二年級品德與社會下冊美化家園教案新人教版_第1頁
二年級品德與社會下冊美化家園教案新人教版_第2頁
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Page2美化家園教學目標1．體驗美妙家園的好處，知道愛護環(huán)境要從身邊做起，情愿做好身邊的整齊工作。2、知道丟垃圾時應留意的問題，學會分類扔垃圾。3、體驗變廢為寶的樂趣，擴展其想象力，培育動手實力。教學重點：知道愛護環(huán)境要從身邊做起，知道愛護環(huán)境要從身邊做起，教學難點：知道丟垃圾時應留意的問題，學會分類扔垃圾。教學打算：布置學生課前視察四周每天所做的整齊工作，搜集一些能變廢為寶的廢品，打算課上做手工。課件。教學過程一、創(chuàng)設情景情景之一：孩子們，把你們的小手，小臉蛋兒亮出讓老師看看。多美麗的小手，小臉蛋呀！老師知道你們這雙小手還挺能干的！是嗎？那好這節(jié)課，我們就來比比看。情景之二：孩子們，昨天，老師讓你們打算的塑料袋兒，打算好了嗎？真不錯！現(xiàn)在，老師交給你們一個任務。聽好喲孩子們，看看你們座位四周和課桌的抽屜里干不干凈，假如不干凈，請你們整理整理，把不要的垃圾放在你們打算的塑料袋兒里，行嗎？起先吧！設下懸念“垃圾袋放哪兒？”（板書？”）看，多美的教室呀！只需伸伸手、彎彎腰。美，就這么簡潔！二、導行明理1、可是前不久，老師在《新聞聯(lián)播》欄目中看到這樣一條新聞（播放金果園的錄象帶）。觀看錄像后談感受。2、原本美麗、迷人的金果園被一幫秋游的孩子糟蹋的面目全非！金果園成了垃圾場。誰看了不傷心，不生氣呢？老師和你們有同感。那，我們該怎么做呢？3、在你們的熱忱幫助下，金果園又復原了迷人的模樣（播放美麗的金果園）。老師代表果園里的花草、樹木感謝你們，并送給你們一個禮物（出示環(huán)境愛護標記）。4、師指著黑板的“？”說：“你們在整理教室的時候，有小摯友問我塑料袋里的垃圾怎么辦？這個問題你們想出來了嗎？為了能讓我們的教室更加美麗，現(xiàn)在，咱們就一起來個垃圾大處理5、老師望見街道兩旁的垃圾桶上都寫著“可回收”和“不行回收”的字樣，你們知道是什么意思嗎？那么，哪些垃圾是可以再利用的呢？哪些又是不行再利用的呢？。三、實踐活動1、師出示貼有卡片的垃圾簍，讓學生按要求投放手中的垃圾。2、廢品大變身：這里有一些廢品，可不要小看他們，他們變身后，會讓你大吃一驚的。瞧，怎么樣？神氣吧！我這兒還有這樣的例子。你能說說他們都是怎么變的嗎？學生細致視察，小組溝通。拿出你搜集的廢品，試一試吧！3、我們每天都要扔掉許多垃圾，這些垃圾中有許多是可以回收利用的。有的可煉出石油、柴油；有的可再造雪白的紙張；有的還可以喂養(yǎng)出大肥豬呢……出示資料：1000千克廢塑料袋回收后，可煉600千克的汽油和柴油。廢紙可以再造紙，回收1000千克廢紙可以生產(chǎn)好紙800千克，可以少砍17棵大樹。我國有13億人口，每個人每天節(jié)約一粒糧食就是75噸

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