青島版一年級數學上冊教案?一、教學目標1.讓學生熟練掌握20以內數的認識，包括數的讀寫、順序、大小比較等。2.學生能夠正確、迅速地進行20以內的加減法運算，理解加減法的含義。3.通過觀察、操作、思考等活動，培養學生的觀察力、動手能力和邏輯思維能力。4.使學生在數學學習過程中，體驗到數學與生活的緊密聯系，激發學生學習數學的興趣和積極性。二、教學重難點1.重點20以內數的認識和加減法運算。理解加減法的意義，并能運用加減法解決簡單的實際問題。2.難點20以內進位加法和退位減法的計算方法。培養學生運用數學知識解決實際問題的能力，提高學生的數學思維。三、教學方法1.講授法：講解數學概念、原理和計算方法，使學生系統地掌握知識。2.直觀演示法：通過實物、教具、多媒體等直觀手段，幫助學生理解抽象的數學知識。3.操作法：讓學生通過動手操作學具，如擺小棒、撥計數器等，親身體驗數學知識的形成過程。4.小組合作學習法：組織學生進行小組合作交流，培養學生的合作意識和交流能力。四、教學內容及課時安排第一單元10以內數的認識1.信息窗1：15各數的認識教學目標讓學生能正確數出數量是15的物體的個數，會讀、寫15各數。培養學生的觀察能力和語言表達能力，初步建立數感。教學重難點重點：15各數的讀寫和數的概念的建立。難點：理解15各數的基數含義。教學過程導入新課：通過展示主題圖，引導學生觀察圖中的事物，讓學生說一說看到了什么，初步感知15各數。探究新知利用計數器，逐一撥出15各數，讓學生觀察并說出每個數的樣子，學習數的讀寫。讓學生用小棒擺一擺15各數，加深對數的理解。鞏固練習：完成課本上的練習題，如圈出正確數量的物體、寫出相應的數字等。課堂小結：回顧本節課學習的15各數，強調數的讀寫方法和數的基數含義。課時安排：2課時2.信息窗2：0的認識教學目標使學生理解0的含義，會讀、寫0。培養學生的觀察能力和抽象思維能力。教學重難點重點：理解0的含義，掌握0的讀寫。難點：體會0在不同情境中的意義。教學過程導入新課：展示主題圖，引導學生觀察魚缸里魚的數量變化，引出0的概念。探究新知講解0的含義，如一個也沒有用0表示。利用計數器，演示0的撥法，學習0的讀寫。鞏固練習：完成課本上的練習題，如填0、根據情境寫數字等。課堂小結：總結0的含義和讀寫方法，強調0在生活中的應用。課時安排：1課時3.信息窗3：610各數的認識教學目標讓學生正確數出數量是610的物體的個數，會讀、寫610各數。培養學生的數感和比較能力。教學重難點重點：610各數的讀寫和數的大小比較。難點：正確區分610各數的基數和序數含義。教學過程導入新課：展示主題圖，讓學生觀察并說一說圖中的數量，引出610各數。探究新知用計數器撥出610各數，學習數的讀寫。比較610各數的大小，讓學生用小棒擺一擺，直觀感受數的大小關系。鞏固練習：完成課本上的練習題，如比大小、填數等。課堂小結：回顧610各數的認識和大小比較方法，強調數的應用。課時安排：2課時4.信息窗4：10以內數的加減法（一）教學目標讓學生理解加法的含義，能正確計算10以內的加法。培養學生的觀察能力和計算能力。教學重難點重點：理解加法的意義，掌握10以內加法的計算方法。難點：理解加法的意義。教學過程導入新課：展示主題圖，引導學生觀察并提出問題，引出加法運算。探究新知講解加法的含義，如把兩個或幾個數合起來用加法計算。利用擺小棒、計數器等方法，教學10以內加法的計算。鞏固練習：完成課本上的練習題，如看圖列加法算式、口算加法等。課堂小結：總結加法的含義和計算方法，強調計算的準確性。課時安排：2課時5.信息窗5：10以內數的加減法（二）教學目標讓學生理解減法的含義，能正確計算10以內的減法。培養學生的應用能力和計算能力。教學重難點重點：理解減法的意義，掌握10以內減法的計算方法。難點：理解減法的意義。教學過程導入新課：展示主題圖，引導學生觀察并提出問題，引出減法運算。探究新知講解減法的含義，如從一個數里去掉一部分，求剩下的部分用減法計算。利用擺小棒、計數器等方法，教學10以內減法的計算。鞏固練習：完成課本上的練習題，如看圖列減法算式、口算減法等。課堂小結：總結減法的含義和計算方法，強調減法與加法的聯系。課時安排：2課時第二單元分類與比較1.信息窗1：分類教學目標讓學生學會按一定的標準對物體進行分類，體會分類的意義。培養學生的觀察能力和分類能力。教學重難點重點：掌握分類的方法，能按不同標準進行分類。難點：選擇合適的分類標準。教學過程導入新課：展示一些雜亂的物品，引導學生思考如何整理，引出分類的概念。探究新知講解分類的方法，如按顏色、形狀、用途等分類。讓學生動手對物品進行分類，并說一說分類的標準。鞏固練習：完成課本上的練習題，如給圖形分類、給物品分類等。課堂小結：總結分類的方法和意義，強調分類在生活中的應用。課時安排：2課時2.信息窗2：比較教學目標讓學生學會比較物體的長短、高矮、大小、輕重等，掌握比較的方法。培養學生的觀察能力和比較能力。教學重難點重點：掌握比較的方法，能正確比較物體的長短、高矮、大小、輕重等。難點：用正確的語言描述比較的結果。教學過程導入新課：展示一些物體，引導學生觀察并比較它們的長短、高矮等，引出比較的概念。探究新知講解比較的方法，如一端對齊比較長短、站在同一平面比較高矮等。讓學生用學具進行比較，并說一說比較的結果。鞏固練習：完成課本上的練習題，如比較物體的長短、高矮、大小、輕重等。課堂小結：總結比較的方法和結果的描述，強調比較在生活中的應用。課時安排：2課時第三單元1120各數的認識1.信息窗1：1120各數的認識教學目標讓學生能正確數出1120各數，理解數的組成，會讀、寫1120各數。培養學生的數感和動手能力。教學重難點重點：1120各數的讀寫和數的組成。難點：理解1120各數的組成。教學過程導入新課：展示主題圖，引導學生觀察并說一說圖中的數量，引出1120各數。探究新知利用計數器，教學1120各數的讀寫和數的組成。讓學生用小棒擺一擺1120各數，加深對數的理解。鞏固練習：完成課本上的練習題，如填數、寫數、數的組成等。課堂小結：回顧1120各數的認識和數的組成，強調數的應用。課時安排：2課時2.信息窗2：1120各數的加減法教學目標讓學生理解1120各數加減法的算理，能正確計算1120各數的加減法。培養學生的計算能力和應用能力。教學重難點重點：掌握1120各數加減法的計算方法。難點：理解1120各數加減法的算理。教學過程導入新課：展示主題圖，引導學生觀察并提出問題，引出1120各數的加減法。探究新知講解1120各數加減法的算理，如湊十法。利用擺小棒、計數器等方法，教學1120各數加減法的計算。鞏固練習：完成課本上的練習題，如口算1120各數的加減法、解決實際問題等。課堂小結：總結1120各數加減法的計算方法和算理，強調計算的準確性和應用能力。課時安排：2課時第四單元位置與圖形1.信息窗1：位置教學目標讓學生學會用"上、下、前、后、左、右"描述物體的位置。培養學生的空間觀念和觀察能力。教學重難點重點：掌握用"上、下、前、后、左、右"描述物體位置的方法。難點：正確辨別"左、右"。教學過程導入新課：展示主題圖，引導學生觀察并說一說圖中物體的位置關系，引出位置的概念。探究新知講解"上、下、前、后、左、右"的含義，讓學生用自己的身體部位感受。讓學生說一說圖中物體的位置，并用"上、下、前、后、左、右"描述。鞏固練習：完成課本上的練習題，如填位置、找位置等。課堂小結：總結用"上、下、前、后、左、右"描述物體位置的方法，強調空間觀念的培養。課時安排：2課時2.信息窗2：圖形的認識教學目標讓學生認識長方體、正方體、圓柱和球，能正確辨別這些圖形。培養學生的觀察能力和空間觀念。教學重難點重點：認識長方體、正方體、圓柱和球，能正確辨別。難點：區分長方體和正方體。教學過程導入新課：展示一些生活中的物體，引導學生觀察并說一說它們的形狀，引出圖形的概念。探究新知講解長方體、正方體、圓柱和球的特征，讓學生通過觀察、觸摸等方式感受。讓學生說一說生活中哪些物體是長方體、正方體、圓柱和球。鞏固練習：完成課本上的練習題，如辨別圖形、給圖形分類等。課堂小結：總結長方體、正方體、圓柱和球的特征，強調空間觀念的培養。課時安排：2課時第五單元100以內數的認識1.信息窗1：100以內數的認識教學目標讓學生能正確數出100以內的物體的個數，知道這些數是由幾個十和幾個一組成的。培養學生的數感和估算能力。教學重難點重點：100以內數的讀寫和數的組成。難點：理解數的組成。教學過程導入新課：展示主題圖，引導學生觀察并說一說圖中的數量，引出100以內數的認識。探究新知利用計數器，教學100以內數的讀寫和數的組成。讓學生用小棒擺一擺100以內的數，加深對數的理解。鞏固練習：完成課本上的練習題，如填數、寫數、數的組成等。課堂小結：回顧100以內數的認識和數的組成，強調數的應用。課時安排：2課時2.信息窗2：100以內數的大小比較教學目標讓學生學會比較100以內數的大小，掌握比較的方法。培養學生的比較能力和邏輯思維能力。教學重難點重點：掌握100以內數大小比較的方法。難點：用不同方法比較數的大小。教學過程導入新課：展示一些100以內的數，引導學生觀察并比較它們的大小，引出數的大小比較。探究新知講解100以內數大小比較的方法，如先比較十位上的數，十位上的數大的那個數就大；如果十位上的數相同，再比較個位上的數。讓學生用計數器或小棒等方法進行數的大小比較。鞏固練習：完成課本上的練習題，如比較數的大小、填大于號或小于號等。課堂小結：總結100以內數大小比較的方法，強調比較的準確性。