部編版小學語文四年級下冊第一單元達標檢測卷

時間：90分鐘滿分：100分

、基礎訓練營（35分）

1.給加點的字選擇正確的讀音，打。（9分）

老翁(wengwen)馀徐(xuxu)倘若(tdngtan)

申交(zhdza)本卜素(btipu)剝削(bGobo)

宿舍(stishu)絢麗(qiqi)應和(hehe)

神奇吃驚討厭

和諧裝飾驚訝)一()

喜愛裝扮常常)一()

偶爾奇特融洽)一()

5.按要求寫句子。（6分）

（1）我班同學聽取并討論了校長關于培養良好行為習慣的講話。

（修改病句）

（2）三月桃花水，叫人多沉醉。（改為反問句）

（3）下雨天，小小的天窗是孩子們唯一的慰藉。夜晚，小小的天

窗是孩子們唯一的慰藉。（用關聯詞語把兩句話合成一句話）

二、綜合展示廳（5分）

6.我會轉述。

（!）

通知

本周五（3月28日）早上八點，四年級（2）班所有學生到大操場集合。

八點半到公園游玩。

溫馨提示：

1.所有學生帶上垃圾袋和適量的水、水果。

2.每個學生準備一個小節目，到公園指定地點后，各班級自己開展活動。

3.全程不需要家長陪同，家長十一點半在學校門口接。

xx小學四年級（2）班

3月26日

玲玲因為生病沒有上學，請你把通知告訴她。你會怎么轉述呢?

三、課本直通車（11分）

7.課文精彩回放。（8分）

⑴梅子金黃，麥花雪白

（2），只把春來報。待到山花爛漫時，

⑶因為活潑會想的孩子們知道怎樣從“無”中看出“”，

從“虛”中看出“"，比任何他看到的都更真切，更闊

達，更復雜，更確實！

（4）,溪上青青草。相媚好，白

發誰家翁媼？

8.判斷正誤。（3分）

（1）《三月桃花水》寫的是春天小溪里的水，表達了作者對春天的熱

愛之情。（）

（2）《宿新市徐公店》《四時田園雜興（其二十五）》《清平樂?村居》

都是描寫田園風光的。（）

⑶這小小的天窗是孩子們唯一的慰藉，是因為從這天窗孩子們可以

進行天馬行空的想象。（）

四、閱讀檢測臺（24分）

（-）

若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉下人家吃晚飯的

情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅

霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它

們和鄉下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫。

秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜

里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織??！織，織，織，織??！”

那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜

地進入夢鄉。

鄉下人家，不冷什么時候，不冷什么季節，郁有一道獨特、

迷人的風景。

9.照樣子，寫成語。（3分）

天高地闊（含“天”和“地”的成語）

10.用文中加點的詞語寫句子。（2分）

11.選文描寫了兩個場景，請你用精煉的詞語概括出來。（2分）

12.文中提到“一幅自然、和諧的田園風景畫”，由哪些景物構成

了這幅風景畫？寫在下面的橫線上。（2分）

13.選文最后一句話中的“獨特、迷人”是什么意思？你怎樣理解

這句話？這句話表達了作者怎樣的情感？（2分）

（二）家鄉的小河

在我家院子的后面，流淌著一條清澈的小河。

小河是嫻靜的，宛如明鏡一般，倒映著紅色的花、綠色的樹；她

又是活潑可愛的，層層鱗浪隨風而起，伴著跳躍的陽光在舞蹈，舞姿

優美得就像天空的七彩綢。

小河的早晨是迷人的。絢麗的晨曦中，剛剛蘇醒的小河揉了揉眼

睛，好奇地張望著她周圍的新鮮東西。這時的水綠得像玉，霞紅得似

胭脂，裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗，輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋O

太陽爬上了樹梢，把自己映在河水中。一群白鵝開始了“曲項向

天歌”“紅掌撥清波”的嬉戲。魚兒湊趣地跳躍著，翻起了一個個跟

頭，頓時河面上粼光閃閃。

夕陽西下，太陽把余暉灑在河面上，小河里這處是紅，那處是綠。

又一陣風來，倒映著兩岸的成排的桑樹、桃樹，都亂成了灰暗的一片，

可一會兒又站定了。

小河的夜晚可靜啦，喧鬧了一天的小河帶著倦意入睡了。她像凝

固了一般，躺在那里一動也不動，清清的明月，悄悄爬到空中，對著

小河照鏡子。這時，微風任意地掃著河岸上的小草，發出一陣窸（XD

窸窣（sU）窣的聲響。遠處，偶爾傳來幾聲汪汪的狗叫聲，此時的小河

更靜、更清。

家鄉的小河啊，你真美！

14.理解詞語。（2分）

（1）嫻靜：

（2）窸窸窣窣：_____________________________________________

15.聯系上下文，給下面詞語中加點的字選擇正確的解釋，將序號

寫在括號里。（2分）

凝回：①結實，牢固；②堅硬；③堅決地；④本來。（）

輕瘴：①遮蓋，掩蔽；②關；③乘人不備（襲擊、捕捉）。（）

16.認真讀文章，用“”畫出一個比喻句，用“”畫出一

個擬人句。（2分）

17.文章的第三至六自然段是按照的順序寫的。

（2分）

18.讀文章第三自然段，這段文字是圍繞“”

這句話寫的，通過對這些事物的描寫，

寫了小河（時間）迷人的景象。（3分）

19.文章的第一自然段和最后一個自然段在全文中各起什么作用？

（2分）

五、習作百花園（25分）

20.在學校里一定有你感到快樂的地方，這個地方在哪里？那里有

什么？把在那里發生的有趣的事情告訴大家吧！題目自擬。

第一單元達標檢測卷

一、1.wengVxuVtangVzaVpuVboVsuVqi

VheV

2.鋤豆稀客寄宿裝飾踏步聳立沙灘銳利龍鳳

呈祥橫行霸道

3.示例：無賴懶惰蹲下遵守疏遠蔬菜蚊帳賬本

4.神奇一奇特吃驚一驚訝和諧一融洽裝飾一裝扮

5.(1)我班同學討論并聽取了校長關于培養良好行為習慣的講

話。

(2)三月桃花水，怎能不叫人沉醉呢？

(3)無論是下雨天還是夜晚，小小的天窗都是孩子們唯一的慰

藉。

二、6.示例：玲玲，本周五(3月28日)，我們帶上垃圾袋和適

量的水果、水，八點鐘到大操場集合，八點半去公園游玩。我們每個

人都要準備一個小節目，到時候在班級活動時表演。家長不能陪同，

他們十一點半到學校門口接我們。

三、7.(1)杏子肥菜花稀

(2)俏也不爭春她在叢中笑

⑶有實

(4)茅檐低小醉里吳音

8.(1)X(2)V(3)V

四、(一)9.示例：天南地北天羅地網天長地久

10.示例：不論酷暑寒冬，不論刮風下雨，他都一個人坐公交

車上學。

11.示例：院落晚餐圖、秋夜蟲鳴圖。

12.鄉下人家在門口吃飯與晚霞、微風、歸巢的鳥兒構成了一

幅自然、和諧的田園風景畫。

13.“獨特”指獨有的、特別的。“迷人”指使人陶醉，使人

迷戀。這句話是說鄉下人家在任何時候，在任何季節都有著自己特別

的很吸引人的樸實之美、自然之美、恬靜之美、和諧之美。表達了作

者對鄉村生活的熱愛和由衷贊美。

(二)14.(1)文雅安詳。

(2)形容細小的摩擦聲音。

15.②①

16.示例：小河是嫻靜的，宛如明鏡一般，倒映著紅色的花、

綠色的樹

太陽爬上了樹梢，把自己映在河水中

17.時間

18.小河的早晨是迷人的河水、霞、霧氣早晨

19.第一自然段起點題和引起下文的作用。最后一個自然段對

全文起總結、概括的作用。

五、20.略。

第二單元達標檢測卷

時間：90分鐘滿分：100分

一、基礎訓練營（36分）

1.讀拼音，寫詞語。（8分）

feigesizhTkaipixingtai

()()()()

yufangxuydojidnkangfushi

2.把下面的四字詞語補充完整。（4分）

茹毛（)(）斑斕(）之筆

蛆鵬（）嫦娥（)勃勃（）

天之（）震耳（)

3.在括號里填上合適的詞。（9分）

(）翅膀（）太空(）眉頭

(）地說話（）地點頭(）地走開

(）的淚珠（）的化石(）的生活

4.寫出下列詞語的反義詞。（8分）

珍貴（）淹沒（）吸收（)生存（）

柔嫩（）腐爛（）保存（)嶄新（）

5.選詞填空,，（3分）

激烈劇烈猛烈

（1）這場比賽打得很（）o

⑵海風（）地吹。

⑶一陣（）的疼痛鉆入我的心頭。

6.按要求寫句子。（4分）

（1）看了這部電影，全體師生和校長都受到了教育。（修改病句）

⑵桂花開了，離得很遠就可以聞到香味。（改為夸張句）

（3）在地球資源枯竭的時候，難道我們不能移居到別的星球上嗎？

（改為陳述句）

（4）灰雀在樹枝間來回跳動，婉轉地歌唱。（仿寫擬人句）

二、綜合展示廳（10分）

7.最近你看了什么新聞？選擇幾條與大家分享一下吧?。?分）

8.最近你看了什么書？書中有哪些你不懂的問題？后來解決了嗎?

結合你的閱讀體驗做一個閱讀記錄卡吧。（6分）

我讀了(書名)：_____________________

我提出的問題：

第個問題我通過已解決,這個問題的答案是:

三、課本直通車(9分)

9.根據課本內容填空。(7分)

(1)《琥珀》一文根據琥珀可以推測發生在年前

的故事的詳細情形?？茖W家推測琥珀的形成分為兩個階段：第

一，老松樹滴下的松脂正好包住兩只小蟲，形成；

第二，地殼發生變化，被埋在泥沙下形成

(2)《飛向藍天的恐龍》中指出，地球上的第一種恐龍大約出現在

年前，它和一般大小，數千萬年后，它的后

代繁衍成一個。

10.判斷正誤。(2分)

(1)在不遠的將來，我們的衣食住行都會有納米技術的影子。

()

(2)《千年夢圓在今朝》表達了中國人團結合作、默默奉獻、勇于

探索的精神。()

四、閱讀檢測臺(20分)

(-)

早在19世紀，英國學者赫胥黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼結

構上有許多相似之處。在研究了大量恐龍和鳥類化石之后，科學家

們提出，鳥類不僅和恐龍有親緣關系，而且很可能就是一種小型恐

龍的后裔。根據這一假說，一些與鳥類親緣關系較近的恐龍應該長

有羽毛，但相關化石一直沒有被找到。20世紀末期，我國科學家

們在遼寧西部首次發現了保存有羽毛的恐龍化石，頓時使全世界的

研究者們欣喜若狂。遼西的發現向世人展示了恐龍長羽毛的證據，

給這幅古生物學家們描繪的畫卷涂上了點睛之筆。

11.從文中找出下列詞語的近義詞。(3分)

后代——()描畫——()依據——()

12.“欣喜若狂”在文中的意思是

__________________________________________________。(2分)

13.文中加點的詞語能不能去掉？為什么？(3分)

14.“根據這一假說”中的“假說”是指：

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

我國科學家們在遼寧西部首次發現了保存有羽毛的恐龍化石，

其價值是________________________________________________

__________________________________________________o(4分)

(-)多功能納米戰斗服

塔西納里是美國馬薩諸塞州內蒂克軍事基地的一名科學家。他

的研究目標是有一天為士兵提供一種能夠防止各種傷害的智能戰

斗服。

塔西納里介紹說，科學家們通過運用納米技術，改變原子和分

子的排列，從而使纖維具有化學防護特性。經過納米技術處理的纖

維在讓清新的空氣通過的同時，可以將生化武器釋放的毒素擋在身

體之外。

塔西納里從事納米技術研究已經有很長一段時間。他表示，納

米技術主要是通過將原子和分子重新排列來制造新的產品。這種技

術說起來簡單，真正做起來卻不容易。塔西納里估計至少在10年

以內，納米技術還不會應用到計算機處理器和微型機械等產品上，

但在新材料領域卻是大有可為。人們可以改變塑料、石油、紡織物

的原子和分子的排列，使它們具備透氣、耐熱、高強度和良好的彈

性等特征。塔西納里預計，他們研究、設計的具有化學防護功能的

戰斗服有望在兩年內面世。

美國科學家運用納米技術研制智能戰斗服已經有十幾個年頭。

他們（）希望戰斗服的面料具有化學防護功能外，（）

設想在戰斗服內安裝微型計算機和高靈敏度的傳感器。這樣，士兵

將及時地得到警報，輕松避開射來的子彈。在他們的設想中，智能

戰斗服還能監控周圍環境的重要變化，并運用納米級別的材料獲得

像變色龍一樣具有偽裝的能力，與周圍環境融為一體。

科學家們還設想到士兵有可能在野外生活很長一段時間，清洗

衣物會有困難，于是他們正在研究一種能夠“捕捉”氣味的纖維。

這種纖維具有分子大小的海綿體，可以吸收各種怪氣味并把它們

“鎖住”，直至遇到肥皂水，再將怪氣味釋放。士兵的內衣、襪子

等如果用這種纖維制造，將長時間不用清洗，這無疑會大大改善野

戰士兵的生活條件。

塔西納里對納米技術的發展充滿信心。他認為，納米技術在軍

事、民用領域都會大有作為。將來有一天，通過納米技術制造的微

型機器人甚至可以在人體血液里游動，去修補破損的細胞。談到人

們馬上就能享用的產品，塔西納里介紹說，波士頓的一家公司運用

納米技術研制的塑料充氣鞋墊可以使里面的氯氣18個月不泄漏，

從而使穿著者走路更舒適、彈跳更有力。

15.請在第3自然段的括號里填上合適的關聯詞語。（1分）

16.下面說法錯誤的一項是（）（2分）

A.塔西納里預計具有化學防護動能的戰斗服有望在兩年內

面世。

B.納米戰斗服可以輕松避開子彈并具有偽裝能力。

C.納米技術在軍事、民用領域已廣泛應用。

D.運用納米技術研制的塑料充氣鞋墊可以使穿著者走路更舒

適、彈跳更有力。

17.請用原文中的話來回答：人們是如何利用納米技術來制造新的

產品的？（2分）

18.文中畫線句中的“至少”能否去掉？為什么？（3分）

五、習作百花園（25分）

19.你有沒有發現，生活中的一些東西用起來不太方便？如書包太

小了，如果書包可以變大一點就好了；如果下雨天書包可以變

成雨傘那就更好了……在生活中，你覺得什么東西用起來不方

便？你想對它如何改進？發揮你的奇思妙想來寫一寫吧！

第二單元達標檢測卷

一、1.飛鴿四肢開辟形態預防需要

健康拂拭

2.飲血五彩點睛展翅奔月生機驕子欲聾

3.示例：彈遨游皺輕聲輕輕高興晶瑩

珍貴嶄新

4.低賤浮出釋放滅亡堅硬新鮮丟棄陳舊

5.(1)激烈(2)猛烈(3)劇烈

6.(1)看了這部電影，全體師生都受到了教育。

⑵示例：桂花開了，香飄十里。

⑶在地球資源枯竭的時候，我們能移居到別的星球上。

⑷示例：高粱漲紅了臉。

二、7.示例：2019年9月14日，以“禮贊共和國、智慧新生活”為

主題的2019年全國科普日活動啟幕。

2019年9月11日，國家主席習近平在人民大會堂會見新當選并獲中

央政府任命的澳門特別行政區第五任行政長官賀一誠。

8.示例：《森林報》

①候鳥離鄉月是幾月至幾月？

②兔子奔跑時，往山上跑容易，還是往山下跑容易？

③青蛙的舌頭哪一端固定在嘴巴里？

②查資料的方法

因為兔子的前腿短，后腿長，有利于從低處往高處跑，所以它往山上

跑容易一些。

三、9.(1)幾千萬

⑵兩億四千萬狗形態各異的龐大家族

10.(1)V(2)V

四、(一)11.后裔描繪證據

12.全世界的研究者們得知發現了有羽毛的恐龍化石很高興

13.不能去掉。如果去掉，表達的意思就成了鳥類就是恐龍的后裔。

加點詞語體現了作者用詞的準確。

14.鳥類不僅和恐龍有親緣關系，而且很可能就是一種小型恐龍的后

裔為鳥類不僅和恐龍有親緣關系，而且很可能就是一種小型恐

龍的后裔這一推測提供了證據

(二)15.除了還

16.C

17.納米技術主要是通過將原子和分子重新排列來制造新的產品。

18.不能去掉，“至少”表示最小的限度，說明不能確定在10年以

后，納米技術肯定會應用到計算機處理器和微型機械等產品上。

“至少”一詞體現了說明文語言的準確性。

五、19.略。

第三單元達標檢測卷

時間：90分鐘滿分：100分

二基礎訓練營（39分）

1.下列每組中都有一個錯誤音節，請用橫線畫出，并在后面的括號

里改正。（4分）

⑴涂環(mG)饅滅(mdn)墨水版（ping）（)

⑵膝下(qT)徜律(ydng)俾春(zhong)()

(3)緩放(zhdn)曝曬(bao)廖耀(xudn)()

⑷孽車(yCm)涉水(sh6)膽性(que)()

讀拼音，寫詞語。（8分）

fanmdngmenglongmaisuibotdo

jiJingtengluomanchdngxidosa

比一比，再組詞。（6分）

［繡（）‘暉（）［涂（)

［揮（)［途(

【誘（）)

［擠（）（茸（）|霞（)

［聳（）［瑕（

、濟（）)

4.按要求寫詞語。（4分）

（1）朦朧（兩個字偏旁相同）：

（2）重疊（兩個字意思相近）：

（3）動靜（兩個字意思相反）：

⑷毛茸茸（ABB式的詞語）:

5.在括號里填上恰當的詞語。（9分）

（）的回憶（）地閑游（）銀霜

（）的流蘇（）地交叉（）溪流

（）的金暉（）地抬頭（）花穗

6.根據意思寫詞語，并選擇其中的一個詞語造句。（4分）

（1）閑游，安閑自在地步行。（）

（2）形容來得很晚。（）

（3）（神情、舉止、風貌等）自然大方，有韻致，不拘束。

7.下列詩句使用了哪種修辭手法？寫在括號里。（4分）

（1）不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。（）

（2）白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞。（）

（3）潔白的流蘇如畫。（）

（4）大海啊！哪一顆星沒有光？哪一朵花沒有香？哪一次我的思潮

里沒有你波濤的清響？（）

二、綜合展示廳（4分）

8.這一單元我們學習了幾首現代詩。說說你最喜歡哪一首詩，并說

說為什么喜歡它。（可以是課本上的，也可以是課外的）

三、課本直通車(12分)

9.根據課本內容填空。(8分)

(1)到哪兒去找這么多的綠：、、、

、、……綠得、

綠得。

(2)到去走走吧，在天晴了的時候：

腳，攜著手，新泥，溪流。

(3)詩是人類，詩給人類

(4)詩和一樣，生命全在o

10.判斷。(4分)

(1)《繁星》是由164首小詩組成的，它的作者是冰心。()

(2)艾青、冰心、葉賽寧、戴望舒都是我國的詩人。()

(3)詩歌飽含著真摯的情感，如“我只躲到你的懷里”讓我體會到

作者的軟弱膽小。()

(4)艾青的《綠》表現的“綠”不僅是大自然的景象，更是詩人的

感覺。()

四、閱讀檢測臺(20分)

(-)

繁星(七一)

這些事

是永不漫（mdnm6）滅的回憶：

月明的園中，

藤（tdng怕n）蘿的葉下，

母親的膝上。

繁星（一三一）

大海?。?/p>

哪一顆星沒有光？

哪一朵花沒有香？

哪一次我的思潮里

沒有你波濤（shoutGo）的清響?

繁星（一五九）

母親??！

天上的風雨來了，

鳥兒躲到它的巢里；

心中的風雨來了，

我只躲到你的懷里。

11.給詩中加點的字選擇正確的讀音，打。（3分）

12.《繁星（七一）》中的“這些事”指的是什么？（2分）

13.《繁星（一三一）》一詩運用了、的修辭手法,

表達了詩人對大海的之情。（3分）

14.《繁星（一五九）》中，“天上的風雨來了”中的“風雨”指的

是;

“心中的風雨來了”中的“風雨”指的是

______________________________________________。（4分）

（二）

我從不肯妄棄了一張紙，

總是留著一一留著，

疊成一只一只很小的船兒。

從舟上拋下在海里。

有的被天風吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打濕，沾在船頭上。

我仍是不灰心地每天疊著，

總希望有一只能流到我要它到的地方去。

母親，倘若你在夢中看見一只很小的白船兒，

不要驚訝它無端入夢。

這是你至愛的女兒含著淚疊的，

萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸來。

15.冰心明知道紙船不可能漂洋過海，為什么還不灰心地疊著？

（）（2分）

A.因為紙船代表著冰心對母親的愛與思念。

B.因為冰心是個不服輸的人。

16.作者賦予紙船什么含義？（3分）

17.假如詩人的母親在夢中看到這只船，會說些什么？（3分）

五、習作百花園（25分）

18.經過最近一段時間的學習，同學們對詩歌都有了一定的了解,

拿起你手中的筆，寫一首小詩吧。

第三單元達標檢測卷

一、1.(1)mamo(2)qlxi

(3)baopu(4)queqie

2.繁忙朦朧麥穗波濤寂靜藤蘿漫長瀟灑

3.示例：繡花誘人春暉指揮涂抹路途擁擠經濟

毛茸茸聳立晚霞瑕疵

4.示例：(1)波濤徜徉(2)躲藏明亮

(3)開關呼吸(4)亮晶晶沉甸甸

5.永不漫滅自在涂上潔白靜靜涉過

燦燦慢慢綻放

6.(1)徜徉(2)姍姍來遲(3)瀟灑

示例：我喜歡一個人獨自徜徉在鄉間的小路上。

7.⑴擬人(2)擬人(3)比喻

⑷排比、反問

二、8.示例：我最喜歡冰心的《繁星》。冰心把母愛視為最崇高、

最美好的東西?！斗毙恰分杏性S多小詩就是贊頌偉大的母愛的。

三、9.(1)墨綠淺綠嫩綠翠綠淡綠粉綠發黑出奇

(2)小徑中赤著踏著涉過

(3)向未來寄發的信息以朝向理想的勇氣

(4)音樂節奏

10.(1)V(2)X(3)X(4)V

四、(一')11.manVtengVtaoV

12.指的是兒時與母親相處的舊事。

13.排比反問熱愛和依戀

14.自然界的風雨生活中的挫折、不順引起的不愉快乃至痛苦

的心情

（二）15.A

16.紙船象征漂泊在外、無依無靠的兒女，象征思念母親、思念

祖國的一顆心，象征詩人純潔、美好的愿望。（意思對即可）

17.示例：我的孩子，快回來吧，到媽媽身邊來。

五、18.略。

第四單元達標檢測卷

時間：90分鐘滿分：100分

、基礎訓練營（35分）

1.下面讀音和字形全對的一組是（）（2分）

A.欺侮（由）瞰哭（tO即將從容不破

B.屏息(bing)犬咤（佗i）窺伺引吭大叫

C供應(gbng)可惡(wCi)跌倒揚常而去

D.盡管(jin)折斷(shG)嚴厲如怨如訴

2.讀拼音，寫詞語。(8分)

mlnjiejingjiepirutooyan

zdoyangjiemenyoulupiqi

3.補充詞語，并選擇恰當的詞語替換畫線的部分。（11分）

（）條（）理（）息（）視左（）右（）

不（）其（）（）武（）威生氣（）（）

一（）不（）無（）無（）

（1）我們忍受不了侍候鵝吃飯的麻煩,以后便將飯罐和水盆放在

一起。（）

（2）春天到了，萬物復蘇，田野里顯出一片生命力旺盛的景象。

（3）它屏住呼吸，聚精會神地看，一連就是幾個鐘頭。

4.下面各組句子中加點字詞的意思相同的一組是（）（2分）

A.它是那么生氣勃勃，天真可愛！他這樣做我很生氣。

B.貓的性格實在有些古怪。他不是故意的，請不要怪他。

C.它非把老鼠等出來不可！如果你非要去，我也不攔你。

5.寫出下列句子主要運用的修辭手法。（6分）

（1）到下蛋的時候，它差不多是發了狂，恨不能讓全世界都知道

它這點兒成績；就是聾子也會被它吵得受不了。（）

（2）每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒

似的。（）

（3）它們（貓）的頭撞在門上，桌腿上，和彼此的頭上，撞疼了也

不哭。（）

（4）那只調皮的小猴子一會兒跳上假山，一會兒搶奪桃子，一會

兒又爬上老猴子的背。（）

（5）這樣一只母雞難道不偉大嗎？（）

（6）你看白鵝的姿態，像一個高傲的動物嗎？誰看了都說像。

（）

6.按要求寫句子。（6分）

（1）因此鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足！（換一

種說法，句子的意思不變）

（2）白鵝有些調皮。主人很喜歡白鵝。（用關聯詞語連成一句話）

⑶老師看到了孩子們幸福的笑臉和歡快的歌聲。（修改病句）

二、綜合展示廳（5分）

7.《中華人民共和國反虐待動物法》（專家建議稿）規定：違法食用

犬、貓或者銷售犬、貓肉將對個人處5000元以下罰款并處15日

以下拘留，并責令具結悔過。對此你怎么看？（3分）

8.讀句子，并運用。（2分）

干這種勾當它從不偷偷摸摸，總是從從容容、不緊不慢的。

這句話采用了反語，我也會運用反語寫句子。

三、課本直通車（8分）

9.根據課文內容填空。

（1）“貓的性格實在有些古怪?！薄肮殴帧敝饕憩F在；它有時老

實，有時，有時又;高興時，

不高興時，;有時，有時又膽小。

（2）《母雞》以作者的變化為線索，由“”至U

“”，前后形成鮮明的對比。

四、閱讀檢測臺（27分）

（-）

①鵝的叫聲，音調嚴肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：

養鵝等于養狗，它也能有（kGnkdn）守門戶。后來我看到（果然必

然竟然）如此：凡有生客進來，鵝（果然必然竟然）厲聲叫囂；

甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。

②鵝的步態，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調急速，

有局促不安之相；鵝的步調從容，大模（m6mH）大樣的，頗像京

劇里的凈月（jidojuS）出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不

相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。

10.用“\"劃掉加點字錯誤的讀音和括號中不恰當的詞語。（5分）

11.選文從鵝的和兩個方面描寫了鵝的

高傲。（2分）

12.用“”畫出選文中的一個比喻句。（1分）

13.用“「”畫出表現鵝“也能看守門戶”的句子。（1分）

14.這兩個自然段主要運用對比的方法。第①自然段將鵝的

與狗的作對比，表現鵝的叫聲

的特點。第②自然段用鴨的、

來顯示鵝的、的大家

風范。（7分）

（二）野鴨

一天，我在小山上漫步，忽然看見一束枯草旁邊躺著一只野鴨。

起初，我以為這只野鴨是害怕人發覺，藏在這兒的，我就用手杖撥

了它一下，想叫它站起來，可是它一動不動。

我覺得很奇怪，便俯下身細看，這時我才發現它已經死了。它

身體的一側微微向上翹起，脖子向前伸出去，張著嘴，里面塞滿了

雪。它的翅膀稍稍張開來，一條腿微伸向后面，在它的腿跟前有兩

個蛋，我便把這只死鴨提起來。果然，在它身子底下有一個巢，里

面有十一個蛋，連同外面兩個，一共十三個。

我將它仔仔細細地審視了一番，沒有發現一處傷痕或遭受暴力

的跡象。從它身上的各種情形看，它是被凍死的。雖然看的只是表

面現象，但是我還是毫不遲疑地得出了這個結論：它是為了保護自

己的孩子，同那場暴風雪進行了一番殊死的斗爭以后死去的。

我望著這只野鴨，思緒久久不能干好。我想，這是一種多么深

沉，多么感人肺腑的愛?。?/p>

可怕的暴風雪席卷了這個孤寂荒涼的小山，凜冽刺骨的寒風令

人窒息。而這只可憐的野鴨卻不顧這一切，竟然敢向它的敵人挑戰，

執意保衛著自己的家和孩子，直到筋疲力盡，再也無力這樣做的時

候，毅然獻出了自己的生命。

太陽已經落下去了，蒼茫的暮色漸漸隱沒了遠處的山巒。我用

一張大紙把它們包起來，在地上挖了一個小小的墳，將它們母子放

進去，用泥土把它們埋起來。我把它們留給大地母親，便繼續向前

走我的路了。

15.請寫出與“平靜”意思相近的兩個帶有“靜”字的詞語。

（1分）

16.根據短文內容補充下列短語。（2分）

（）的暮色（）的寒風

（）的野鴨（）的小山

17.“而這只可憐的野鴨卻不顧這一切，竟然敢向它的敵人挑戰”

“這一切”指的是什么？“敵人”指的是誰？（3分）

18.作者為什么認為它是為了保護自己的孩子而凍死的？（2分）

19.作者為什么用紙把它們包起來，并把它們埋了起來？表達了作

者怎樣的感情？（3分）

五、習作百花園（25分）

20.觀察一種自己熟悉或喜歡的小動物的外形、脾氣、生活習性等,

把觀察到的有條理地寫下來。要寫出動物的特點，表達自己的

真情實感。

第四單元達標檢測卷

一、1.B

2.敏捷警戒譬如討厭遭殃解悶憂慮脾氣

3.慢斯屏凝顧盼勝煩耀揚勃

勃絲茍聲息

(1)不勝其煩(2)生氣勃勃(3)屏息凝視

4.C

5.(1)夸張、擬人(2)比喻(3)擬人

⑷排比⑸反問(6)設問

6.(1)因此鵝吃飯時，一定要有一個人侍候，真是架子十足！

(2)雖然白鵝有些調皮，但是主人很喜歡它。

(3)老師看到了孩子們幸福的笑臉，聽到了孩子們歡快的歌聲。

二、7.略。點撥：圍繞保護動物來談即可。

8.示例：小貓吃飽喝足了，還要我陪著它滾小球玩，架子也太

大了。

三、9.(1)貪玩盡職能比誰都溫柔可親一聲不出勇猛

(2)情感討厭不敢再討厭

四、(一)10.kdm必然竟然果然竟然mojiao

11.叫聲步態

12.鵝的步調從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。

13.凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它

也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。

14.引吭大叫狂吠嚴肅鄭重步調急速有局促不安之相

步調從容大模大樣

（二）15.示例：安靜鎮靜

16.蒼茫凜冽刺骨可憐孤寂荒涼

17.“這一切”指的是凜冽刺骨的寒風和可怕的暴風雪?！皵橙恕?/p>

指的是惡劣的環境。

18.從它死去時的姿勢及在它身下發現的蛋可以推測出它是為了

保護自己的孩子而凍死的。

19.因為野鴨這種偉大的母愛讓作者感動，所以作者把它們包起

來，并把它們埋了起來。表達了作者對野鴨的敬佩、贊美之情。

五、20.略。

期中檢測卷

時間：90分鐘滿分：100分

一、基礎訓練營（36分）

1.給加點字選擇正確讀音，在下面畫橫線。（3分）

雞械花(guGngudn)屏氣(bingPing)效率(shudilu)

剝蓮蓬(bGobo)慰精他jii)和詩(Mhehud)

2.讀拼音，寫詞語。（8分）

zhuangshisuiddojidnkangfudan

()()()(

yongjiyoulumenglongtanwan

()()()()

3.比一比，再組詞。（8分）

］紡（）J聳（）,揮（）

>()'茸（）’、渾（）

'噸()楣（）.'埋()

、頓（）徜（）'理（）

沫（）'響()

沫（）、晌（）

4.按要求寫詞語。（6分）

（1）描寫城市生活的四字詞語：

⑵含有動物名稱比喻人的詞語：

⑶欣喜若狂（含比喻詞的詞語）：

⑷前俯后仰（含反義詞的詞語）：

5.選擇題。（5分）

⑴下列詞語搭配不正確的一項是（）

A.提高能力B.改正方法C.增長見識D.發現問題

⑵下列哪組是意思相反的詞？（）

A.答應同意B.不勝其煩不厭其煩

C.準備打算D.聚精會神屏息凝視

⑶與“松柏穿上了厚厚的、油亮亮的衣裳”手法運用不同的一

項是（）

A.三月的桃花水，是春天的明鏡。

B.幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成

群地從土里探出頭來。

C.鵝的步態，更是傲慢了。

D.不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。

（4）下列不是老舍的作品的一項是（）

A.《駱駝祥子》B.《母雞》C.《白鵝》D.《茶館》

（5）下列說法不正確的一項是（）

A.詩歌常常表達了詩人獨特的感受，蘊含著豐富的想象。

B.納米技術可以讓人們更加健康。

C.琥珀是一種化石，它的形成要經歷漫長的時間。

D.范仲淹、杜甫、陶淵明、戴望舒都是古代文人。

6.按要求寫句子。（8分）

⑴用上反語寫一句話。

⑵有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結實百倍。（注意

加點的部分，照樣子介紹一個事物）

⑶說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？（改為

陳述句）

⑷王老師說：“小明，你去把衛生區打掃干凈?！保ǜ臑榈谌朔Q

轉述句）

二、綜合展示廳（6分）

7.小明要參加朗誦比賽，為此他每天晚上練到很晚。這天，鄰居張

伯伯對他說：“小明啊，你學習真刻苦，每天晚上12點多了，我

們都睡覺了，你還在讀書啊！”小明謙虛地說：“張伯伯過獎了，

我還差得遠呢！我還需要努力?！?/p>

張伯伯要強調的意思是：____________________________________

小明的理解是：_____________________________________________

正確的回答是：_____________________________________________

三、課本直通車（10分）

8.按課文內容填空。（6分）

（1）貓的性格古怪：老實，,;高興時,

不高興時;膽小又。

⑵鵝的高傲，表現在它的、、中。

（3）《母雞》以為線索，表達了

______之情。

⑷《繁星》中，作者冰心把母愛視為最崇高最美好的東西，反復

加以歌頌：母親啊！天上的風雨來了，

;心中的風雨來了，o

9.詩句積累。（4分）

（1），近水遠山皆有情。

⑵梅子金黃杏子肥，。

⑶大兒，中兒O最喜小兒亡賴，O

（4）已是懸崖____________,猶有□

⑸，為誰辛苦為誰甜？

四、閱讀檢測臺（21分）

（-）

若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉下人家吃晚飯的情

景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，

向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉

下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫。

秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，

它們便唱起歌來：“織，織，織，織啊！織，織，織，織?。　蹦?/p>

歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進

入夢鄉。

鄉下人家，（）什么時候，（）什么季節，（）

有一道獨特、迷人的風景。

10.在文中括號里填上合適的關聯詞語。（3分）

11.在選文中找出與下列詞語意思相近的詞語。（2分）

融洽——（）特別——（）

12.選文最后一段的作用是（）（2分）

A.提出問題，總起作用。B.總結全文，點明中心。

C.承上啟下，過渡作用。

13.你喜歡選文中哪個句子？用“—…”畫出來，并說說你喜歡的

原因。（3分）

（-）我家門前的小溪流

我家門前有一條小溪流——極平常極平常的溪流。水位最高

時，水面也就四米高；水淺時，鼓足了勁兒，一下子就能跳過去。

溪岸長著幾株婆娑的柳樹和一棵小桃樹，對岸便是稻田。

這一切，都是那樣平常，沒有任何值得夸耀的地方。然而，我

卻非常喜歡它。

“當……當……”時鐘剛敲了四下，我就來到了溪邊，眼前一

片朦朧，過了一會兒，從溪底看見天空中稀稀疏疏地點綴著幾顆星

星，像有一長串珍珠鑲嵌在黑緞子似的天幕上。夜幕漸漸合攏，眼

前的小溪展開了一幅動人的畫卷。瑰麗的朝霞映紅了半邊天，也將

絢爛的色彩柔和地暈染在溪水里。胭脂紅、玫瑰紅、金紅、橘黃、

金黃、檸檬黃、紫羅蘭、孔雀藍、湖藍，五光十色，美麗動人，像

燃燒的熊熊火焰，像銷熔的燦燦黃金，像浮動的道道彩綢。啊，真

想不到，小溪竟是這樣的美！從此，我對小溪著了迷。上學前，放

學后，我都要去看看它，好像看望我的老朋友。

我愛溪中的流水聲。我愛溪中變幻無窮的景致。

14.根據意思從文中找到相應的詞語寫下來。（3分）

（1）模模糊糊，看不清。（）

（2）向人顯示（自己有本領、有功勞、有地位勢力等）。（）

⑶形容不斷地改變。（）

15.請用橫線畫出文中既是排比又是比喻的句子。（2分）

16.文中第3自然段連用了9個描寫顏色的詞語，請讀一讀，記一

記。你能再寫出兩個這樣的詞語嗎？（2分）

17.我會選擇。（4分）

（1）作者喜歡小溪的原因是（）

A.因為它極為平常，樸實無華。

B.因為它為我們提供用水，默默地為人們奉獻。

C.因為它有悅耳的流水聲，并且在溪水中能看到五光十色、

變幻無窮的景致。

（2）文中畫“—”的句子在文中的作用是（）

A.點明中心。B.承上啟下。C.總結全文。

五、習作百花園（25分）

18.題目：我愛

要求：把題目補充完整，寫人、寫物、寫景都行。

期中檢測卷

一、l.guanbinglubojiehe

2.裝飾隧道健康孵蛋擁擠憂慮朦朧貪玩

‘紡織‘聳立'指揮＜一噸

3.示例：：＜、毛茸茸'?渾濁'

、預防.頓時

倘若,‘掩埋,末日［響聲

徜徉’、道理’、未來［晌午

4.示例：(1)高樓林立車水馬龍

⑵千里馬地頭蛇

⑶水平如鏡心亂如麻

⑷出生入死大同小異

5.(1)B(2)B(3)