十堰市竹山縣2024-2025學年四下數學期末綜合測試試題一、填空題。（每題2分，共20分）1．圖1平移后能得到圖________，旋轉后能得到圖________。2．今天的最高氣溫是零上10攝氏度,記作（_____）攝氏度;最低氣溫零下3攝氏度,記作（_____）攝氏度。3．四年級二班同學1分鐘踢毽子成績如下：（單位：個）男生成績：41、36、52、42、26、32、45、48、64、44、45、50、35、20、40、55女生成績：57、55、42、28、51、45、50、58、64、52、35、58、37、56、70、60根據上面的數據完成下面統計表：四年級二班同學1分鐘踢毽子成績統計表30及30以下31~4041~5051~6060以上男生女生（1）男生1分鐘踢毽子在______范圍的人數最多，有______人。（2）______比______成績好些。4．在橫線上填合適的數。（1）45＋52＝52＋______。（2）19×12＋31×12＝（______＋______）×______。5．在（）里填上合適的數。50＋（________）×8＝250（________）÷3－15＝35×（________）－15＝206．籠子里有若干只雞和兔。從上面數，有35個頭，從下面數，有94只腳。雞有________只，兔有________只。7．濤濤5次數學測驗成績如下：94分、96分、92分、100分、98分。這5次數學測驗的平均成績是（________）分。8．王師傅每天加工a個零件,李師傅每天比王師傅少加工b個零件,李師傅每天加工（____）個零件。9．給的分子加上14，要使分數的大小不變，分母應加上（_____）。10．請根據52÷13＝4，4＋410＝414，850－414＝436，寫出一個綜合算式（________）。二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11．兩位小數加兩位小數的結果不可能是（）小數。A．一位 B．兩位 C．三位12．媽媽要用平底鍋烙餅，每次最多能烙2張餅，兩面都要烙，每面2分，媽媽烙好3張餅至少要用（）分。A．12 B．8 C．6 D．413．0.1和0.9之間有（）個一位小數。A．8 B．7 C．9 D．無數14．春節期間琳琳一家開車去西安旅游，爸爸開車速度約是90千米時，石家莊到西安高速路全長約810千米，他們上午8：00出發，中午吃飯休息用2小時，要知道琳琳一家從石家莊到西安共用了幾小時，需要用到的信息是（

）A．90千米時，810千米，2小時 B．90千米/時，810千米 C．90千米/時，810千米，8：00，2小時15．從正面觀察下圖，所看到的圖形是（）。A． B． C．三、判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16．長方形的內角和是三角形的2倍。（____）17．35×99=35×100+35=3535。（______）18．小數的最小計數單位是。（____）19．9.80比9.08大，所以9.80的計數單位比9.08的計數單位大。（________）20．等邊三角形、正五邊形和正六邊形都可以單獨密鋪．____四、計算題。（每題8分，共16分）21．直接寫出得數。45×3＝15×50＝721÷7＝360÷9＝25×8÷25×8＝5×28＝410×20＝650÷5＝390÷5÷2＝175－75÷5＝22．列豎式計算。35×102＝50×240＝124×86＝850÷60＝五、作圖題。（共8分）23．連一連。46×2.5×8＝46×（2.5×8）乘法分配律12×97＋3×12＝12×100加法結合律56＋78＋22＝56＋（78＋22）乘法結合律六、解決問題。（每題6分，共36分）24．

（1）畫出小旗繞A點順時針旋轉90度后的小旗圖。用數對表示A點的位置為（，）。（2）畫出中間這幅圖的另一半，使它成為軸對稱圖形。（3）畫出梯形向上平移3格、再向右平移2格后的圖形。25．高速公路上駛過開往不同地方的兩輛車（1）客車的速度是70千米/時，經過11小時，能到達河南嗎？（2）轎車的速度是115千米/時，7小時后距離北京還有多遠？26．小強每天練習寫85個鋼筆字，平均每個鋼筆字要用20秒。這樣堅持練習了一個月（按30天計算）。（1）這個月小強一共練習寫了多少個鋼筆字？（2）這個月他花了多少時間練字？27．芳芳參加數學競賽，共12道題，她全部做完了。評分標準是：做對一道得10分，做錯一道倒扣5分，不做不得分。她得了60分，她做對了幾道題？28．媽媽買一套衣服用了95元，上衣比褲子貴了17元，上衣和褲子各是多少元？29．一枝鋼筆8.45元，一個筆記本比一枝鋼筆便宜1.25元，買一個筆記本多少元？

參考答案一、填空題。（每題2分，共20分）1、BD【分析】旋轉和平移都是物體運動現象，都是沿某個方向作運動，運動中都沒有改變本身的形狀、大小與自身性質特征；區別：平移是物體或圖形在同一平面內沿直線運動，朝某個方向移動一定的距離；旋轉是繞一個定點沿某個方向旋轉了一定的角度，旋轉改變了圖形的位置和方向，據此判斷。【詳解】圖1平移后能得到，旋轉后能得到。故答案為：B；D。【點睛】平移特征是：（1）大小、方向、形狀都不變。（2）做直線運動。旋轉的特征是：（1）大小、形狀不變。（2）方向改變。（3）做圓周運動。2、+10-3【解析】零上的溫度用正數表示,零上10攝氏度記作+10攝氏度;零下的溫度用負數表示,零下3攝氏度記作-3攝氏度。3、247211238241~507女生男生【分析】根據題意可知，成績在30及30以下的男生有2人，女生有1人；成績在31~40的男生有4人，女生有2人；成績在41~50的男生有7人，女生有3人；成績在51~60的男生有2人，女生有8人；成績在60以上的男生有1人，女生有2人；據此將數據填入統計表中。（1）將五個范圍的踢毽子成績的男生人數比較大小解答；（2）分別求出男生和女生踢毽子的平均成績，再進行比較。【詳解】將數據填入統計表中，如下所示：30及30以下31~4041~5051~6060以上男生24721女生12382（1）7＞4＞2＞1，則男生1分鐘踢毽子在41~50范圍的人數最多，有7人。（2）（41＋36＋52＋42＋26＋32＋45＋48＋64＋44＋45＋50＋35＋20＋40＋55）÷16＝675÷16＝42（下）……3（下）（57＋55＋42＋28＋51＋45＋50＋58＋64＋52＋35＋58＋37＋56＋70＋60）÷16＝818÷16＝51（下）……2（下）42＜51，則女生比男生的成績要好些。故答案為：2；4；7；2；1；1；2；3；8；2；（1）41~50；7；（2）女生；男生。【點睛】通過統計表找到需要的數據，根據題意列式計算即可。熟練掌握平均數的定義：一組數據的總和除以這組數據個數所得到的商叫這組數據的平均數。4、45193112【分析】加法交換律是指兩個數相加，交換加數的位置，和不變。乘法分配律是指兩個數的和同一個數相乘，等于把兩個加數分別同這個數相乘，再把兩個積加起來，結果不變。【詳解】（1）根據加法交換律可知，45＋52＝52＋45。（2）根據乘法分配律可知，19×12＋31×12＝（19＋31）×12。故答案為：45；19；31；12。【點睛】觀察數據特點和運算符號，選擇合適的運算定律進行簡算。5、25547【分析】根據題意，使用倒推的方法，從結果向前倒推出缺失的部分即可。【詳解】（250－50）÷8＝200÷8＝25（3＋15）×3＝18×3＝54（20＋15）÷5＝35÷5＝7【點睛】此題主要考查學生對混合運算運算順序的理解與靈活運用，使用逆向計算的方法解答。6、2312【分析】此題主要考查了雞兔同籠的應用，可以列方程解答，設兔有x只，則雞有（35－x）只，每只兔的腳數×兔的只數＋每只雞的腳數×雞的只數＝腳的總數，據此列方程解答。【詳解】解：設兔有x只，則雞有（35－x）只，4x＋2（35－x）＝944x＋2×35－2x＝942x＋70＝942x＋70－70＝94－702x＝242x÷2＝24÷2x＝12雞：35－12＝23（只）故答案為：23；12【點睛】本題屬于雞兔同籠問題，解這類題也可用假設法進行分析，進而得出結論。7、96【分析】根據平均數的求法可知，濤濤這5次數學測驗的平均成績是為（94＋96＋92＋100＋98）÷5分。據此解答即可。【詳解】（94＋96＋92＋100＋98）÷5＝480÷5＝96（分）所以濤濤這5次數學測驗的平均成績是96分。故答案為：96。【點睛】一組數據的總和除以這組數據個數所得到的商叫這組數據的平均數。8、a-b【解析】略9、49【解析】略10、850－（52÷13＋410）【分析】先用52除以13求出商，再用求出的商加上410求出和，最后用850減去求出的和即可。【詳解】850－（52÷13＋410）＝850－（4＋410）＝850－414＝436根據52÷13＝4，4＋410＝414，850－414＝436，寫出一個綜合算式：850－（52÷13＋410）。故答案為：850－（52÷13＋410）【點睛】解答此類題目，要分清楚先算什么，再算什么，根據運算順序列出綜合算式，注意合理利用小括號。二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11、C【詳解】根據題意，假設這兩個兩位數是0.04、0.06或0.05、0.07；0.04＋0.06＝0.1，0.05＋0.07＝0.12；0.1是一位小數，0.12是兩位小數；所以，兩位小數加兩位小數的結果可能是一位小數，也可能是兩位小數，不可能是三位小數。故選：C。12、C【分析】把3塊餅分別計作A、B、C，先用鍋烙A、B的正面，需要2分鐘；取出B，放入C，烙A的反面和C的正面，需要2分鐘；取出A，放入B，同時烙B、C的反面，需要2分鐘，此時3張餅正好全部烙好。【詳解】2＋2＋2＝6（分鐘），所以媽媽烙好3張餅至少需要6分鐘。故答案為：C。【點睛】本題考查的是最優問題，在解答的時候，要注意3張餅的之間的配合，把時間最少化。13、B【分析】一位小數是指小數點之后只有一位的小數，寫出0.1到0.9之間的所有一位小數，數個數即可。【詳解】0.1、0.2、0.3、0.4、0.5、0.6、0.7、0.8、0.9；0.1到0.9之間共7個一位小數。故答案選：B。【點睛】本題考查小數的大小比較，注意題目中是否對小數位數有要求。14、A【詳解】略15、A【分析】分析出題目中的圖形從正面看到的是什么圖形，直接在選項中選擇即可。【詳解】從正面觀察圖形，看到的是一上三下四個正方形，一上在最中間，是A選項。故答案為：A。【點睛】此題考查了從不同的方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學生的空間想象力和抽象思維能力。三、判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16、√【解析】略17、×【詳解】試題分析：簡算35×99時，先把99分解成（100﹣1），再運用乘法分配律簡算．解：35×99=35×（100﹣1）=35×100﹣35×1=3500﹣35=3465；原式計算錯誤；故答案為×．【點評】此題主要考查了乘法分配律在簡算中的應用．18、×【解析】略19、×【分析】先依據小數大小的比較方法比較出大小，再根據小數的意義可知，9.80的計數單位是0.01，9.08的計數單位是0.01，據此判斷解答即可。【詳解】由分析可知：9.80＞9.08，又因為9.80的計數單位是0.01，9.08的計數單位也是0.01，所以9.80和9.08的計數單位相同；因此“9.80比9.08大，所以9.80的計數單位比9.08的計數單位大”故此說法不正確。故答案為：×【點睛】此題考查小數的意義，解答時一定要看清小數的數位和這個數位的計數單位。20、×【詳解】正多邊形里面正三角形的每個角是60°，60°的6倍是360°正四邊形的每個角是90°，90°的4倍是360°正六邊形的每個角是120°，120°的3倍是360°因此正多邊形中只有正三角形、正四邊形、正六邊形可以密鋪，正五邊形不能密鋪原題說法錯誤．故答案為：×．四、計算題。（每題8分，共16分）21、135；750；103；40；64；140；8200；130；39；160【分析】根據兩位數乘一位數、整十數乘兩三位數、三位數除以一位數的計算方法與整數混合運算定律進行解題。【詳解】45×3＝13515×50＝750721÷7＝103360÷9＝4025×8÷25×8＝645×28＝140410×20＝8200650÷5＝130390÷5÷2＝390÷（5×2）＝390÷10＝39175－75÷5＝175－15＝160故答案為：135；750；103；40；64；140；8200；130；39；160【點睛】本題考查整數乘法、整數除法與整數混合運算的計算，解題時要細心認真。22、3570；12000；10664；14……10【分析】三位數乘兩位數，先用兩位數的個位數字乘三位數，再用兩位數的十位數字去乘三位數；三位數除以兩位數，先看被除數的前兩位是否夠除，如果夠除，商的首位在十位上，如果不夠除，商在個位上，據此計算即可。【詳解】35×102＝357050×240＝12000124×86＝10664850÷60＝14……10【點睛】主要考查學生的計算能力，及對計算法則的掌握情況。五、作圖題。（共8分）23、【分析】（1）46×2.5×8＝46×（2.5×8）是由先算前兩個數的積，變成先算后兩個數的積，運用了乘法結合律；（2）12×97＋3×12＝12×100是先把97加上3，再乘12，運用了乘法分配律；（3）56＋78＋22＝56＋（78＋22）是由先算前兩個數的和，變成先算后兩個數的和，運用了加法結合律；【詳解】根據分析連線可得：【點睛】完成本題要注意分析算式中的數據，運用合適的運算定律進行解答。六、解決問題。（每題6分，共36分）24、（1）（2，3）（1）（2）（3）作圖如下：

【分析】（1）根據旋轉圖形的特征，三角形繞點A順時針旋轉90°后，點A的位置不動，其余各頂點（邊）均繞點A按相同的方向旋轉相同的度數，據此即可畫出三角形繞A點順時針旋轉90°后圖形，根據數對表示位置的方法，第一個數字表示列，第二個數字表示行，即可表示出點A的位置；（2）根據軸對稱圖形的性質，對稱點到對稱軸的距離相等，對稱軸是對稱點的連線的垂直平分線，在對稱軸的另一邊畫出關鍵的對稱點，然后首尾連接各對稱點即可；（3）根據平移圖形的特征，把這個梯形的各頂點分別向上平移3格，向右平移2格，再依次連結各點即可。【詳解】（1）作圖如下。用數對表示A點的位置為（2，3）。（2）（3）