云南省峨山縣一中2024-2025學年高三下學期期末考試（第四次月考）生物試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．先天性夜盲癥是由位于X染色體非同源區段上的隱性基因控制的先天性眼病，俗稱“雀蒙眼”。某先天性夜盲癥高發群體有男女各300人，經調查，該群體中有女性夜盲癥患者20人，男性患者48人，且群體中男女的夜盲癥基因頻率相同，則該高發群體中女性夜盲癥基因攜帶者有（）A．8人 B．36人 C．56人 D．78人2．關于種群的空間特征的描述正確的是（）A．以種子繁殖的植物在自然散布于新的地區時經常體現為均勻分布B．農田、人工林等地區的人工栽培種群由于人為因素常呈隨機分布C．集群分布不利于個體之間的基因交流，降低了種群的遺傳多樣性D．環境資源分布不均勻、豐富與貧乏鑲嵌是集群分布形成原因之一3．下列關于HIV的敘述，錯誤的是（）A．HIV的蛋白質不能進人宿主細胞B．HIV的外層脂類膜來自宿主細胞C．艾滋病患者的血液中可檢測出HIVD．感染HIV后一般要經過很長的潛伏期才發病4．某生態系統中，甲、乙兩種生物種群數量與其λ的對應關系如圖所示，λ值為一年后的種群數量Nt+1與當前種群數量Nt之比（λ=Nt+1/Nt）。下列敘述正確的是（）A．該生態系統中，甲種群的環境容納量比乙種群的小B．甲、乙生物間存在取食和被取食關系，乙為捕食者C．當甲、乙種群數量均為n1時，一年后兩者數量仍相等D．當甲、乙種群數量均為n2時，乙種群數量下降較甲快5．將與生物學有關的內容依次填入下圖各框中，其中包含關系錯誤的選項是（）框號選項①②③④⑤⑥A核酸DNARNA轉運RNA核糖體RNA信使RNAB減數分裂減Ⅰ減Ⅱ同源染色體分開非同源染色體自由組合非姐妹染色單體交叉互換C生命活動調節植物的激素調節動物生命活動調節神經調節體液調節免疫調節D生態系統非生物的物質和能量生物群落生產者消費者分解者A．A B．B C．C D．D6．棄耕農田的群落類型隨時間推移而發生變化的現象屬于群落的A．時間結構B．水平結構C．原生演替D．次生演替7．ATP是細胞中的能量“通貨”。下列有關ATP的敘述，錯誤的是A．ATP去掉兩個高能磷酸鍵后是RNA的基本單位之一B．ATP的元素組成與核酸和磷脂均相同C．ATP中的能量可來自光能和化學能，也可轉化為光能和化學能D．恒溫動物體溫的維持只與細胞呼吸有關，不需要ATP水解供能8．（10分）2018年1月美國學術期刊《免疫》報道，記憶T細胞會儲存在脂肪組織中。下圖是研究人員進行的有關實驗，相關敘述錯誤的是A．記憶細胞毒性T細胞是由細胞毒性T細胞或記憶細胞毒性T細胞增值分化形成的B．接受脂肪組織移植前的實驗鼠B應接種相應的病原體C．實驗鼠B不患病是非特異性免疫和特異性免疫共同作用的結果D．僅圖示實驗還不足以證明移植脂肪組織中有記憶T細胞二、非選擇題9．（10分）下圖甲為某校生物興趣小組探究光照強度對茉莉花光合作用強度影響的實驗裝置示意圖，圖乙為所測得的結果。請據圖回答下列問題：（1）實驗測得，當用40W燈泡照射時，紅色液滴沒有發生移動，這是因為此時________________，當改用80W燈泡照射時，葉綠體中C5的含量將______。（2）圖乙中B點以后，限制茉莉花光合速率的主要環境因素有__________。（3）圖甲所示裝置無法測得A點數據，除非將其中的NaHCO3溶液換為______________溶液，且將裝置放在________環境中。在A點，產生ATP的結構有_____________。（4）茉莉花的生長需要澆水，但澆水過多易發生爛根現象。請說明原因：_________________。10．（14分）纖維素是地球上含量最豐富的多糖類物質。植物的根、莖、葉等器官都含有大量的纖維素。地球上的植物每年產生的纖維素超過70億噸，其中百分之四十到六十能被土壤中的某些微生物分解。回答下列有關問題：（1）土壤中的細菌有的能分解纖維素，有的細菌則不能，其原因是前者能分泌____________。纖維素最終被水解為____________，為微生物的生長提供營養，同樣也可以為人類所利用。（2）從土壤中篩選纖維素分解菌的實驗設計，下列流程正確的是____________。A．土壤取樣→挑選菌落→樣品稀釋→平板劃線B．土壤取樣→梯度稀釋→選擇培養→挑選菌落C．土壤取樣一選擇培養→稀釋涂布平板→挑選菌落D．土壤取樣→梯度稀釋→平板劃線→選擇培養→挑選菌落（3）土壤取樣要選擇____________的環境。在實驗室篩選時，與從熱泉中篩選Tap細菌的原理相同，即人為提供____________，同時抑制或阻止____________。（4）下圖若為纖維素分解菌的選擇培養基配方，此培養基配方中的“某成分”應為____________。此培養基為____________培養基(根據物理狀態劃分)。11．（14分）圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結構示意圖，圖乙表示人的紅細胞膜的結構示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸情況，圖丙中A為物質的量濃度1mol/L的葡萄糖溶液，B為物質的量濃度1mol/L的乳酸溶液，圖丁是信號分子作用于靶細胞的示意圖，請據圖回答下列問題。（1）某些藥物大分子不容易被細胞吸收，但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更容易進入細胞，此實例可說明細胞膜具有______性。（2）圖乙中，葡萄糖和乳酸跨膜運輸的共同點是都需_____________。如果將圖乙所示細胞放在無氧環境中，圖中________________（填“葡萄糖”、“乳酸”或“葡萄糖和乳酸”）的跨膜運輸不會受到影響。（3）如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，則液面不再變化時，左側液面________(填“高于”“低于”或“等于”)右側液面;如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質①，再用作圖丙的半透膜，則液面不再變化時，左側液面_________右側液面；如果此時用圖乙的蛋白質②替換蛋白質①，再進行實驗，則液面不再變化時，左側液面__________右側液面。（4）圖丁中①為信號分子，與靶細胞細胞膜上的________________結合，結構②的組成成分是_________。（5）圖甲示人工膜兩側的離子存在濃度差，離子不能通過該膜。在人工膜中加入少量纈氨霉素，K+即可從高濃度一側通過該膜到達低濃度一側，其他離子不能通過，則K+通過該膜的方式______，纈氨霉素的化學本質是______。12．“綠水青山就是金山銀山”這是在浙江時為了環保、為了子孫后代作出的英明指示：良好生態環境是最普惠的民生福祉；保護生態環境就是保護生產力；以系統工程思路抓生態建設；實行最嚴格的生態環境保護制度。（1）綠水青山，人賴以生存的自然條件；金山銀山，人所追求的物質條件；只有強調環境的重要性才能實現可持續發展。①生態工程目的：遵循自然界_________的規律，充分發揮資源的生產潛力，防止環境污染，達到_________和_________的同步發展。②系統學和工程學原理包括__________________原理、____________原理。（2）“四位一體”生態農業是我國北方典型的生態農業模式，它以沼氣為紐帶，將沼氣池、豬禽舍、蔬菜栽培與日光溫室有機地組合在一起。①建立該系統遵循的主要原理有___________原理、____________原理等。②該系統的主要成分是_________，由于廢棄物的再利用，提高了該系統中的能量_____。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】

基因頻率指在一個種群基因庫中，某個基因占全部等位基因的比例。【詳解】設由該群體女性攜帶者的數目為x，根據男女的夜盲癥基因頻率相同可得（20×2+x）/（20×2+x）300×2=48/300，進而20×2+x=96，x=56。綜上所述，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。本題中需要考生根據已知條件提取信息，設女性攜帶者的數目為X，再分別計算女性中夜盲癥基因頻率和男性中致病基因頻率，根據二者相等即可得出結論。2、D【解析】

組成種群的個體在其生活空間中的位置狀態或空間布局叫做種群的空間特征或分布型。種群的空間分布一般可概括為三種基本類型：隨機分布、均勻分布和集群分布。【詳解】A、以種子繁殖的植物在自然散布于新的地區時經常體現為隨機分布，A錯誤；B、農田、人工林等地區的人工栽培種群由于人為因素常呈均勻分布，B錯誤；C、集群分布有利于增加個體之間的基因交流，豐富種群的遺傳多樣性，C錯誤；D、環境資源分布不均勻、豐富與貧乏鑲嵌是集群分布形成原因之一，D正確。故選D。3、A【解析】

關于“艾滋病”，考生可以從以下幾方面把握：（1）艾滋病的中文名稱是獲得性免疫缺陷綜合征（AIDS），其病原體是人類免疫缺陷病毒（HIV）。（2）艾滋病的致病原理：HIV病毒進入人體后，與人體的T淋巴細胞結合，破壞T淋巴細胞，使免疫調節受到抑制，使人的免疫系統癱瘓，最后使人無法抵抗其他細菌、病毒的入侵，讓人死亡。（3）艾滋病的傳播途徑包括：血液傳播、性傳播、母嬰傳播。【詳解】A、HIV病毒有包膜，通過胞吞方式進入宿主細胞，HIV的逆轉錄酶也能進入宿主細胞，A錯誤；B、HIV病毒只含有核酸和蛋白質，其外層脂類膜來自宿主細胞，B正確；C、HIV病毒可通過血液傳播，因此艾滋病患者的血液中可檢測出HIV，C正確；D、人體感染HIV后潛伏期可達2～10年，D正確。故選A。本題主要是對艾滋病方面知識的考查，考查了學生對艾滋病基礎知識的掌握，解答本題的關鍵是明確艾滋病的發病機理及掌握艾滋病的傳播途徑。4、C【解析】

邏輯斯諦增長是指在資源有限、空間有限和受到其他生物制約條件下的種群增長方式，其增長曲線很像英文字母S，又稱“S”形增長曲線。種群的邏輯斯諦增長總是會受到環境容納量（K）的限制。環境容納量是指在長時期內環境所能維持的種群大數量。由于種群數量高于K時便下降，低于K時便上升，所以K值就是種群在該環境中的穩定平衡密度。邏輯斯諦增長的特點是：種群起始呈加速增長，K/2時增長快，此后便開始減速增長，到K值時便停止增長或在K值上下波動。【詳解】A、結合圖示可知，甲種群和乙種群在種群數量處于n2時達到穩定狀態，說明兩種群的環境容納量相等，A錯誤；B、圖中沒有顯示種群數量隨時間的變化情況，故就題中的圖示無法判斷甲、乙生物種群存在捕食關系，B錯誤，C.當甲、乙種群數量均為n1時，兩種群的的λ值相等，故一年后兩者數量仍相等，C正確；D、當甲、乙種群數量均為n2時，并不能說明，兩種群數量處于相對穩定狀態，當種群數量大于n2后，乙種群數量下降較甲快，D錯誤。故選C。辨圖能力是本題的重要考查點，本題的易錯點是忽視題圖中橫軸的含義，進而不能選出正確答案。打破思維定勢是解答本題的前提。5、B【解析】

1、減數分裂過程：

（1）減數第一次分裂間期：染色體的復制。

（2）減數第一次分裂：①前期：聯會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細胞質分裂。

（3）減數第二次分裂過程：①前期：染色體散亂排列在細胞中；②中期：染色體形態固定、數目清晰；③后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。

2、生態系統的組成成分：（1）非生物的物質和能量（無機環境）；（2）生產者（自養型）：主要是綠色植物，還有少數化能合成型生物；（3）消費者（異養型）：主要是動物，還有營寄生生活的微生物；（4）分解者（異養型）：主要是指營腐生生活細菌和真菌，還有少數動物。【詳解】A、核酸包括DNA和RNA兩種，RNA又分為mRNA（信使RNA）、rRNA（核糖體RNA）、tRNA（轉運RNA）三種，A正確B、減數分裂過程包括減Ⅰ和減Ⅱ，減Ⅰ前期會出現同源染色體的非姐妹染色單體間交叉互換，減Ⅰ后期會出現同源染色體分離和非同源染色體自由組合，減Ⅱ分裂過程中沒有同源染色體，B錯誤；C、生命活動的調節包括植物的生命活動調節和動物的生命活動調節，植物生命活動調節主要是植物激素調節，動物生命活動調節包括神經調節、體液調節和免疫調節，C錯誤；D、生態系統是指生活在一定區域的所有生物及其生活的無機環境，生活在一定區域的所有生物可構成群落，包括生產者、消費者和分解者，D錯誤。故選B。6、D【解析】

初生演替是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發生的演替；原來有的植被雖然已經不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發生的演替是次生演替。【詳解】棄耕農田的群落類型隨時間推移而發生變化的現象屬于群落演替，棄耕的農田上原本就存在一些植被或種子或繁殖體，因此其演替類型屬于次生演替，D正確。7、D【解析】

恒溫動物的細胞呼吸過程中，葡萄糖等分子中穩定的化學能釋放出來：除以部分儲存在ATP中外，其余的則轉化成熱能，可以直接用于提升體溫；ATP水解釋放出的能量，除了維持各項生命活動外，有一部分也能轉化成熱能，用于提升體溫。而維持體溫的相對穩定，還需復雜的調節機制。【詳解】A、ATP的結構簡式為A—P～P～P，其中的A代表由核糖與腺嘌呤結合而成的腺苷，P代表磷酸基團，～代表高能磷酸鍵，ATP去掉兩個高能磷酸鍵后余下的部分為腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的基本單位之一，A正確；B、ATP、核酸和磷脂都是由C、H、O、N、P五種元素組成，B正確；C、ATP合成時所需能量，來自呼吸作用中有機物分解所釋放的化學能和光合作用中色素分子所吸收的光能，ATP水解釋放的能量可以轉化為光能用于生物的發光，也可以轉化為化學能用于吸能反應，C正確；D、ATP是細胞內的直接能源物質，恒溫動物體溫的維持與細胞呼吸有關，也需要ATP水解供能，D錯誤。故選D。本題以“關于ATP的敘述”為載體，考查學生對ATP的結構特點、形成途徑、功能的認識，光合作用和細胞呼吸的過程的掌握情況。解決此類問題，需要同學們在平時學習中，注重以某一知識（如標題中的“ATP”）為“核心”，將與其相關的知識（如本題的光合作用、細胞呼吸等）進行發散輻射，并與核酸、磷脂的化學組成建立聯系，系統地全面地構建知識網絡，從而達到掌握相關知識的目的。8、B【解析】

B淋巴細胞受抗原刺激分化為漿細胞和記憶細胞，T淋巴細胞受抗原刺激分化為效應T細胞和記憶細胞，其中漿細胞的作用是產生相應的抗體，沒有識別抗原的作用，記憶細胞在相同的抗原再次侵入人體后參與二次免疫，效應T細胞與被抗原入侵的靶細胞密切接觸，導致靶細胞裂解死亡。【詳解】A.記憶T細胞是由T細胞或記憶T細胞增殖分化形成的，A正確；

B.接受脂肪組織移植前的實驗鼠B不應接種相應的病原體，排除自身記憶細胞的影響，B錯誤；

C.實驗鼠B不患病是非特異性免疫和特異性免疫共同作用的結果，C正確；

D.僅圖示實驗還不足以證明移植脂肪組織中有記憶T細胞，另設一組不移植脂肪組織直接感染病原體的對照組，D正確。

故選B。易錯點：針對器官移植和癌細胞的免疫是細胞免疫；外毒素進入人體會產生抗毒素，是體液免疫；病毒和致病菌進入人體一般先體液免疫后細胞免疫。二、非選擇題9、光合作用強度與呼吸作用強度相等增加CO2濃度NaOH黑暗細胞質基質、線粒體澆水過多會導致根細胞進行無氧呼吸產生酒精，引起爛根現象【解析】

題圖分析：甲裝置中，紫茉莉既進行有氧呼吸又進行光合作用，研究本裝置可以發現，NaHCO3的作用是起著二氧化碳緩沖液的作用，可以維持環境中二氧化碳濃度的穩定，所以液滴的移動主要取決于環境中氧氣量的高低變化，而二氧化碳的增加或減少對液滴的移動并不影響，因此若植物光合作用速率高于呼吸作用速率，則釋放氧氣導致液滴右移；若植物光合作用速率小于呼吸作用速率，則吸收氧氣導致液滴左移；若植物光合作用等于呼吸作用速率，則氧氣總量不變，液滴不發生移動。乙圖中A點表示只有細胞呼吸，B點對應的光照強度為該植物光的飽和點。【詳解】（1）實驗測得，當用40W燈泡照射時，紅色液滴沒有發生移動，則此時光合速率等于呼吸速率。改用80W燈泡照射時，光反應強度增大，光反應可以為暗反應提供更多的ATP和還原氫，因而三碳化合物可以更快地被還原成五碳化合物，五碳化合物的含量增多。（2）B點為茉莉花的光飽和點，故B點以后，限制茉莉花光合速率的主要環境因素有溫度、CO2濃度等除光照強度以外的其他因素。（3）A點數據為植物的呼吸速率，若要測植物的呼吸速率，需將裝置中的NaHCO3溶液換成NaOH溶液，并且將植物放在黑暗條件下，因為在黑暗條件下，植物只進行呼吸作用，消耗氧氣生成二氧化碳，生成二氧化碳被NaOH吸收掉，因而氣體總量會減少，減少的氣體量即為呼吸作用消耗的氧氣量。在A點時植物只進行呼吸作用，呼吸作用中會產生ATP，故產生ATP的結構有細胞質基質和線粒體。（4）茉莉花的生長需要澆水，但澆水過多土壤中氧氣缺乏，會導致根細胞進行無氧呼吸產生酒精，引起爛根現象。熟知光合作用和呼吸作用的基礎知識是解答本題的關鍵!掌握光合速率和呼吸速率的測定方法是解答本題的另一關鍵！10、纖維素酶葡萄糖C纖維素豐富有利于目的菌株生長的條件（包括營養、溫度、pH等）其他微生物生長纖維素粉液體【解析】

微生物分離的基本步驟為配制培養基、接種、培養、篩選等。微生物的實驗室培養，常用到培養基。培養基是指供給微生物、植物或動物（或組織）細胞生長繁殖的，由不同營養物質組合配制而成的營養基質。一般都含有碳水化合物、含氮物質、無機鹽（包括微量元素）、維生素和水等幾大類物質。培養基既是提供細胞營養和促使細胞增殖的基礎物質，也是細胞生長和繁殖的生存環境。培養基種類很多，培養基按物理狀態分為固體培養基、液體培養基和半固體培養基，固體培養基通常需要加入瓊脂凝固；根據培養功能可分為基礎培養基、選擇培養基、加富培養基、鑒別培養基等。培養基配成后一般需測試并調節pH，還需進行滅菌，通常有高溫滅菌和過濾滅菌。培養基由于富含營養物質，易被污染或變質。選擇培養基是指一類根據特定微生物的特殊營養要求或其對某理化因素抗性的原理而設計的培養基。具有只允許特定的微生物生長，而同時抑制或阻止其他微生物生長的功能。【詳解】（1）土壤中能分解纖維素的細菌能分泌纖維素酶，纖維素最終被水解為葡萄糖。（2）從土壤中篩選纖維素分解菌的實驗流程是：土壤取樣→選擇培養→稀釋涂布平板→挑選菌落。（3）由于要從土壤中篩選纖維素分解菌，因此土壤取樣要選擇纖維素豐富的環境。在實驗室篩選的原理是人為提供利于目的菌株生長的條件（包括營養、溫度、pH等），同時抑制或阻止其他微生物生長，使目的菌株成為優勢種。（4）此培養基用來篩選能分解纖維素的細菌，配方中的“某成分”應為纖維素粉。此培養基不含瓊脂，為液體培養基。熟悉微生物的分離與培養是解答本題的關鍵。11、一定的流動性載體蛋白葡萄糖和乳酸等于低于低于受體糖蛋白協助擴散蛋白質【解析】

據圖分析，甲表示磷脂雙分子層；乙圖中葡萄糖的運輸方式是協助擴散，運輸方向是高濃度運輸到低濃度，需要載體，不需要能量，乳酸的運輸方式是主動運輸，需要載體和能量；圖丙代表滲透作用的裝置，水分的運輸方向是低濃度運輸到高濃度，由于兩側濃度相同，所以液面不發生變化；在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質①，葡萄糖可通過膜結構，右側濃度高，左側液面下降。【詳解】（1）人工膜包裹的藥物通過與細胞膜融合使藥物被細胞吸收，體現了細胞膜具有一定流動性的結構特點。（2）圖乙中，葡萄糖以協助擴散形式跨膜運輸，乳酸以主動運輸形式跨膜運輸，兩者共同特點是都需要載體蛋白協助。哺乳動物成熟的紅細胞只能進行無氧呼吸，因此當細胞處在無氧環境時，細胞產生的能量沒有變化，而協助擴散不需要能量，所以葡萄糖和乳酸的運輸都不受影響。（3）在物質的量濃度為1mol/L的葡萄糖溶液和1mol/L的乳酸溶液中，溶質分子數相等，水分子數也相等，葡萄糖分子和乳酸分子都不能通過以磷脂雙分子層構成的半透膜，因此如果用圖甲