八年下·物理(省命題)(四十八)八年下·物理(省命題)(四十八)密密封線外不寫考號姓名第一次月考八年物理二三四五六1.下列物體的重力最接近3N的是C.一支普通2B鉛筆D.一張課桌2.用扳手擰螺母時，順時針擰會把螺母擰緊，逆時針擰會把螺母擰松，這說明力的作用效果()A.與力的大小有關B.與力的作用點有關C.與力的作用時間有關D.與力的方向有關3.在下列古文描述中，不能表達物體因為受力而改變形狀的是()A.將軍夜引弓B.北風卷地白草折C.秋風掃落葉D.司馬光砸缸4.2025年，中國電影迎來里程碑時刻，《哪吒2之魔童鬧?！烦蔀槿蚱狈康谝坏膭赢嬰娪啊Ｈ绻麑㈦娪爸心倪缸龀申P節可動的木偶玩具，則下列動作在水平地面上無法保持5.我國公安部規定：坐在小汽車前排的司機和乘客都應在胸前系上安全帶，這主要是為了減輕在下列哪種情況出現時可能對人身造成的傷害()A.倒車B.緊急剎車C.突然啟動D.車速太慢A.推書柜時，先將書移出C.搬運重物時在其下方墊圓滾木二、填空題(每空1分，共16分)二、填空題(每空1分，共16分)(2)運動員站在A點時跳板的彎曲程度比站在B點時大，說明力的作用效(3)運動員用力蹬跳板，跳板將運動員彈起，這是力改變了運動員的 ;運動員離開跳板后在空中向上運動的過程中_(選8.2024年5月8日10時12分，“嫦娥六號”探測器成功實施近月“剎車制動方向(選填“相同”或“相反”),此時探測器所受阻力的施力物體是 ,這說明物體間力的作用是的。物理試卷第1頁(共4頁)9.在體育測試中，小明同學投出的實心球的運動軌跡如圖所示。(1)小明同學投擲實心球前往手上涂鎂粉是為了摩擦。9題圖10題圖三、作圖題(每題2分，共4分)10.如圖1所示，物體甲重40N,被60N的水平壓力F甲壓在豎直墻壁上保持靜止，則物體甲受到的摩擦力為N;如圖2所示，物體乙重50N,在20N的水平拉力Fz的作用下，處于靜止狀態，則物體乙受到的摩擦力為N;當水平拉力Fz增大到平拉力Fz增大到40N時，此時物體乙將做(選填“加速”“減速”或“勻速”)直線運動。三、作圖題(每題2分，共4分)11.如圖所示，用細繩將小球掛在墻上，畫出此小球所受彈力的示意圖(黑點為力的作用點)。甲11題圖12題圖四、簡答題(每題2分，共4分)12.如圖甲所示為某運動員沿冰雪賽道向上滑行的情景。請在圖乙中畫出運動員受到的重力G和摩擦力f。(O點是其重心)四、簡答題(每題2分，共4分)13.某款掃拖一體機器人，商家為宣傳它的拖地功能，配備的廣告語為“模擬人手清潔頑固14.如圖所示，把一摞積木疊放在一起，最上面倒放著一瓶礦泉水，用尺子快速抽打最下面的積木，該積木飛出，而上面的積木和礦泉水瓶卻穩穩地落在原處。請解釋這一現象。物理試卷第2頁(共4頁)八年下·物理(省命題)(四十八)八年下·物理(省命題)(四十八)五、計算題(每題5分，共10分)五、計算題(每題5分，共10分)15.一人用100N的力沿水平方向推動一個質量為40kg的木箱在地板上前進，木箱受到的摩擦力是木箱重的,則木箱在水平方向上受到的合力是多少?(取g=10N/kg)16.如圖所示是橋頭限重標志牌，一輛卡車自重為9×10?N,車上裝有12t的鋼材，g=(1)求卡車的總重力。(2)通過計算說明這輛卡車通過該橋是否違章。六、實驗與探究題(第17～18題每題4分、第19～20題每題5分、第17.小麗利用如圖甲所示的實驗裝置，對粗細相同的銅彈簧A和鐵彈簧B的“彈簧的伸長量與所受拉力的關系”進行了對比探究。實驗中在兩根彈簧下逐個增加規格相同的鉤碼，同時用刻度尺測出懸掛鉤碼后彈簧的總長度L,如表是實驗時記錄的部分數據。分析表中數據可知：123456乙甲乙(1)在正確操作且不考慮誤差的情況下，表格中漏記的數據應為cm。(2)若伸長相同的長度，A彈簧受到的力比B彈簧受到的力要(選填“大”(3)小麗用A、B兩彈簧分別制作了如圖乙所示的a、b兩個彈簧測力計，它們的外殼相同，刻度線分布情況相同，則測量范圍較大的是彈簧測力計，精度較高的是 彈簧測力計。(選填“a” 彈簧測力計。(選填“a”或“b”)18.小林“探究物體的重力大小與質量的關系”,所用器材有鉤碼、彈簧測力計等。(1)實驗前，除了觀察彈簧測力計的測量范圍和分度值外，還應將彈簧測力計在方向調零。(2)將鉤碼掛在彈簧測力計上，靜止時，如圖甲所示，彈簧測力計的示數為N。(3)小林利用實驗數據作出重力隨質量變化的關系圖像如圖乙所示。根據圖像可以得出結論：物體所受的甲42乙重力跟它的質量成。實驗中多次測量的目的是19.小宇在“探究阻力對物體運動的影響”實驗中，讓小車從斜面上同一高度由靜止開始滑下，觀察在不同表面上運動的距離，如圖所示。(1)實驗中，在水平桌面上鋪上不同的物體是為了使小車在運(2)讓小車從斜面上同一高度由靜止開始滑下的目的是：使小車運動到斜面底端時的相同。(3)實驗發現：水平面越光滑，小車的速度減小得越進一步推理：如果小車運動時不受阻力，小車將在水平面上做運(4)通過該實驗可以說明(填字母)。A.力是維持物體運動狀態的原因B.力是改變物體運動狀態的原因20.在“探究二力平衡條件”的實驗中，同學們設計了如圖所示的實驗裝置，其中A為小丙丁丙丁(1)同學們不斷改進并先后設計了圖甲、乙、丙所示的三個方案，他們改進的先后順序為(用甲、乙、丙表示)。(2)丙實驗中應選擇輕質小卡片，是因為輕質小卡片的可忽略不計。(3)實驗中通過改變鉤碼的來改變拉力，從而探究二力平衡時力的大小關系。(4)如圖丁所示，將圖丙實驗中的小卡片扭轉一個角度，松手后小卡片(選填“能”或“不能”)平衡，這樣做是為了說明二力平衡時兩個力應作用在上。21.在“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中，某興趣小組的同學選擇了兩個彈簧測力計、細線、木板、重為10N的兩個木塊A、B(表面粗糙程度不同)和重為15N的木塊C(表面粗糙程度和A相同)等器材進行了下列操作。BB甲乙丁丙甲乙丁(1)為了使木塊所受滑動摩擦力的大小等于拉力的大小，應用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊做運動。 兩次實驗，可以探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關系。(3)小組的同學為“探究滑動摩擦力的大小是否與接觸面積大小有關”,將圖甲中的木塊切去一半，再重復圖甲的操作過程，發現彈簧測力計的示數為圖甲中示數的一半，他得出“滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關”的結論，你認為該結論(4)分析甲、乙兩次實驗，有的同學認為滑動摩擦力的大小與物體的重力大小有關。于是興趣小組的同學設計了如圖丁所示的實驗，使彈簧測力計D始終保持豎直狀態，并調整高度，使其示數等于N,水平向左拉動木板運動，并與圖甲實驗進行對比分析。封封線內不要答題第一次月考八年物理二、7.(1)彈性(2)作用點(3)運動狀態不受8.(1)相同高溫氣體相互(2)變小9.(1)增大(2)慣性(3)非平衡1