2019智慧校園建設(shè)方案1系統(tǒng)簡(jiǎn)介建設(shè)目標(biāo)2ContentsPage目錄頁(yè)智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案5保障體系3建設(shè)內(nèi)容應(yīng)用體系4會(huì)化改革，滿足并提高本校教職不忘服務(wù)宗旨，加強(qiáng)后勤社員工和學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)、生活質(zhì)量，讓校園成為新的家園。智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案系統(tǒng)簡(jiǎn)介智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案建設(shè)目標(biāo)建設(shè)內(nèi)容應(yīng)用體系保障體系1、系統(tǒng)簡(jiǎn)介建設(shè)“智慧校園”的核心是創(chuàng)新新形勢(shì)下高校發(fā)展理念、推進(jìn)高校建設(shè)轉(zhuǎn)型、變革高校管理行為方式；建設(shè)“智慧校園”的目的是推進(jìn)信息化進(jìn)入高校、服務(wù)管理、惠及師生；建設(shè)“智慧”的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)“信息采集、數(shù)據(jù)整合、信息促管、信息育人、信息聯(lián)保”；建設(shè)“智慧校園”的關(guān)鍵是融合基礎(chǔ)信息網(wǎng)絡(luò)和多維感知系統(tǒng)，打造通用信息平臺(tái)及綜合支撐環(huán)境，實(shí)現(xiàn)信息共享、智能應(yīng)用。借鑒網(wǎng)絡(luò)信息及移動(dòng)網(wǎng)智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案絡(luò)技術(shù)，結(jié)合本校實(shí)際需求和現(xiàn)狀，綜合運(yùn)用信息網(wǎng)絡(luò)、自動(dòng)控制和智能識(shí)別等技術(shù),實(shí)現(xiàn)校園要素?cái)?shù)字化、設(shè)施設(shè)備智能化、信息資源網(wǎng)絡(luò)化和日常管理可視化。建設(shè)目標(biāo)智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案系統(tǒng)簡(jiǎn)介建設(shè)內(nèi)容應(yīng)用體系保障體系2、建設(shè)目標(biāo)智慧校園管理平臺(tái)，是在校園內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)基礎(chǔ)上，按照“數(shù)字化、智能化、流程化、互動(dòng)化、協(xié)同化、融合化”要求，進(jìn)行總體規(guī)劃設(shè)計(jì)的體系框架與功能組合。通過(guò)分層設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)，梳理歸納了信息交換內(nèi)容和交互方式，確定了系統(tǒng)研制須遵循的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和可靠性指標(biāo)。123通過(guò)對(duì)校園內(nèi)人與物及其行為的全面感知和互聯(lián)互通，大幅優(yōu)化并提升校園各智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案4項(xiàng)工作運(yùn)行的效率，實(shí)現(xiàn)工作更加便捷、環(huán)境更加友好、資源更加節(jié)約的校園生態(tài)，為校園全面建設(shè)和管理升級(jí)提供信息化平臺(tái)支持。建設(shè)內(nèi)容智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案系統(tǒng)簡(jiǎn)介建設(shè)目標(biāo)應(yīng)用體系保障體系3、建設(shè)內(nèi)容統(tǒng)一門戶網(wǎng)站四應(yīng)用五衛(wèi)士重點(diǎn)工作掛榜校園管控系統(tǒng)視頻音系統(tǒng)監(jiān)控設(shè)施設(shè)備系統(tǒng)管理環(huán)境監(jiān)控檢測(cè)系統(tǒng)能耗系統(tǒng)管理三維GIS系統(tǒng)發(fā)布應(yīng)用業(yè)務(wù)層生活教學(xué)管設(shè)備資產(chǎn)管理理五項(xiàng)服務(wù)請(qǐng)銷假管理系統(tǒng)車輛派遣管理系統(tǒng)巡更管理系統(tǒng)道閘門禁系統(tǒng)訪客管理系統(tǒng)智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案互聯(lián)網(wǎng)中心數(shù)據(jù)中心安全中心數(shù)據(jù)資源層網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)數(shù)據(jù)交換中心數(shù)據(jù)格式規(guī)范平臺(tái)GIS安全架構(gòu)機(jī)房及布線接入寬帶供電系統(tǒng)綜合數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)共享數(shù)據(jù)備份安全產(chǎn)品安全系統(tǒng)安全服務(wù)基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)音郵件衛(wèi)星通訊寬帶網(wǎng)路基礎(chǔ)設(shè)施層傳真無(wú)線集群衛(wèi)星定位無(wú)線網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施3、建設(shè)內(nèi)容站一個(gè)校園信息化服務(wù)門戶網(wǎng)站。智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案有線網(wǎng)和無(wú)線網(wǎng)兩大網(wǎng)絡(luò)，有線網(wǎng)網(wǎng)線局域網(wǎng)主要是校園內(nèi)網(wǎng)。，無(wú)線網(wǎng)是無(wú)中心數(shù)據(jù)中心、網(wǎng)絡(luò)中心和安全中心。3、建設(shè)內(nèi)容應(yīng)用重點(diǎn)工作督辦掛榜系統(tǒng)、生活教學(xué)管理、設(shè)備資、校園管控產(chǎn)管理系統(tǒng)。智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案衛(wèi)系統(tǒng)、環(huán)境監(jiān)控監(jiān)測(cè)系統(tǒng)、音視頻監(jiān)控系統(tǒng)、設(shè)備設(shè)施管理校園能耗士服務(wù)管理系統(tǒng)和校園三維GIS報(bào)警發(fā)布系統(tǒng)。理系統(tǒng)、巡更管理系統(tǒng)、人員請(qǐng)銷假管理系統(tǒng)、車輛派遣管道閘管理系統(tǒng)、訪客管理系統(tǒng)。應(yīng)用體系智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案系統(tǒng)簡(jiǎn)介建設(shè)目標(biāo)建設(shè)內(nèi)容保障體系4、智慧校園應(yīng)用體系4.1應(yīng)用網(wǎng)站“智慧校園”的門戶網(wǎng)站是校園面向校園師生的門戶，是轉(zhuǎn)變校園行政機(jī)關(guān)職能，通過(guò)公共管理服務(wù)的信息化，提高校園監(jiān)管能力、工作效能和管理服務(wù)水平的窗口。智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案4、智慧校園應(yīng)用體系4.2智慧校園的三大基礎(chǔ)-有線網(wǎng)、無(wú)線網(wǎng)與物聯(lián)網(wǎng)綜合信息網(wǎng)綜合信息網(wǎng)由寬帶傳輸、綜合交換、信息服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)管理和安全保密5大功能系統(tǒng)組成，以光纖通信為主，以無(wú)線網(wǎng)絡(luò)為輔，構(gòu)成了一個(gè)高速率、多路寬帶傳輸網(wǎng)絡(luò)，可提供文電處理、視頻服務(wù)、語(yǔ)音和電子郵件、信息檢索等多種應(yīng)用業(yè)務(wù)。。智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案有線局域網(wǎng)是智慧校園的基礎(chǔ)資源，需要統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，建立一個(gè)覆蓋全校、體系完整、高速寬帶、技術(shù)先進(jìn)、運(yùn)行可靠的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用最新低功耗長(zhǎng)距離窄帶技術(shù)構(gòu)成數(shù)據(jù)采集與傳輸?shù)男滦臀锫?lián)網(wǎng)技術(shù)是支撐設(shè)備能耗信息的重要工具。絡(luò)狀況，定時(shí)讀取智能電表、智能水表等的計(jì)量數(shù)明確的綜合管理體制，同時(shí)也需要一個(gè)強(qiáng)有力的協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)6智慧校園的公仆“六服務(wù)”紅外對(duì)射和電子圍欄等結(jié)合，組成校園周界段，提高安全管理效益。智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案23智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案支撐環(huán)境，實(shí)現(xiàn)信息共享、智能應(yīng)用。管理系統(tǒng)和校園三維GIS報(bào)警發(fā)布系統(tǒng)。要目標(biāo)實(shí)施信息管控，管出效益、從而保證了共享資源的一致性、智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案通過(guò)一張表格，查詢?nèi)抠Y源信息，如：各排班信息、請(qǐng)假銷假信息、物料信實(shí)現(xiàn)校園要素?cái)?shù)字化、設(shè)施是智慧校園的基礎(chǔ)資源，需要統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，建立一個(gè)覆蓋全校、體系完整、高速寬帶、技術(shù)先進(jìn)、運(yùn)行可靠的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。布設(shè)校園設(shè)備聯(lián)網(wǎng)，加裝各類智能設(shè)備，聯(lián)通局狀況，定時(shí)讀取智能電表、智能水表等的計(jì)量數(shù)數(shù)據(jù)中心、網(wǎng)絡(luò)中心和安全中心。員工和學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)、生活質(zhì)量，讓校園成為新的家園。將重點(diǎn)項(xiàng)目和工作提供超時(shí)紅綠榜和公示。最終搭建校園物聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)校園智能設(shè)備的在2智慧校園的三大基礎(chǔ)-有線網(wǎng)、無(wú)線網(wǎng)與物聯(lián)網(wǎng)射頻感應(yīng)、生物特征識(shí)別等技術(shù)，自動(dòng)顯示庫(kù)室門開(kāi)啟，彈出實(shí)時(shí)視頻，4智慧校園的關(guān)鍵“四個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)”物物聯(lián)網(wǎng)建設(shè)，主要是依托LoRa技術(shù)和設(shè)備，充分利用現(xiàn)有智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案的固網(wǎng)有線寬帶資源，通過(guò)耗、廣覆蓋技術(shù)進(jìn)行無(wú)線延伸以低功聯(lián)實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)部設(shè)備能耗采集的網(wǎng)絡(luò)覆蓋，從而實(shí)現(xiàn)整個(gè)校園范圍內(nèi)數(shù)據(jù)的無(wú)縫連接，打造一體化的無(wú)線智慧校園。網(wǎng)4、智慧校園應(yīng)用體系4.3智慧校園的三個(gè)功能中心數(shù)據(jù)中心……通信將各自的信息及其載體、智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案服務(wù)結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)形態(tài)、作用功能包安全信息裝成相應(yīng)的服務(wù)集合，提供統(tǒng)一的訪問(wèn)接口，“智慧校園”系統(tǒng)中的每個(gè)應(yīng)用都可以通過(guò)訪問(wèn)這些接口獲得相應(yīng)的服務(wù)，從而保證了共享資源的一致性、可維護(hù)性、可擴(kuò)展性、可訪問(wèn)性、安全性和可靠性，確保了未來(lái)校園信息化應(yīng)用的資源共享。信息資源數(shù)據(jù)多媒體是整個(gè)“園”系統(tǒng)的心臟text智慧校信息結(jié)構(gòu)化空間信息信息信息信息建設(shè)“智慧校園”的信息互聯(lián)網(wǎng)中心就是要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)技術(shù)、軟件技術(shù)整合校園各級(jí)單位現(xiàn)有的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)資源，達(dá)到為校園各單位和用戶提供各種服務(wù)的目標(biāo)。互聯(lián)網(wǎng)中心智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案智慧信息安全技術(shù)包括安全數(shù)據(jù)庫(kù)和網(wǎng)絡(luò)防護(hù)，安全數(shù)據(jù)庫(kù)是系統(tǒng)各項(xiàng)功能實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)和依托，增強(qiáng)權(quán)限控制及敏感數(shù)據(jù)訪問(wèn)審計(jì)和加密能從根本上防止任何人和系統(tǒng)（包括特權(quán)用戶）通過(guò)非法手段對(duì)受保護(hù)數(shù)據(jù)的竊取行為。網(wǎng)絡(luò)防護(hù)分為保護(hù)網(wǎng)絡(luò)邊界的技術(shù)和保護(hù)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部的技術(shù)，保護(hù)網(wǎng)絡(luò)邊界的技術(shù)，可用利用安全網(wǎng)閘設(shè)備來(lái)控制內(nèi)外網(wǎng)之間的訪問(wèn)、隔離不同網(wǎng)絡(luò)的通信、使用專用協(xié)議保證數(shù)據(jù)的可靠傳輸?shù)龋杀Ｕ暇W(wǎng)絡(luò)安全中智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案不受外部攻擊與入侵；心保護(hù)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部的技術(shù)，可進(jìn)行內(nèi)網(wǎng)的運(yùn)行情況監(jiān)測(cè)，在發(fā)生安全問(wèn)題時(shí)可啟動(dòng)防護(hù)程序或采取相應(yīng)措施保護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。4、智慧校園應(yīng)用體系4.4智慧校園的關(guān)鍵“四個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)”全狀態(tài)資訊一智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案網(wǎng)掌控態(tài)勢(shì)構(gòu)建筑物、設(shè)備等通過(guò)發(fā)揮基于物聯(lián)網(wǎng)的狀態(tài)，使得管理更加精準(zhǔn)、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行更加穩(wěn)定，情況處置更加智慧校園系統(tǒng)效能，全面獲取網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行、人員狀況、高效。重點(diǎn)工作掛榜一智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案屏公示將重點(diǎn)項(xiàng)目和工作提供超時(shí)紅綠榜和公示。表格化信息一智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案表全查詢息、能耗信息等。通過(guò)一張表格，查詢?nèi)抠Y源信息，如：各排班信息、請(qǐng)假銷假信息、物料信4、智慧校園應(yīng)用體系4.4智慧校園的關(guān)鍵“四個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)”生活教學(xué)管理系統(tǒng)智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案構(gòu)建生活教學(xué)一張網(wǎng)發(fā)揮智慧校園“一網(wǎng)聯(lián)通、全網(wǎng)共享”的優(yōu)勢(shì)，建立網(wǎng)絡(luò)課堂，部署網(wǎng)上生活教學(xué)資源庫(kù)，加載題庫(kù)和生活教學(xué)資料，集成遠(yuǎn)程教學(xué)、績(jī)效考核、后勤管理，切實(shí)邁開(kāi)網(wǎng)絡(luò)化生活教學(xué)的方法路子。考評(píng)體系智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案考核評(píng)估一尺量校區(qū)分布廣、考評(píng)檢查難，以往組織一次全校區(qū)檢查，需人員赴點(diǎn)、現(xiàn)場(chǎng)組織，耗時(shí)耗力。現(xiàn)在可以利用信息系統(tǒng)、視頻系統(tǒng)進(jìn)行常態(tài)化考核，有效提升考核評(píng)估效率。4、智慧校園應(yīng)用體系4.4智慧校園的關(guān)鍵“四個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)”車輛運(yùn)行精確管控涉密載體精細(xì)管控為進(jìn)一步嚴(yán)格車輛派遣，加強(qiáng)校可以構(gòu)建車輛管園外車輛管控，理和定位模塊，豐富車輛管控手段，提高安全管理效益。結(jié)合門禁系統(tǒng)，開(kāi)發(fā)涉密移動(dòng)載體管理模塊，為涉密載體加裝射頻標(biāo)簽，設(shè)置借用審批、出區(qū)告警功能。當(dāng)有人未經(jīng)審批，擅自將涉密載體帶離辦公室時(shí)，門禁系統(tǒng)自動(dòng)感知、實(shí)時(shí)告警。通過(guò)集成涉密信息集中管控系統(tǒng)，分級(jí)分類存儲(chǔ)管理涉密信息，實(shí)現(xiàn)個(gè)人不留密、終端不存密、涉密載體不出門。智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案23重點(diǎn)目標(biāo)精密管控人員行為精確管控通過(guò)在庫(kù)室部署智能安防系統(tǒng)，當(dāng)人員進(jìn)入庫(kù)室取設(shè)備物資時(shí)，系統(tǒng)界面自動(dòng)顯示庫(kù)室門開(kāi)啟，彈出實(shí)時(shí)視頻，發(fā)出告警聲，告警信息推送到在系統(tǒng)界面上以圖片和列表的形式，LED屏幕，提示庫(kù)存裝備物資位置和數(shù)量，提醒值班人員和庫(kù)管查明情況，迅速處置。綜合運(yùn)用視頻監(jiān)控、衛(wèi)星定位、射頻感應(yīng)、生物特征識(shí)別等技術(shù)，對(duì)重點(diǎn)部位、重要目標(biāo)實(shí)施信息管控，管出效益、管出規(guī)范化、管出正規(guī)化。144、智慧校園應(yīng)用體系4.4智慧校園的關(guān)鍵“四個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)”物料庫(kù)房充分發(fā)揮物聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)，打造物料進(jìn)出及庫(kù)房管理的有序化、規(guī)范化、責(zé)任化、自動(dòng)化。物料固定資產(chǎn)智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案管固定資產(chǎn)清單電子化網(wǎng)絡(luò)化，與物料信息緊密結(jié)合。理系統(tǒng)設(shè)備管理以物聯(lián)網(wǎng)方式為設(shè)備、設(shè)施提供定點(diǎn)、定位、定人、定則管理提供有效支持4、智慧校園應(yīng)用體系4.5智慧校園的主體“五衛(wèi)”智慧校園的身軀音視頻監(jiān)控系統(tǒng)音視頻監(jiān)控管理系統(tǒng)是利用有線和無(wú)線IP傳輸網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，利用現(xiàn)有視頻監(jiān)控系統(tǒng)接入智慧校園平臺(tái)，為各類報(bào)警監(jiān)測(cè)提供輔助支持。智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案布設(shè)校園設(shè)備聯(lián)網(wǎng)，加裝各類智能設(shè)備，聯(lián)通局域網(wǎng)。最終搭建校園物聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)校園智能設(shè)備的在線監(jiān)測(cè)及遠(yuǎn)程管控。構(gòu)建筑物報(bào)修管理改變傳統(tǒng)的單純電話溝通方式，通過(guò)網(wǎng)上審核、維修處理，提高管理水平。或手機(jī)APP進(jìn)行報(bào)修申請(qǐng)、智慧校園的細(xì)胞設(shè)備實(shí)施管理系統(tǒng)智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案智慧校園的手足環(huán)境監(jiān)控監(jiān)測(cè)系統(tǒng)智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案環(huán)境監(jiān)測(cè)監(jiān)控系統(tǒng)能在線采集校園關(guān)鍵位置的綜合環(huán)境數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境變化動(dòng)態(tài)分析和實(shí)時(shí)預(yù)警。同時(shí)與視頻監(jiān)控系統(tǒng)、紅外對(duì)射和電子圍欄等結(jié)合，組成校園周界防衛(wèi)，發(fā)生異常情況可立即定位并推送到系統(tǒng)。能耗管理系統(tǒng)能實(shí)施監(jiān)測(cè)各校園設(shè)備的運(yùn)行狀況，定時(shí)讀取智能電表、智能水表等的計(jì)量數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)校園水、電、氣表遠(yuǎn)程抄錄功能。智慧校園的血液能耗管理系統(tǒng)通過(guò)制定節(jié)能目標(biāo)，幫助決策人員監(jiān)管節(jié)能任務(wù)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程，例如某月能耗超智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案標(biāo)了，主管領(lǐng)導(dǎo)能通過(guò)平臺(tái)獲得預(yù)警信息，然后指示各部門、單位進(jìn)行檢查或改進(jìn)。三維GIS系統(tǒng)通過(guò)大比例尺的三維電子地圖為基礎(chǔ)，集成校園的重點(diǎn)目標(biāo)、人口分布、道路路徑，以及校園主要分布在地上、地下的供水、供熱、供電、燃?xì)夤芫W(wǎng)等數(shù)據(jù)，以較小的成本解決了對(duì)于日常管理的迫切需求。系統(tǒng)集成了報(bào)警、線路規(guī)劃、設(shè)備位置、樓宇信息等。為校園各類狀況出具基于地理位置的提示或報(bào)警。并為維修及巡更路線作出提示智慧校園的大腦三維GIS情勢(shì)發(fā)布系統(tǒng)智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案4、智慧校園應(yīng)用體系4.6智慧校園的公仆“六服務(wù)”校園是一個(gè)安全要求較高，管理嚴(yán)格的單位。無(wú)論是對(duì)學(xué)生的管理，還是對(duì)外來(lái)人員的管理都非常的嚴(yán)格。必請(qǐng)銷智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案假須做到出入受控，且均管理系統(tǒng)有記錄可查。傳統(tǒng)的管理方式單靠人工來(lái)管理，憑領(lǐng)導(dǎo)批條通行、訪客進(jìn)出申請(qǐng)流程復(fù)雜，靠落后的信息傳遞手段效率低，通行記錄難統(tǒng)計(jì)，不便于管理。隨著校園數(shù)字化建設(shè)，對(duì)車輛的需求量不斷增加，傳統(tǒng)的車輛派遣管理方法已難以滿足現(xiàn)代化發(fā)展的需要。現(xiàn)行的派遣管理不容易實(shí)車輛派遣智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案智慧小區(qū)云服務(wù)平臺(tái)整體解決方案管現(xiàn)規(guī)范化管理，也不方理系統(tǒng)便形成一個(gè)完整的車輛管理記錄，且因?yàn)閱慰?/p>