局促而狹小的，園林建筑及花草布置，假山設立，一窗、一亭、一橋、一廊，都不是純然的外在設置，它為人心而設。在園林中，可以看出中國人的宇宙觀，看出其中所蘊含的人生旨趣。白居易說：“天供閑日月，人借好園林。”中國園林除了實用和審美之外，強調的是安頓人心，伸展性靈。而窗的存在，讓園中有園，景外有景，將大千世界動的趣味收攝其中，盡收眼底，這也是中國人由近及遠，由小見大的哲學思想。⑦園林是一個鮮活的系統，窗前的風景因時而變，因地而變，時光流轉中，窗也成就了每個人的風景，“明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢”。⑧小窗中藏有世界的大觀。【乙文】①借景是園林建造者創造和擴展藝術空間、增加審美價值的主要手段，也是整個造園活動中布置和組織藝術空間的基本原則。李漁在其《笠翁一家言》中論述了“取景在借”的思想，而窗正是造園家在營造借景的空間效果時運用的一個重要元素。杜甫的“窗含西嶺千秋雪”、王安石的“兩山排闥送青來”等著名詩句也都是因門窗得景。因而計成總結道：“借景，園林之最要者也。”李漁也說：“開窗莫妙于借景。”中國古代造園家巧妙地通過借景、通過窗，使園林空間得以無限地擴展，使有限成無限，園林內外構成了一個有機的、空間互為的藝術整體。②宗白華先生曾說過：“古希臘人對于廟宇四周的自然風景似乎還沒有發現。他們多半把建筑本身孤立起來欣賞。古代中國人就不同，他們總要通過建筑物、通過門窗，接觸外面的大自然。”這段話深刻地道出了中國園林善于通過窗來借取景致的重要特點。11.中國園林中的“窗”有哪些用途？12.指出下面句子所使用的說明方法。（1）杜甫的“窗含西嶺千秋雪”、王安石的“兩山排闥送青來”等著名詩句也都是因門窗得景。（）（2）欲露還藏是中國園林的游戲，那種開門見山的方式顯然不適合中國園林的意境創造。（）13.甲文第②段中最能總括“窗”的整體特征的是哪一句？14.甲乙兩文各從哪方面說明了中國園林建筑中的“窗”？（三）（15分）閱讀《梅花的召喚》，完成下面小題。梅花的召喚①人說“折枝梅花去過年”。自古人們就喜歡把梅花與過年聯系在一起。②梅花盛開于春節前后，過大年與梅花吐香是連在一起的，總讓人有種興奮。梅花的芬芳與幽香是特殊的，是這么襲人心肺，沁得刻骨銘心，濃烈得讓你無法忘懷，這是其他花卉無法與之相比，讓歷代詩人詞客窮盡文思也難以表達。它滲入人的記憶與腦海里，以至數里外，憑著這股香味可以引領你歸家。③栽梅是歷代士大夫的追求，我們家蘇州的宅園里也栽了臘梅四五棵，有單瓣復瓣的，素芯紅蕊的，一到冬天，滿樹開放，馥郁的香味可以傳到街口。我們兄弟姐妹寒暑假都會回家，從飲馬橋下車，走到穿心街小巷口，還沒有看到老宅，就可以遠遠聞到熟悉的梅花香味，好比在召喚我們快快回家。④梅樹是我祖母的心愛之物，修枝施肥，都是她親手打理。當花兒盛開時，她會去剪幾枝最壯碩的梅枝插到祖父的書房與客廳之中，滿屋梅香熏得大家醉乎乎的。除了她剪幾枝外，不允許任何人來剪她的梅花，哪怕最受她疼愛的我也不例外。⑤祖母還栽了一棵綠梅，一棵紅梅，它們顯得特別嬌貴，但香味卻遠遠沒有臘梅濃烈。祖母謝世后，紅梅綠梅也先后枯萎了，這倒不是殉情而逝，實為難以伺候。只有臘梅活到如今，一到隆冬，依然開得一天一地，香味四溢。有一年花店老板來跟我父親商量，讓他們剪了去賣，說這不影響明年再長，他們開價五千元，這在上世紀八十年代初，絕不算筆小錢，我們工資也不過三五十元。盡管我父親很會花錢很需要錢，但他畢竟沒有答應，他說梅花在，母親就在，花賣了，母親魂無法回歸了。⑥前些天，電視中說公園中初梅綻放了，我于是匆匆忙忙趕到花市。這是一家由兄妹倆經營的店鋪，他們承包了一個專門種梅的花圃，專售梅花，我多年來此購買，已與他們稔熟了。但店小妹笑我來早了，心太急了，說要再等上七八天。一周后我又去，終于買了束花苞沒有盛開的臘梅。回家后放在休息室的花瓶里，幾次三番去催梅探梅，希望它早點盛開。終于有一個晚上，我聞到了一點點淡淡的幽香，它似乎在跟我打招呼，似乎在召喚我回到當年盛開時的故鄉，像吹響的集合令，呼喚我們從四面八方來集合，回到當年的歲月。⑦梅花有種奇特功效，會勾起大腦的興奮，帶你回到當年聞到它的時空，把人帶到以往的歲月，找到昔日的時光，尋到以往人們的面貌……回憶起屋中的黃銅大暖爐，像《紅樓夢》中賈母房中大大的暖爐，放著一層層鏤空的外罩，疊成一個小塔，我們圍爐而坐，笑談著四面八方的見聞，聽著長輩們講的老話，大家嬉笑、叫鬧。祖母笑盈盈地望著我們，父親不停地走來走去，給我們送來各式各樣的食品。有時我們會玩牌，或去玄妙觀吃小吃，或結伴去看電影，無憂無慮牽著手走在街上。盡管后來我們又回到四面八方，一晃幾十年，我們已垂老，有的腿腳再不利索，有的則去了天堂。但梅花的芬芳就像集合令，把我們重新召喚到一道，喚醒記憶，把我們的靈魂集在一道，在梅花的香云中相會擁抱！⑧我最近整理先祖父與先祖母遺物，準備捐給章太炎故居或紀念館時，忽然在祖母給我的一捆舊扇面里，竟發現了她書寫的扇面有十多幅。祖母仙逝四十年來，我忙于工作與生計，竟忘卻了整理這些東西，其中有一幅扇面讓我最最吃驚，這是祖母手繪的一幅梅花圖，后面還有她題寫的兩首詩。⑨這是她生前留下來的唯一繪畫作品，而且繪得這么有章法，布局得當，枝條合理，梅花有神，濃淡適宜，筆法老到，完全不像外行所繪，可見她在這方面的修養，只是不肯輕易示人，保持了她一貫謙虛的個性。⑩寫得真是詩也精彩字也精彩。這一切真是冥冥之中她對我的寵賜，她知道我會欣賞她的作品，會愛護她的作品，會幫她發揚與傳承。她相信在梅花飄香時，我們會相互掛念，會傾訴衷腸。這一切都是承梅花的召喚！15.在本文中，作者記敘了與梅花相關的哪幾件事？請用簡明的文字概括。16.第③段中加點的“熟悉的梅花香味”，指的是怎樣的味道？17.請從修辭的角度賞析文中畫線句，并分析其表達效果。18.文章以“梅花的召喚”為題，有何用意？19.歷代文人都有愛梅之人，請你寫出一句與梅有關的古詩（或詞），并寫明作者。（四）（11分）閱讀《AI以假亂真，如何看清數字世界里的“影分身”》，完成下面小題。AI以假亂真，如何看清數字世界里的“影分身”①近日，一段外國歌手“說”中文的短視頻在網上刷屏。通過AI變聲與變臉技術等進行二次創作，視頻中的歌手“說”著流利中文，音色和講母語時的音色極其相似，甚至連口型都能對上。有網友感嘆：“太自然了，差點兒以為是真的。”更多人則表示擔憂：“若是技術被濫用，以后視頻造假就會越來越容易。”②自20世紀中期人類首次提出“人工智能”概念以來，軟硬件技術不斷升級，AI技術取得階段性進展。在近段時間的熱點新聞中，AI就是名副其實的“顯眼包”：在杭州亞運會火炬線上傳遞過程中，通過AI捏臉、AI動作捕捉等技術的運用，上億名“數字火炬手”一人一面、自由換裝；在前幾天剛閉幕的第六屆進博會上，“AI照相館”前人潮涌動，參觀者只需要在照相館內拍攝一張照片，就能通過人臉融合技術，或換上古韻漢服“漫步”上海街頭，或穿著活力文化衫“打卡”電競現場；在烏鎮“互聯網之光”博覽會上，未來生活數字體驗區成為最熱鬧的展區之一，觀眾可以參加AI心理測試，甚至還能找AI中醫來把脈問診。AI運用推陳出新，盡顯科技的無窮魅力，不斷豐富人們對未來的想象。③人臉識別、語音合成、自動駕駛……賦能千行百業、融入日常生活，近年來，以算法與數據為基石的人工智能迅速發展，應用越來越廣泛，對經濟發展、社會進步產生著深遠影響。當前，我國人工智能產業蓬勃發展，核心產業規模達到5000億元，企業數量超過4300家。數據顯示，到2030年，我國人工智能核心產業規模有望超過1萬億元，帶動相關產業規模超過10萬億元，推動勞動生產率提高20％以上。而從全球科技、經濟發展的大趨勢看，人工智能也同樣是新一輪科技革命和產業變革的重要驅動力量，可謂潛力巨大、未來可期。④AI技術發展如火如荼，其潛在風險也不容忽視。比如，AI生成近似原畫的內容、構圖等，可能侵犯原創者的知識產權；大型語言、圖像模型處理、生成數據時，可能侵犯個人隱私；當生成式AI技術被不法分子惡意使用，可能用來從事制造虛假信息、詐騙等違法活動。從社交機器人衍生出網絡水軍，到算法推薦加固信息繭房，再到AI掀起種種“以假亂真”風潮，新技術這把“雙刃劍”可能造成的規則沖突、法律風險和社會倫理挑戰，引起了越來越多人的關注和重視，成為全社會面臨的一道必答題。⑤新技術的發展不會止步，因噎廢食不可取。維護市場秩序、保護合法權益，有形之手就顯得很關鍵。現實來看，人工智能算法具有“黑箱”特性，表現為行為不可控、決策機制難解釋等，給監管帶來了不小的難度。近年來，《互聯網信息服務算法推薦管理規定》《互聯網信息服務深度合成管理規定》《生成式人工智能服務管理暫行辦法》等相關法律法規密集出臺，針對人工智能技術的特點，不斷創新、完善與之相適應的監管方式。堅持包容審慎態度，統籌發展與安全，促進創新與依法治理，才能讓AI技術始終行駛在正確軌道中。⑥“未來像盛夏的大雨，在我們還來不及撐開傘時，就已撲面而來。”一段時間以來，AI領域的新突破就像密集的雨點，猝不及防地砸在我們身上。有人說，此時正是“人工智能的蒸汽機時刻”，我們正面臨著如何與自己創造的強大工具和諧相處。更好向未來，我們不僅要矢志奔赴科技創新的“星辰大海”，也要在明晰行業“底線”、畫定監管“紅線”方面持續探索。惟其如此，才能讓技術真正地服務于人、造福社會。20.作者認為，怎樣走才能讓AI技術始終行駛在正確軌道中？21.指出下面句子所使用的論證方法。（1）比如，AI生成近似原畫的內容、構圖等，可能侵犯原創者的知識產權。（）（2）一段時間以來，AI領域的新突破就像密集的雨點，猝不及防地砸在我們身上。（）22.根據選文說一說目前人工智能的三個用途。23.爺爺經常刷短視頻，為防止他受騙，請結合文中的內容提醒一下他。三、作文（50分）從下面兩題中任選一題作文。24.命題作文歲月不居，時節如流，轉眼間，我們即將告別初中生活。三年來，我們從懵懂走向成熟，從柔弱變得剛毅。知識給予了我們力量，生活讓我們擁有夢想。龍門今日為君開，海雨天風撲面來。讓我們以青春的名義，去追尋夢想，迎接未來。請以“夢想的力量”為題目，寫一篇文章。要求：①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行（題目前空四格）②文體自選（詩歌、戲劇除外）③不少于600字④文中不得出現真實的人名和校名。25.給材料作文小雅覺得自己不夠漂亮，總低著頭。一天，她買了只漂亮的蝴蝶結，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結很漂亮，小雅不由得昂起了頭，想讓大家看看，出門與人撞了一下都沒在意。小雅走進救室，迎面碰上老師，“小雅，你今天真美！”那天，她得到了許多人的贊美，感受到前所未有的快樂，她想一定是蝴蝶結的功勞，可回家往鏡子里一看，頭上根本就沒有蝴蝶結。這個故事至少給了我們這樣一些啟示：人生需要自信；敢于向他人展示自己；自信者最美麗。請根據上面的材料寫一篇文章。要求：①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴寫、續寫和改寫，不要套作，不得抄襲；②立意自定，題目自擬，文體自選（詩歌、戲劇除外）；③不少于600字；④文中不得出現真實的人名和校名。

2024-2025學年度下學期九年級第一次月考試題語文試卷考生注意：1.考試時間120分鐘；2.全卷共五部分，總分120分；3.請將答案填寫在答題卡的指定位置。一、積累與運用（25分）閱讀下面的語段，完成下面小題。閱讀不僅能夠修養性情，而且可以增長知識。總有一首詩詞，讓你心緒蕩漾；總有一本書籍，讓你看到生活中的詩和遠方。心無旁騖地讀一本好書，好似在和一位高尚的人談話，神圣美好、不容褻瀆。讓思緒飛入富麗唐皇的知識殿堂；讓心靈汲取取成長的養料；讓靈魂傾聽圣者的箴言。人生如書，成為一本什么樣的書全在于我們的選擇。有的人封面誘人，翻開后才覺得其附庸風雅；有的人封面樸素，打開后卻發現其美不勝收。以書為伴，鄙夷浪蕩，勤勤懇懇做事，踏踏實實做人。1.語段中加點字注音不正確的一項是（）A.褻瀆（xiè） B.汲取（jí） C.箴言（zēn） D.鄙夷（bǐ）2.語段中畫線詞語有錯別字的一項是（）A.心無旁騖 B.富麗唐皇 C.附庸風雅 D.美不勝收3.語段中畫線的句子有語病，下面修改最恰當的一項是（）A.閱讀不僅能夠修養性情，而且可以增加知識。B.閱讀不僅能夠增加知識，而且可以提升性情。C.閱讀不僅能夠提升性情，而且可以增長知識。D.閱讀不僅能夠增長知識，而且可以修養性情。【答案】1.C2.B3.D【解析】【1題詳解】本題考查字音辨析。C.箴言（zēn）——zhēn，指規諫告誡的話；故選C。【2題詳解】本題考查字形辨析。B.富麗唐皇——富麗堂皇：形容場面、建筑或陳設等宏偉華麗、氣勢盛大；故選B。【3題詳解】本題考查病句修改。“閱讀不僅能夠修養性情，而且可以增長知識”存在語序不當問題。正常邏輯是“閱讀先增長知識”，在此基礎上進一步“修養性情”，這是遞進關系：閱讀不僅能夠增長知識，而且可以修養性情。故選D。4.下面名著片段中的“她”是（）“你是怎個碴兒呀！一聲不出，藏在這兒。你瞧，嚇我一跳！先生叫你哪！”（她）的話永遠是把事情與感情都攙合起來，顯著既復雜又動人，她是三十二三歲的寡婦，干凈，爽快，作事麻利又仔細。在別處，有人嫌她太張道，主意多，時常有些神眉鬼道兒的。……她看明他臉上的血：“可嚇死我了，我的媽！這是怎么了？你還不動換哪，得了破傷風還了得！快走！先生那兒有藥！”……A.《駱駝祥子》中的高媽 B.《水滸傳》中的孫二娘C.《朝花夕拾》中的阿長 D.《簡·愛》中的里德太太【答案】A【解析】【詳解】本題考查名著內容識記。結合片段中“她是三十二三歲的寡婦，干凈，爽快”、“主意多”、“她看明他臉上的血：‘可嚇死我了，我的媽！這是怎么了？你還不動換哪，得了破傷風還了得！快走！先生那兒有藥’”可知，“她”是《駱駝祥子》中的高媽。高媽是心地善良、為人要強的老媽子，樂意幫助別人，經歷了不幸，學會了在舊社會最底層生活的方法。有自己的想法，常常開導祥子，教祥子學放賬，她是一個祥子很佩服的人。故選A5.中考“百日誓師”大會上，為給學生鼓舞士氣，班主任語言最恰當、得體的一項是（）A.“海內存知己，天涯若比鄰”，雖然我們各奔他校，但距離不是問題，我們的心永遠在一起。B.百日厲兵秣馬，中考傲視群雄，加油！加油！C.“三百六十行，行行出狀元”，中考成績的好壞無所謂。D.現在留給我們的時間不多了，如果你再不努力，中考考不出好成績，你這輩子就完了。【答案】B【解析】【詳解】本題考查句子的得體表達。A.“海內存知己，天涯若比鄰”表達的是朋友即便相隔甚遠情誼依舊深厚，用在中考“百日誓師”大會鼓舞士氣場景不合適，此時重點應是聚焦中考沖刺，而非表達分別后的情誼，所以該選項不恰當；B.“百日厲兵秣馬，中考傲視群雄”，“厲兵秣馬”體現了積極備戰的狀態，“中考傲視群雄”展現出對學生在中考取得好成績的期待和鼓舞，能夠有效激發學生斗志，此表述恰當得體；C.“三百六十行，行行出狀元”雖有鼓勵多元發展之意，但在中考“百日誓師”這個特定情境下，說中考成績好壞無所謂，會削弱學生的斗志，不能起到鼓舞士氣的作用，不合適；D.“現在留給我們的時間不多了，如果你再不努力，中考考不出好成績，你這輩子就完了”這種表達過于極端、恐嚇，不僅不能鼓舞士氣，反而可能給學生帶來巨大心理壓力，是不得體的；故選B。6.依次填入下面橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（）每一段時光都藏著不可復制的美好，不用去羨慕，也不用去比較，請小心收納，______，把生活調到自己最喜歡的頻道，用心地活著便是抵御歲月最好的武器。______，而是為了活得更精彩。不虛度光陰，______，努力提升自己的能力，朝自己的規劃邁進。走自己的路，______。認真生活，慢慢地與這個世界和諧相處，在自己的世界里閃閃發光。①慢慢翻閱②努力做好現在的自己③生命不只是為了活著④做最真實的自己A.②③①④ B.②①④③ C.①②④③ D.①③②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查銜接與排序。第一空：根據文段“請小心收納”可知，這里描述的是如何對待“每一段時光都藏著不可復制的美好”，故需要填入一個與“小心收納”相呼應的動作。第①句“慢慢翻閱”與“小心收納”相呼應，表示珍藏并細細品味這些美好時光。故填寫“慢慢翻閱”合適；第二空：根據文段“而是為了活得更精彩”可知，空格處是為了引出下文關于生命意義的討論，故需要一個能引出“而是為了活得更精彩”這一對比句的開頭。第③句“生命不只是為了活著”很好地引出了下文“而是為了活得更精彩”的對比，強調了生命的更高追求。故填寫“生命不只是為了活著”合適；第三空：根據文段“不虛度光陰”“努力提升自己的能力，朝自己的規劃邁進”可知，該句強調不虛度光陰的態度和行動，空格處需要填入一個與“努力提升自己的能力”相呼應的積極行動。“努力做好現在的自己”暗示我們要把握當下，一步一個腳印朝我們規劃好的人生走去。故填寫“努力做好現在的自己”合適。第四空：根據文段“走自己的路”可知，空格處作為對“走自己的路”的進一步闡釋，需要填入一個表達自我堅持和真實性的句子。“做最真實的自己”與“走自己的路”相呼應，強調堅持自我，做真實的自己。故填寫“做最真實的自己”合適。綜上所述，最恰當的銜接順序是①③②④，故選D。7.按課文原文填空文以載道，經典詩文是中華民族精神的重要載體。“受任于敗軍之際，①________”是臨危受命、勇挑重擔的大義（諸葛亮《出師表》）；“②________，③________”是奔赴戰場、保家衛國的勇毅（樂府民歌《木蘭詩》）；“④________，⑤________”是夢回疆場、殺敵報國的愿望（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）；“⑥________，因人常熱”是關注世事、關心民生的俠義（秋瑾《滿江紅》）；“⑦________，大庇天下寒士俱歡顏”是推己及人、廣濟蒼生的情懷（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）。【答案】①.奉命于危難之間②.萬里赴戎機③.關山度若飛④.醉里挑燈看劍⑤.夢回吹角連營⑥.算平生肝膽⑦.安得廣廈千萬間【解析】【詳解】本題考查名篇背誦。注意：赴、戎、度、肝膽、廈。二、閱讀（45分）（一）（8分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。岳陽樓記（選段）若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛行；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。8.解釋文中加點詞語。（1）薄：______（2）景：______9.將下面句子翻譯成現代漢語。（1）日星隱曜，山岳潛行（2）浮光躍金，靜影沉璧10.從這兩段文字來看，這些“遷客騷人”在不同時候登上岳陽樓為什么會產生不同的心情呢？【答案】8.①.（1）迫近②.（2）日光9.（1）太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體。（2）波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。10.因為這些人缺少古仁人之心，因此，看到不同的自然景物就聯想到自己當時的處境，自然引發了不同的心情。【解析】【8題詳解】試題分析：本題考查學生理解文言實詞含義的能力。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義，能結合具體語境來準確辨析即可。涉及的詞語都是常見的文言實詞。解答時要聯系上下文，根據語境作出判斷。“至若春和景明”翻譯為：至于春風和煦，陽光明媚的日子。故：“景”解釋為：日光，陽光。【9題詳解】試題分析：試題分析：本題考查學生翻譯句子的能力。解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，要找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，如判斷句、倒裝句（賓語前置、狀語后置）、被動句、反問句等。運用“留”“刪”“調”“換”“補”的方法，直譯為主，意義為輔。重點字詞：（1）隱曜、潛行（2）躍金、沉璧。【點睛】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當然課外的文言語句翻譯時，放到語境中，根據上下文推斷也不失是一種較好的方法。【10題詳解】試題分析：本題考查學生篩選文章信息、歸納文章內容的能力。解答這道題需要回憶課文其他的內容，在文中作者提到了“古仁人之心”，也就是“不以物喜、不以己悲”，而“遷客騷人”缺少“古仁人之心”，“以物喜、以己悲”。用自己的語言概括就是：因為這些人缺少古仁人之心，因此，看到不同的自然景物就聯想到自己當時的處境，自然引發了不同的心情。參考譯文：如果遇上陰雨連綿繁密，有時連著整個月沒有晴天，寒風怒吼，濁浪沖天，太陽和星星隱藏了光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客無法通行，桅桿倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在哀啼。（此時）登上岳陽樓，就會產生離開國都，懷念家鄉，擔心（人家）說壞話，懼怕批評指責的感覺，滿眼是蕭條的景象，感慨悲傷到極點啊。至于春風和煦，陽光明媚日子，湖面風平浪靜，天色湖光相接，一片碧綠，廣闊無際；沙鷗時而飛翔，時而停歇，美麗的魚兒在湖中游來游去；湖岸上的小草和沙洲上的蘭花，香氣濃郁，草木茂盛。而有時大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，（月光照耀下的）水波閃耀著金光；無風時靜靜的月影好似沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲一唱一和，這樣的樂趣哪有窮盡！（此時）登上岳陽樓，就會有心胸開闊，精神愉悅，忘卻榮辱得失，舉起酒杯面對和風，喜氣洋洋的感覺！（二）（11分）閱讀下面的材料，完成下面小題。【甲文】窗，中國園林的眼睛①春和景明，綠蔭滿窗。透過一扇扇花窗，春天有了萬般風致。②詩有詩眼，畫有醒畫，園林也有自己的“點景”，而窗恰是空間變換中的點睛之筆。中國園林對窗的設計極為重視，園林至精至微處往往體現在窗的安排上。李漁在《閑情偶寄》中說：“吾觀今世之人，能變古法為今制者，其惟窗欄二事乎……但造房建宅，與置立窗軒同是一理，明于此而暗于彼，何其有聰明而不善擴乎。”李漁推窗欄之理為園林建筑之基，而整個園林建筑只是窗欄之“擴”而已。③園林是一門綜合藝術，將建筑、書法、繪畫，甚至文學、戲劇、音樂等藝術集于一體，為精神生活提供了特殊的情境，與中國獨有的生活美學一脈相通。而窗是園林的“眼睛”，在滿足流通光與風的基本功能之外，更在園林造景中衍生出借景、框景、對景、漏景等許多巧妙的用途，形成別樣豐富的趣味。漢代劉熙在《釋名》中解釋：“窗，聰也，于內窺見外，為聰明也。”可見，除了功能之用，“窗”更是中國人觀看方式和審美趣味的巧妙外化。④欲露還藏是中國園林的游戲，那種開門見山的方式顯然不適合中國園林的意境創造。抑是為了放，障是在于開。柳暗花明處，曲徑通幽處，別有洞天處，讓游覽者的心中掀起波瀾。窗是園林優美曲線運動中的節點，由于它的存在，曲中增加了含蓄，曲中更富于變化。中國繪畫與中國園林異構同心，異曲同工。古代書畫中“窗”的元素隨處可見，文人的松窗讀易、攜琴訪友，乃至生活中實景、小像等均會以窗為畫面背景。⑤中國古代及近代花窗，冰梅紋窗欞，花卉、人物故事紋窗欞，花鳥紋窗欞等，無不顯示了古代工匠的精巧技藝。從花窗的物理結構考察，雖然花窗的制作工藝是對幾何原理的應用，但是其中依然能印證中國文化一脈相承的思維方式。“六冪”之美，盡在其中，在規矩中，盡含世間的千變萬化。“六冪”是古代花窗制作中應用非常廣泛的一種圖案，它以兩個頂心相對的等邊三角形形成的交叉線為基線，有規律地增減損益，形成變化無窮的樣式。常見的萬字格、龜背錦、蜂窩式等圖案都是六冪圖案的衍生。⑥相對于含納萬景而言，中國園林是局促而狹小的，園林建筑及花草布置，假山設立，一窗、一亭、一橋、一廊，都不是純然的外在設置，它為人心而設。在園林中，可以看出中國人的宇宙觀，看出其中所蘊含的人生旨趣。白居易說：“天供閑日月，人借好園林。”中國園林除了實用和審美之外，強調的是安頓人心，伸展性靈。而窗的存在，讓園中有園，景外有景，將大千世界動的趣味收攝其中，盡收眼底，這也是中國人由近及遠，由小見大的哲學思想。⑦園林是一個鮮活的系統，窗前的風景因時而變，因地而變，時光流轉中，窗也成就了每個人的風景，“明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢”。⑧小窗中藏有世界的大觀。【乙文】①借景是園林建造者創造和擴展藝術空間、增加審美價值的主要手段，也是整個造園活動中布置和組織藝術空間的基本原則。李漁在其《笠翁一家言》中論述了“取景在借”的思想，而窗正是造園家在營造借景的空間效果時運用的一個重要元素。杜甫的“窗含西嶺千秋雪”、王安石的“兩山排闥送青來”等著名詩句也都是因門窗得景。因而計成總結道：“借景，園林之最要者也。”李漁也說：“開窗莫妙于借景。”中國古代造園家巧妙地通過借景、通過窗，使園林空間得以無限地擴展，使有限成無限，園林內外構成了一個有機的、空間互為的藝術整體。②宗白華先生曾說過：“古希臘人對于廟宇四周的自然風景似乎還沒有發現。他們多半把建筑本身孤立起來欣賞。古代中國人就不同，他們總要通過建筑物、通過門窗，接觸外面的大自然。”這段話深刻地道出了中國園林善于通過窗來借取景致的重要特點。11.中國園林中的“窗”有哪些用途？12.指出下面句子所使用的說明方法。（1）杜甫的“窗含西嶺千秋雪”、王安石的“兩山排闥送青來”等著名詩句也都是因門窗得景。（）（2）欲露還藏是中國園林的游戲，那種開門見山的方式顯然不適合中國園林的意境創造。（）13.甲文第②段中最能總括“窗”的整體特征的是哪一句？14.甲乙兩文各從哪方面說明了中國園林建筑中的“窗”？【答案】11.流通光與風；在園林造景中有借景、框景、對景、漏景等用途。12.①.舉例子②.打比方13.“詩有詩眼，畫有醒畫，園林也有自己的點景，而窗恰是空間變換中的點睛之筆。”14.甲文重點說明了窗在園林中的重要地位；乙文主要說明中國園林善于通過窗來借取景致的特點。【解析】【導語】這篇閱讀材料以“窗”為切入點，展現了中國園林藝術的精髓。文章通過甲、乙兩文互補的視角，既闡釋了窗在園林中的實用功能（采光通風），更突出了其作為“園林之眼”的審美價值。甲文側重窗的文化內涵，從造景手法（借景、框景等）、哲學思想（以小見大）到藝術融合（詩畫一體），層層遞進；乙文則聚焦窗在借景藝術中的核心作用。兩文共同構建了“窗”作為中國文化載體的多維意義，體現了中國人“天人合一”的宇宙觀和含蓄內斂的審美情趣。【11題詳解】本題考查信息提煉與概括由甲文第③段“而窗是園林的‘眼睛’，在滿足流通光與風的基本功能之外，更在園林造景中衍生出借景、框景、對景、漏景等許多巧妙的用途，形成別樣豐富的趣味”可得出：“窗”的用途有：流通光與風；在園林造景中有借景、框景、對景、漏景等用途。【12題詳解】本題考查說明方法辨析。（1）結合前文“窗正是造園家在營造借景的空間效果時運用的一個重要元素”及“也都是因門窗得景”可知，“杜甫的‘窗含西嶺千秋雪’、王安石的‘兩山排闥送青來’等著名詩句也都是因門窗得景”采用了舉例子的說明方法，列舉杜甫因窗而出現“窗含西嶺千秋雪”的景色，以及王安石因窗而產生的“兩山排闥送青來”的獨特體驗的事例，說明了“窗”這一媒介實現的借景效果，不僅豐富了園林的空間層次感，還增強了觀賞者的體驗感受。（2）此句將中國園林營造意境的方式說成是“欲露還藏的游戲”，將園林營造比作游戲，屬于打比方的說明方法，生動形象地說明了中國園林意境創造不采用開門見山方式的特點。【13題詳解】本題考查信息提煉與概括。甲文第②段共有四句，第一句以類比和比喻的方式指出窗在園林設計中的重要性，將其比作“點睛之筆”，強調了“窗”是園林“眼睛”的整體特征；第二句說明中國園林設計中對窗的重視程度非常高；第三、四兩句引用李漁的話，突出了窗欄設計在園林建筑中的核心地位。因此甲文第②段中最能總括“窗”的整體特征的是第一句，“詩有詩眼，畫有醒畫，園林也有自己的點景，而窗恰是空間變換中的點睛之筆”，強調了窗在園林空間變換方面的重要性，“點睛之筆”突出窗對于園林空間布置和整體效果起到關鍵、畫龍點睛的作用，能總括“窗”在園林空間方面的整體特征。【14題詳解】本題考查信息提煉與概括。由【甲文】第②段“窗恰是空間變換中的點睛之筆。中國園林對窗的設計極為重視，園林至精至微處往往體現在窗的安排上”、第③段“而窗是園林的“眼睛”，在滿足流通光與風的基本功能之外，更在園林造景中衍生出借景、框景、對景、漏景等許多巧妙的用途，形成別樣豐富的趣味”、第④段“窗是園林優美曲線運動中的節點，由于它的存在，曲中增加了含蓄，曲中更富于變化”、第⑤段“中國古代及近代花窗，冰梅紋窗欞，花卉、人物故事紋窗欞，花鳥紋窗欞等，無不顯示了古代工匠的精巧技藝”、第⑥段“窗的存在，讓園中有園，景外有景，將大千世界動的趣味收攝其中，盡收眼底，這也是中國人由近及遠，由小見大的哲學思想”、第⑦段“窗前的風景因時而變，因地而變，時光流轉中，窗也成就了每個人的風景”等內容可知，甲文從窗的基本功能，在園林造景中的多種用途，窗所體現的中國人的觀看方式、審美趣味、哲學思想，窗欞圖案展現的古代工匠技藝等多方面，較為全面地闡述中國園林建筑中的“窗”，重點說明了窗在園林中的重要地位；由【乙文】第①段“借景是園林建造者創造和擴展藝術空間、增加審美價值的主要手段，也是整個造園活動中布置和組織藝術空間的基本原則”“中國古代造園家巧妙地通過借景、通過窗，使園林空間得以無限地擴展，使有限成無限，園林內外構成了一個有機的、空間互為的藝術整體”、第②段“宗白華先生……這段話深刻地道出了中國園林善于通過窗來借取景致的重要特點”等內容可知，乙文主要圍繞窗在園林借景中的作用展開，引用李漁、計成等言論及杜甫、王安石詩句，說明窗是園林借景時運用的重要元素，能使園林空間擴展，園林內外構成有機藝術整體，主要說明中國園林善于通過窗來借取景致的特點。（三）（15分）閱讀《梅花的召喚》，完成下面小題。梅花的召喚①人說“折枝梅花去過年”。自古人們就喜歡把梅花與過年聯系在一起。②梅花盛開于春節前后，過大年與梅花吐香是連在一起的，總讓人有種興奮。梅花的芬芳與幽香是特殊的，是這么襲人心肺，沁得刻骨銘心，濃烈得讓你無法忘懷，這是其他花卉無法與之相比，讓歷代詩人詞客窮盡文思也難以表達。它滲入人的記憶與腦海里，以至數里外，憑著這股香味可以引領你歸家。③栽梅是歷代士大夫的追求，我們家蘇州的宅園里也栽了臘梅四五棵，有單瓣復瓣的，素芯紅蕊的，一到冬天，滿樹開放，馥郁的香味可以傳到街口。我們兄弟姐妹寒暑假都會回家，從飲馬橋下車，走到穿心街小巷口，還沒有看到老宅，就可以遠遠聞到熟悉的梅花香味，好比在召喚我們快快回家。④梅樹是我祖母的心愛之物，修枝施肥，都是她親手打理。當花兒盛開時，她會去剪幾枝最壯碩的梅枝插到祖父的書房與客廳之中，滿屋梅香熏得大家醉乎乎的。除了她剪幾枝外，不允許任何人來剪她的梅花，哪怕最受她疼愛的我也不例外。⑤祖母還栽了一棵綠梅，一棵紅梅，它們顯得特別嬌貴，但香味卻遠遠沒有臘梅濃烈。祖母謝世后，紅梅綠梅也先后枯萎了，這倒不是殉情而逝，實為難以伺候。只有臘梅活到如今，一到隆冬，依然開得一天一地，香味四溢。有一年花店老板來跟我父親商量，讓他們剪了去賣，說這不影響明年再長，他們開價五千元，這在上世紀八十年代初，絕不算筆小錢，我們工資也不過三五十元。盡管我父親很會花錢很需要錢，但他畢竟沒有答應，他說梅花在，母親就在，花賣了，母親魂無法回歸了。⑥前些天，電視中說公園中初梅綻放了，我于是匆匆忙忙趕到花市。這是一家由兄妹倆經營的店鋪，他們承包了一個專門種梅的花圃，專售梅花，我多年來此購買，已與他們稔熟了。但店小妹笑我來早了，心太急了，說要再等上七八天。一周后我又去，終于買了束花苞沒有盛開的臘梅。回家后放在休息室的花瓶里，幾次三番去催梅探梅，希望它早點盛開。終于有一個晚上，我聞到了一點點淡淡的幽香，它似乎在跟我打招呼，似乎在召喚我回到當年盛開時的故鄉，像吹響的集合令，呼喚我們從四面八方來集合，回到當年的歲月。⑦梅花有種奇特功效，會勾起大腦的興奮，帶你回到當年聞到它的時空，把人帶到以往的歲月，找到昔日的時光，尋到以往人們的面貌……回憶起屋中的黃銅大暖爐，像《紅樓夢》中賈母房中大大的暖爐，放著一層層鏤空的外罩，疊成一個小塔，我們圍爐而坐，笑談著四面八方的見聞，聽著長輩們講的老話，大家嬉笑、叫鬧。祖母笑盈盈地望著我們，父親不停地走來走去，給我們送來各式各樣的食品。有時我們會玩牌，或去玄妙觀吃小吃，或結伴去看電影，無憂無慮牽著手走在街上。盡管后來我們又回到四面八方，一晃幾十年，我們已垂老，有的腿腳再不利索，有的則去了天堂。但梅花的芬芳就像集合令，把我們重新召喚到一道，喚醒記憶，把我們的靈魂集在一道，在梅花的香云中相會擁抱！⑧我最近整理先祖父與先祖母遺物，準備捐給章太炎故居或紀念館時，忽然在祖母給我的一捆舊扇面里，竟發現了她書寫的扇面有十多幅。祖母仙逝四十年來，我忙于工作與生計，竟忘卻了整理這些東西，其中有一幅扇面讓我最最吃驚，這是祖母手繪的一幅梅花圖，后面還有她題寫的兩首詩。⑨這是她生前留下來的唯一繪畫作品，而且繪得這么有章法，布局得當，枝條合理，梅花有神，濃淡適宜，筆法老到，完全不像外行所繪，可見她在這方面的修養，只是不肯輕易示人，保持了她一貫謙虛的個性。⑩寫得真是詩也精彩字也精彩。這一切真是冥冥之中她對我的寵賜，她知道我會欣賞她的作品，會愛護她的作品，會幫她發揚與傳承。她相信在梅花飄香時，我們會相互掛念，會傾訴衷腸。這一切都是承梅花的召喚！15.在本文中，作者記敘了與梅花相關的哪幾件事？請用簡明的文字概括。16.第③段中加點的“熟悉的梅花香味”，指的是怎樣的味道？17.請從修辭的角度賞析文中畫線句，并分析其表達效果。18.文章以“梅花的召喚”為題，有何用意？19.歷代文人都有愛梅之人，請你寫出一句與梅有關的古詩（或詞），并寫明作者。【答案】15.祖母愛梅栽梅，不許他人剪她的梅花；祖母逝世后，花店老板開高價想剪臘梅，父親拒絕；“我”匆匆去花市買梅花，店小妹笑我來早了；“我”整理舊物時翻出祖母手繪的梅花圖和梅花詩。16.梅花香味馥郁、濃烈，芬芳幽香襲人心肺、沁得刻骨銘心。17.使用了擬人和比喻的修辭手法，生動形象地寫出了梅花的可親可愛，表現了“我”被梅花牽動的想要回到故鄉、回到過去歲月的渴望之情。18.標題“梅花的召喚”是全文的題眼和主旨所在；祖母愛梅栽梅，梅花連結著祖母與過去的生活；如今梅花的芬芳就像集合令，把我們重新召喚到一起，帶我們回到當年聞到它的時空，把人帶到以往的歲月。19.“零落成泥碾作塵，只有香如故。”（陸游）【解析】【導語】這篇散文以梅花為情感載體，通過馥郁的香氣勾連起家族記憶與文化傳承。作者巧妙運用通感手法（如“香味四溢”“醉乎乎”）將嗅覺體驗轉化為情感符號，祖母剪梅、父親護梅等細節構成家族精神圖譜。時空雙線交織：橫向以臘梅香為空間坐標指引歸途，縱向以花期為時間紐帶串聯三代人。結尾發現的扇面梅花圖形成敘事閉環，印證了梅花作為文化基因的延續力量，實現了從物象到精神圖騰的升華。【15題詳解】本題考查內容理解概括。結合第③段“栽梅是歷代士大夫的追求，我們家蘇州的宅園里也栽了臘梅四五棵……”以及第④段“梅樹是我祖母的心愛之物，修枝施肥，都是她親手打理……除了她剪幾枝外，不允許任何人來剪她的梅花，哪怕最受她疼愛的我也不例外”可知，祖母喜愛梅花，親自栽種并打理家中的梅樹，還不允許別人隨意剪梅花。由此可概括出：祖母愛梅栽梅，不許他人剪她的梅花。結合第⑤段“祖母謝世后，紅梅綠梅也先后枯萎了……有一年花店老板來跟我父親商量，讓他們剪了去賣，說這不影響明年再長，他們開價五千元……盡管我父親很會花錢很需要錢，但他畢竟沒有答應，他說梅花在，母親就在，花賣了，母親魂無法回歸了”可知，祖母去世后，花店老板出高價想購買家中的臘梅，而父親因為對母親的思念，拒絕了這一請求。由此可概括出：祖母逝世后，花店老板開高價想剪臘梅，父親拒絕。結合第⑥段“前些天，電視中說公園中初梅綻放了，我于是匆匆忙忙趕到花市……但店小妹笑我來早了，心太急了，說要再等上七八天”可知，作者在得知初梅綻放后，急忙趕到花市買梅花，卻被店小妹告知來早了。由此可概括出：“我”匆匆去花市買梅花，店小妹笑我來早了。結合第⑧段“我最近整理先祖父與先祖母遺物，準備捐給章太炎故居或紀念館時，忽然在祖母給我的一捆舊扇面里，竟發現了她書寫的扇面有十多幅……其中有一幅扇面讓我最最吃驚，這是祖母手繪的一幅梅花圖，后面還有她題寫的兩首詩”可知，作者在整理祖父母遺物時，意外發現了祖母手繪的梅花圖以及題寫的梅花詩。由此可概括出：“我”整理舊物時翻出祖母手繪的梅花圖和梅花詩。【16題詳解】本題考查信息提煉與概括。由第③段“栽梅是歷代士大夫的追求，我們家蘇州的宅園里也栽了臘梅四五棵，有單瓣復瓣的，素芯紅蕊的，一到冬天，滿樹開放，馥郁的香味可以傳到街口”“我們兄弟姐妹寒暑假都會回家，從飲馬橋下車，走到穿心街小巷口，還沒有看到老宅，就可以遠遠聞到熟悉的梅花香味，好比在召喚我們快快回家”，結合第⑤段“祖母還栽了一棵綠梅，一棵紅梅，它們顯得特別嬌貴，但香味卻遠遠沒有臘梅濃烈”可知，“熟悉的梅花香味”來自自家蘇州宅園里的臘梅。這種香味不僅是臘梅本身馥郁濃烈的香氣，還包含著家的味道，承載著作者對童年、對家人相聚等美好回憶的情感。由此可提煉出：梅花香味馥郁、濃烈，芬芳幽香襲人心肺、沁得刻骨銘心。【17題詳解】本題考查句子賞析。結合第⑥段“終于有一個晚上，我聞到了一點點淡淡的幽香，它似乎在跟我打招呼，似乎在召喚我回到當年盛開時的故鄉，像吹響的集合令，呼喚我們從四面八方來集合，回到當年的歲月”可知，“它似乎在跟我打招呼”一句中，“它”指的是梅花的幽香，作者賦予了梅花的幽香以人的“打招呼”這一行為動作，這里運用了擬人的修辭手法，使梅花的幽香變得生動活潑、可愛可親，仿佛具有了人的情感和意識，讓讀者更能感受到作者對梅花的獨特情感以及梅花在作者心中的特殊地位；“像吹響的集合令”一句中，作者把梅花的幽香比作召喚自己回到故鄉的集合令，運用了比喻的修辭手法，形象地表現出梅花的幽香對作者的強大吸引力，突出了作者被梅花牽動的想要回到故鄉、回到過去歲月的強烈渴望，使讀者更能理解作者對往昔歲月的懷念之情，將這種情感表達得生動形象。【18題詳解】本題考查標題的作用。閱讀選文全文可知，文章圍繞與梅花相關的事展開，寫了祖母愛梅、父親護梅、“我”買梅及發現祖母梅花圖等，因此，“梅花的召喚”貫穿全文，是行文線索。結合第④段“梅樹是我祖母的心愛之物，修枝施肥，都是她親手打理”、第⑦段“梅花有種奇特功效，會勾起大腦的興奮，帶你回到當年聞到它的時空，把人帶到以往的歲月，找到昔日的時光，尋到以往人們的面貌……回憶起屋中的黃銅大暖爐，像《紅樓夢》中賈母房中大大的暖爐，放著一層層鏤空的外罩，疊成一個小塔，我們圍爐而坐，笑談著四面八方的見聞，聽著長輩們講的老話，大家嬉笑、叫鬧。祖母笑盈盈地望著我們，父親不停地走來走去，給我們送來各式各樣的食品”、第⑧段“祖母仙逝四十年來，我忙于工作與生計，竟忘卻了整理這些東西，其中有一幅扇面讓我最最吃驚，這是祖母手繪的一幅梅花圖，后面還有她題寫的兩首詩”、第⑩段“她知道我會欣賞她的作品，會愛護她的作品，會幫她發揚與傳承。她相信在梅花飄香時，我們會相互掛念，會傾訴衷腸。這一切都是承梅花的召喚”等內容可知，祖母愛梅栽梅，梅花連結著祖母與過去的生活，更承載著作者的情感與記憶。以“梅花的召喚”為題，暗示了文章主旨，梅花不僅是一種植物，它召喚著作者的靈魂，讓作者在回憶中感受親情與往昔美好。第⑥段“終于有一個晚上，我聞到了一點點淡淡的幽香，它似乎在跟我打招呼，似乎在召喚我回到當年盛開時的故鄉，像吹響的集合令，呼喚我們從四面八方來集合，回到當年的歲月”、第⑦段“梅花有種奇特功效，會勾起大腦的興奮，帶你回到當年聞到它的時空，把人帶到以往的歲月，找到昔日的時光，尋到以往人們的面貌”“一晃幾十年，我們已垂老，有的腿腳再不利索，有的則去了天堂。但梅花的芬芳就像集合令，把我們重新召喚到一道，喚醒記憶，把我們的靈魂集在一道，在梅花的香云中相會擁抱”等內容可知，梅花的香味能讓作者想起家，喚起對過去生活的回憶，就像集合令，把我們重新召喚到一起，帶我們回到當年聞到它的時空，把人帶到以往的歲月；梅花象征著作者對故鄉、對親人、對往昔歲月的懷念之情。【19題詳解】本題考查詩詞名句默寫。正確寫出一句與梅有關的古詩（或詞），并寫明作者即可。示例：“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”（宋·盧梅坡《雪梅·其一》）（四）（11分）閱讀《AI以假亂真，如何看清數字世界里的“影分身”》，完成下面小題。AI以假亂真，如何看清數字世界里的“影分身”①近日，一段外國歌手“說”中文的短視頻在網上刷屏。通過AI變聲與變臉技術等進行二次創作，視頻中的歌手“說”著流利中文，音色和講母語時的音色極其相似，甚至連口型都能對上。有網友感嘆：“太自然了，差點兒以為是真的。”更多人則表示擔憂：“若是技術被濫用，以后視頻造假就會越來越容易。”②自20世紀中期人類首次提出“人工智能”概念以來，軟硬件技術不斷升級，AI技術取得階段性進展。在近段時間的熱點新聞中，AI就是名副其實的“顯眼包”：在杭州亞運會火炬線上傳遞過程中，通過AI捏臉、AI動作捕捉等技術的運用，上億名“數字火炬手”一人一面、自由換裝；在前幾天剛閉幕的第六屆進博會上，“AI照相館”前人潮涌動，參觀者只需要在照相館內拍攝一張照片，就能通過人臉融合技術，或換上古韻漢服“漫步”上海街頭，或穿著活力文化衫“打卡”電競現場；在烏鎮“互聯網之光”博覽會上，未來生活數字體驗區成為最熱鬧的展區之一，觀眾可以參加AI心理測試，甚至還能找AI中醫來把脈問診。AI運用推陳出新，盡顯科技的無窮魅力，不斷豐富人們對未來的想象。③人臉識別、語音合成、自動駕駛……賦能千行百業、融入日常生活，近年來，以算法與數據為基石的人工智能迅速發展，應用越來越廣泛，對經濟發展、社會進步產生著深遠影響。當前，我國人工智能產業蓬勃發展，核心產業規模達到5000億元，企業數量超過4300家。數據顯示，到2030年，我國人工智能核心產業規模有望超過1萬億元，帶動相關產業規模超過10萬億元，推動勞動生產率提高20％以上。而從全球科技、經濟發展的大趨勢看，人工智能也同樣是新一輪科技革命和產業變革的重要驅動力量，可謂潛力巨大、未來可期。④AI技術發展如火如荼，其潛在風險也不容忽視。比如，AI生成近似原畫的內容、構圖等，可能侵犯原創者的知識產權；大型語言、圖像模型處理、生成數據時，可能侵犯個人隱私；當生成式AI技術被不法分子惡意使用，可能用來從事制造虛假信息、詐騙等違法活動。從社交機器人衍生出網絡水軍，到算法推薦加固信息繭房，再到AI掀起種種“以假亂真”風潮，新技術這把“雙刃劍”可能造成的規則沖突、法律風險和社會倫理挑戰，引起了越來越多人的關注和重視，成為全社會面臨的一道必答題。⑤新技術的發展不會止步，因噎廢食不可取。維護市場秩序、保護合法權益，有形之手就顯得很關鍵。現實來看，人工智能算法具有“黑箱”特性，表現為行為不可控、決策機制難解釋等，給監管帶來了不小的難度。近年來，《互聯網信息服務算法推薦管理規定》《互聯網信息服務深度合成管理規定》《生成式人工智能服務管理暫行辦法》等相關法律法規密集出臺，針對人工智能技術的特點，不斷創新、完善與之相適應的監管方式。堅持包容審慎態度，統籌發展與安全，促進創新與依法治理，才能讓AI技術始終行駛在正確軌道中。⑥“未來像盛夏的大雨，在我們還來不及撐開傘時，就已撲面而來。”一段時間以來，AI領域的新突破就像密集的雨點，猝不及防地砸在我們身上。有人說，此時正是“人工智能的蒸汽機時刻”，我們正面臨著如何與自己創造的強大工具和諧相處。更好向未來，我們不僅要矢志奔赴科技創新的“星辰大海”，也要在明晰行業“底線”、畫定監管“紅線”方面持續探索。惟其如此，才能讓技術真正地服務于人、造福社會。20.作者認為，怎樣走才能讓AI技術始終行駛在正確軌道中？21.指出下面句子所使用的論證方法。（1）比如，AI生成近似原畫的內容、構圖等，可能侵犯原創者的知識產權。（）（2）一段時間以來，AI領域的新突破就像密集的雨點，猝不及防地砸在我們身上。（）22.根據選文說一說目前人工智能的三個用途。23.爺爺經常刷短視頻，為防止他受騙，請結合文中的內容提醒一下他。【答案】20.出臺相關法律法規，不斷創新、完善與之相適應的監管方式；堅持包容審慎態度，統籌發展與安全，促進創新與依法治理；明確行業底線和監管紅線。21.①.舉例論證②.比喻論證22.①用于短視頻創作，如通過AI變聲與變臉技術讓外國歌手“說”中文。②在活動中應用，如杭州亞運會火炬線上傳遞時的AI捏臉、AI動作捕捉，進博會的“AI照相館”人臉融合技術。③在生活體驗區應用，如烏鎮“互聯網之光”博覽會未來生活數字體驗區的AI心理測試、AI中醫把脈問診。23.示例：爺爺，現在AI技術很發達，短視頻里很多內容可能是通過AI制作的。有些不法分子會利用AI技術制造虛假信息來詐騙。您看視頻的時候，要是遇到讓您轉賬、提供個人信息之類的，可千萬不能輕信，一定要先和家里人商量，避免上當受騙。【解析】【導語】這篇議論文圍繞AI技術的雙刃劍效應展開，采用“現象-發展-風險-治理”的遞進式結構。開篇以變聲視頻的生動案例切入，既展現技術魅力又引出倫理隱憂（①）；繼而通過亞運會、進博會等場景鋪陳AI應用廣度（②③），與知識產權侵犯、隱私泄露等風險形成張力（④）；最后提出“包容審慎”的治理原則（⑤），以詩化比喻收束全篇（⑥）。論證手法上，綜合運用舉例論證（如AI侵權案例）和比喻論證（如“蒸汽機時刻”），數據支撐（5000億產業規模）與政策引用（《暫行辦法》）并重，既有科技報道的時效性，又體現人文思考的深度。【20題詳解】本題考查提煉信息。聯系第⑤段中的“近年來，《互聯網信息服務算法推薦管理規定》《互聯網信息服務深度合成管理規定》《生成式人工智能服務管理暫行辦法》等相關法律法規密集出臺，針對人工智能技術的特點，不斷創新、完善與之相適應的監管方式”可知，出臺相關法律法規，不斷創新、完善與之相適應的監管方式是讓AI技術始終行駛在正確軌道中的方法之一。聯系第⑤段中的“堅持包容審慎態度，統籌發展與安全，促進創新與依法治理，才能讓AI技術始終行駛在正確軌道中”可知，堅持包容審慎態度，統籌發展與安全，促進創新與依法治理有助于讓AI技術在正確軌道上運行。聯系第⑥段中的“我們不僅要矢志奔赴科技創新的‘星辰大海’，也要在明晰行業‘底線’、畫定監管‘紅線’方面持續探索。惟其如此，才能讓技術真正地服務于人、造福社會”可知，明確行業底線和監管紅線能使AI技術始終行駛在正確軌道中。【21題詳解】本題考查論證方法。（1）使用了舉例論證，通過“比如”引出“AI生成近似原畫的內容、構圖等，可能侵犯原創者的知識產權”這一具體事例，以此論證AI技術存在潛在風險，使論證更具說服力和具體性。（2）使用了比喻論證，將“AI領域的新突破”比作“密集的雨點”，生動形象地體現了AI領域新突破出現得又快又多，以及給人們帶來的強烈沖擊，讓抽象的概念變得易于理解。【22題詳解】本題考查提煉信息。聯系第①段中的“近日，一段外國歌手‘說’中文的短視頻在網上刷屏。通過AI變聲與變臉技術等進行二次創作，視頻中的歌手‘說’著流利中文，音色和講母語時的音色極其相似，甚至連口型都能對上”可知，目前人工智能可用于短視頻創作，如通過AI變聲與變臉技術讓外國歌手“說”中文。聯系第②段中“在杭州亞運會火炬線上傳遞過程中，通過AI捏臉、AI動作捕捉等技術的運用，上億名‘數字火炬手’一人一面、自由換裝；在前幾天剛閉幕的第六屆進博會上，‘AI照相館’前人潮涌動，參觀者只需要在照相館內拍攝一張照片，就能通過人臉融合技術，或換上古韻漢服‘漫步’上海街頭，或穿著活力文化衫‘打卡’電競現場”可知，目前人工智能可在活動中應用，如杭州亞運會火炬線上傳遞時的AI捏臉、AI動作捕捉，進博會的“AI照相館”人臉融合技術。聯系第②段中的“在烏鎮‘互聯網之光’博覽會上，未來生活數字體驗區成為最熱鬧的展區之一，觀眾可以參加AI心理測試，甚至還能找AI中醫來把脈問診”可知，目前人工智能可在生活體驗區應用，如烏鎮“互聯網之光”博覽會未來生活數字體驗區的AI心理測試、AI中醫把脈問診。【23題詳解】本題考查拓展應用。解題時，我們要先從文中找到與AI技術風險相關的內容。像第④段提到“當生成式AI技術被不法分子惡意使用，可能用來從事制造虛假信息、詐騙等違法活動”，這就給我們點明了AI技術可能存在的詐騙風險。從這里我們可以推斷出，提醒爺爺時，就要圍繞這些風險，結合生活中可能出現的場景。示例：爺爺，現在短視頻里有些內容可不能輕信。比如那種突然說您中獎了，讓您趕緊點鏈接領獎的，說不定就是壞人用AI技術做出來騙您的。還有些裝成您熟悉的人，說有急事找您借錢的，也可能是假的。您要是遇到這種情況，可千萬別著急操作，一定要先跟家里人核實，避免被騙。三、作文（50分）從下面兩題中任選一題作文。24.命題作文歲月不居，時節如流，轉眼間，我們即將告別初中生活。三年來，我們從懵懂走向成熟，從柔弱變得剛毅。知識給予了我們力量，生活讓我們擁有夢想。龍門今日為君開，海雨天風撲面來。讓我們以青春的名義，去追尋夢想，迎接未來。請以“夢想的力量”為題目，寫一篇文章。要求：①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行（題目前空四格）②文體自選（詩歌、戲劇除外）③不少于600字④文中不得出現真實的人名和校名。【答案】例文：夢想的力量歲月如潺潺流水，悄無聲息地從指尖溜走，初中生活即將畫上句號。回首這三年，我們在知識的滋養中成長，在生活的磨礪中蛻變。而在這一路的風雨兼程里，夢想的力量如同一束光，始終照亮著我們前行的道路。夢想的力量，是困境中堅守的勇氣。尼克·胡哲，天生缺失四肢，僅剩下帶著兩個腳趾頭的“小腳”。在常人看來，他的人生充滿了絕望與無助。然而，尼克心中懷揣著要像正常人一樣生活的夢想。他沒有被身體的殘缺打倒，憑借著堅定的信念和頑強的毅力，學會了寫字、打字、游泳、沖浪。在這個過程中，他遭遇了無數的挫折與嘲笑，但夢想的力量支撐著他一次次站起。他克服了身體的局限，成為了一名勵志演說家，用自己的故事激勵著無數人。尼克的經歷讓我們