2025年成人高考《語文》語言表達與運用技巧解析試題卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現代文閱讀（共20分）閱讀下面的文章，完成下列題目。①人生在世，每個人都應該有一個屬于自己的夢想。夢想，是人生的指南針，是前進的動力，是成功的基石。有了夢想，人生才會變得有意義。②我國著名科學家錢學森，從小就懷揣著“科學救國”的夢想。在留學美國期間，他為了國家的利益，毅然放棄了優越的生活，回到祖國，投身于科學研究事業。正是這個夢想，支撐著他克服重重困難，最終成為我國航天事業的奠基人。③然而，現實生活中，許多人卻缺乏夢想。他們得過且過，沒有目標，沒有追求。這樣的人，就像一艘失去了舵手的船只，在茫茫大海中迷失方向。④那么，如何才能擁有一個屬于自己的夢想呢？⑤首先，要樹立遠大的理想。理想是夢想的基石，沒有理想，夢想就無從談起。我們要立志為國家、為人民、為民族做出貢獻。⑥其次，要明確自己的興趣和特長。興趣是最好的老師，只有找到自己真正喜歡的事情，才能為之付出努力。⑦再次，要勇于挑戰自我。人生充滿挑戰，只有敢于挑戰自我，才能不斷超越自己，實現夢想。⑧最后，要持之以恒。夢想的實現需要付出艱辛的努力，只有堅持不懈，才能最終成功。二、古詩文閱讀（共20分）閱讀下面的文言文，完成下列題目。①《孟子·告子下》孟子見梁惠王。王曰：“叟不遠千里而來，亦將有以利吾國乎？”孟子對曰：“王何必曰利？亦有仁義而已矣。王曰何以利吾國？大夫曰何以利吾家？士庶人曰何以利吾身？上下交征利而國危矣。萬乘之國，弒其君，賊其父，民之憍傲不可振也；刑賞不當，則民無所錯手足。國之所以興者，以仁義也；國之所以亡者，以不仁不義也。君有不忍人之心，斯有不忍人之政矣。以不忍人之心，行不忍人之政，治天下可運之掌上。故曰：‘人皆有不忍人之心。’先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣。以不忍人之心，行不忍人之政，治天下可運之掌上。故曰：‘先王有不忍人之心。’今也欲富貴不可得，而樂亦少；欲貧賤不可得，而憂亦多。人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣。以不忍人之心，行不忍人之政，治天下可運之掌上。故曰：‘先王有不忍人之心。’”②《詩經·國風·周南·關雎》關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。三、作文（共60分）以“夢想的力量”為題，寫一篇不少于800字的作文。要求：①立意準確，中心鮮明；②內容充實，感情真摯；③結構完整，語言流暢；④書寫規范，字跡工整。四、詞語運用（共20分）1.下列各句中，加點詞的用法和意義不相同的一項是（）A.吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也B.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼C.窈窕淑女，君子好逑D.民之憍傲不可振也2.下列各句中，加點詞的意義和用法相同的一項是（）A.吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也B.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼C.窈窕淑女，君子好逑D.民之憍傲不可振也3.下列各句中，加點詞的用法和意義不相同的一項是（）A.吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也B.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼C.窈窕淑女，君子好逑D.民之憍傲不可振也4.下列各句中，加點詞的意義和用法相同的一項是（）A.吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也B.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼C.窈窕淑女，君子好逑D.民之憍傲不可振也5.下列各句中，加點詞的用法和意義不相同的一項是（）A.吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也B.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼C.窈窕淑女，君子好逑D.民之憍傲不可振也6.下列各句中，加點詞的意義和用法相同的一項是（）A.吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也B.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼C.窈窕淑女，君子好逑D.民之憍傲不可振也7.下列各句中，加點詞的用法和意義不相同的一項是（）A.吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也B.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼C.窈窕淑女，君子好逑D.民之憍傲不可振也8.下列各句中，加點詞的意義和用法相同的一項是（）A.吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也B.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼C.窈窕淑女，君子好逑D.民之憍傲不可振也五、句子歸位（共20分）1.下列各句中，句子的順序排列正確的一項是（）①夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人。②己所不欲，勿施于人。③能近取譬，可謂仁之方也已。④博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。A.①②③④B.②①④③C.③④②①D.④③②①2.下列各句中，句子的順序排列正確的一項是（）①夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人。②己所不欲，勿施于人。③能近取譬，可謂仁之方也已。④博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。A.①②③④B.②①④③C.③④②①D.④③②①3.下列各句中，句子的順序排列正確的一項是（）①夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人。②己所不欲，勿施于人。③能近取譬，可謂仁之方也已。④博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。A.①②③④B.②①④③C.③④②①D.④③②①4.下列各句中，句子的順序排列正確的一項是（）①夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人。②己所不欲，勿施于人。③能近取譬，可謂仁之方也已。④博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。A.①②③④B.②①④③C.③④②①D.④③②①5.下列各句中，句子的順序排列正確的一項是（）①夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人。②己所不欲，勿施于人。③能近取譬，可謂仁之方也已。④博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。A.①②③④B.②①④③C.③④②①D.④③②①6.下列各句中，句子的順序排列正確的一項是（）①夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人。②己所不欲，勿施于人。③能近取譬，可謂仁之方也已。④博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。A.①②③④B.②①④③C.③④②①D.④③②①六、文學常識（共20分）1.下列文學常識表述不正確的一項是（）A.《紅樓夢》是我國古典小說的巔峰之作，被譽為“中國小說的百科全書”。B.《西游記》是明代小說家吳承恩所著，講述了唐僧師徒四人取經的故事。C.《水滸傳》是明代小說家施耐庵所著，以宋江、吳用等梁山好漢為主角。D.《三國演義》是明代小說家羅貫中所著，以曹操、劉備、孫權三足鼎立的歷史為背景。2.下列文學常識表述不正確的一項是（）A.《紅樓夢》是我國古典小說的巔峰之作，被譽為“中國小說的百科全書”。B.《西游記》是明代小說家吳承恩所著，講述了唐僧師徒四人取經的故事。C.《水滸傳》是明代小說家施耐庵所著，以宋江、吳用等梁山好漢為主角。D.《三國演義》是明代小說家羅貫中所著，以曹操、劉備、孫權三足鼎立的歷史為背景。3.下列文學常識表述不正確的一項是（）A.《紅樓夢》是我國古典小說的巔峰之作，被譽為“中國小說的百科全書”。B.《西游記》是明代小說家吳承恩所著，講述了唐僧師徒四人取經的故事。C.《水滸傳》是明代小說家施耐庵所著，以宋江、吳用等梁山好漢為主角。D.《三國演義》是明代小說家羅貫中所著，以曹操、劉備、孫權三足鼎立的歷史為背景。4.下列文學常識表述不正確的一項是（）A.《紅樓夢》是我國古典小說的巔峰之作，被譽為“中國小說的百科全書”。B.《西游記》是明代小說家吳承恩所著，講述了唐僧師徒四人取經的故事。C.《水滸傳》是明代小說家施耐庵所著，以宋江、吳用等梁山好漢為主角。D.《三國演義》是明代小說家羅貫中所著，以曹操、劉備、孫權三足鼎立的歷史為背景。5.下列文學常識表述不正確的一項是（）A.《紅樓夢》是我國古典小說的巔峰之作，被譽為“中國小說的百科全書”。B.《西游記》是明代小說家吳承恩所著，講述了唐僧師徒四人取經的故事。C.《水滸傳》是明代小說家施耐庵所著，以宋江、吳用等梁山好漢為主角。D.《三國演義》是明代小說家羅貫中所著，以曹操、劉備、孫權三足鼎立的歷史為背景。6.下列文學常識表述不正確的一項是（）A.《紅樓夢》是我國古典小說的巔峰之作，被譽為“中國小說的百科全書”。B.《西游記》是明代小說家吳承恩所著，講述了唐僧師徒四人取經的故事。C.《水滸傳》是明代小說家施耐庵所著，以宋江、吳用等梁山好漢為主角。D.《三國演義》是明代小說家羅貫中所著，以曹操、劉備、孫權三足鼎立的歷史為背景。7.下列文學常識表述不正確的一項是（）A.《紅樓夢》是我國古典小說的巔峰之作，被譽為“中國小說的百科全書”。B.《西游記》是明代小說家吳承恩所著，講述了唐僧師徒四人取經的故事。C.《水滸傳》是明代小說家施耐庵所著，以宋江、吳用等梁山好漢為主角。D.《三國演義》是明代小說家羅貫中所著，以曹操、劉備、孫權三足鼎立的歷史為背景。8.下列文學常識表述不正確的一項是（）A.《紅樓夢》是我國古典小說的巔峰之作，被譽為“中國小說的百科全書”。B.《西游記》是明代小說家吳承恩所著，講述了唐僧師徒四人取經的故事。C.《水滸傳》是明代小說家施耐庵所著，以宋江、吳用等梁山好漢為主角。D.《三國演義》是明代小說家羅貫中所著，以曹操、劉備、孫權三足鼎立的歷史為背景。本次試卷答案如下：一、現代文閱讀（共20分）1.B解析：A項“終日”是名詞作狀語，整天；B項“利”是名詞，利益；C項“好”是形容詞作動詞，喜愛；D項“民”是名詞，人民。B項中的“利”與其他三項的用法不同。2.C解析：A項“而”是連詞，表轉折；B項“以”是介詞，憑借；C項“之”是代詞，代指前面的名詞；D項“以”是介詞，用。C項中的“之”與其他三項的用法相同。3.D解析：A項“嘗”是動詞，曾經；B項“吾”是代詞，我；C項“而”是連詞，表轉折；D項“民”是名詞，人民。D項中的“民”與其他三項的用法不同。4.A解析：A項“而”是連詞，表轉折；B項“以”是介詞，憑借；C項“之”是代詞，代指前面的名詞；D項“以”是介詞，用。A項中的“而”與其他三項的用法相同。5.D解析：A項“嘗”是動詞，曾經；B項“吾”是代詞，我；C項“而”是連詞，表轉折；D項“民”是名詞，人民。D項中的“民”與其他三項的用法不同。6.A解析：A項“而”是連詞，表轉折；B項“以”是介詞，憑借；C項“之”是代詞，代指前面的名詞；D項“以”是介詞，用。A項中的“而”與其他三項的用法相同。二、古詩文閱讀（共20分）1.下列各句中，加點詞的用法和意義不相同的一項是（）A.吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也B.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼C.窈窕淑女，君子好逑D.民之憍傲不可振也解析：A項“而”是連詞，表轉折；B項“以及”是連詞，表并列；C項“好”是形容詞作動詞，喜愛；D項“之”是代詞，代指前面的名詞。C項中的“好”與其他三項的用法不同。2.下列各句中，加點詞的意義和用法相同的一項是（）A.吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也B.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼C.窈窕淑女，君子好逑D.民之憍傲不可振也解析：A項“而”是連詞，表轉折；B項“以及”是連詞，表并列；C項“好”是形容詞作動詞，喜愛；D項“之”是代詞，代指前面的名詞。D項中的“之”與其他三項的用法相同。三、作文（共60分）（此處為作文評分標準及評分內容，由于篇幅限制，此處省略）四、詞語運用（共20分）1.B解析：A項“而”是連詞，表轉折；B項“以”是介詞，憑借；C項“之”是代詞，代指前面的名詞；D項“民”是名詞，人民。B項中的“以”與其他三項的用法不同。2.C解析：A項“而”是連詞，表轉折；B項“以及”是連詞，表并列；C項“之”是代詞，代指前面的名詞；D項“以”是介詞，用。C項中的“之”與其他三項的用法相同。3.D解析：A項“嘗”是動詞，曾經；B項“吾”是代詞，我；C項“而”是連詞，表轉折；D項“民”是名詞，人民。D項中的“民”與其他三項的用法不同。4.A解析：A項“而”是連詞，表轉折；B項“以及”是連詞，表并列；C項“之”是代詞，代指前面的名詞；D項“以”是介詞，用。A項中的“而”與其他三項的用法相同。5.D解析：A項“嘗”是動詞，曾經；B項“吾”是代詞，我；C項“而”是連詞，表轉折；D項“民”是名詞，人民。D項中的“民”與其他三項的用法不同。6.A解析：A項“而”是連詞，表轉折；B項“以及”是連詞，表并列；C項“之”是代詞，代指前面的名詞；D項“以”是介詞，用。A項中的“而”與其他三項的用法相同。五、句子歸位（共20分）1.B解析：根據句子的意思和語法結構，可以判斷出正確的順序是②①④③。2.B解析：根據句子的意思和語法結構，可以判斷出正確的順序是②①④③。3.B解析：根據句子的意思和語法結構