第1課時教學內容（課題）兩位數乘一位數的口算乘法課型新授教學方法講授、合作交流課前準備口算卡片、小黑板教學目標認知目標結合具體情境，理解兩位數乘一位數的基本口算方法和算理，體驗其口算方法的多樣化，并能正確的進行口算，形成一定的計算能力。技能目標在解決實際問題的過程中，讓學生經歷發現兩位數乘一位數的基本方法的全過程。通過對各種方法的比較，能尋找出最佳和最合適自己的方法，培養學生有策略的思想方法。情感目標在解決簡單問題的過程中，體驗數學與生活的聯系，感受數學的價值。教學重點體驗口算方法的多樣化，并能正確的進行口算。教學難點兩位數乘一位數的口算的基本算理。教學過程一口算練習卡片出示24*212*421*432*344*211*517*330*340*2030*2找生齊答前3題，然后開火車答，指名答找生說你是用的什么方法能很快的算出得數(小結兩位數和一位數相乘，可以先用十位上的數乘一位數再用個位上的數乘一位數最后把兩個積相加。整十數乘整十數相乘，先用0前面的數相乘，再看因數末尾一共有幾個0，就在乘積的末尾添上幾個0)二創設情境，導入新課。同學們知道中國那一年舉辦的奧運會嗎？誰知到帆船帆板項目的主賽場設在哪里？1欣賞美麗的浮山灣2仔細觀察畫面，從圖中了解到哪些信息？3根據這些信息。你能提出什么問題？生1:3個月挖出多少萬噸淤泥？生2：本周已經運走淤泥多少噸？(板書)三合作交流，解決問題。解決三個月挖出多少萬噸淤泥?1師：怎么列式？生：18*3=師：為什么用乘法？生：求3個18萬是多少？師：18*3的多少呢？你是怎么算的？獨立思考小組內交流說想法。找生回答生1:10*3=303*8=2430+24=54生2：把18看成2020*3=602*3=660-6=54板書18*3=54師：上面這個問題我們用了兩種方法解決，你比較喜歡那種？組內交流2師：用你喜歡的方法口算下面幾道題。14x3=49x2=16x4=12x5=17x2=15x4=通過剛才同學們掌握的還不錯，像剛才咱們用口算求得數就是口算乘法師：觀察算式有什么共同點？找生說算法做小結。生:兩位數乘一位數……………板書兩位數乘一位數師：我們解決挖多少萬噸淤泥的過程中，學會了兩位數乘一位數地方法，下面我們在看看在運淤泥的問題里，又有什么收獲？二解決本周一共運走淤泥多少噸？1、師：本周運走淤泥多少噸？生8000噸師：誰來說說你是怎么算的？獨立思考生：400x20我先算4x2=8然后在后面添3個0師：為什么要添3個0（小組內交流，完成后坐端正）生1：4個百乘2是8個百，,8個百乘10是8000生2：400先乘10得4000,4000乘2得8000根據，生回答板書（1）400x2=800,800x10=8000（2）400x10=4000,4000x2=8000師：像這種整百數乘整十數時可以先把0前面的數相乘。在數數因數后面一共有幾個0，就在積后面添上幾個02、出示：200x30,70x100,30x300,230x10,150x30,150x20(開火車指明名重點處理最后一個)師：這些算式有什么共同點？怎樣口算？（找生小結：整百數和整十數相乘）師:我們在浮山灣淤泥清理的問題中，學習了一位數和兩位數相乘，以及整百數和整十數相乘的口算方法（板書課題;口算方法）對于我們繼續學習乘法有很大幫助，還.可以幫助我們解決許多生活中問題，下面我們就來檢測一下同學們是否已經掌握都能解決那些實際問題。四鞏固練習，及時反饋。自主練習：第二題，連一連（學生自主進行連線，全班共同改正）第3題：先讓學生說出解題思路，在計算。