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Page1Unit10Myroom學科英語課題Unit10MyroomLesson60審核級一年級課時1課時教材頁碼頁修改教學目標學問與技能復習本單元所學的語言和詞匯、句型Whereisit?It’sbehind/nextto/in/under/on……。過程與方法Theteacherusesreading,gamesanddrawingstomakestudentslikereadingandlearningEnglish.情感、看法和價值觀PupilsareinterestedinEnglish,theyliketotalkthisunit,andtheyfeelhappyforcommunicating.教學重點Whereisit?It’sbehind/nextto/in/under/on……。教學難點Whereisit?It’sbehind/nextto/in/under/on……。教法學法1.展示法2.小組合作法3.活動教學法

4.嬉戲教學法教學打算教學掛圖、教學磁帶、錄音機、小獎品案別特性教案教學過程教學過程A.Greetings.B.整體了解故事內容。a.出示教學掛圖，讓學生細致視察并指動身展依次。b.遮蓋圖。引導學生說出找尋禮物的先后地點。c.讓學生依據掛圖揣測故事大意并用漢語簡潔敘述。d.老師指圖，用英語介紹故事C.老師指導學生邊看掛圖邊聽錄音，并讓學生依據錄音指出相應的圖。D.讓學生看掛圖多聽幾遍錄音，并在理解的基礎上重復聽到的句子。E..看掛圖，學生試用英語來敘述。聽錄音，重復句子。Pairwork..小組指圖講故事，然后請學生上講臺講。F.在教室布置場景，打算道具。由學生份角色表演小故事（或用對話形式）G.Groupwork的嬉戲。a.先把“禮物”藏在講臺里，然后在白紙上畫出“藏禮物”的地點。b.再把紙藏在課桌里，在紅紙上畫出白紙藏放的地點。c.最終，把紙放在椅子上，就可以請另一組同

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