選修11班

學習簡報(第一期)主編：呂娜2014年5月18日本期導讀卷首寄語班級之星學情通報精彩案例我的感悟溫馨提示卷首寄語教育是一條智慧的長河，它承載著知識、文明，它既是智慧的產物，又是智慧的載體與推進器。教育從來就是一個智慧的職業，教育需要智慧。智慧需要教育的傳承，教育離不開智慧的滋養。黃惠美《培訓收獲》余小潔《高中生意志品質發展的特點》

彭春?！兑孕睦斫】到逃I學校教育的和諧發展

》研修日志

張麗超《如何增加班級的凝聚力？》陳翠嬌《老師對待學生真的能做到公平嗎？》發帖

邱曉琳（70篇）海豐縣陸安中學段爭科（53篇）海豐縣陸安中學回帖班級之星請關注還有11位老師還沒有開始學習。精彩案例我的教學故事：追求“真”發布者：

田潤

前幾天上了一堂公開課，課上的沒有問題，可是在上課的過程和上完后我卻覺得心里很不是滋味。我突然覺得我自己做了一件自己之前很“鄙視”的事情，我感到非常的后悔。我是一個理科生，對于善和美的理解并不是那么敏感，可是內心里總是認為：真的就是真的。牛頓的三大定律是真的、門捷列夫元素周期是真的、達爾文物種進化是真的，這些真的東西帶給人們不斷的進步；如果是假的，做來何用？我上了一節“摻”了假的公開課：我們平時沒有課前的朗讀，而是一般復習或者老師舉一兩個有趣的例子作為引入。小組討論也是臨時安排的整齊有序、井井有條，若換在平時那些調皮的學生會炸開鍋地不停問有關的甚至無關的問題；課堂批改我們平時根本沒有嘗試過，作業一般都是課后批改；平時學案教學應用的也不多。我在整個上課的過程中就后悔了，雖然同學很配合我地完成了教學任務并且表現故意表現出很配合、很積極的樣子，開始我沒進入上課狀態被他們帶進了狀態。整個過程，不可以說不精彩、不可以說不新奇、不可以說沒達到很好的效果?？墒俏矣X得還不如把平時課堂的融洽氣氛上出來的好。

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培訓心得發布者：

林漫

為期十多天的培訓，是一次難忘的充電機會。讓剛走出校門的我們更好地完成角色的轉變。網上學習、論壇討論、與其他教師共享經驗。確實讓我感到受益匪淺。

在此次培訓中，我深深地認識到教師是管理者。必須有較強的組織領導、管理協調能力。同時，教師擔任著不同的角色。教師是父母。作為一名教師，就像父母對待自己的孩子一樣，應當是無私的、平等的，同時還要善于發現每一個學生的閃光點；其次，教師是朋友。十幾歲的學生，正處于健康成長的關鍵時期，特別渴望得到老師的幫助和鼓勵，渴望與別人分享自己成長的喜怒哀樂，如果老師能夠多利用課余時間和他們交談，了解他們內心最真實的想法，做他們的知心朋友，在適當的時候扮演老師和朋友的雙重角色，必然使我們的教育教學工作增色不少。師生關系處理不當時，開展工作會處處受阻；師生關系處理得當，和睦融洽，課堂氣氛必然受到調動，學習興趣也會有所提高。最后，教師是學生的心理輔導者。教師應了解不同學生的心理特點、困惑及壓力等，給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。

作為一名新教師,自我學習與奮斗的歷程才剛剛開始,在今后的職業生涯中,會有很多的挑戰與困難等待著我們。以后的生活中，我會多讀書、多參加教師培訓，不斷地提升自己，在實踐中反思自我，爭取做一位優秀的人民教師！

我的感悟溫馨提示序號考核指標成績核算標準權重1學習時間本次培訓網上學習時間總共不少于600分鐘（觀看視頻課程、專題講義等課程內容，系統自動計時），學習時間達到或者超過600分鐘的，該項記為滿分40分。40分2課程學習筆記在所選課程中，自選2門，按照平臺發布的統一要求提交課程學習筆記，輔導教師進行評閱打分；滿分30分。評分等級為：優秀-30分；良好-24分；合格-18分；不合格-0分。30分3研修日志可以是培訓過程中的感悟、心得，也可以是日常教學中的案例、故事。本次培訓要求學員提交2篇研修日志，每篇字數不少于200字，每提交一篇得10分，滿分20分。20分4論壇研討在論壇中各發表5個主題帖和5個回復貼，每個1分，滿分10分。10分最終成績學員最終成績為以上各項指標所得分數之和，得分達到或者超過60分，則培訓合格。只要您按照考核方案，針對目前您成績中的薄弱項，及還未學習提交的項目，合理安排，及時積極提交作業和研修日志，參與論壇交流，定能步步為贏，取得好成績。寄語不合格學員寄語已合格學員雖然目前您的成績已經合格，但為了我們整體的學習率和合格率，我們的分數是否還可以再高點呢，那么，也請您結合考核方案，繼續努力，爭取大家都能是百分。溫馨提示只要您按照考核方案，針對目前您成績中的薄弱項，及還未學習提交的項目，合理安排，及時積極提交作業和研修日志，參