第二節農業

【教學目標】

1、了解農業的地位和分類

2、知道種植業的分布和主要的農作物。

3、了解我國畜牧業的分布和主要牲畜。

4、知道我國漁業的主要分布地區。

【教學重點】

我國種植業的分布和主要的農作物

【教學用具】

各種教學掛圖和投影片

【教學過程】

教師活動學生活動

1、新課引入：前面學習了我國自然方面農業是國民經濟的基礎，分為種植業、

的知識，今天開始學習經濟方面。林業、畜牧業和漁業。

2、找出農業的定義和分類，注意它在我

國國民經濟中的地位。

講述：農業是通過人工培育和飼養動植

物獲取產品的部門，是我國國民經濟的基礎。

和我們的生活密切相關。

板書：一、農業與我們結合自己的體會，同學們講述自己對于

我們最熟悉的是那種農業呢？種植業的了解，如主要的農作物，一年幾熟

板書：二、農業的分布等。

讀圖找出我國農業的主要分布地區。

總結：我國種植業主要分布在東部的平在圖上找出秦嶺-淮河一線，了解兩側農

原和丘陵地區，以秦嶺淮河一線為界，分北業的不同。

方和南方。再找出西北地區和青藏地區主要的農業

列表總結南北地形、熟制、農作物等的類型和典型農作物。

區別。這是本節的重點內容。

講述：我國的畜牧業分為牧區畜牧業和

農耕區畜牧業，其中后者占主要地位。

讀課本找出我國的漁業的分布地區，記在圖上找出新疆牧區、內蒙古牧區、青

住我國最大的漁場。海牧區、西藏牧區和各自的優良牲畜。

我國的海洋漁業集中于東部沿海，淡水

漁業分布在長江中下游地區。

讀圖找出我國的三大林區，區分那個的

天然林區，那個是人工林區。讀課本找出林業的主要產品和我國三大

講述：我們的森林主要分布在東部濕潤林區的分布地區。

的山區，最大的是東北林區，其次是西南林

區和東南林區。

總結：我國的農業種類豐富，產量巨大，

為我國的經濟發展提供了有力的保障，是我

國國民經濟的基礎。找出漁業分為淡水漁業和海洋漁業，我

國最大的漁場是舟山漁場。

【作業設計】

列表比較我國種植業的分布地區和主要農作物

【教學反思】

發展農業走科技強農之路

【教學目標】

1、了解農業發展要結合當地的自然和社會條件進行。

2、知道我國商品性農業基地的情況，記住商品糧基地的名稱和位置。

3、了解我國農業的發展方向。

【教學重點】

我國的九大商品糧基地和三大商品棉基地

【教學用具】

中國主要商品糧、棉基地圖

【教學過程】

教師活動學生活動

1、新課導入：上節學習了我國農業的分讀圖從自然條件，重點考慮氣候和地形。

布，今天學一下農業的發展問題。分析各地農業的差異，得出應該因地制宜的

2、讀課本，分析各地農業差異巨大的原結論。

因。

講解：我國各地自然條件差別很大，必

須根據各地的條件，發展最適合的農業部門。

舉例說明。南方發展水田，北方發展旱作，西部發

補充：發展農業除了要看自然條件以外，展畜牧業。

還要充分考慮當地的社會經濟條件，這樣才

能找出最適合的農業部門。

轉承：為此，我國建立了一批商品性農

業基地。

讀課本插圖和課文，了解我國農業的發

展方向。

講解：我國農業的發展有兩個方向，一

是提高勞動生產率和商品率，而是促進農業商品糧：三江平原，松嫩平原，江淮地

的可持續發展。區、太湖平原、洞庭湖平原、鄱陽湖平原、

總結：我國農業雖然取得了巨大的成江漢平原，成都平原，珠江三角洲。

績，但是還存在勞動率底下，浪費嚴重等問商品棉：華北平原，淮北、新疆。

題，因此發展農業要因地制宜，發展生態農

業和高效農業。