二年級數(shù)學(xué)上冊一看魔術(shù)-乘法的初步認識變葫蘆第2課時參考教案青島版六三制_第1頁
二年級數(shù)學(xué)上冊一看魔術(shù)-乘法的初步認識變葫蘆第2課時參考教案青島版六三制_第2頁
二年級數(shù)學(xué)上冊一看魔術(shù)-乘法的初步認識變葫蘆第2課時參考教案青島版六三制_第3頁
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Page2《變葫蘆（信息窗2）第2課時》參考教案教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生明白乘法的意義、寫法、讀法和乘法算式各部分名稱。體會乘法的意義。教學(xué)重點難點：明白乘法的意義、寫法、讀法和乘法算式各部分名稱。體會乘法的意義。 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊學(xué)問1、出示鋼筆掛圖，老師問：同學(xué)們細致看圖，一共有幾個兩枝？誰會列加法算式？2+2+2=6（個）小組探討溝通：依據(jù)加法算式列乘法算式。2、匯報學(xué)習(xí)成果3×2=6或2×3=6分別說明理由。3、出示小花圖,老師問：同學(xué)們細致看圖，一共有幾個5朵？下面小組探討溝通加法算式合成發(fā)算式怎么列。匯報學(xué)習(xí)結(jié)果。二、補充練習(xí)（一）動手操作題：1、每堆擺2個，擺4堆。2、小組探討溝通加法算式和乘法算式怎么列。3、匯報學(xué)習(xí)結(jié)果。（二）動手擺一擺1、每堆擺4個，擺2堆。2、小組探討溝通加法算式和乘法算式怎么列。3、老師和全班學(xué)生探討結(jié)果。三、自主練習(xí)（一）練習(xí)第三題：寫出乘法算式，再讀出來1、讓學(xué)生視察題意2、全班進行溝通3、老師提示：題目中有乘法，有加法，留意細致審題。4、學(xué)生完成5、全班溝通（二）練習(xí)第6題：找摯友1、先讓學(xué)生視察圖，自己說說圖意2、小組溝通圖意3、集體溝通4、老師提示：秋天到了，楓樹上的葉子掉了下來要細致幫他們找到家。5、學(xué)生做題（三）練習(xí)第五題：小手秀一秀1、同學(xué)們把手拿出來，擺一擺，你看到了什么？2、小組溝通圖意，老師加以指導(dǎo)3、獨立列出算式4、集體溝通5、老師講解：留意視察好圖片（四）練習(xí)第7題：找規(guī)律、畫一畫。1、先讓學(xué)生鞏固復(fù)習(xí)乘法算式的意義2、讓學(xué)生視察圖，自己說說圖意3、獨立畫一畫4、集體溝通四、補充練習(xí)1、把下面的加法算式改寫成乘法算式。5+5+5+53+3+32+2+2（5×4或4×52×3或3×22×3或3×2）2、練習(xí)第一題，出示投影，學(xué)生做練習(xí)：同桌探討后，把答案填到數(shù)上。3、先擺一擺，再說一說：（）個（）相加以及乘法算式，進一步理解加法與乘法之間的聯(lián)系。2個3相加2×3=6或3×2=63個4相加

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