中考道德與法治一輪復習學案八年級下冊第四單元崇尚法治精神【知識框架】【課標要求】1.理解我國公民在法律面前一律平等。2.知道每個人在人格和法律地位上都是平等的，做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能、性別等方面的差異而自傲或自卑，不歧視他人，富有正義感。3.理解維護社會公正對于社會穩定的重要性。【命題方向】【金句速記】1、自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的。都是法律之內的自由。|(如何正確認識自由)2、自由在法律上的體現，就是我們享有的和正當行使的各項權利。3、平等是人類的崇高理想,是社會發展的永恒主題。4、平等的含義:一是同等情況下同等對待,一是不同情況下差別對待。5、法律面前人人平等,是社會文明進步的標志，也是社會主義法治的基本原則之一。6、特權是平等的大敵。【考點精講】自由對個人和社會的價值（重要性）?①擁有自由能增強個人的幸福感。②自由能激發每個人的活力，從而推動社會的進步與繁榮。與法治的關系?①法治與自由相互聯系，不可分割。

②法治標定了自由的界限。③法治是自由的保障。如何做到珍視自由?①要珍惜憲法和法律賦予我們的權利，必須依法行使權利。②自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的意識。平等（1）（1）含義：①同等情況同等對待（機會平等）②不同情況差別對待（結果平等）（2）價值：①平等是人類的崇高理想，是社會發展的永恒主題。②法律面前人人平等是社會文明進步的標志，也是社會主義法治的基本原則之一。（3）怎樣踐行平等?①要反對特權。②要平等對待他人的合法權利。③要敢于抵制不平等的行為。3.公平（1）內涵：權利公平、機會公平、規則公平。（2）意義：①公平是個人生存發展的重要保障。②公平是社會穩定進步的重要基礎。（3）如何堅守公平?①個人維護公平，以公平之心為人處世，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平。②制度保障公平，無論立法或司法，要公平地對待每個人，切實維護其合法權益。4.正義（1）內涵：正義的行為都是有利于促進社會進步、維護公共利益的行為。（2）意義：①正義是社會制度的重要價值。②正義是社會和諧的基本條件。（3）如何守護正義?①個人守護正義，要敢于斗爭，講究策略，做到見義“智”為。②司法維護正義，以事實為依據，以法律為準繩，確保司法過程和結果合法公正。【鏈接中考】1.(2022，張家界)古希臘政治家伯里克利普說過:所有人在法律面前一律平等。在現代,這已成為一一個不證自明的道理，被錄進《世界人權宣言》。以下體現法律面前人人平等的是()①法庭審理案件時為聾啞人配手語老師②已出嫁的女兒不能繼承自己親生父母的遺產③領導干部犯罪要加倍處罰④男女同工同酬A.①③B.③④C.①④D.②③2.(2022.營口)“兩個奧運同樣精彩。”北京冬殘奧會與冬奧會堅持“同步規劃、同步實施”,全方位打造場館的無障礙環境,將深摯的關愛給予社會中的特殊群體。上述材料體現了()A.自由是在法律規定的范圍內,依照自己意志活動的權利B.平等是同等情況同等對待,不同情況差別對待C.在我國,允許特定人群有特權的存在D.正義是處理事情合情合理、不偏不倚的態度或行為方式3.(2022.荊州)目前,疫情防控，‘動態清零”,正處于關鍵期,要求廣大群眾自覺增強法治意識,嚴格遵守疫情防控各項規定。以下關于疫情防控規定的認識正確的是()①可以自主修改,使之更好地適應自己疫情防控要求②既是公民權利又是公民義務,需要做到二者的統一③劃定了自由的邊界,規定既規范自由,又保護自由④需要我們發自內心地敬畏,并作為自己的行動準則A.①②B.①③C.②④D.③④4.(2022,龍江)我國積極采取措施為殘疾人日常生活、考試、就業、醫療康復等多方面打造無障礙環境。對此理解正確的是()A.同等情況同等對待B.踐行平等就要反對特權C.不同情況差別對待D.踐行平等就不受法律約束5.(2022,天津)火車有了軌道的限制,才能順利地行駛;車輛有了紅綠燈的限制,才能安全地通行。這啟示我們()A.無法治不自由B.有規則無自由.C.自由是沒有限制的D.自由就是無拘無束6.(2022.成都)2021年是《中華人民共和國殘疾人保障法》施行30周年。30年來,我國在出行、升學、就業、醫療等方面出臺多種專門措施為殘疾人的生存和發展創造了良好的條件。上述舉措()①表明我國允許特殊人群字有一定的特權②是踐行社會主義核心價值觀的具體體現③堅持了公民在法律面前一律平等的原則④說明尊重自由平等應不同情況差別對待A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.(2022，重慶)今年修訂后實施的職業教育法i上職業教育發展迎來明媚春天。該法依據憲法制定,明確職業教育和普通教育具有同等地位,要求用人單位不得設置妨礙職校生就業的報考、錄用條件，事業單位公開招聘中有職業技能等級要求的崗位,可以適當降低學歷要求……對此理解正確的是()①明確職業教育和普通教育的同等地位能消除兩種教育的差異②禁止設置就業報考門檻,職校生的人權進一步得到法治保障③職業教育法依據憲法制定,彰顯憲法精神,兩者法律效力相同④適當降低對職校生的學歷要求,不違背法律面前人人平等的原則A.①③B.①④C.②③D.②④8.(2022,玉林)2022年5月1日起施行的《職業教育法》規定:用人單位不得設置妨礙職業學校畢業生平等就業、公平競爭的報考、錄用、聘用條件。這一規定()①杜絕]了就業領域不平等現象②有利于維護公民的人格尊嚴③表明我國通過制度保障公平④表明我國努力消除城鄉差別A.①②B.①④C.②③D.③④9.(2022,臨沂)習近平在中央政法會議上的講話中指出:“要懂得‘100-1=0’的道理。一個錯案的負面影響,足以摧毀九十九個公平裁判積累起來的良好形象。執法司法中萬分之一的失誤,對當事人就是百分之百的傷害。”這表明()A.司法是捍衛社會公平正義的最后-道防線B.我國司法活動中已消除司法不公現象C.司法機關要依法行使監察權D.實現公平正義只是司法機關的責任10.(2022，荊州)今年全國“兩會”上,最高人民法院工作報告和最高人民檢察院I作報告都高度關注婦女、兒童、老人等重點人群,以大量具體司法案件彰顯了中國法治的力度、溫度,呈現“看得見的公平正義”。這表明()①公平正義的實現,需要法治保障②公平正義是法治社會的核心價值③只有司法機關才能維護公平正義④我國社會已真正實現了公平正義A.①②B.①④C.②③D.③④11.(2022，綏化)追求正義是社會生活的一個重要主題,下列選項中,屬于非正義行為的是()A.扶危濟困B.見義“智”為C.遵紀守法D.恃強凌弱12.(2022，北部灣)廣西首府南寧通過發展學前教育、均衡資源配置、強化名師培養、做好公平招考等措施，穩步推進”品質教育學在南寧”系統工程,不斷滿足百姓“上好學”的需求。這些舉措()①有力推動首府教育高質量發展②徹底解決了我國社會的主要矛盾③確保人人享有同樣的教育資源④有利于共建共享公平正義的美好社會A.①②B.①④C.②③D.③④13.(2022.衡陽)沒有健康碼乘車遇阻，現金支付遭拒……針對公眾普遍關注的老年人使用智能設備存在困難的問題,國務院出臺相關文件,要求傳統服務方式與智能化服務創新并行。此舉()①體現關愛老人,可讓老年人的生活從此無憂②體現規則的改進與完善,維護老年人的權益③傳遞社會正能量，有利于實現社會公平正義④是解決我國人口老齡化問題突出的治本之策A.①③B.②③C.②④D.③④14.(2022，聊城)[增強法治觀念強化責任意識]材料一:大學女學生王某某不執行防疫政策,擅自外出,進出飯店不掃碼,故意隱瞞活動軌跡。回校后,竟讓室友頂替自己做核酸檢測,最終被確診為新冠肺炎。王某某的行為觸犯了《中華人民共和國刑法》的規定,涉嫌妨害傳染病防治罪。目前,已被鄭州市公安局二七局立案偵查。(1)請你對王某某的行為進行點評。材料二:閱讀漫畫《約束與保護》(2)請你從自由與法治的角度談談對漫畫寓意的認識。15.(2020，定西)(公平正義是主題)平等是人類的崇高理想,是社會發展的永恒主題。以下是隴隴同學搜集的我國法律中關于平等的規定:憲法:中華人民共和國公民在法律面前一律平等。民法典:民事主體在民事活動中的法律地位一律平等;自然人的民事權利能力一律平等。刑法:對任何人犯罪,在適用法律上一律平等。不允許任何人有超越法律的特權。結合上述材料,回答下列問題。(1)如何理解“中華人民共和國公民在法律面前一律平等”這一原則?(2)請列舉一項國家在踐行平等維護公平、保障正義方面所做出的努力。參考答案1.[知識點]法律面前人人平等[答案]C[解析][分析]法律面前人人平等,是我國社會主義法制的一條基本原則。分析可知,①④體現了法律面前人人平等,符合題意;②錯誤,已出嫁的女兒也能依法繼承自己親生父母的遺產;③錯誤,領導干部犯罪應依法公正處罰;故答案為C。[點評]本題考查法律面前人人平等的知識點。法律面前人人平等原則,即任何人在適用法律上一律平等,不允許任何人有超越法律的特權。本題屬基礎知識題,考查法律面前人人平等,根據教材知識,依據題意分析,選出正確答案。2.[知識點]平等的含義及重要性[答案]B[解析][分析]北京冬殘奧會與冬奧會堅持“同步規劃、同步實施”,鈁位打造場館的無障礙環境,關愛社會中的特殊群體,這充分體現了平等是同等情況同等對待,不同情況差別對待,B符合題意;A觀點正確,但不符合題意;CD觀點錯誤,在我國,不允許特定人群有特權的存在,公平是處理事情合情合理、不偏不倚的態度或行為方式;故答案為:B.[點評]本題考查學生對平等的認識。人生而平等,這種平等集中表現在人格和法律地位上的平等,表現為同等情況同等對待,不同情況差別對待。3.[知識點]法治與自由的關系[答案]D[解析][分析]題文中,疫情防控規定劃定了自由的邊界,規定既規范自由,又保護自由,需要我們發自內心地敬畏,并作為自己的行動準測，自覺遵守疫情防控規定,③④正確;①錯誤,不能自主修改疫情防控要求;②錯誤,疫情防控是公民的基本義務;故答案為D。[點評]本題考查法治和自由的關系。法治與自由相互聯系不可分割。-方面,法治標定了自由的界限,自由的實現不能碰法律的紅線,違反法律會付出失去自由的代價,另一方面,法治是自由的保障,人們合法的自由和權利不受非法干涉和侵害。認真審題,把握法治和自由的關系,依據題文信息,對照選項分析選擇即可。4.[知識點]踐行平等的方法[答案]C[解析][分析]依據教材知識,平等待人包括同等情況同等對待,桐情況差別對待。題干中我國積極采取措施為殘疾人日常生活、考試、就業、醫療康復等多方面打造無障礙環境,這體現的是不同情況差別對待,故C正確;AB不符合題意,材料未體現;D錯誤,踐行平等也要遵守法律;故答案為:C.[點評]本題考查平等待人。平等待人表現為與他人相處時,無論對方的天賦、出身、貧富、職務如何，都本著真誠、尊重友善、禮貌的態度相待。5.[知識點]法治與自由的關系[答案]A[解析][分析]根據所學,法治是自由的保障,人們合法的自由和權利不受非法干涉和侵害。法治既規范自由有保障自由。火車有了軌道的限制,才能順利地行駛;車輛有了紅綠燈的限制,才能安全地通行。這啟示我們無法治不自由,社會生活中,有邊界才有秩序，守底線才享自由。所以A符合題意,正確。B錯誤,規則保護自由,無規則自由就沒有保障。CD錯誤,自由都是相對的,自由是法律范圍內的自由,世界上沒有絕對的自由。故答案為:A.[點評]本題考查對法治與自由的關系的認識,主要考查學生的理解能力,法治與自由相互聯系,不可分割。一方面,法治標定了自由的界限,另一方面,法治是自由的保障。6.[知識點]踐行平等的方法[答案]D[解析][分析]①④:殘疾人和其他人是平等的,沒有特權,只是不同情況差別對待,①說法錯誤,④說法正確;②③:《中華人民共和國殘疾人保障法》的實施,堅持了公民在法律面前一-律平等的原則;是踐行社會主義核心價值觀的具體體現,②③說法正確;故答案為:D.[點評]該題考查平等待人。平等待人表現為與他人相處時,無論對方的天賦、出身、貧富、職務如何，都本著真誠、尊重友善、禮貌的態度相待。7.[知識點]平等的含義及重要性，法律面前人人平等[答案]D[解析][分析]本題中,明確職業教育和普通教育具有同等地位,要求用人單位不得設置妨礙職校生就業的報考、錄用條件,事業單位公開招聘中有職業技能等級要求的崗位,可以適當降低學歷要求,為職校生的人權進一步得到法治保障,這樣做也不違背法律面前人人平等的原則,②④符合題意,正確;明確職業教育和普通教育的同等地位并不能消除兩種教育的差異,①錯誤;職業教育法并不是依據憲法制定,憲法才具有最高的法律效力,③錯誤;故答案為D。[點評]本題考查法律面前人人平等原則。法律面前人人平等原則,即任何人在適用法律上一律平等,不允許任何人有超越法律的特權。正確解答此題要抓住題文材料關鍵信息分析,明確法律面前人人平等原則。8.[知識點]人格尊嚴權,堅守公平的做法[答案]C[解析][分析]用人單位不得設置妨礙職業學校畢業生平等就業、公平競爭的報考、錄用、聘用條件。這一規定表明我國通過制度保障公平,有利于維護公民的人格尊嚴,所以②③符合題意,正確。①錯誤,選項觀點夸大了這一規定的作用,應排除。④錯誤,題干中的規定保障就業平等和勞動者的勞動權,與消除城鄉差別沒有關系。故答案為:C。[點評]本題考查對人格尊嚴權和堅守公平的認識,主要考查學生的理解能力,本題在正確理解題意的基礎上,根據所學知識,排除不符合題意的干擾項,從而選出正確的答案。9.[知識點]守護正義的做法[答案]A[解析][分析]一個錯案的負面影響,足以摧毀九十九個公平裁判積累起來的良好形象。這表明司法是捍衛社會公平正義的最后一道防線,所以A符合題意,正確。B不符合實際,應排除。C錯誤,司法機關要公正行使司法權。監察權屬于監察機關。D觀點片面,是錯誤的。故答案為:A.[點評]本題考查對維護公平正義的認識,主要考查學生的理解能力,為了實現司法正義,國家積極推進以司法公正為核心的司法改革，要求司法機關依法獨立公正行使司法權,努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。10.[知識點]公平的含義和內涵，正義及正義行為[答案]A[解析][分析]分析今年全國“兩會”上,最高人民法院工作報告和最高人民檢察院工作報告可知,他們都以大量具體司法案件彰顯了中國法治的力度、溫度,呈現“看得見的公平正義”這表明公平正義是法治社會的核心價值,公平正義的實現,需要法治保障，故選項①②的觀點是正確的,符合題意;選項③④的觀點是錯誤的,并不是只有司法機關才能維護公平正義,我國社會并沒有已真正實現了公平正義,我國正在為實現社會的公平正義而努力,排除不選;故答案為A。[點評]本題考查的知識點是維護社會公平正義。社會公平正義,就是社會各方面的利益關系得到妥善協調,人民內部矛盾和其他社會矛盾得到正確處理,社會公平和正義得到切實維護和實現。社會公平正義是社會和諧發展的基本要求和目標，也是一個文明社會進步的標志。本題需要學生仔細審題,認真分析材料,結合教材中關于維護社會公平正義的知識,進行回答即可。11.[知識點]正義及正義行為[答案]D[解析][分析]D:正義行為都是有利于促進社會進步,維護公共利益的行為,非正義行為阻礙社會進步,破壞公共利益的行為,因此恃強凌弱屬于非正義行為,故D說法符合題意;ABC:扶危濟困、見義“智”為遵紀守法,都屬于正義行為,故ABC不符合題意,排除;故答案為:D。[點評]本題考查正義行為與非正義行為。社會進程中,凡促進人類社會的進步與發展,維護公共利益和他人正當利益的行為,都是正義的行為;凡阻礙人類社會的進步與發展、損害公共利益和他人合法權益的行為,都是非正義的行為。12.[知識點]堅守公平的做法，守護正義的做法[答案]B[解析][分析]廣西首府南寧通過發展學前教育、均衡資源配置、強化名師培養、做好公平招考等措施,穩步推進“品質教育學在南寧”系統工程,不斷滿足百姓“上好學”的需求。這有利于推動首府教育高質量發展,共建共享公平正義的美好社會,所以①④符合題意,正確。②錯誤,選項觀點夸大了這些舉措的作用。③不符合實際,這些舉措有利于促進教育公平,但不能確保人人享有同樣的教育資源。故答案為:B.[點評]本題考查對維護社會公平正義的認識,主要考查學生的理解能力,本題根據所學知識,分析題肢選項,結合排除法可以選出正確的答案。13.[知識點]堅守公平的做法，守護正義的做法[答案]B[解析][分析]分析材料可知,國務院出臺相關文件的內容體現規則的改進與完善,維護老年人的權益,有利于傳遞社會正能量,維護社會公平正義,有利于傳承弘揚中華民族的傳統美德,表明最高行政機關堅持全心全意為人民服務的宗旨,②③是正確的選項;①錯誤,刳了此舉的作用;④錯誤,此舉與解決我國人口老齡化問題無關;故答案為:B.[點評]本題考查了維護社會公平正義。社會公平正義,就是社會各方面的利益關系得到妥善協調,人民內部矛盾和其他社會矛盾得到正確處理,社會公平和正義得到切實維護和實現。社會公平正義是社會和諧發展的基本要求和目標,也是一個文明社會進步的標志。14.（1）[答案]①她的行為是缺乏規則意識的表現,擾亂了社會正常的秩序,不利于社會的和諧穩定,要受到道德的譴責。社會規則劃定了自由的邊界，是人們享有自由的保障。遵守社會規則需要他律和自律,需要發自內心的敬畏規則,將規則作為自己行動的準繩。②她的行為是不講誠信的行為,失信者必將處處受限。誠信是中華民族的傳統美德,是一個人安身立命之本,是我們融入社會的“通行證”。我們要樹立誠信意識,主動承擔責任,爭取他人的諒解。③她的行為是不道德的、不負責任的行為,敗壞了社會風氣。積極承擔責任有利于共享更加幸福美好的生活。作為社會的一員,我們應該遵守社會公德,承擔社會責任。④她的行為是違法犯罪行為,妨害傳染病防治,要承擔相應的法律責任。⑤疫情防控無小事,公民在行使自由和權利的時候,不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。⑥我們必須遵守國家法律法規,服從疫情防控要求,這是對自己負責,也是對他人和社會負責。（2）[答案]①自由不是為所欲為,它是有限制的、相對的。必要的限制是對自由的保護。無限制的自由就會走向自由的反面,導致混亂與傷害。②法治與自由相互聯系,可分割。③法治標定了自由的界限,自由的實現不能觸碰法律的紅線,違反法律可能付出失去自由的代價。④法治是自由的保障,人們合法的自由和權利不受非法干涉和侵害。⑤法治既規范自由又保障自由。在社會生活中,有邊界才有秩序,守底線才享自由。⑥我們要珍視自由,珍惜憲法和法律賦予我們的權利,依法行使權利。[知識點]社會規則的內涵、意義，自覺遵守規則，法治與自由的關系[解析][分析](1)本題考查對王某某的行為進行點評。解答時,結合材料信息,可從缺乏規則意識、不講誠信、不負責任、是違法犯罪行為等方面進行作答,合理即可。(2)本題考查從自由與法治的角度談談對漫畫寓意的認識。解答時,結合漫畫信息,聯系教材知識點,可從自由的特點、法治與自由的關系、珍視自由等方面作答。故答案為:(1)①她的行為是缺乏規則意識的表現,擾亂了社會正常的秩序,不利于社會的和諧穩定,要受到道德的譴責。社會規則劃定了自由的邊界，是人們享有自由的保障。遵守社會規則需要他律和自律,需要發自內心的敬畏規則,將規則作為自己行動的準繩。②她的行為是不講誠信的行為,失信者必將處處受限。誠信是中華民族的傳統美德,是一個人安身立命之本,是我們融入社會的“通行證”。我們要樹立誠信意識,主動承擔責任,爭取他人的諒解。③她的行為是不道德的、不負責任的行為,敗壞了社會風氣。積極承擔責任有利于共享更加幸福美好的生活。作為社會的一員,我們應該遵守社會公德,承擔社會責任。④她的行為是違法犯罪行為,妨害傳染病防治,要承擔相應的法律責任。⑤疫情防控無小事,公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。⑥我們必須遵守國家法律法規,服從疫情防控要求，這是對自己負責,也是對他人和社會負責。(2)①自由钚是為所欲為,它是有限制的、相