ICS03.180

CCSA18

CASME

中國中小商業企業協會團體標準

T/CASMEXXXX—XXXX

愛國主義教育室內外教具配套技術規范

Technicalspecificationsforsupportingindoorandoutdoorteachingaidsinpatriotic

education

征求意見稿

2024-XX-XX發布2024-XX-XX實施

中國中小商業企業協會??發布

T/CASMEXXXX—XXXX

愛國主義教育室內外教具配套技術規范

1范圍

本文件規定了愛國主義教育室內外教具配套技術規范的一般原則、一般規定、室內外場地要求、教

具技術要求、教具性能要求、教具的貯存要求。

本文件適用于愛國主義教育的教具配套與要求。

2規范性引用文件

下列文件中的內容通過文中的規范性引用而構成本文件必不可少的條款。其中，注日期的引用文件，

僅該日期對應的版本適用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改單）適用于本

文件。

GB6675.1玩具安全第1部分：基本規范

GB19272室外健身器材的安全通用要求

GB36246中小學合成材料面層運動場地

GB/T4208外殼防護等級（IP代碼）

GA/T1127安全防范視頻監控攝像機通用技術要求

GJB900系統安全性通用大綱

GJB450A裝備可靠性工作通用要求

GJB916B軍用鋰原電池通用規范

GJB/Z27電子設備可靠性熱設計手冊

GJB/Z35元器件降額準則

GJB/Z299C電子設備可靠性預計手冊

JY0001教學儀器設備產品一般質量要求

WS/T480學生軍訓衛生安全規范

3術語和定義

本文件沒有需要界定的術語和定義。

4一般原則

4.1愛國主義教育原則

4.1.1愛國主義教育是全民教育，應當高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以馬克思列寧主義、毛

澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為

指導，堅持愛國和愛黨、愛社會主義相統一，以維護國家統一和民族團結為著力點，把全面建成社會主

義現代化強國、實現中華民族偉大復興作為鮮明主題。

4.1.2應當堅持思想引領、文化涵育，教育引導、實踐養成的教育理念，開展主題鮮明、融入日常，

因地制宜、注重實效的愛國主義教育，把培養廣大青少年的愛國主義感情，提高教育對象的愛國主義覺

悟，引導教育對象樹立正確的理想、信念和人生觀、價值觀、世界觀作為思想政治教育的重要內容。

4.1.3愛國主義教育應按照相關文件的規定和要求，遵循“安全第一”的基本原則，根據“設計科學、

寓教于樂、評價提高”的思路，通過規范的教育教學服務，激發教育對象的愛國熱情，助力青少年的健

康成長。

4.1.4愛國主義教育服務的目標、內容、過程、效果、質量等均應遵循大中小學校的規定或要求，與

之相協調，有準備、按流程地實施。

4.1.5愛國主義教育的培訓組織（以下簡稱培訓組織）應準確把握教育對象的特點，注重實踐性、適

用性和實效性，從意識、知識、技能和行為四個方面開展教育教學服務，使教育對象樹立愛國主義意識，

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學習國防知識，掌握必要技能，形成良好的行為習慣。

4.2教具配備原則

4.2.1安全性原則

室內外教具的配備應將教育對象的安全放在首位，教具應符合國家相關強制性標準和規范的要求，

應充分挖掘愛國主義教育教具設備作為安全教育的資源，開展安全知識及自我保護方法教育。

4.2.2多樣性原則

愛國主義教育教具應具有多樣性，能支持各年齡階段，各學習階段的不同教育對象開展豐富多彩的

學習活動。

4.2.3因地制宜原則

4.2.3.1培訓組織應根據當地的氣候與愛國主義教育場地的自身特點等實際條件，因地制宜、科學合

理地設計教育學習場地并配備適宜的教學工具。

4.2.3.2博物館及文物保護單位開展愛國主義教育活動的適應于此規范。

4.3教育培養實施原則

4.3.1培訓組織應建立規范的規章制度和管理體系，包括但不限于培訓管理制度、專職講解員、國防

教育輔導員管理制度、財務管理制度、愛國主義教育培訓效果跟蹤評估制度、應急預案等。

4.3.2培訓組織應能提供符合安全、衛生條件的教育培訓場所。

4.3.3教育培訓場所無論自有或承租，均應依法取得辦學許可證或在營業執照的經營范圍中具備相關

教育教學服務內容，培訓組織無不良信用記錄，有相對穩定的師資隊伍，專職從事教育教學服務的教學

人員不應少于3人，并依據相關行業要求和規范開展經營活動。

4.3.4培訓組織應按照WS/T480的規定，對教育對象進行充分的體格檢查、合理的負荷強度設計，建

立并實施培訓期間疾病和不適癥報告制度，以確保教育對象具備安全接受教育教學服務的基本條件。

4.3.5培訓組織有權拒絕下列教育對象參加教育培訓活動，并有告知拒絕理由的義務，但不承擔因堅

持參加（前提是取得教育對象本人及其監護人的書面同意）而帶來的服務風險：

a)根據WS/T480規定，不宜接受教育教學服務的教育對象；

b)根據WS/T480規定，需在醫務人員監督下接受教育教學服務的教育對象；

c)培訓組織認為其他不宜接受教育教學服務的教育對象。

5一般規定

5.1教具配備

5.1.1愛國主義教育配備的教具教輔應符合JY0001的規定，屬于強制性產品認證目錄的，必須獲得

中國強制性產品認證（CCC認證），均需取得通過資質認定的質量檢驗機構出具的符合相關標準的合格

檢測報告。

5.1.2室外大型教具的設備安全性要求應符合GB19272的規定，中小型教具的安全性要求應符合GB

6675.1的規定。

5.1.3應根據教具的操作難易程度，教育對象的年齡范圍配置相符的使用說明，可分為成年、青少年、

幼兒教育器材使用說明書。

5.1.4大型設備在正常使用時產生的噪聲應不超過65dB。

5.1.5不宜配備以不銹鋼作為主要材質的教具。

5.1.6教具教輔應由專人定期檢查，維護保養，出現問題及時處理，必要時直接更換，以保證教育過

程的安全和有效，維修保養管理應有記錄。

5.1.7愛國主義教育室內外教具的配備基本要求見附錄A。

5.2器械安裝

5.2.1愛國主義教育大型器械的設備安裝應由專業安裝施工團隊實施安裝與調試。

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5.2.2器械安裝應穩固可靠，無松動傾斜，穩固支柱的水泥或鐵質基座應置于軟性地面之下，基礎和

支撐件不應有松動和晃動現象。采用地腳螺栓固定時，應采取防松和防護措施。

5.2.3器械安裝應完整，各零部件不應產生折斷、裂紋、影響使用性能的變形扭曲等現象。

5.2.4部件之間的連接應牢固可靠，在不使用工具的情況下無法打開。

5.2.5具有轉動、滑動、擺動等活動性能的部件，應運轉靈活，不應有卡滯、干涉、松動以及異常聲

響等現象。

5.2.6器械距架空高低壓電線的水平距離應不小于8m，距地下管道、地下線路邊緣的水平距離應不

小于2m。器械之間的安全距離應不少于3m，秋千與其他器械間安全距離計算應符合GB/T28711的規

定。

5.2.7器械下方底部及四周邊緣的區域應鋪設無毒無害的緩沖材料，鋪設緩沖材料的要求應符合GB/T

34272的規定。

5.2.8所有器械安裝施工應符合相應施工管理規范及操作標準。

5.3教育服務人員

5.3.1講解員應符合下列條件：

a)熱愛祖國、遵紀守法，身心健康、愛崗敬業，熱心公益服務；

b)掌握教育教學服務的相關專業知識；

c)宜具有良好的嗓音條件和語言表達能力，普通話水平達二級甲等，應發音標準，口齒清楚，語

速適中，語句連貫流暢。宜根據實際情況對解說語音、語速、語氣等進行調整；

d)服務語言和行為文明、健康、禮貌、得體，舉止大方、端莊、穩重，手勢運用和講解棒的運用

規范、適時、準確；

e)應做好講解小結，包括致謝禮儀、解說反饋、后續服務導引等；

f)不斷更新知識、鉆研業務，提高學習能力，定期參加社會和單位組織的維續教育。

g)培訓組織應建立專門的講解員管理檔案，對講解員的思想品德、工作作風、業務能力、服務水

平、業績考核進行有效管理。

5.3.2國防輔導員應符合《國防教育輔導員》的要求，并滿足下列條件：

a)政治堅定，愛黨愛國。素質過硬，崇軍尚武。遵紀守法，正直守信。愛崗敬業，恪盡職守。技

能熟練，精益求精。注重儀表，作風良好。牢記使命，勇于奉獻；

b)具備良好的職業道德和職業素養；

c)身心健康，無傳（感）染性疾病，無精神病史，不帶病工作；

d)服務語言和行為文明、健康、禮貌、得體；

e)工作服飾衛生、干凈、整潔、美觀、得體、統一，不著奇裝異服，符合教育教學服務特點；

f)具有軍警服役經歷或具有國防軍事教育背景或相關從業經驗，掌握教育教學服務的相關專業知

識；

g)國防教育輔導員通過入職及定期參加職業道德、專業知識、專業能力、溝通技巧等培訓考核，

具備并持續提高自身業務水平。

5.3.3教研人員應根據需求開展課程標準設計、教學目的溝通確認、課程主題確定等工作，并應掌握

一定的專業知識和能力，包括但不限于：

a)關于教育教學服務的法律法規及政策規定，如國防教育法、未成年保護法、教育法等；

b)不同年齡階段人群愛國主義教育教學服務的側重點和方式方法。

5.3.4教學人員應進行課程內容設計，包括但不限于講義、教案等有助于實現教學目標的教學資料，

執行教學活動，并應掌握一定的專業知識和能力，包括但不限于：

a)具備愛國主義教育或經歷背景、知識，能為不同年齡段的培訓對象提供專業的咨詢、講解、指

導等服務；

b)具備與不同年齡段、不同性別的幼兒青少年溝通的技巧方法。

其他服務人員根據教研人員和教學人員確定的內容，開展活動方案設計和相關人員安排、活動安排，

輔助教學人員開展課程執行等工作，并應具備支持教育教學服務順利實施的基本的工作能力。

6室內外場地要求

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6.1室外場地應有充足光照，應保證二分之一以上的場地面積冬至日日照時間不少于2h。場地還應

有必要的蔭涼或遮陽設施，在紫外線指數過高時，可到樹蔭下或有遮陽傘、遮陽棚的區域活動。

6.2室外場地應根據不同教育活動的需要鋪設軟質或硬質地坪，軟質地坪面積應大于70%。軟質地坪

應為滲水性較好的沙土地、草地等。鋪設合成材料面層場地應符合GB36246的相關要求。

6.3室內室外的場地基礎均應平整，應無障礙、無尖銳突出物、無沉陷、無開裂和松動等異常現象。

6.4場地應具有良好的給排水系統，應設洗手池、洗腳池，廁所等，污水排放不應影響教育服務場地

及周邊環境衛生。

6.5場地應符合教育教學服務需要和安全、衛生規定，確保不擁擠、易疏散、清潔衛生。

6.6場地及其周邊環境治安、交通狀況良好，無墜物或人員墜落風險。

6.7場地內的設施設備的標志內容應包括但不限于適宜人群及對象，使用注意事項等信息。

6.8應在室內場地醒目的位置張貼安全警示標志，包括應急疏散、逃生、洗手、垃圾分類等安全、衛

生標識。

6.9場地內宜安裝高清晰度安全防范視頻監控裝置，監控范圍應覆蓋所有公共活動區域，室內外監控

攝像機應符合GA/T1127的相關規定。

6.10場地安全應由專人定期進行檢查，并做好檢查記錄，檢查周期不宜超過1年。

7教具技術要求

7.1陳列展示類

7.1.1沙盤底板應采用冷軋鋼板，主體模型底座下鑲嵌磁鋼。

7.1.2該類別的教具設備使用環境溫度應在-20～50℃之間。

7.1.3組合沙盤中樓房、路橋等比例為1∶200；人物比例為1∶100；街區地區間距離比例為1∶500

以上。

7.1.4各種房屋模型大小、高低、形狀可隨意拼接；各種道路寬窄、彎曲可用路面制作板隨意剪裁；

各種匝道寬窄、高低可用匝道橋面制作板隨意剪裁；各種河湖大小、形狀可用河湖制作板隨意剪裁。

7.1.5沙盤標號應采用厚1mm硬塑料板加工而成，每次作業完畢后，應將所有標號歸放到原來位置，

以免混亂，影響下次使用。

7.1.6標號表面如有灰塵需要清除時，可用水沖洗，不應使用有機溶劑擦洗，且不應使用硬物摩擦表

面，以免將印刷符號擦除或引起表面發毛，影響標號的清晰度。

7.1.7已書寫的路名牌和地名標牌需要擦清時可用酒精、汽油或水擦清。

7.1.8標號盡可能避免陽光長期直射，及靠近熱源，以防標號退色、變形。

7.2教具裝備類

7.2.1該類別的教具設備使用環境應為-30～50℃的無酸堿腐蝕性、無熱源的場所。

7.2.2該類別的教具設備應采用塑膠制作成山地模型，以直觀簡潔地展示山地的各種基本特征，供講

解等高線顯示地貌原理，地貌識別使用。

7.2.3該類型器材系塑料制品，使用時不能重壓或拍打，以防裂損；不用時應將器材按次序拖放箱內，

以免丟失。

7.3模擬講解類

7.3.1該類別的教具設備使用環境溫度應在-20～60℃之間。

7.3.2該類別的教具設備內置鋰電池，電池規格參數應符合GJB916B的要求，電池容量應滿足連續工

作時間不低于12h，單組電池的充電時間不應大于6h。

7.3.3該類別的教具設備應采用合金及復合材質以實現防摔、防曬、防低溫、耐腐蝕的特性。

7.3.4該類別的教具設備均應采用標準化、模塊化的設計，使安裝部署及搬運輕便，拆裝簡便靈活。

7.3.5該類別的教具設備應具備良好的人機交互友好互動功能，便于訓練后的統計、查詢和分析。

7.3.6其中，仿真醫療假人模擬器不應使用真實的碘酊、乙醇等消毒劑涂抹注射部位，同時為延長假

人模型的使用壽命、不宜頻繁操作液體的注入，一旦使用，請在不用時盡快將液體通過排水管排盡。

7.3.7仿真醫療假人模型操作完成后，應將模型收拾好，拔下電源，數好配件，將模型內注入的水分

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控干，放入箱中保存；如果長期不用，應將血壓控制盒中的電池取出，存放在干燥、通風、陰涼處，避

免高溫、陽光直射、雨水及潮氣。

7.4體驗類

7.4.1該類別的教具設備的工作環境溫度應在-20～55℃之間，貯存環境溫度應在-40～70℃之間。

7.4.2該類別的教具設備表面應光潔，無色斑、針孔，噴漆無流掛現象，不允許出現凹陷、擦傷、掉

漆等損壞情況；金屬件不應有機械損傷和銹蝕、裂痕和其它傷痕。

7.4.3該類別的教具設備的電池規格參數應符合GJB916B的要求，電池容量應滿足連續工作時間不低

于12h，單租電池的充電時間不應大于6h。

7.4.4該類別的教具設備的平均無故障時間不應小于100h。正常工作時各擊發及感應部件能夠正常

工作。平均修復時間不應大于1h。

7.4.5該類別的教具設備應在5～50Hz振動、0.01g2/Hz強度的振動條件下仍能夠正常工作，且在

模擬三級公路的試驗臺上振動0.5h后仍能正常工作。

7.4.6該類別的教具設備應在加速度15g、半正弦波脈沖寬度11ms的沖擊條件下，沿產品安裝方向、

產品安裝側向兩個方向各沖擊3次，試驗后仍能正常工作

7.4.7該類別的教具設備的應在雨量100mm/h的條件下持續雨淋0.5h后仍能正常工作。

7.4.8該類別的教具設備應滿足GB/T4208中IP6X防護等級要求。

8教具性能要求

8.1環境適應性

8.1.1為保證教具設備在全壽命周期內運輸、工作的環境適應性，研制中應盡量采用成熟技術，如因

環境或條件的限制、設備性能的需要，確需采用新技術的，所采用的新技術均應經過充分的試驗驗證。

8.1.2結構設計中，應盡量選用常用、成熟材料，新材料的選用應根據使用要求重點關注力學性能、

傳熱性能以及三防性能。

8.1.3熱設計關系到設備的性能和環境適應性，應在熱測試、熱仿真、熱分析的基礎上采用先進成熟

的熱設計技術，以提高產品溫度環境適應性，并結合整體抗振和局部減振技術措施，提高產品振動環境

適應性。

8.1.4環境適應性設計措施應包括以下內容：

a)元器件應選用軍檔、工業級元器件，以滿足環境條件要求。元器件的使用按GJB/Z27采取熱設

計措施，按GJB/Z35進行降額設計。

b)設備應通過高傳熱性能封裝、低接觸熱阻手段解決高功率密度器件的冷卻需求。

c)印制板應設計加強筋，并安裝鎖緊裝置；走線均應捆扎固定；上螺釘的鋁合金件應采用鋼絲螺

套；應采用耐振元器件。

d)對尺寸較大的固態鉭電容器、電感器等應點膠加固；不應使用可調元器件；緊固件選用時應充

分考慮模塊的結構強度要求，并且帶膠安裝。

8.2可靠性

8.2.1設備應按照GJB450A的要求進行裁剪后，進行可靠性分析與設計。

8.2.2應選擇質量等級更高元器件，對質量等級不夠高的元器件進行更苛刻的環境應力篩選。其次對

部件、模塊也應進行環境應力篩選試驗以提高其可靠性，找出系統中可靠性設計的薄弱環節進行嚴密的

控制以提高其可靠性水平。

8.2.3應優先選用經過試驗、驗證、技術成熟的設計方案，充分考慮產品設計的繼承性。

8.2.4電路設計應盡量簡化（包括電路和結構設計），減少設備、零部件、元器件的品種數量及重量，

在設計中注重標準化和規范化要求。

8.2.5應按照GJB/Z35要求進行降額設計，根據元器件的特性參數，采用不同參數的降額，降額設計

充分考慮設備體積和重量。

8.2.6外場的特殊環境空間應注重電磁兼容設計，采用屏蔽、濾波、接地技術，以減少設備間或與其

他設備的干擾，確保任務設備分系統的性能穩定可靠。

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8.2.7可靠性結果預計可按照GJB/Z299C的要求進行。

8.3維護性

8.4模塊維護性

8.4.1設備應采用快卸安裝方式。所有散熱板等結構件可視并能夠快速取下、更換、分解和裝配，使

設備具有良好的維修可達性；板卡的結構、布局設計應能方便、快速的撤換器件。

8.4.2設備的所有緊固件均應采用標準螺釘，同時應減少緊固件種類與拆裝緊固件的工具種類。借用

成熟的模塊和結構件，板卡之間完全可以互換，方便維修。

8.4.3外部連接器均應有防插錯的標示，并采用結構限位，同時在內部調試接口、板間接口等均在連

接器附近標明連接器的代號和部分注釋，以方便調試、操作人員識別和操作。

8.5印制板維護性

8.5.1印制板的元器件應采用合理布局，控制元器件密度，嚴格控制現場可編程邏輯門陣列、數字信

號處理、電源模塊周圍元器件分布，保持合理間距，便于板卡維修時元器件的拆裝，同時減少元器件維

修拆裝時的附帶損害。

8.5.2板卡邊沿應預