七年級語文上冊第六單元李寄第2課時教案北師大版_第1頁
七年級語文上冊第六單元李寄第2課時教案北師大版_第2頁
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文檔簡介

Page1李寄其次課時復習檢查字詞指名背誦二、人物形象分析

本文選自晉干寶《搜神記》。它通過斬蛇這一事務，歌頌并刻畫了一位堅毅、英勇、才智的少女李寄的形象。

李寄的父母有六個女兒，而沒有一個男孩。在封建社會中，女子受到種種卑視和限制，不能參與社會的主要生產勞動，因而加重了父母的負擔。生活困難，使李寄萌生了賣身啖蛇“可得少錢，以供父母”的念頭，表現出李寄對在貧困中掙扎的父母的憐憫。而她父母即使再窮也不情愿讓女兒去送死，體現出勞動人民家庭成員之間的相互關切愛惜。當遭到父母阻撓后，李寄偷偷出走應募，可看出她性格的剛毅堅毅。

李寄是一位非常有主見的姑娘，她不是消極地等待死亡，而是主動打算殲滅大蛇為民除害，并且訂下周密的安排，表現了她的才智。

李寄是一位非常英勇的少女。她年僅十二三歲，面對著“頭大如囷，目如二尺鏡”，“長七八丈，大十馀圍”的碩大無朋，她毫不畏懼。“從后斫得數創”，充分表現了她的英勇。殺死大蛇后還“入視穴，得其九女髑髏”，“于是緩步而歸”，看法何等的從容！只有智勇雙全才有這樣的表現。

作者在文中將李寄與東冶的官吏作了尖銳的對比。這些官吏因為“多有死者”，為了保住自己的平安，不惜以女啖蛇，“累年如此，已用九女”。信任“巫祝”的鬼話，要以無辜少女去填蛇腹，這些官吏是何等的昏庸、怯弱。這個故事客觀上是對當時統治者的無情揭露。

作者對李寄這位英雄少女非常贊許，“自是東冶無復妖邪之物”。人們為她編了歌謠，贊頌她的英雄行為。寫法特色結構嚴謹，情節生動，通過語言、動作神態描寫刻畫人物。正側面描寫相結合。文題探究李寄斬蛇的行為說明白一個什么道理？結尾一段有何作用?五、布置作業

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