22025(四十八)密封線內答題密封線外寫考不不要不號姓名第一次月考七年道德與法治二一、選擇題(下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。每1.進入初中后，小趙的身高與其他同學相比沒有明顯變化，在班里屬于比較矮的。下面是小趙和他的幾個好友對其身高的看法，其中正確的是()A.小張：你咋還不快些長呀?我都替你發愁B.小王：你還是去醫院檢查一下吧，別耽誤了C.小趙：身體發育有快有慢，我屬于發育慢的A.女生和男生的生理構造不同B.男生與女生的智力差距非常大C.男生女生看問題的方式不同D.男生和女生性格特征各具特點3.右側漫畫啟示我們()A.遇到性騷擾時保持沉默B.面對不法侵犯，我們無能為力D.遭遇不法侵害，善于用法律維權A.個人的性格特點B.生活事件C.對事物的觀點和看法D.外部環境5.在中考備考過程中，小歡同學因為學習壓力時常悶悶不樂。但是，在她了解到一些情緒A.認知調節法B.合理宣泄法C.放松訓練法D.注意轉移法6.張老師學識淵博，思維敏捷，因此我很喜歡上他的數學課，每天都會先做數學作業。由A.是人基本的精神需求B.不斷擴展生活經驗C.提升想象力和創造力D.促使我們作出行動7.我經常因為幫助同學而受到老師的表揚，這讓我心里美滋滋的。我的這些經歷和感受是()①有自尊的表現②希望贏得他人尊重的表現③有自信的表現④過度追求表面榮耀的表現同告訴我們()A.學會文明有禮，做有志氣的人B.守護法律底線，做有底氣的人C.捍衛人格尊嚴，做有骨氣的人D.崇尚公平正義，做有正氣的人①接納他人不同的處世風格②尊重他人的隱私和人格③對人阿諛奉承，卑躬屈膝④珍視他人的勞動和付出10.自信讓我們煥發青春活力，綻放青春光彩。下列同學的表現屬于自信的是()A.小丁：我的考試成績一次比一次差，我就不是學習的料B.小明：我能夠主動學習，積極思考，成績肯定會越來越好C.小文：我在課上從不主動發言，害怕回答錯誤被同學笑話D.小德：我不喜歡和小軍做同桌，他每次考試都比我考得好11.右側漫畫給我們的啟示是()A.我們要看到個人優勢與長處，增強自信B.只有向他人學習，才能認清自己的不足C.只要與他人多比較，就能促進自我成長D.主動了解自己的缺點，才能有進步空間12.項羽自身條件優越、驍勇善戰，因此他自視頗高，不聽取文臣武將的勸諫，最終落到四面楚歌的境地，自刎于烏江。這給我們的啟示有()①做人做事不可自以為是②自信能讓人敢于挑戰一切③自信并不是憑空而來的④應當實事求是地看待自己13.進入初中后，課程增多、學習任務加重，還要參加各種社團活動，這使得小明經常感到時間緊迫，顧此失彼。他總認為是自己做得還不夠好，陷入自卑之中。作為小明的朋①專注當下，積極行動②隨心所欲，我行我素③樂觀自信，不懼失敗④勇于探索，增強底氣道德與法治試卷第2頁(共4頁)二、非選擇題(共34分)二、非選擇題(共34分)(1)材料中劃線部分體現的是哪種常見情緒?(1分)(2)請你用一句話概括情緒的作用。(2分)(3)材料啟示我們為什么要管理好自己的情緒?(2分)材料一：小吉參加年級辯論賽發揮失常，心情特別郁悶，兩年不間斷。(1)材料一中小吉的經歷說明情感是怎樣產生的?(2分)(2)材料二中小林到敬老院做志愿者體現了通過哪種方式獲得積極情感體驗的?(1分)(3)材料一說明體驗消極情感未必是壞事。為什么?(2分)(1)自尊是對自我價值的肯定，包括什么?(2分)(2)名言二體現自尊的人具有哪種特征?(1分)(3)我們要怎樣做自尊的人?(3分)道德與法治試卷第3頁(共4頁)(1)右側圖片反映出我們應具備的品質是什么?(1分)(3)“我能行”對我們成長有何意義?(2分)我能行18.某校七年級(1)班組織召開了一次“青春的活力，青春的奮斗”為主題的班會活動。請【青春生理心理變化】青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來。青春是美好的，可是青春期生理和心理的變化也會使我們產生一些心理矛盾和困惑。(1)請你分別寫出一種青春期生理和心理變化。(2分)(2)我們應運用哪些方法調節青春期的心理矛盾和困惑?(寫出一種)(2分)【青春男生女生交往】青春期的男生女生充滿活力，他們雖有不同，但各有優勢。他們在交往過程中往往會產生一種互相愛慕的朦朧的情感。對此，我們要正確處理異性之間的關系。(3)與異性交往具有怎樣的積極作用?(寫出一個方面即可)(2分)(4)面對生活中可能出現的朦朧情感，我們的正確做法是什么?(2分)【青春學會自我保護】進入青春期，身體和心理會發生一些變化，我們也會對性產生一要我們通過正規的途徑獲取性知識。(5)我們應該通過哪些正規途徑了解性知識?(2分)(6)與異性交往，我們要學會自我保護，應當樹立什么觀念和什么意識?(2分)道德與法治試卷第4頁(共4頁)封封線內不要答題第一次月考七年道德與法治(2)情緒非常神奇，會影響人的觀念和行動。(3)管理好情緒，做自己情緒的主人，對我們一生的發展具有重要意義。15.(1)當對某些人或事物的情緒隨時間的推移形成比較穩定的傾向時，我們就會產生某種情感。(2)積極參與有意義的社會活動。(3)在生活中，接受挫折的考驗，學會轉化消極情感，可以讓我們感受到生活的美16.(1)自尊包括自我尊重和贏得他人的尊重。(2)自尊的人知廉恥、明是非。(3)學會維護自己的人格尊嚴、學會不斷提升自己、學會尊重他人。17.(1)自信。(3)正是這種“我能行”,讓我們充滿希望和力量，面對困難和失敗不輕言放棄，朝著既定目標勇毅前行。能力得到提高、自我意識不斷增強、情感世界愈加豐富等。(每方面任意一點即可)(2)我們可以參加集體活動，在集體的溫暖中接納和調整自己；求助老師、家長和心一