考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年河北水利電力學院選聘工作人員考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.根據(jù)《普通高等學校學生管理規(guī)定》,申請獎學金,助學金及助學貸款,是大學生享有的（）A.權利B.義務C.待遇D.權力【答案】：A2.《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》強調,高等學校總體上要按師生比不低于（）以下的比例設置本、專科生一線專職輔導員崗位。A.1:150B.1:180C.1:220D.1:200【答案】：D3.畢業(yè)生擇業(yè)期限為（）,超過規(guī)定期限,必須回學校辦理轉回原籍擇業(yè)手續(xù)。（）A.無限期B.2年C.4年D.1年【答案】：B4.表述義務性教育法律法規(guī)通常采用的字樣是（）。A.“必須”B.“可以”C.“有……的自由”D.“有權”【答案】：A5.大學生心理健康教育的主要途徑（）A.心理普查B.開設相關課程C.個體教育D.心理咨詢【答案】：B6.教師對自己影響學生學習行為和學習成績的能力的主觀判斷是指教師的（）A.教育機智B.教學風格C.領導方式D.教學效能感【答案】：D7.采用多人集體討論，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引起創(chuàng)造性思維的連鎖反應，形成綜合創(chuàng)新思路。這種創(chuàng)造性策略是（）。A.集體研究法B.發(fā)散思維法C.培養(yǎng)恒心法D.頭腦風暴法【答案】：D8.“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農，敏者賈，盲者卜，僂者績，跛者紡。”這體現(xiàn)的教學原則是（）。A.傳授知識和發(fā)展智力、培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的原則B.教師主導作用與學生主動性相結合的原則C.理論與實踐相結合的原則D.面向全體與因材施教相結合的原則【答案】：D9.在開始教學活動之前，預先對教學目標中規(guī)定的且需要學生形成的能力或品格的構成成分及其層次關系進行深人細致的分析，并據(jù)以確定促使這些能力或品格習得的有效教學條件。這一過程是（）。A.教學評價B.教學設計C.C教學測量D.教學任務分析【答案】：D10.制定高校教學計劃的前提與依據(jù)是（）。A.學生的發(fā)展需求B.培養(yǎng)目標C.教育政策D.人才供給【答案】：B11.通過高等教育，個體掌握了特定文化中的行為規(guī)范，形成了特定文化所需要的社會性，從而在行為層面上成為合格的社會成員。這體現(xiàn)了高等教育（）的作用。A.培養(yǎng)個體參與社會公共事務能力B.促進個體思想意識和價值觀念社會化C.促進個體行為社會化D.促進個體角色社會化【答案】：C12.中國最早實施教授治校理念的高校是（）。A.浙江大學B.北京大學C.天津大學D.清華大學【答案】：B13.大學生心理發(fā)展所遇到的矛盾之一是（）。A.獨立性與能力不足的矛盾B.求知欲與識別力之間的矛盾C.理想與現(xiàn)實的矛盾D.成人感與經(jīng)驗缺乏的矛盾【答案】：B14.當一個教師經(jīng)常關注“學生能否聽我的？”“領導同事如何看我？”等問題時，說明這個教師處于的專業(yè)發(fā)展階段是（）。A.關注自我感受階段B.關注學生階段C.關注情境階段D.關注生存階段【答案】：D15.下列不屬于師愛特征的是（）。A.原則性B.穩(wěn)定性C.職業(yè)對象性D.廣播性【答案】：B16.我國最早記載和闡釋孔子“不憤不啟，不悱不發(fā)”啟發(fā)式思想的著作是（）。A.《大學》B.《孟子》C.《學記》D.《論語》【答案】：D17.由于外部誘因引起的學習動機稱作（）。A.激勵性學習動機B.強化性動機C.誘因性學習動機D.外部學習動機【答案】：D18.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）A.依法執(zhí)教B.愛崗敬業(yè)C.團結協(xié)作D.教書育人【答案】：D19.體現(xiàn)課程的體系結構,也是學校教育和教學工作的指導性文件的是（）A.課程方案B.教學大綱C.教材D.教學計劃【答案】：D20.下面說法代表歸因的內控特征是（）。A.“我不知道老師會問什么問題”B.“老師出的怪題把我難住了”C.“我不管老師如何評分”D.“我準備好了，我能對付考試”【答案】：D21.在參觀了服裝博覽會后，能夠記住一件件新的服裝樣式和顏色，這屬于（）。A.情景記憶B.形象記憶C.運動記憶D.情緒記憶【答案】：B22.期望理論的提出者是（）。A.赫茨伯格B.馬斯洛C.弗魯姆D.亞當斯【答案】：C23.中國封建社會官立大學開端的標志是（）A.“書院”的出現(xiàn)B.“太學”的出現(xiàn)C.“右學”的出現(xiàn)D.“鴻都門學”的出現(xiàn)【答案】：B24.教師專業(yè)角色的多樣性不包括（）A.研究者角色B.服務者角色C.領導者角色D.教學者角色【答案】：C25.根據(jù)皮亞杰的理論，7-12歲兒童的道德發(fā)展處于（）。A.自律道德階段B.前道德階段C.后習俗階段D.他律道德階段【答案】：D26.文”與“化”并聯(lián)使用，較早見之于（）：“觀乎天文，以察時變；觀乎人文，以化成天下。A.《周易》B.《春秋》C.《道德經(jīng)》D.《論語》【答案】：A27.在群體的影響和壓力下，個體放棄自己的意愿而采取與大多數(shù)人相一致的行為傾向被稱為（）。A.社會行為B.親和行為C.從眾行為D.人際交往【答案】：C28.人對現(xiàn)實的穩(wěn)固的態(tài)度和習慣化的行為方式反映的是個體的（）A.動機B.氣質C.性格D.能力【答案】：C29.教師專業(yè)的基本特點不包括（）A.勞動創(chuàng)造性B.角色多樣性C.工作神圣性D.成效即時性【答案】：D30.關于教學與科研之間的關系，下列表述錯誤的是（）A.教學與科研很難兩全其美B.教學是必要的要求，不是充分的要求，充分的要求是科研C.教學沒有科研做底子，就是沒有靈魂的教育D.一個好教師應既是研究者又是教育者【答案】：A31.教師倫理學能直接調節(jié)教師職業(yè)生活的原因是（）。A.以上都對B.系統(tǒng)闡述了教育職業(yè)活動可能產生的矛盾和道德沖突以及相應的調節(jié)方向、行為要求C.明確了教師在工作過程中處理各種倫理關系的道德準則D.教師倫理學是一門規(guī)范科學【答案】：A32.人們在真實或臆想的群體壓力下，放棄自己的意見而與大多數(shù)人保持一致。這種現(xiàn)象被稱為（）。A.服從B.從眾C.感染D.流行【答案】：B33.缺乏“問題意識”，一般不愿提問題，不會提問題，這種現(xiàn)象反映了我國大學生創(chuàng)造性心理障礙中的（）。A.創(chuàng)造性人格障礙B.創(chuàng)造性能力障礙C.創(chuàng)造性意識障礙D.創(chuàng)造性思維障礙【答案】：C34.高校課程內容的推陳出新、教學與科研的緊密結合使科研成果轉化為課程內容，科研又從教學中汲取營養(yǎng)，體現(xiàn)了高校課程的（）A.高深性B.專業(yè)性C.基礎性D.前沿性【答案】：D35.《中華人民共和國未成年人保護法》中未成年人是指A.未滿十四周歲的公民B.未滿十周歲的公民C.未滿十八周歲的公民D.未滿十六周歲的公民【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.影響大學生品德形成發(fā)展的外在因素，一般認為是家庭、社會環(huán)境和（）。A.人生態(tài)度B.學校教育C.人際關系D.戀愛關系【答案】：BC37.態(tài)度與品德的習得一般經(jīng)歷以下三個階段：（）A.認同B.轉變C.遵從D.內化【答案】：ACD38.職業(yè)權力有諸多特點，與職業(yè)道德建設關系密切的特點主要是職業(yè)權力的（）。A.固定性B.利己性C.隱蔽性D.權威性【答案】：BCD39.職業(yè)道德的價值在于（）。A.有利于企業(yè)提高產品和服務的質量B.有利于企業(yè)樹立良好形象，創(chuàng)造著名品牌C.有利于協(xié)調職工之間及職工與領導之間的關系D.可以降低成本、提高勞動生產率和經(jīng)濟效益【答案】：ABCD40.大學教師的指導作用體現(xiàn)在（）A.指導學生學習B.指導大學生的就業(yè)C.引導學生的價值取向D.引導學生人生發(fā)展【答案】：ABCD41.教師專業(yè)發(fā)展的理論模式有（）。A.綜合發(fā)展階段論B.心理發(fā)展階段論C.職業(yè)生涯周期論D.教學關注階段論【答案】：ABCD42.職業(yè)道德的形成正確的說法有（）。A.形成于資本主義到社會主義過渡時期B.萌芽于原始社會C.發(fā)展于封建社會D.形成于奴隸社會【答案】：BCD43.我國現(xiàn)階段的職業(yè)教育體系從層次上看包括（）。A.高等職業(yè)教育B.職業(yè)培訓C.初等職業(yè)教育D.中等職業(yè)教育【答案】：ACD44.科研管理工作者應具備的基本素質有（）。A.服從大局B.秉公辦事C.團結協(xié)作D.一專多能E.愛崗敬業(yè)【答案】：ABCDE45.以身作則、奉獻社會的突出特點在于（）。A.體現(xiàn)了從業(yè)人員為祖國、為人民竭盡全力，甚至不惜犧牲的社會責任B.體現(xiàn)了從業(yè)人員為了自我，努力奮斗實現(xiàn)自我理想的信心C.體現(xiàn)了從業(yè)人員為提高自我能力的決心D.體現(xiàn)了從業(yè)人員自覺自愿、無私無畏為社會做貢獻的人生態(tài)度【答案】：AD46.高等教育學的研究對象為（）。A.高等教育的現(xiàn)象B.高等教育的問題C.高等教育的規(guī)律D.高等教育的矛盾【答案】：ABD47.職業(yè)道德建設中應該處理好的關系包括（）。A.職業(yè)行為與公共利益的關系B.職業(yè)行為與所在組織利益的關系C.良心與自身利益的關系D.忠于職守和服從領導的關系【答案】：ABCD48.學校心理健康教育的任務是（）A.成為"四有"新人B.維護學生心理健康C.培養(yǎng)學生良好心理素質D.促進學生實現(xiàn)與環(huán)境的積極適應【答案】：ABCD49.心理學的主要研究內容包括（）A.意志過程B.心理狀態(tài)C.個體心理特征D.認知過程【答案】：ABCD50.教師的人文素養(yǎng)，以人文精神為標志，具體包括以下方面（）。A.情感責任B.人文知識C.教育理念D.藝術涵養(yǎng)【答案】：ABCD51.求真務實是做好本職工作的首要要求，包括以下幾方面內容（）。A.政策要符合實際B.不浮夸、不造假C.不好大喜功，不搞形象工程D.勤于任事、勤于工作【答案】：ABC52.按照高等教育研究中調查采用的方式，可將調查研究法分為（）。A.訪談調查法B.調查表法C.反饋性調查法D.問卷調查法【答案】：ABD53.社會主義職業(yè)道德的社會作用有（）。A.有利于調節(jié)黨和政府與人民群眾的關系B.有利于建立新型、和諧的人際關系C.有利于提高全民族