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考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高校實踐育人工作主要包括哪些形式（）A.課外活動、志愿服務、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)B.實踐教學、志愿服務、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)C.實踐教學、軍政訓練、社會實踐活動D.課外活動、軍政訓練、社會實踐活動【答案】：C2.畢業(yè)生擇業(yè)期限為（）,超過規(guī)定期限,必須回學校辦理轉回原籍擇業(yè)手續(xù)。（）A.1年B.4年C.無限期D.2年【答案】：D3.親人死亡、失戀、學業(yè)失敗等造成的心理危機，屬于心理危機類型中的（）。A.發(fā)展性危機B.存在性危機C.情境性危機D.現(xiàn)實性危機【答案】：C4.設立獨立設置的學院，其全日制在校學生計劃規(guī)模應為：（）。A.5000人以上B.2000人以上C.7000人以上D.3000人以上【答案】：D5.（）已成為決定大學生學習效果及其日后職業(yè)生涯發(fā)展的基本素質。A.自主學習能力B.知識遷移能力C.持之以恒的毅力D.遠大理想【答案】：A6.衡量一個教師是否成熟的主要標志是能否自覺地關注（）。A.情境B.教材C.學生D.生存【答案】：C7.以科學精神為基礎，以人文精神為價值取向的高等教育目的觀是（）的高等教育目的觀。A.科學主義B.科學人文主義C.人文主義D.實用主義【答案】：B8.高等教育對個體的促進功能不包括（）。A.培養(yǎng)合格公民B.促進個體生活能力的發(fā)展C.促進個體個性化的發(fā)展D.促進個體社會化【答案】：A9.下列對大學生心理特點所作的判斷正確的是（）。A.一般他們不會隱藏自己的感受B.當代大學生心理是開放的C.當代大學生心理有閉鎖特點D.他們較少關心別人和自己的內心世界【答案】：C10.在具備一定的學科知識之后，（）成為影響教師教學效果的關鍵性因素。A.教學反思能力B.教學監(jiān)控能力C.師愛D.教師的威嚴【答案】：B11.高等院校立足本校、服務本校而對院校自身進行的研究屬于（）A.敘事研究B.質的研究C.行動研究D.院校研究【答案】：D12.高校教師要增進學生的知識和技能，這體現(xiàn)了教師職業(yè)特性中的（）。A.學術性B.專業(yè)性C.教育性D.超越性【答案】：C13.大學生良好品德修養(yǎng)的最先特征是（）。A.自律性B.堅持性C.自我性D.自覺性【答案】：D14.在師德理論上提出：教師應做到“莊嚴自持，內外合一"的教育家是（）。A.董仲舒B.韓愈C.朱熹D.王守仁【答案】：D15.當教師非常關注自己的生存適應性時，此教師處于成長過程中的（）階段。A.關注生存B.關注發(fā)展C.關注情境D.關注學生【答案】：A16.狐貍吃不到葡萄就說葡萄是酸的。這種心理防衛(wèi)機制是（）。A.退化B.合理化C.升華D.投射【答案】：B17.兩種學習之間發(fā)生相互干擾、阻礙的遷移稱為（）。A.正遷移B.橫向遷移C.負遷移D.縱向遷移【答案】：C18.下列選項不屬于高?？茖W研究應遵循的原則是（）。A.支持未成名者，重視開拓新的研究領域的原則B.科研優(yōu)先的原則C.加速科技成果轉化和推廣的原則D.科研和教學相互促進的原則【答案】：B19.某市教委在教師中作隨機調查，問“您熱愛學生嗎”90%以上的教師回答“是”。而當轉而對他們所教的學生問“你體會到老師對你的愛了嗎”時A.教師尚不具有崇高的道德境界B.教師缺乏信心C.教師缺乏愛心D.教師還沒有掌握高超的溝通與表達技巧【答案】：D20.丁老師在工作中常以自己的想法代替學生的想法，以自己的思維方式推測學生的思維方式。丁老師的行為體現(xiàn)了哪種效應？（）A.首因效應B.刻板效應C.投射效應D.暈輪效應【答案】：C21.人們常說的“江山易改，秉性難移”中，“秉性”指的是（）。A.人格B.能力C.脾氣D.認知【答案】：A22.下列選項中,屬于影響學習的主體因素的是（）A.學習材料B.興趣C.學習目標D.學習任務【答案】：B23.高等教育學是高等教育的一門（）。A.綜合學科B.邊緣學科C.交叉學科D.融合學科【答案】：A24.教師道德最主要、最基本的功能是（）。A.認識功能B.調節(jié)功能C.教育功能D.激勵功能【答案】：B25.創(chuàng)造性思維的核心是（）A.常規(guī)思維B.聚合思維C.發(fā)散思維D.經(jīng)驗思維【答案】：C26.持有能力增長觀的學生具有的成就目標是（）。A.掌握目標B.表現(xiàn)目標C.趨近目標D.回避目標【答案】：A27.從現(xiàn)代認知心理學的觀點看，創(chuàng)造力培養(yǎng)的最好途徑是（）。A.進行反省認知訓練B.在重視基礎知識、基本技能的同時，注意解決問題策略訓練C.加強基本技能訓練D.進行發(fā)散性思維訓練【答案】：B28.在自主性學習中，大學生在學習過程中的地位是（）A.教師代替學生思考B.學生依賴教師C.主體D.客體【答案】：C29.由于看到鳥的飛翔而發(fā)明了飛機，這類創(chuàng)造活動的主要心理影響機制是（）。A.負向遷移B.定勢影響C.原型啟發(fā)D.功能固著【答案】：C30.下列選項中,不屬于課外的科研活動形式的是（）A.根據(jù)自己的興趣獨立進行的研究活動B.參加學生社團的學術研究活動C.聽取校內外專家的學術報告D.參加教學實習【答案】：D31.要認識到事物的本質屬性和規(guī)律性聯(lián)系，并由感性認識上升到理性認識，必須通過以下哪一種思維過程？（）A.分析與綜合B.輻合與發(fā)散C.比較與分類D.抽象與概括【答案】：D32.目前，我國高校教師職稱評聘主要分為單位內聘制和（）。A.職稱評聘制B.業(yè)績考核制C.教授推薦制D.專家認定制【答案】：A33.下列表述中關于心理健康的表述，錯誤的是（）。A.心理健康的狀態(tài)具有穩(wěn)定性B.心理健康的狀態(tài)具有相對性C.心理健康的狀態(tài)具有可逆性D.心理健康的狀態(tài)具有連續(xù)性【答案】：A34.學校領導的管理方式和工作作風、人際關系、校風、學風、班風是一種（）A.顯性課程B.活動課程C.隱性課程D.核心課程【答案】：C35.由對學習的興趣以及求知欲引起的學習動機是（）。A.輔助動機B.主導動機C.外部動機D.內部動機【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.團體心理輔導的獨特性體現(xiàn)在（）A.效果易鞏固B.感染性強、影響廣泛C.效率高、省時省力D.特別適合于人際關系適應不良的人【答案】：ABCD37.學校人際關系特點包括（）。A.教育目標的制約性B.人際關系的文化蘊含C.人際關系的道德評價D.人際關系的功利性【答案】：ABC38.相對于其他職業(yè)道德，教師職業(yè)道德的主要特征是（）。A.在道德行為上有更突出的示范性B.在道德規(guī)范上更嚴格C.在道德意識上有更高的要求D.在道德影響上更廣泛更深遠【答案】：ACD39.大學生人格發(fā)展的制約因素有（）。A.自我意識因素B.遺傳因素C.教育因素D.環(huán)境因素【答案】：ABCD40.有關內省這種師德修養(yǎng)方法的的認識正確的是（）。A.要求教師有針對性地解剖自己，加深自我認識并改進自身的不足B.是師德修養(yǎng)的根本方法C.內省有助于教師培養(yǎng)良好的個性品德D.要求教師增強教師道德認識【答案】：ACD41.完善大學生的自我意識，我們可以采取的措施有（）A.引導大學生參加實踐活動B.引導大學生發(fā)展積極健康的自我體驗C.引導大學生增強自我控制，完善自我D.引導大學生學會正確認識和評價自我【答案】：ABCD42.教師道德行為選擇的原則有（）。A.功利主義原則B.集體主義原則C.精神價值原則D.人道主義原則【答案】：ABCD43.民族精神的特征有（）。A.民族性B.時代性C.發(fā)展性D.開放性【答案】：ABD44.作為一種無形的教育力量，教師威信在教育教學中所起的作用包括（）。A.影響學生的行為習慣B.影響學生的思想品德C.影響學生的認知D.影響學生的情感體驗【答案】：ABCD45.作到教育公正，教師在實踐教育公正目標上應當注意（）A.自覺進行人生修養(yǎng)B.提高教育素養(yǎng)C.正確對待懲罰的公正D.作到公正與仁慈的結合【答案】：ABCD46.皮亞杰認為，個體的認知結構是通過哪兩個過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的？（）A.反饋過程B.調整過程C.同化過程D.順應過程【答案】：CD47.與正規(guī)高等教育相比,非正規(guī)高等教育具有以下優(yōu)點（）。A.教學內容實用B.周期短C.入讀便利D.組織方式靈活【答案】：ABCD48.文明禮貌是（）。A.人類社會進步的產(chǎn)物B.企業(yè)形象的重要內容C.從業(yè)人員的基本素質D.企業(yè)創(chuàng)新的需要【答案】：ABC49.在高校中運用案例教學法的優(yōu)點主要有（）。A.利于學生獲得完整的知識體系B.加強理論與實際的結合C.擴大學生的實際知識D.溝通學校與社會的聯(lián)系【答案】：BCD50.大學生的記憶特征包括（）。A.久性和準確性增強B.意義識記占優(yōu)勢C.敏捷性增強D.準備性增強【答案】：ABCD51.大學生積極情緒情感培養(yǎng)措施有（）A.引導學生轉移注意B.引導學生調節(jié)看法C.引導學生宣泄D.引導學生壓抑不愉快心情【答案】：ABC52.影響職業(yè)態(tài)度的因素，包含以下（）方面。A.薪水待遇B.發(fā)展機會C.工作環(huán)境D.同事關系【答案】：ABC53.教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘（）。A.故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的B.品行不良，侮辱學生，影響惡劣的C.因不可抗力給教育教學工作造成損失的D.體罰學生，經(jīng)教育不