語文園地一*口語交際我們去春游第1頁第2頁第3頁第4頁第5頁第6頁第7頁第8頁第9頁第10頁第11頁第12頁第13頁a、選好最正確時機；b、確定春游路線；c、春游注意事項；d、組織豐富活動；e、需備哪些物品；f、希望有何收獲。第14頁小組討論要求①小組內容充分討論，集中組內全部些人意見，選出最正確方案。②各組設計方案要含有創造性。③各組可將方案列成簡單提要，格式以下：春游活動計劃方案

活動時間春游路線活動內容準備工作活動分工注意事項希望有何收獲第15頁集中評選，確定最正確方案

1、從每小組各選出一人和老師一起組成評審組。2、各組推薦代表到講臺前陳說各自方案，組員也可自由作補充講話。3、評審組及其它組對每組方案提出質疑，要求其答辯，雙方展開討論。4、評審組給各組方案打分，選出最正確方案，全班再共同完善。第16頁這次春游我們小組想去______，因為_____。第17頁

這次春游我想要安排一些活動，請大家給點提議！第18頁我要出去寫生！我們來判斷第19頁我要吃很多東西！我們來判斷第20頁我想出去鍛煉身體！我們來判斷第21頁我要玩驚險游戲！我們來判斷第22頁我想搞一次野餐！我們來判斷第23頁你以為春游中應該有哪些注意事項呢？第24頁要注意安全，不遠離集體。要講文明，不損壞公物。要有禮貌，不自損形象。要講衛生，不亂扔垃圾。要講謙讓，學會與人分享。……第25頁祝大家出游愉快！！第26頁語文園地一*習作校園一角第27頁自讀題目，搞清寫作內容和要求。

第28頁內容：（1）校園一處景物（2）別處景物（3）發生在校園一件事要求：次序清楚，內容詳細，語句通順。第29頁指導選材：1、經典：寫一處景物，選擇最美、自己觀察得最仔細。

2、新奇：善于發覺他人沒有發覺第30頁指導寫法：1、要有一定次序。2、寫詳細：觀察要細致；采取各種表現手法；語言優美。第31頁一.總寫—分寫（空間方位改變）—總寫校門花壇教學樓升旗臺操場第32頁二.總寫—分寫（春夏秋冬改變）—總寫春夏秋冬

描寫植物、動物、同學們穿著改變第33頁春天詩句

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滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。萬樹江邊杏，新開一夜風。天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。春來江水綠如藍。能不憶江南?竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。第34頁

校園一角

校園一角那個花壇尤其引人注目。花壇里有一棵樹，樹冠如蓋。除了冬季，花壇里還有花有草，碧綠鮮嫩，姹紫嫣紅，引來蜂飛碟舞，煞是熱鬧！春天，小草從地里鉆出來，綠綠，滿地都是。花兒也盛開了，五顏六色，有紅、黃、藍、白。微風吹過，飄來一股股香氣。夏天，我坐在樹底下或讀書，或觀景，或玩耍，遮天蔽日大樹為我送來一片陰涼。

第35頁秋天，秋風吹來，樹葉變黃了，漫漫地落下來。松樹上結滿了松果，老師率領同學們去檢松果。冬天，陣陣北風刺人肌骨，別樹都光禿禿，只剩下樹干和樹枝，唯獨松樹依然枝繁葉茂，威嚴地屹立在寒風之中。我最期望是冬天下雪，雪花紛紛揚揚地從空中飄落下來，地上白了，房子也白了，整個世界全白了，多么富有詩情畫意啊！在校園一角，正是有了這個花壇，才使我童年生活充滿了樂趣。我喜歡校園一角！第36頁春天校園當我走進春天校園時，就發覺校園更美了。

校園美，美在樹中。操場旁邊有一棵老榕樹，昨天還是光禿禿，一夜之間，竟煥然一新，穿上了嫩綠“新裝”。有樹還舍不得脫下那身枯黃“冬裝”，一片片黃葉在風中飄然而落。有樹卻還是那么郁郁蔥蔥，好像冬天未曾到過它身邊一樣。

校園美，美在花叢中。火紅勒杜鵑在春風中起舞，金色菊花在春風中點頭，雪白百合在春風中綻開了笑臉。還有許多叫不知名字花，把學校裝扮成了一個姹紫嫣紅世界!

第37頁校園美，美在鳥叫鳴聲中。不論是清晨，還是黃昏，不論是春日融融，還是春雨綿綿，在枝頭上，在天空中，一只只小鳥總是嘰嘰喳喳地叫著。當我們讀書時候，它就在窗外給我們“伴奏”。朗朗讀書聲和著小鳥