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文檔簡介

《習作例文》基于標準的教學設計教材來源：義務教育教科書《語文》/教學主題：大膽想象課時：共一課時/第一課時授課對象：三年級學生目標確定的依據(jù)1.課程標準相關要求3.教材分析4.教學目標1.能借助習作例文進一步體會豐富與神奇的想象。評價任務：1.通過自讀、交流、教師引導，體會豐富與神奇的想象。教學過程教學環(huán)節(jié)教學活動評價要點環(huán)節(jié)一激趣導入引入主題（2分鐘）活動一（1分鐘）1.出示生活中人們通過大膽想象實現(xiàn)的高科技物品。2.回憶想象的方法。環(huán)節(jié)二學習習作例文《一支鉛筆的夢想》（15分鐘）活動一（15分鐘）1.猜謎激趣。2.（完成目標一）通過討論、交流，引導學生體會想象的樂趣。（評價目標一）環(huán)節(jié)三（15分鐘）活動一（15分鐘）1.創(chuàng)設疑問導入，激發(fā)興趣。2.根據(jù)旁批找出貓尾巴的想法是否合理的理由。3.發(fā)散思維，其它動物會怎么想？（學會反方向想象）（完成目標一）通過討論、交流，引導學生體會想象的樂趣。（評價目標一）環(huán)節(jié)四由課內(nèi)引申到課外展開想象（7分鐘）活動一（7分鐘）1.說一說由“喜歡睡覺的風”想到了什么？2.說出自己想到的新鮮有趣的說法。環(huán)節(jié)五總結收獲布置作業(yè)（1分鐘）活動一（1分鐘）1.小結方法，引領課外學習。2.布置本節(jié)課的作業(yè)。（完成目標一、二）

板書：奇妙

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