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考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.《普通高等學校學生管理規定》規定，學生應征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊)，學校應當保留其學籍（）。A.一年B.兩年C.至退役后一年D.至退役后兩年【答案】：C2.受處分學生有突出表現或者突出貢獻的,可以（）A.提前解除處分B.參評獎助學金C.受到表揚D.德育加分【答案】：A3.下列選項中,哪一個不屬于畢業生應征入伍服義務兵役享受哪些優惠政策？A.優先推薦上高一層次學校B.優先報名應征、優先體檢政審、優先審批定兵()。C.優先選拔使用D.補償學費或代償國家助學貸款【答案】：A4.依法作出不予行政許可的書面決定，不僅應向申請人書面說明理由，還必須告知申請人（）。A.需要獲得哪些審核意見(或考試成績、聽證筆錄等)B.依法申請行政復議或提起行政訴訟的途徑和期限C.再次申請行政許可的時間D.需要進一步補充哪些申報材料【答案】：B5.根據《普通高等學校學生管理規定》,遵守學生行為規范,尊敬師長,養成良好的思想品德和行為習慣,是學生在校期間應履行的（）A.責任B.權利C.義務D.權力【答案】：C6.王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，但教學效果一直不理想，這令他百思不得其解，王老師最應該反思的是（）。A.教學方式B.教學組織形式C.教學態度D.教學手段【答案】：A7.屬于大學教師職業角色的是（）。A.班級管理者B.心理輔導者C.學生指導者D.學生領導者【答案】：C8.高等教育研究者按照一定的目的和計劃，對研究對象進行系統的觀察研究，從而了解某些特征和規律的方法稱為（）。A.觀察研究法B.文獻研究法C.調查研究法D.實驗研究法【答案】：A9.高等學校以（）為基礎，具有鮮明的學科規劃和學科忠誠。A.學科B.教學C.研究D.學術【答案】：A10.大學生正處于認知發展的（）。A.平穩期B.下降期C.高峰期D.高原期【答案】：C11.對于高等教育而言，校園文化作為社會的亞文化類型極為重要，這表明了（）A.文化對高等教育的影響B.高等教育對文化的傳承功能C.高等教育的文化功能D.高等教育對文化的影響【答案】：A12.以下關于高校的教學、科研和社會服務三者關系的結論中，正確的說法是（）。A.教學是源頭，科研是重點，服務是深化B.教學是重點，科研是基點，服務是支點C.教學出效益，科研出成果，服務出課題D.教學是根本，科研是源頭，服務是深化【答案】：D13.教師職業道德修養包含兩個方面，一個是職業道德意識修養，另一個是（）。A.科學文化修養B.職業理念修養C.職業技術修養D.職業道德行為修養【答案】：D14.教師的威信包括職業威信和（）兩個方面。A.管理威信B.人格威信C.專業能力D.社會威信【答案】：B15.以下不屬于高校社會服務中的教學服務的是（）。A.推廣教育B.舉辦技術創新人才培訓C.委托培養D.技術咨詢【答案】：D16.人們普遍認為“挾尸要價”中的主人公的做法是違背道德規范的，這種體驗屬于品德結構中的（）。A.道德情感B.道德動機C.道德意志D.道德認識【答案】：D17.心理學史上的第三次思潮是（）。A.行為主義B.人本主義C.精神分析D.認知主義【答案】：B18.教師道德評價對其道德品質的影響體現在（）。A.教師道德評價能使教師形成與教師道德品質相背的內心信念B.教師道德評價能使教師自覺糾正自己的生活行為習慣C.教師道德評價能使教師轉變其道德意志D.教師道德行為評價可以使教師形成相應的善惡觀【答案】：D19.趙毅在學習過程中，缺少獨立性，易受同學的影響，當他的意見和同學們不一致時，往往不能堅持己見。這表明他的認知方式屬于(）A.場依存型B.場獨立型C.整體型D.序列型【答案】：A20.高等院校的類型結構不包括（）A.研究生教育B.綜合性大學C.研究型大學D.教學兼研究型院?！敬鸢浮浚篈21.學校組織學生參加三下鄉等社會實踐活動，以培養同學們服務社會的能力和意識。這屬于德育方法中的（）。A.陶冶法B.將懲法C.示范法D.鍛煉法【答案】：D22.心理學家艾利斯認為，個體對事物的看法導致了事物的結果從使個體產生相應的情緒行為，他所提出的情緒療法是（）。A.情緒疏泄法B.理性情緒療法C.森田療法D.藝術療法【答案】：B23.愛情三角理論的提出者是（）。A.霍爾B.赫洛克C.霍妮D.斯騰伯格【答案】：D24.態度的核心成分是（）。A.能力成分B.情感成分C.行為成分D.認知成分【答案】：B25.把高等學校作為一種機構并針對外部環境而言，高等學校的職能是高等教育功能的（）。A.簡單化B.抽象化C.具體化D.概括化【答案】：C26.（）已被視為與國家科技成果三項獎勵并列的國家級獎勵。A.教育部高校自然科學獎B.省社會科學優秀科研成果獎C.國家級教學成果獎D.教育部高校人文社科獎【答案】：C27.教育行政部門及有關部門依法對民辦學校實行（）,促進并提高辦學質量;組織或者委托社會中介組織評估辦學水平和教學質量,并將評估結果向社會公布。A.監督B.評估C.指導D.督導【答案】：D28.“以小人之心度君子之腹”是以下哪種心理防御機制的表現（）。A.合理化作用B.投射作用C.壓抑作用D.退化作用【答案】：B29.教育政策是政府在一定時期為實現一定（）而制定的關于教育事務的行動準則A.教育目的B.教育目標D教育計劃C.教育方針【答案】：A30.當客觀事物的個別屬性作用于人的感官時，人能夠將客觀事物知覺為一個整體，這是知覺特征的什么屬性（）A.知覺選擇性B.知覺整體性C.知覺恒常性D.知覺理解性【答案】：B31.良心可以以直覺、頓悟、預感等瞬間完成的方式起作用，這是良心的（）A.長期作用B.理智作用.C.直覺作用D.瞬時作用【答案】：C32.高校培養目標的定向作用是指（）A.高校培養目標對教育活動起著支配、調節和控制作用B.高校培養目標是衡量和評價高等教育實施效果的根本依據和標準C.高校培養目標對教育的發展方向和人的發展方向起著一種制約作用D.高校培養目標是評價教師教學質量的價值標準【答案】：C33.高等教育心理學屬于（）的分支學科。A.教育心理學B.普通心理學C.發展心理學D.管理心理學【答案】：A34.艾賓浩斯遺忘曲線表明，復習時主要應采取（）。A.合理分配復習時間B.及時復習C.采取多樣化方法D.試圖回憶和反復閱讀相結合【答案】：B35.幼兒午間休息時，教師可以在活動室內A.睡覺B.玩手機C.看書D.聊天【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.教師良好的思維品質體現在（）A.思維的廣度和深度B.思維的邏輯性C.思維的敏捷性D.思維的獨立性【答案】：ABCD37.影響職業態度的因素，包含以下（）方面。A.薪水待遇B.同事關系C.發展機會D.工作環境【答案】：ACD38.社會公德主要規范是（）。A.文明禮貌B.保護環境C.愛護公物D.助人為樂【答案】：ABCD39.在社會主義制度下，文明生產的要求有（）。A.低耗高效B.環境整潔明快C.嚴格執行操作規程D.精神振奮【答案】：BC40.教師在與家長交往中保持正確的合作態度應該做到（）A.尊重理解B.頤指氣使C.一視同仁D.謙虛和藹【答案】：ACD41.以下對行為主義的描述，正確的有（）。A.采用實驗法B.重視個體的自我實現C.強調影響行為的外部因素D.重視研究行為【答案】：ACD42.正確處理好教師個人利益和教育事業利益之間的關系的基本要點包括（）。A.在維護教育事業整體利益的前提下，要尊重和關心個人利益B.在實現教師個人利益的前提下，維護和實現好教育事業整體利益C.在教師個人利益與社會教育事業整體利益發生沖突時，教師個人應自覺服從教育事業的整體利益D.在保障社會整體利益的前提下，實現教師個人利益與教育事業整體利益的結合【答案】：ACD43.社會主義職業道德的指導原則是集體主義，其包含了三個方面的內容有（）。A.個人利益和集體利益在根本上是一致的B.集體利益高于個人利益C.維護好集體利益的基礎上，充分滿足個人正當利益D.個人、集體、國家利益要統籌兼顧、和諧發展【答案】：BCD44.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.事故善后處理B.緊急救護傷者C.快速疏導現場人員D.啟動應急預案E.等待救援【答案】：ABCD45.下面關于道德與法律關系的說法中，正確的是（）。A.道德與法律可以相互替換B.道德作用力弱，法律作用力強C.道德與法律有相互轉換、相互作用的關系D.道德與法律在內容上有相互重疊的部分【答案】：CD46.《教育法》的特點是（）。A.全面性與針對性相結合B.規范性與導向性相結合C.形式性與規范性相結合D.原則性與可操作性相結合【答案】：ABD47.在職業理想上，符合職業道德要求的做法是（）。A.把勞動作為謀生的手段B.尋求能夠發揮自己特長的職業C.把職業追求與為社會服務結合起來D.把職業作為實現個人目的的踏板【答案】：BC48.大學生親和行為的特點是（）。A.人際交往是大學生社會化過程的關鍵B.親和行為都會順利進行C.人際交往需要驟增D.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響【答案】：ACD49.教師內在品質方面的修養包括（）A.以身作則B.獻身教育事業C.公正、愛生D.熱愛科學、追求真理等等【答案】：ABCD50.學校團體心理輔導中，發展性團體的主要功能包括（）A.教育功能B.預防功能C.矯正功能D.治療功能【答案】：AB51.在規避辦學主體問題和追求利益最大化的過程中，世界各國多元化高等教育辦學體制呈現出的共同特征為（）。A.辦學主體多元化B.辦學功能多元化C.民辦為主D.合作博弈關系【答案】：ABD52.教師在實踐中樹立威信，應（）。A.注意自己的儀表、作風和習慣B.充分利用首因效應C.加強師生間交往D.在課堂中展現自己的睿智【答案】：ABCD53.我國高等學校本科畢業生，要得到學士學位的授予，其學術水平必須是（）。A.具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作的初步能力B.較好地掌握本學科的基礎理論、專業知識和基本技能C.在本門學科上掌