第四節植物生命活動調整學習目標1.概述植物生長素發覺過程。2.說出生長素運輸方式。第1課時植物生長素發覺1/27一、植物生長素發覺1.植物生長物質：植物體內合成___________和人工合成含有植物激素活性____________________。2.植物激素 (1)概念：在植物體內__________合成，并從___________運輸到_________，對________________含有顯著生理作用_______化學物質。 (2)最早發覺植物激素是_________。植物激素植物生長調整劑一定部位產生部位作用部位植物生長發育微量生長素2/273.生長素發覺過程科學家設計思緒試驗結果試驗結論達爾文彎向光源生長胚芽鞘感受光刺激和可能產生某種物質部位______________不生長也不彎曲直立生長彎向光源生長胚芽鞘尖端3/27溫特向對側彎曲生長_____________________________，這種物質從尖端向下運輸，而且能夠促使_____________生長不生長也不彎曲郭葛從玉米油、麥芽等材料中分離出這種物質，并證實是_____________，因其含有__________作用，取名為生長素胚芽鞘尖端確實產生了某種物質胚芽鞘下部吲哚乙酸促進生長4/27二、生長素產生、運輸和分布1.產生：主要合成部位是___________、____和______________等分生能力較強部位。2.分布：相對集中地分布在___________部位。3.運輸 (1)方式為___________。 (2)方向 ①_______運輸——生長素只能從___________向___________單方向地運輸而不能反過來運輸。 ②________運輸——在成熟組織中_________經過篩管運輸。 ③橫向運輸—在單側光照射下，生長素從___________運輸到___________；在重力作用下，生長素從___________運輸到___________。幼嫩芽葉發育中種子生長旺盛主動運輸極性形態學上端形態學下端非極性韌皮部向光一側背光一側遠地一側近地一側5/271.達爾文試驗得出了產生生長素部位是胚芽鞘尖端()2.證實胚芽鞘尖端產生“刺激”是“化學物質”而非其它信號科學家是溫特()3.生長素由形態學上端運往形態學下端需要消耗能量()4.生長素為蛋白質類物質，可被蛋白酶水解()答案1.×2.√3.√4.×6/27★在單側光刺激下，生長素見光部分跑到背光一側，胚芽鞘向光彎曲生長。7/27★生長素能夠進入瓊脂片，卻不能夠透過云母片。花盆和暗箱都旋轉時，只小窗處有光照，幼苗彎向小窗生長。8/27只花盆旋轉時，均勻光照，幼苗直立生長。只暗箱旋轉時，幼苗彎向光源生長。9/27圖中現象你注意過嗎？能否簡單說明其中道理？提醒：植物向光性，因單側光照射使生長素分布不均勻引發。10/27探究點一生長素發覺閱讀教材P45－P47頁思索以下問題：1.在生長素發覺過程試驗中，都表達了試驗設計哪些標準？

提醒：單一變量標準和對照標準，試驗中突出了單一變量作用。如達爾文幾組試驗相互對照，兩組之間只有一個變量是不相同。11/272.植物莖橫向放置一段時間后，會向上彎曲生長，表達出背地性特點，試分析在該現象中，生長素分布不均勻是怎樣形成？

提醒：在重力影響下，生長素發生了橫向運輸，由遠地側運輸到近地側，近地側生長素濃度高，生長快。12/27向光性產生原因13/27【例1】

如圖為用燕麥胚芽鞘進行向光性試驗，以下敘述中正確是(

)A.不生長也不彎曲是③④B.生長且向光彎曲是②⑤C.生長但不彎曲是①④D.生長且向左彎曲是①⑤14/27解析由圖可知，①胚芽鞘尖端被不透光錫箔套住，則胚芽鞘直立生長；②錫箔套住胚芽鞘尖端下面一段，尖端能感光，會發生向光彎曲生長；③切去尖端并照光，因為沒有生長素，所以既不生長也不彎曲；④在切去尖端胚芽鞘上放置含生長素瓊脂塊，因為沒有尖端，不感光，生長素均勻向下運輸，故直立生長；⑤含生長素瓊脂塊放置在去掉尖端胚芽鞘一側，生長素分布不均勻，故向放置瓊脂塊對側彎曲生長。答案

C15/27相關試驗圖解分析類別圖解條件相關結果遮蓋類①直立生長②向光生長暗箱類①直立生長②向光(小孔)生長16/27插入類①向右側生長②直立生長③向光生長④向光生長移植類①直立生長②向左側生長③④中IAA含量a＝b＋c，b＞c旋轉類①直立生長②向光生長③向小孔生長④莖向心生長，根離心生長17/27橫置類①②中IAA含量及作用①：a＝b

c＝d，都促進水平生長②：a＜b

c＜d,a、c、d促進生長，b抑制生長梯度類得出對應最適宜生長素濃度18/27【跟蹤訓練】1.為了驗證胚芽鞘尖端確實能產生促進生長某種物質，用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進行試驗時，對照試驗設計思緒是(

)A.將完整胚芽鞘分別置于單側光照射和黑暗條件下B.將胚芽鞘尖端和未放過尖端瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面同一側C.將未放過尖端瓊脂塊和放過尖端瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面同一側D.將胚芽鞘尖端和放過尖端瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面同一側19/27解析本試驗為證實胚芽鞘尖端能產生促進生長某種物質，其試驗設計思緒應為把胚芽鞘尖端切下，放到瓊脂塊上一段時間后，再把此瓊脂塊放到胚芽鞘切面一側，作為對照試驗應在相同一側放置未放尖端空白瓊脂塊，然后觀察。答案

C20/27探究點二生長素產生、運輸和分布試設計試驗驗證生長素橫向運輸發生在尖端提醒：(1)試驗操作(如圖)21/27(2)試驗現象：裝置a中胚芽鞘直立生長；裝置b和c中胚芽鞘彎向光源生長。(3)驗證生長素極性運輸只能是從形態學上端向下端①試驗操作(如圖)②試驗現象：A組去掉尖端胚芽鞘向右彎曲生長，B組去掉尖端胚芽鞘不生長不彎曲。22/27(1)生長素橫向運輸只發生在根尖、莖尖等產生長素部位，且有單側光或重力刺激時。尖端均勻光照或黑暗時不發生生長素橫向運輸。(2)失重狀態下因為沒有重力作用，水平放置植物根、芽中生長素分布是均勻，植物會水平生長。(3)瓊脂不能感光，不會影響生長素運輸和傳遞，而云母片、玻璃等則會阻斷生長素運輸。23/27【例2】

比較圖中a、b、c、d四個瓊脂塊中生長素含量(

)A.a>b>c B.c>b>dC.b>a>c D.a＝b＝c解析本題中包括到胚芽鞘尖端橫向運輸和尖端向下極性運輸。左側胚芽鞘尖端中間有云母片，阻止了橫向運輸，所以a＝b，而右側云母片位于尖端以下部位，不影響橫向運輸，所以c>d，因為兩側產生生長素總量是相等，所以c>a＝b>d。答案

B24/27【跟蹤訓練】2.如圖是對燕麥胚芽鞘相關研究，請你仔細分析圖示試驗過程和試驗結果，你認為以下結論正確是(

)(注：帶陰影瓊脂塊含生長素，空白瓊脂塊不含生長素)A.生長素對植物生長含有促進作用B.合成生長素部位是胚芽鞘尖端部分C.生長素運輸為極性運輸D.生長素主要分布在生長旺盛部分25/27解析甲、乙兩組進行對照，單一變量是形態學上端和形態學下端位置改變，甲組中形態學上端接觸含生長素瓊脂塊，下端接觸空白瓊脂塊，生長素會從形態學上端瓊脂塊運到下端空白瓊脂塊，而乙組恰好相反，生長素不能從形態學下端運到形態學上端，即由該試驗說明生長素在胚芽鞘中縱向運輸為極性運輸。答案