模擬實訓室場對商務英語有效教學促進研究廣州市番禺區新造職業技術學校.12廣州市中職英語教學研究會“有效教學”課題開題匯報第1頁Contents4選題意義1235研究目標與內容研究過程設計預期結果研究工作可靠性論證第2頁選題意義模擬實訓室場社會對商務英語人才需求提供虛擬環境實訓室場學生缺乏實踐經驗在實踐中學習提升第3頁研究目標利用模擬實訓室場，構建一個有效實訓教學模式，表達“理實一體化”教學理念，提升學生實際操作能力。第4頁

課題研究主要內容掌握各種業務技巧熟悉外貿實務主要流程校園網教學平臺及世格外貿教學軟件仿真模擬化教學商務英語基礎知識學習學生學習活動網絡環境下課堂教學設計與策略了解國際貿易運作方式第5頁研究過程設計第一階段第三階段第四階段第二階段試驗與應用調查與完善理論、調查與探索總結、融合與推廣第6頁課題實施主要階段第一階段：1、理論、調查和探索（年5月—12月）主要內容：組織教師學習有效教學相關理論，參加國際商務知識培訓，并到企業參加實踐。主要研究方法：（1）教授講座；（2）商務培訓課程；（3）利用調查法，外出學習、研討，經過問卷調查了解企業在實際工作中對商務英語專業學生實際能力要求；（4）參觀其它相關學校商務英語模擬室場設計，借判他人經驗。預期目標：依據本專業要求，初步制訂商務英語專業實訓室場設計。第7頁課題實施主要階段第二階段：試驗與應用（年1月—12月）主要內容：調查學生學習專業知識情況（比如動力不足原因以及學習專業知識困難）；結合工作需要和實際教學需要，進行模擬工作環境室場軟件和硬件建設。主要研究方法：問卷調查、調研、試驗、實際操作。預期目標：逐步實現室場初步建設以及搜集應用室場師生反饋意見。第8頁課題實施主要階段第三階段：調查與研究（年1月—12月）研究主要內容：對第二階段試驗以及教學反饋意見進行分析總結。

研究方法：模擬實訓室場投入使用課堂教學為主行動研究法（包含問卷調查、實訓匯報、經驗交流會、試驗課）。

預期目標：深入完善室場建設。第9頁課題實施主要階段第四階段：總結、融合與推廣（年1月—5月）研究主要內容：對第二、三階段試驗、調查進行整理分析和歸納總結，撰寫成有價值試驗匯報、調查分析匯報、結題以及結果展示。

研究方法：實際室場投入使用行動研究法；歸納法（結果展示問卷調查表；成績分析表；結題匯報；公開課，試驗課）預期目標：建設比較完善商務英語實訓室場；為學生提供優良實訓、實習模擬室場，建設高效商務英語專業課堂；經過公開課等伎倆展示和推廣結果。第10頁預期結果預期結果第一階段第二階段第三階段第四階段1、完成“商務英語模擬實訓室”建設；2、完成以下論文與匯報：1）虛擬貿易實訓環境對商務英語教學有效促進匯報2）《外貿實訓綱領》、《外貿實訓指導書》

第11頁課題實施和完成基本條件分析學科教學骨干組員，擔任商務英語相關課程多年，如商務英語寫作、英語函電、外貿口語、外貿單證等都有對應獨立實訓室場可使用。

良好試驗對象：5個商務英語專業班學生，英語基礎扎實，學習興趣濃厚學校領導支持中國教育學會課題已結題，探索出一套“充分發揮學生主體作用，以人為本，突出職教特色”英語聽說學科課堂教學模式第12頁課題試驗參考理論文件《有效教學方法全集》劉濤川、謝飚《教學模式有效選擇與利用》王坦《新課程實施中有效教學模式選擇》張存志《加強實訓室建設，提升職業教育水平》周俊來《中職