德育制度匯編（一）班主任工作管理制度（二）班主任選聘制度（三）班主任例會制度（四）家長會制度

（五）班主任待遇和獎勵制度

（六）班主任考核制度（七）輔導員工作制度

（八）文明班級評比制度（九）文明（優秀）班級考評制度（十）文明學生評比制度（十一）德育工作管理制度（十二）德育工作會議制度（十三）德育工作獎懲制度（十四）優秀班主任評選制度（十五）家長學校工作制度（十六）家長學校授課制度（十七）家長委員會工作制度（十八）升降國旗制度（十九）學生考勤制度（二十）班主任工作職責（二十一）班（團隊晨）會制度（二十二）黑板報檢查評比制度（二十三）學生衛生檢查制度（二十四）學生日常行為規范考核制度（一）班主任工作管理制度班級是學校進行教育、教學工作的基本單位。班主任是學校教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設的指導者、小學生健康成長的引領者，是學校思想道德教育的骨干，是協調本班各科的教育工作，溝通家長和社區的橋梁，是實施素質教育的重要力量。

1.一日工作常規（1）班主任每天應提前到校進入教室，組織學生做好清潔，并認真作好晨檢，清點學生人數。（2）做好學生每天上下午出勤檢查工作，對未按時出勤的學生及時查明原因，并與監護人取得聯系。對于學生在校期間出現的各種疾病、意外傷害等現象，在第一時間送醫院治療，并及時與監護人聯系，做好相應工作。（3）指派學生負責一日三掃工作，并親自進行衛生及保潔情況抽查，以保證教室及清潔區衛生，養成學生良好的衛生習慣。（4）課間操鈴響，到班組織學生按順序整隊到操場做操，做操過程中巡查學生做操、出勤、紀律等情況，督促學生做操動作到位。（5）督促學生認真做好眼保操，保護視力。（6）課間適當抽空了解學生活動情況，杜絕學生追逐、瘋鬧、打斗現象發生。（7）每天巡查一兩門學科上課情況，對本班學生上各門課的課堂紀律做到心中有數，采取正確的方法幫助學生上好各門功課，并與科任教師及時溝通，齊抓共管，形成合力，共同抓好本班學生的學習習慣。（8）放學時到班，檢查班級清潔，叮囑學生按時回家，注意安全，并督促班干部關窗鎖門。（9）適時對學生進行安全教育，并作好安全教育工作記載。2.一周工作常規（1）按時地保質保量完成學校布置的一周班級工作任務。（2）認真組織學生參加每周一次的升旗儀式。學生進場后維持好紀律，班主任不得遲到早退。（3）落實好每周一次的班會，做到班會課專時專用，不得擅自挪為他用。應利用班會課有針對性的作好上周班級情況總結，尤其是安全、紀律、衛生和對學校上周布置的工作完成情況進行仔細回顧。（4）搞好學生干部的培訓和使用，每周開展一次有針對性的培訓活動，使他們能更好地成為班主任的小助手。（5）每周檢查一次學生的個人衛生，教育學生不留長指甲，勤洗澡，勤換衣，勤理發，保持良好的衛生習慣。（6）每周對教室和清潔區進行一次小掃除，間周開展一次大掃除。（7）教育學生愛護學校班級財產，節約用水用電，嚴禁學生在桌椅和墻壁上亂刻亂畫。3.一月工作常規（1）每月至少召開一次本班科任教師會，商討本班教育教學事宜，會議有針對性，且有記載。（2）按時參加政教處召開的班主任月工作例會。（3）根據本班班情，并綜合科任教師意見，適時召開家長會。（4）總結當月班級工作，提出下月工作目標。4.學期工作常規（1）每學期開學第二周內，班主任要完成班主任工作計劃，計劃要分析班級工作對象，結合學校要求，明確班級工作目標，制定層次分明的工作步驟。（2）參考科任教師和學生意見，公平公正地評選各類受表彰的學生。(3)規范認真填寫學生素質報告冊。學生操行評語要充分滲透素質教育和養成教育內容，符合學生實際，忌千篇一律，要讓學生感受到教師的愛心，增強成功的信心，使之成為師生情感溝通的橋梁。(4)撰寫班主任工作總結。既可以全面總結一學期班級工作情況，也可以從某一方面談自己的體會和感受。（二）班主任選聘制度班主任素質的高低，直接影響到學校各項工作的開展，因此，選拔和聘任優秀教師擔任班主任工作特別重要。

班主任任職的基本條件：有吃苦奉獻精神；有一定的班級管理能力；關愛尊重學生，工作責任心強；有合作、協調、溝通意識和能力。

教師擔任班主任由本人申請或學校提名，經校務會研究通過后宣布實施。

學校、學生、家長、科任教師對班主任工作有權進行考核。對考核不合格或意見反映較大的班主任，學校將予以解聘。被解聘的班主任，兩年后方可再申請擔任班主任工作。

對無正當理由而拒不服從學校安排做班主任工作的教師，將影響其評先、職稱晉級和年度考核。（三）班主任例會制度

為了不斷提高學校班主任隊伍的整體素質和工作能力，確保學校德育工作的順利進行，學校實行班主任例會制度。

例會時間及參加對象：

每月周三下午

參加對象：全體班主任，德育校長，少先隊輔導員，學校領導。

會議主持：德育校長。

例會內容：1.組織學習德育理論、政策法規和相關文件。2.分析研究學生思想狀況和心理發展狀況，研究教育方法、措施及對策。3.組織班主任開展工作經驗交流和班級管理現場觀摩。4.討論學校政教工作計劃和專題工作方案。5.布置學校德育中心工作。例會要求：1.德育校長會前要認真備會，努力提高會議質量，提高會議效果。2.參加會議人員提前調好課，作好會議準備，不得無故缺席。3.開會期間概不會客，任何人不得以與家長交換意見，處理班級事務等為借口而影響開會。4.與會人員認真作好會議記錄。（四）家長會制度

家長會是推進家校一體化的管理機制，使教師與家長更好互通情況，交流信息，溝通感情，協調學校與家庭步調，統一對學生的教育要求，密切學校與家庭的聯系的一種好方式。

1.班主任根據本班學生在校表現和學習成績，適時地、分層次地召開家長會。

家長會上，學生作業、成績等要和家長見面，讓家長對學生在校情況有一個充分的了解。

2.對學生的評價要一分為二，要實事求是地匯報學生在校表現，要與家長共同探討教育方法，充分調動和發揮家長的教育作用。

3.班主任和相關科任教師要提前備會，提高會議效果，達到會議目的。

（五）班主任待遇和獎勵制度

班主任任職期間，享受班主任津貼。學校根據財力情況，可在規定的津貼標準上適當提高。

對期末考試中，班級整體成績優秀的班主任，學校另行獎勵。

每年組織班主任外出學習參觀一次，開拓教師眼界。

學校積極向上級部門推薦校級優秀班主任，并優先提供外出學習進修的機會，促進教師專業化水平的發展。

學校在評先評優、年度考核中將對班主任進行政策傾斜。（六）班主任考核制度

1.考核目的班主任的教育勞動是一種專業性的勞動，要勝任班主任的教育勞動，就要逐漸走向專業化；而只有經過努力，發揮了自己的教育智慧，創造性地勞動，感受到自己勞動的價值，感受到它的神圣性，才能享受班主任勞動的快樂和幸福。班主任考核從這一角度出發，有兩個重要的目標：（1）指導班主任認真地完成基本職責和任務。（2）促進班主任的專業成長，創造性地開展工作。2.考核原則（1）公平公開，全面考察的原則；（2）認真負責，有據可查的原則；（3）標準明確，名額不限的原則；3.考核方法（1）認真制定班主任工作月考核的細則，在考核前向班主任老師宣講，使班主任老師在考核的過程中主動參與。（2）考核過程中，做好詳細的記錄，使考核有最大的說服力。（3）考核結果出來后，及時向班主任老師反饋考核意見，以考核促進班主任更加智慧地開展工作。（七）輔導員工作制度

1.每學期組織大隊輔導員集中學習至少一次，各大隊輔導員組織中隊輔導員學習有關少先隊知識至少兩次，每次學習時間至少2個小時。2.大、中隊輔導員每周堅持自學1—2小時。3.組織大隊輔導員每學期進行一次工作經驗交流，各大隊每月至少一次為中隊輔導員例會匯報交流時間，主要是交流本中隊活動開展情況及活動經驗，同時做好記錄。4.中隊輔導員每月組織中隊干部研究工作至少一次。（八）文明班級評比制度1.文明班級條件

（1）思想道德好=1\*GB3①熱愛祖國、熱愛黨、熱愛社會主義，立志建設四化，做“四有”新人。=2\*GB3②團結友愛，奮發向上，求實進取，班級精神面貌好。=3\*GB3③尊敬老師，尊老愛幼；勤儉節約，熱愛勞動，愛護公物；關心集體，助人為樂，主動為集體、為他人多做好事。=4\*GB3④積極開展批評與自我批評，敢于同不良思想、行為作斗爭，沒有如下違紀現象：抽煙，賭博，斗毆；談戀愛，傳抄、傳看黃色書刊；損公利私，損人利已，破壞公物；講怪話，留長發，穿奇裝異服；破壞交通規則，擾亂公共秩序等。（2）學習風氣好=1\*GB3①學習目的明確，學習態度端正，有良好的學習習慣和學習風氣。=2\*GB3②專心聽課，勤于思考，積極主動參與教學活動，培養自主學習的能力。=3\*GB3③認真按時完成各科作業，提高分析問題、解決問題的能力。=4\*GB3④努力改進學習方法，提倡創新學習；各科平均成績提高較大，分化面小，后進生學習有明顯進步。（3）紀律秩序好=1\*GB3①課堂紀律好，沒有干擾課堂紀律、妨礙教師講課的現象。=2\*GB3②集合、集會，做到快、靜、齊。=3\*GB3③基本沒有遲到、早退和曠課現象，班級出勤率高。=4\*GB3④遵守學校各項規章制度，服從管理教育，主動制止無組織、無紀律的行為。（4）清潔衛生好=1\*GB3①個人衛生習慣好，不隨地吐痰，不亂丟紙屑、果皮。=2\*GB3②教室、寢室和公共區域干凈整潔，美觀大方，保持良好。=3\*GB3③綠化、美化環境效果好，各項義務勞動參與率高，成績突出。=4\*GB3④注意用眼衛生，認真正確做好眼保健操，防止近視眼措施落實，近視眼新發病率低。（5）課外活動好=1\*GB3①認真做好早操、課間操，積極參加課外體育鍛煉和體育競賽，體育合格率、體鍛達標率、優秀率高。=2\*GB3②積極參加學校組織的各種課外文藝、科技活動，成績突出。=3\*GB3③主動開展班級的課外活動，內容豐富，形式多樣，效果良好。=4\*GB3④班會和團隊組織活動時間落實，參與面廣，效果良好。（6）干部工作好=1\*GB3①班委會和團隊組織的骨干作用突出，能積極開展工作，成績顯著。=2\*GB3②能正確處理工作和學習的關系，以身作則，嚴于律已，帶頭作用好。=3\*GB3③積極搞好本職工作，主動協助班主任和科任教師組織、開展好各種教育、教學和文體活動。=4\*GB3④聯系群眾，關心同學，作風民主，工作方法較好。2.評比及獎勵辦法

（1）暫以學校目前規定的九項內容（三操、早晚自習、儀容儀表、衛生保潔、紀律、安全、學習風氣、好人好事、考勤）進行周評比，每月末由政教處組織年級組長、班主任、值勤檢查人員根據以上六條標準進行審評，評出本月文明班級名單（可占總班數的10～20%）

（2）在每月評比中被評為文明班級的，發給流動紅旗。

=3\*GB3③每學期末，由政教處、年級組分別組織總評，評出學期文明班級名單，報學校審批后，由學校表彰獎勵。（九）文明（優秀）班級考評制度為進一步推進學校班級管理工作規范化，制度化，樹立良好班風，增強班級凝聚力，促進班集體開展扎實有效的教育活動，參考學校有關規定，根據我校具體情況，制訂《XX學校明班級考評制度》，希望各班級對照制度要求，認真組織學習，進一步搞好班級工作，爭創文明班級。1.考核辦法（1）各項指標的考核工作由少先隊大隊部具體操作，其積分由大隊部、教導處及各部門所組織的各項活動成績匯總，校委會通過予以生效。（2）各班級學期初向大隊部上交學期工作計劃，學期結束向大隊部上交工作總結，包括學生教育、班級管理以及本學期各項競賽獲獎情況等，作為優秀班級的評選考核重要依據之一，凡未按規定上交工作計劃、總結的班級視為自動放棄優秀班級評選資格。（3）按規定完成每周一次的班會或主題隊會，備好課，增強班隊會的針對性和實效性,有創新意識，活動效果好，每月底將本月四周的班隊活動教案上交大隊部。大隊部組織專門人員進行不定期抽檢，對一個月的班隊會情況予以評價，作為評選優秀班級的重要依據。（4）班級等級最終評定依照各班在本年級總分排名情況而定，總分排名在級部第一的班級為文明（優秀）班級，每級部評選一個文明（優秀）班級。2.考核細則第一部分：班級基礎工作（30%）（1）班委組織健全。班委每學期由民主選舉產生，且職責明確，能積極開展工作。3分（2）少先隊活動開展好。積極響應大隊部號召，努力完成學校和大隊部交給的任務。3分。（3）班級開展活動扎實有效。認真組織主題班隊會、夕會，活動效果好，記錄詳細，所開展的活動能與學校、大隊部、教導處等部門所倡導的活動要求一致，大隊部每月將對班隊會開展情況進行匯總評選，分別按照級部名次給以8、6、4、2記分。（4）班委出席大隊委例會及工作落實情況,例會無缺席現象，能認真履行職責。3分（5）班級各項工作落實圓滿，安全工作常抓不懈，扎實有效，無重大責任事故、安全事故發生。3分。（6）班級日志、班主任手冊，記錄內容詳實，對出現的問題能及時妥善處理，對今后工作有借鑒作用。得8分。只記內容無反思或處理意見。得5分；有相關班級工作記錄，但內容簡單。得2分。（7）幫扶工作手冊，項目填寫完備，幫扶措施得力，效果好。得2分。第二部分：班級日常管理（40%）（1）班風正：（每項1分，共計10分）①升國旗、奏國歌肅立行禮；唱國歌整齊響亮；認真聽國旗下講話。②愛校愛班，維護集體榮譽；愛護公共財物，樂于助人，拾金不昧。③尊敬老師，聽從教導。見到老師或客人主動問好，分別時說“再見”；進出校門及上下樓梯給老師和客人讓路；進辦公室或上課鈴響后進教室要喊“報告”，聽到“請進”后方可進入；請教老師用“請問”，老師答后要道謝，說“再見”后再離開；不隨便翻閱老師辦公室的東西；不私自打開教師電腦。④團結友愛，無人打架，說話文明，對人有禮貌。下樓、走樓道靠右行，出入教室、辦公室場所等按指定線路走，不擁擠，出入辦公室、教室輕聲慢步，不影響他人，不在教學樓內跑跳、打鬧、拍球、做游戲；排隊行進中遇見老師，僅由領隊代表全體同學問“老師好”；尊重同學，不給同學取綽號，不叫同學的綽號，不說使別人感到傷心羞愧的話。⑤遵守學校規章制度，無人爬窗溜欄桿。每天佩戴紅領巾；上學、放學自覺站隊，無路隊中打鬧現象，無自由離隊購物、接拿小廣告現象。⑥誠實友善，不說謊話，努力改正缺點錯誤。珍惜老師的勞動成果，按時完成老師布置的各項任務。⑦集合時，準時進入場，列隊快、靜、齊，并按指定位置坐好或站好。⑧集會時，認真聽講，保持肅靜。不亂議論，不亂走動；不吃零食，不亂扔果皮紙屑；報告或演出結束，鼓掌致謝；會議或演出進行中不擅自離場。⑨講究信用，答應別人的事要盡力辦到。⑩班風好，凝聚力強，無任何責任事故，無重大違紀事件。（2）學風濃：（每項2分，共計10分）①按時上學，無曠課、遲到現象。到校后或自主活動課，能自主學習。早晨、中午到校后，班級自主學習且秩序好。②上課學生專心聽講，積極舉手發言，課堂紀律好，任課教師滿意。③作業認真完成。④各項學習競賽活動無棄權情況，積極參加，成績好。⑤班內設有圖書角，存書量多，借還、開放制度健全。（3）文體活動好：（每項2分，共計10分）①積極參加“兩操一活動”，廣播體操時間無人留在教室內，且課間操隊伍整齊，動作規范，無說話打鬧現象。②課外活動無挪做他用，班級體育活動開展規范經常，體育達標率在95%以上。③積極開展文娛活動，課間經常組織唱歌，堅持每天預備鈴響歌聲起，每次學校文藝活動有節目，每次繪畫比賽有好名次。④上音樂、體育、美術、微機、實驗等課無人缺課，無人做其它課作業，學具準備齊全。⑤校隊同學積極參加校隊活動無遲到早退現象。（4）清潔衛生好：（每項1分，共計10分）①每個同學都注意個人衛生，頭發潔凈（勤洗頭、無異味、無頭虱），指甲潔凈，面、耳、頸干凈，衣服、鞋帽整潔無異味。衛生習慣好。②無人亂扔紙屑或亂吐痰，無人隨地大小便。做到小便入池，大便入坑。③教室布置美觀大方，地面干凈，桌凳整齊，窗簾懸掛美觀，墻壁、門窗、桌凳無涂抹、損壞；門窗掛鉤無丟失、斷裂。④衛生工具設施完好，堅持每天兩小掃，每周一大掃。清掃教室時，須先用濕拖把將地面全面擦拖一遍，然后再輕掃干凈，黑板擦拭時用擰干的濕抹布，不準用板擦，以保持教室不起灰塵，保護投影設備。⑤看書、寫字衛生習慣好，能夠做到“三個一”，即一拳、一寸、一尺。一拳，就是指坐在座位上看書寫字時，自己的前胸和書桌要保持一拳的距離；一寸，是指寫字時，握筆的手與筆尖的距離要保持一寸；一尺，就是看書時眼與書本的距離要保持一尺；班級近視眼發病率低于5%。⑥積極做好體檢、晨檢、通風等防疫工作，發現問題及時上報。⑦愛護花草樹木，管理的花草無折損，生長茂盛。不隨便進入花壇，更不能踩踏花草。⑧衛生區內保持全日整潔，無亂丟的果皮紙屑，無亂寫亂畫。⑨樓梯走廊潔凈無痰跡，墻壁無灰塵、蛛網。洗刷間內保持潔凈，無積水和積物。⑩教室內物品擺放整齊，課桌上面學習用品擺放有規距，課桌面潔凈，無亂寫和亂畫亂刻情況，書洞里面物品整齊無垃圾。本部分得分以每周一升旗儀式公布的成績為準，學期結束將每班一學期的總分進行量化加入班級總分。第三部分：班級特色建設（30%）（主要包括學校及少先隊等各口組織的各項比賽）（1）以班級為單位的校級比賽每次按名次分別為所在班級計5、4、3、2分。（2）凡個人參加的全國、省、地、市、校級比賽按每人每次為所在班級加分：一等獎1、0.8、0.6、0.4、0.2計算，二、三等獎在此基礎上分別遞減0.1分。（3）減分，凡不按規定積極參加學校組織的各項活動（含課外興趣小組活動）的，集體遲到一次為所在班級扣3分，個人遲到每人每次扣1分。（4）每學期末學校將表彰文明班級，且與考核掛鉤（班主任得基本分2分，文明班級班主任得3分，不重復計分）（5）文明班級班主任優先參評市級優秀班主任評選。第四部分：說明（1）各項得分將在總分的基礎上按比例進行量化（2）若遇混合班級參加的團體比賽，按各班所占人數比例進行加分（3）加減分項所指均為本學期情況（4）初步評定結果公示期間（3日內）接受各方提疑，力爭做到公開，公正，公平。（十）文明學生評比制度1.評比標準：（1）尊敬師長，尊老愛幼，友愛同學，主動幫助有困難的人和殘疾人。（2）孝敬父母，尊重他人，說話講文明，待人有禮貌。(3)不挑吃穿，不亂花錢，有錯就改，穿戴整潔，講究衛生。（4）專心聽講，大膽發言，作業工整，成績優秀。（5）積極參加勞動，自己的事自己做，愛護公共財物，講究公共道德。2.評比辦法：（1）每學期評比一次。（2）由各班級初選，將名單上報學校。（3）根據名單進行全校學生投票、學校綜合評定產生。（4）對文明學生授予“文明學生”標牌，要求每天佩帶。（5）校大隊委、參加學校“紅領巾校園先鋒隊”的同學，有優先評選權。（十一）德育工作管理制度1.建立健全德育工作領導體系，成立校長任組長，分管德育工作的校長副書記為副組長教導主任少先隊干部和教師代表為成員的德育工作領導小組，負責組織、指導學校的德育工作。2.分管德育工作副校長副書記政教主任協助校長抓德育工作，定期召開會議、調查分析制定計劃及時檢查總結學校德育工作。3.政教主任具體落實《德育綱要》，根據學校各年級特點、學科內容，做好德育滲透工作，加強學生養成教育和其它方面的德育工作，大隊部要有計劃地開展豐富多彩的主題實踐教育活動。4.班主任要發揮德育工作的骨干作用，貫徹落實《小學生日常行為規范》，搞好班集體建設，任課教師及其他教職工，要認真結合工作實際，做到教書育人、管理育人、服務育人。5.積極爭取社會各界大力支持，建立德育基地，發揮育人功能。成立家長委員會，增進家長與孩子的思想、心理的溝通。舉辦家長學校，進行家庭科學教育子女的方法講座，增強家長教育子女的責任感和實效性。（十二）德育工作會議制度1.建立德育工作專題研究制，學校每學期召開兩次以上德育工作會議，專題研究學校德育工作。2.建立每學期兩次以上德育領導小組會議制度，研究新時期德育工作的有效途徑和辦法。3.建立家長委員會、校外輔導員、軍警民領導小組會議制度；建立每學期兩次全體家長會制度。4.建立每周一次校會、班會的制度。每月至少召開一次班主任會議，每半月召開一次少先隊隊長、班長和中隊輔導員會議。5.每年舉行一次德育工作經驗和德育論文研討交流會。6.每學期舉行一次“踐行道德規范養成教育”演講會和社會實踐活動體驗“懇談會”。7.選派德育骨干外出參加會議、學習考察、豐富德育經驗。（十三）德育工作獎懲制度1.德育考核工作與每年對教職工年終考核工作相結合，與師德表現相結合，按照德育工作考核內容與辦法進行考核，并將考核結果納入本人檔案，考核結果為優秀、合格、不合格三種。德育工作每年組織一次評比活動。2.對師德表現突出，創造性開展德育工作，在班集體建設和轉化后進生等方面成效明顯的班主任，以及在學科滲透德育及協助班主任開展德育工作表現突出的科任教師，在評選先、優、模時予以重點傾斜。3.教職工在有關刊物上發表關于德育工作的調研報告、經驗體會、理論研究成果，以及在縣級以上德育活動中取得優異成績者，張貼喜報予以表揚。4.每年召開一次先進德育工作者、優秀班主任、轉化后進生先進個人暨三好學生、優秀學生干部、少先隊員和先進班集體表彰大會。5.對師德出現“三亂”、體罰或變相體罰等問題，在學生中散布錯誤言論以至于在學生中造成不良影響的教職工，要給予處分，在職稱評定、評選先、優、模等方面一票否決。（十四）優秀班主任評選制度優秀班主任為鼓勵先進，促進班級管理工作，充分調動班主任老師的積極性，共同提高班級管理水平，特制定本制度。第一部分評選要求1.熱愛教育事業，熱愛學生，具有良好的師德師風。2.認真做好班主任工作，重視班集體建設，所教班級有較強的集體榮譽感，班風正。3.班級在學校各種常規檢查中成績良好，每月的星級文明班評比成績良好。4.班主任做好家訪工作，努力做到登門家訪，家長對班主任工作感到滿意、班主任尊重學生家長，主動與學生家長溝通，虛心聽取意見和建議，學生、家長對班級工作的滿意率100%。5.班級活動開展積極，在各級各類比賽中獲得好成績。6、所教班級的教學成績優良，學風好。（在年級中班級成績位居年級前列或進步較大）7、教室環境、班級財產保護好，衛生好。8.班級學生無重大違紀行為，社會的反響良好。9.服從學校領導，服從學校安排的各項工作，做事雷厲風行，工作持之以恒。10.每學期能按時制訂班主任工作計劃，認真做好班主任工作總結，按時參加班主任工作會議，不無故缺席，及時完成學校布置給班主任和班級的各項工作。11.有獨立工作能力，有班級管理的方法，有良好的心理素質，有口頭表達能力，有超前意識。12.把德育工作放在首位，把學生思想道德建設滲透到班級每一個環節，積極培養學生的“三創”精神（創業意識、創新精神、創優能力），全面推進素質教育。13.關心愛護每一個學生，公平、公正對待學生，樹立典型，表揚先進，對學習、生活困難的學生送溫暖，有學生成長軌跡的記錄，有真正動人的轉化后進生過程的詳細記載。第二部分有下列情況者取消優秀班主任評選資格1、受校紀處分者。2、班級管理中出現重大責任事故者。3、違犯上級主管部門得有關規定、辱罵、體罰或變相體罰學生者。4、不服從學校統一安排工作的。第三部分申報辦法1.在有效時間內書面申請。有下列情形之一的，當年不得參加評選優秀班主任。（1）對學校制度、布置工作有抵制或消極應付。（2）班級管理中出現重大責任事故。（3）不講究教育方式，教育行為損害學生人格引起不良影響。（4）班主任例會遲到3次，無故缺勤1次。（5）其他有違師德行為的。第四部分評選程序1.政教處計算班級量化考核得分；2.科任教師、行政干部測評考核；3.張榜公示。第五部分獎勵辦法1.學校頒發證書，同時給予一定物質獎勵；2.利用宣傳欄，廣播站、網站在全校范圍內介紹先進事跡；3.在職稱晉級方面，享受優先待遇。（十五）家長學校工作制度1.開辦家長學校的目的在于提高家長素質，從而有效提高教育子女的水平，充分發揮家庭教育的作用。2.家長學校的教育內容要從本校家長的實際情況出發，設有教育學、心理學知識的講授，教子有方的家長經驗交流，探討子女教育中的共同性問題等課題。家長學校授課的教師可由學校的校長、政教處主任和有經驗的班主任擔任，也可邀請專家學者或有經驗的家長到校授課。

3.家長學校的特點是從理論上提高家長教育子女的水平，從方法上給家長以指導，從而通過提高家長素質達到提高家庭教育效益的目的，使家長更好地配合學校教育好學生，為學校教育提供良好的基礎。

4.每期“家長學校”學制一年。每半年舉行一次經驗交流會，及時推廣介紹教育子女的好辦法。對典型事例及時通報，提出合理的建議。每期畢業時，在家長學員中按15％的比例，評選出“優秀家長”，經校長室和家長委員會審批后，進行總結表彰。為保證家長學校的質量，各位學員必須遵守下列須知：

（1）上課實行簽到制度。上課不遲到、不早退、不曠課。不無故缺席，有特殊情況先請假。

（2）上課時應遵守紀律，關閉通訊工具，不抽煙，不隨便講話。

（3）上課時認真聽講，做好聽課筆記，踴躍參加心得交流。

（4）堅持學以致用，根據各自的家庭情況和孩子的特點，采取相應的教育方法，形成“家長促學生，學生促家長，家長和學生共同提高”的良好局面。（5）服從班主任安排，積極配合“家長學校”的工作。（十六）家長學校授課制度1.教師教學用語通俗、易懂，能充分表達教學內容。2.按計劃完成教學任務。3.課前準備好教案，上課不遲到，不早退，不無故離開課堂，上課不吸煙、不會客。4.針對學員實際，面向多數學員傳授家庭知識。5.板書準確、書寫工整，不寫錯別字。6.督促學員認真做好筆記，完成適當的作業。7.根據學員實際，不斷更新教學方法。（十七）家長委員會工作制度為密切家、校關系，進一步加強家庭教育與學校教育的聯系，激發廣大家長參與學校工作的積極性，共同辦好上海市徽寧路第三小學，在家長自愿、教師推薦的基礎上，學校成立了班級、校級兩級家長委員會，為了更好地開展工作，特制定本工作制度。

1.家長委員會是由學校德育室牽頭，全校學生家長代表參加的，發揮社會、家庭、學校三結合教育功能的組織。

2.家長委員會的宗旨是：堅持全面發展的教育方針，加強家庭與學校之間的聯系，優化家庭教育環境，努力實現學校、社會、家庭教育一體化，促進少年兒童素質全面和諧的發展。

3.家長委員會的成立應成為學校與學生、家長相互聯系的紐帶和橋梁。熱心參與學校的教育、教學改革，協助學校搞好有關工作，可代表學生家長向學校提出意見、建議和要求。

4.每班共設五名家長委員會成員，并設一名家委會組長。年級組在家委會組長中再推選一名為校級家長委員。

5.家長委員會活動的次數根據每學期不同的內容而定。

6.家長委員會活動內容：

（1）學習教育心理理論。

（2）聽取學校有關部門工作的匯報。

（3）定期聽取學校工作的介紹，發揮對學校工作的檢查、督促和協調作用，協助學校全面貫徹教育方針，促進辦學質量的全面提高。

（4）商討家庭、學校教育工作的配合、協調。

（5）反映家長的意見、建議等，加強家校教育的同步發展，為建設好學校出謀劃策。

（6）積極參與班級、校級的各項家校互動活動。

（7）每學期制定好家委會活動計劃和小結，家委會活動的開展要有記錄。

（8）家長委員會原則上一學年一調整。家長委員會每年為一屆，可連任，學校畢業離校后自動卸任。（十八）升降國旗制度

1.除假日（包括寒假、暑假、節日假，下同）和雙休日外，每日升掛國旗。

2.除假期外，每周舉行一次升旗儀式。升旗儀式在每周星期一早晨7點50分舉行。

3.重大節日或紀念日，學校將根據具體情況安排舉行升旗儀式。遇有重大活動，如校慶、開學典禮、運動會等，將舉行升旗儀式。

4.舉行升旗儀式（或每日升掛國旗）時，如遇惡劣天氣將不舉行（升掛）。升旗后如遇惡劣天氣，須將國旗降下。因惡劣天氣，星期一未能舉行升旗儀式時，本周內不再補充舉行。

5.升降旗時由周一升旗儀式上擔任旗手（一名）、護旗（兩名）的學生擔任升降旗任務，采取周輪換制。執行任務時，旗手和護旗要精神抖擻，佩帶紅領巾，統一著校服。

6.旗手和護旗在經過嚴格訓練，熟練掌握升降旗程序和要求后，執行升降旗任務。具體要做到徐徐升降國旗。升起時，將國旗升至桿頂；降下時，不使國旗落地。

7.升旗設備由少先大隊負責日常維護和管理，以確保升降國旗的順利進行。（十九）學生考勤制度1.學生必須遵守學校的作息制度，按時到校上課。凡因病、因事不能到校上課者，應辦理請假手續；未經請假或請假未獲批準而不上課者，作曠課處理；在上課后才進課室（或現場）者作遲到處理；在下課前擅自離開課室（或現場）者，作早退處理。2.每班制定好班級考勤制度。每節課（含早讀和課外活動）均應由任課老師（或班干部）負責清查人數。學生考勤情況登記情況每天由班干部統計、每月在班級內公布一次。學期結束時，班主任將學生出勤情況填入學籍冊，向家長通報。3.學生請假必須憑家長簽名的請假條，病事假學生要事先請求批準，由班主任審批。4.對無故曠課者實行通報。發現無故曠課的學生由班長及時向班主任報告，班主任應在第一時間通報家長，并調查了解學生去向，情況嚴重的立即報告教導處。5.每班應選定最負責的班干部負責本班考勤工作，特別加強早讀課和課外活動的考勤，如發現學生無故缺席要立即報告值班老師和班主任，并想辦法迅速摸清情況。（二十）班主任工作職責1.按照《小學教育綱要》，聯系本班實際，進行學生的思想品德教育，著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣。2.經常與任課老師取得聯系，了解學生的學習生活情況，調整學生負擔，并有針對性地進行教育，做好品德有缺陷，學習有困難學生的個別教育。3.進行班集體建設，組織學生開展各種有益的班隊活動（成立中隊必須一月舉行一次聯合會），以形成良好的班風、學風。關心和組織學生參加各類社團活動，開展課外活動，培養學生全面發展。4.支持配合好大隊部各項工作。落實少先隊、兒童團工作，兩周一次小干部會議，每月一次中隊活動，每月一次黑板報，兩周一次小隊活動，并進行班級管理個性化、規范化的工作。5.經常與家長保持聯系，互通情況，取得家長的支持與配合，指導家長正確教育子女，做好家委會工作，定期有重點地進行家庭訪問，每學年對全體學生至少家訪一次。6.學初制定好班務計劃，搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規訓練，培養好小干部的工作能力，指導和督促完成黑板報、班隊園地工作。加強學生的學籍登記、管理工作。做好學生成績記錄，各種獎勵處分，品德評語，期末交教導處保存。7.保管和維護好班級的課桌、門窗、衛生用具、電教設備等財產。8.關心學生的身心健康。搞好室內外的重視學生讀寫姿勢，培養學生正確的個人衛生習慣，定期檢查。組織和督促學生積極參加文體活動，開展體育達標訓練，指導學生認真做好"兩操"，積極參加體育競賽，提高班級達標率。（二十一）班（團隊晨）會制度1.班（團隊晨）會課是班主任按《學生德育大綱》和學校德育要求對全體學生進行整體教育的重要課程。2.班（團隊晨）會課是班主任工作的組成部分，也是班主任的重要職責，班主任必須努力學習，刻苦鉆研，認真備好、上好班（團隊晨）會課。3.要求有主題，有詳細教案，形式生動活潑，講究教育實效。4.學校隨時對班（團隊晨）會課進行檢查，并定期組織班（團隊晨）會課的聽課評比活動，以達到相互交流和促進的目的。5.學校每學期末均要檢查每位班主任的全學期（團隊晨）班會課設計表。6.無故不上班（團隊晨）會課的，經檢查發現后要作缺課處理。（二十二）黑板報檢查評比制度1.班級黑板報每個月進行一次更新，主題由大隊部確定，各班級根據主題自主設計繪制班級黑板報。大隊部每月對各班黑板報完成情況進行檢查打分，并做好留影存檔工作。2.黑板報設計繪制與打分（滿分100分）標準如下：（1）主題（20分）：貼合大隊部確定的板報主題，更新及時；（2）內容（