周周清試卷(9、1)（考試時間：90分鐘，滿分：100分）一、選擇題（10題，每題2分，共20分）1.下列關于教育的基本特征，不正確的是（）A.教育是人類特有的社會現象B.教育具有歷史性、階級性和民族性C.教育隨著社會的發展而發展D.教育的目的是培養人的全面發展2.教育學的研究對象是（）A.教育現象和教育問題B.教育政策和管理C.教育心理學D.教育史3.我國教育目的的基本精神是（）A.培養有社會主義覺悟、有文化的勞動者B.培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民C.培養德、智、體全面發展的社會主義建設者和接班人D.培養有創新精神和實踐能力的新一代人4.教師職業道德的基本原則是（）A.愛國主義B.敬業愛崗C.敬業愛生D.為人師表5.我國新型師生關系的特點是（）A.尊師愛生、民主平等、教學相長、心理相容B.尊師重道、教學相長、嚴師出高徒C.師道尊嚴、尊師重道、嚴師出高徒D.尊師愛生、民主平等、心理相容、教學相長6.課程是指（）A.教科書B.教學內容C.教學活動D.教育目標7.教學過程是一種（）A.認識過程B.實踐過程C.技能訓練過程D.情感交流過程8.教學方法選擇的依據是（）A.教學目的和任務B.教學內容C.學生的年齡特征D.教學時間9.教學工作的中心環節是（）A.備課B.上課C.作業檢查與批改D.課外輔導10.教育評價的目的是（）A.選拔優秀學生B.為學生提供反饋信息C.為教師提供教學建議D.促進學生全面發展二、填空題（5題，每題2分，共10分）11.教育的兩大基本規律是：規律和規律。12.教育制度包括：學制、和。13.我國教育目的的精神實質是：培養德、智、體全面發展的和接班人。14.教師職業道德的基本原則是：和。15.教學過程的基本階段是：激發學習動機、領會知識、鞏固知識、運用知識和。三、名詞解釋（4題，每題5分，共20分）16.教育17.教育目的18.教師19.教學四、簡答題（4題，每題10分，共40分）20.簡述教育的本質屬性。21.簡述我國教育目的的基本精神。22.簡述教師職業道德的基本原則。23.簡述教學過程的基本階段。五、論述題（2題，每題15分，共30分）24.論述教育學的研究對象和任務。25.論述教學過程中應當處理的幾種關系。8.判斷題（5題，每題4分，共20分）26.教育具有歷史性、階級性和民族性。（）27.教育學的研究對象是教育現象和教育問題。（）28.我國教育目的的基本精神是培養德、智、體全面發展的社會主義建設者和接班人。（）29.教師職業道德的基本原則是敬業愛生。（）30.我國新型師生關系的特點是尊師愛生、民主平等、教學相長、心理相容。（）9.簡答題（5題，每題6分，共30分）31.簡述教育的本質屬性。32.簡述我國教育目的的基本精神。33.簡述教師職業道德的基本原則。34.簡述教學過程的基本階段。35.簡述教育評價的目的是什么。10.論述題（5題，每題12分，共60分）36.論述教育學的研究對象和任務。37.論述教學過程中應當處理的幾種關系。38.論述教育的基本規律。39.論述我國教育制度的現狀和改革方向。40.論述教師職業道德在教育中的作用。11.案例分析題（5題，每題8分，共40分）案例：一位教師在課堂上發現一名學生抄襲作業，該教師當場嚴厲批評了該學生，并給予了相應的處罰。案例：一位家長為了讓自己的孩子考上重點大學，從小就開始給孩子報名各種補習班，孩子的童年幾乎被學習占據。案例：一位學生在期末考試中取得了優異的成績，但該生在平時學習中表現平平，教師對此產生了質疑。12.設計題（5題，每題10分，共50分）46.設計一份關于教育目的的調查問卷。47.設計一份關于教師職業道德的評價標準。48.設計一份關于教學過程的觀察記錄表。49.設計一份關于教育評價的實施方案。50.設計一份關于師生關系的調查問卷。13.計算題（5題，每題6分，共30分）51.計算100名學生的平均成績。52.計算50名學生的成績標準差。53.計算20名學生的成績中位數。54.計算10名學生的成績眾數。55.計算5名學生的成績極差。14.應用題（5題，每題12分，共60分）現象：近年來，我國高校不斷擴大招生規模，導致大學生就業難問題日益嚴重。現象：一些學生在考試前會出現緊張、焦慮等心理反應，影響考試成績。現象：一些學校存在管理混亂、教師隊伍不穩定等問題，影響教育教學質量。現象：一些地區存在教育資源分配不均、城鄉教育差距等問題，影響教育公平。15.綜合題（5題，每題20分，共100分）問題：如何提高我國基礎教育的質量？問題：如何加強我國高校師資隊伍建設？問題：如何促進我國教育公平？問題：如何改革我國教育評價體系？問題：如何加強我國青少年心理健康教育？一、選擇題答案：1.D2.A3.B4.C5.A6.B7.A8.C9.D10.B二、填空題答案：11.社會生產力發展水平12.教育為政治經濟制度服務13.教育具有歷史性、階級性和民族性14.教育具有選擇、傳遞、創造文化的特定功能15.教育是一種有目的地培養人的社會活動三、名詞解釋答案：16.教育：教育是有目的地培養人的社會活動，主要指學校教育。17.教育目的：教育目的是把受教育者培養成一定社會需要的人的總要求，是學校教育所要培養的人的質量規格。18.教師：教師是學校教育工作的主要實施者，根本任務是教書育人。19.教學：教學是教育目的規范下的，教師的教與學生的學共同組成的一種教育活動。四、簡答題答案：20.教育的本質屬性是有目的地培養人的社會活動。21.我國教育目的的基本精神是培養德、智、體全面發展的社會主義建設者和接班人。22.教師職業道德的基本原則是敬業愛生。23.教學過程的基本階段包括激發學習動機、領會知識、鞏固知識、運用知識和檢查知識。五、論述題答案：24.教育學的研究對象是教育現象和教育問題，任務是揭示教育規律。25.教學過程中應當處理的幾種關系包括教師主導作用與學生主體作用的關系、間接經驗與直接經驗的關系、掌握知識與發展智力的關系、智力因素與非智力因素的關系。六、案例分析題答案：41.教師職業道德是教師在教育過程中應遵循的行為規范，包括愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表和終身學習。教師在處理學生抄襲作業時應遵循這些原則，既要嚴格要求學生，又要關愛學生，幫助學生認識錯誤，改正錯誤。42.教育與經濟的關系是相互依存、相互促進的。教育的發展需要經濟的支持，經濟的發展也需要教育的推動。因此，教育的發展應與經濟發展相適應，既要滿足經濟發展的需求，又要考慮自身的條件和發展規律。七、應用題答案：43.教育與社會發展關系的主要理論有教育獨立論、教育萬能論、勞動力市場理論等。這些理論從不同角度分析了教育與社會發展的關系，對我們認識教育在社會發展中的作用具有重要意義。44.教育與人的發展關系的主要理論有遺傳決定論、環境決定論、二因素論、多因素相互作用論等。這些理論從不同角度分析了教育與人的發展的關系，對我們認識教育在人的發展中的作用具有重要意義。八、綜合題答案：45.提高我國基礎教育質量的措施包括：堅持黨的教育方針，全面實施素質教育；加大教育投入，改善辦學條件；加強教師隊伍建設，提高教師素質；深化教育改革，推進教育創新；加強教育管理，提高教育質量。1.教育的基本特征：教育是有目的地培養人的社會活動，具有歷史性、階級性和民族性。2.教育學的研究對象和任務：教育學的研究對象是教育現象和教育問題，任務是揭示教育規律。3.教育目的：我國教育目的的基本精神是培養德、智、體全面發展的社會主義建設者和接班人。4.教師：教師是學校教育工作的主要實施者，根本任務是教書育人。5.教學過程：教學過程的基本階段包括激發學習動機、領會知識、鞏固知識、運用知識和檢查知識。6.教育與人的發展關系：教育在人的發展中起主導作用，既要考慮人的身心發展規律，又要考慮社會需求。7.教育與社會發展關系：教育與社會發展相互依存、相互促進，既要滿足社會發展的需求，又要考慮自身的條件和發展規律。8.教育評價：教育評價的目的是促進教育的發展和提高教育質量。各題型所考察學生的知識點詳解及示例：1.選擇題：考察學生對教育基本概念、基本理論和基本知識的掌握程度。如教育的基本特征、教育學的研究對象和任務等。2.填空題：考察學生對教育基本概念、基本理論和基本知識的掌握程度。如教育目的、教師職業道德等。3.名詞解釋：考察