三年級上冊英語教案（冀教版）Unit3單元教案_第1頁
三年級上冊英語教案（冀教版）Unit3單元教案_第2頁
三年級上冊英語教案（冀教版）Unit3單元教案_第3頁
三年級上冊英語教案（冀教版）Unit3單元教案_第4頁
三年級上冊英語教案（冀教版）Unit3單元教案_第5頁
已閱讀5頁，還剩13頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

三年級上冊英語教案(冀教版)Unit3單元教案

年級三學科英語主備教師復備教師

課題Lesson13HowDoYouFeel?課型

本課課文內容由三個部分組成，第一部分學習新單詞，并結合情境學習如何就心情

教材和感受展開對話，第二部分玩游戲鞏固單詞，第三部分學唱歌曲Howd。youfeel?

分析本科所討論內容與學生日常生活聯系緊密，教師可將教學與實際生活結合起來，將

英語學習融入到實際生活中去。

學情三年級學生年齡較小他們課堂集中能力較差，但是他們的好奇心強，活潑好動，喜

分析

輕松有趣，富有激情的教學氛圍，本課內容貼近生活學生學習難度不大。

教

學知識目標：能夠說，認識和口頭運用happy,sad,cold,hot,tired.

目使學生能理解并能口頭回答Howdoyoufeel?Ifeel_____.

標能力目標：學生能夠運用所學自主表達自己的真實感受。

情感目標：讓學生學會在生活中關心別人，學會與朋友分享快樂，分擔憂傷。

教學

重點重點：使學生能理解并能口頭回答Howdoyoufeel?Ifeel_____.

難點難點：使學生能夠正確認讀和寫出單詞happy,sad,cold,hot,tired.熟練運用句型展開

分析對話。

教學

策略

任務型教學法(lask-basedmelhod)、情境教學法(scenemelhod)、游戲法(game)。

分析

PPT課件，音頻資料

教師

課前

準備復習、預習本課的內容。

學生

教學活動過程設計(第_1_課時)

教學

教學活動設計

意

環節

圖

教師活動學生活動

Step1

復習

導入

以歌曲方式

開始本課既

Icadins-in

能夠調動學

Inviteeveryonetosingthesong學生跟隨錄音唱歌

生的積極性

“Hello,hello,howareyou?”

又能復習之

前所學。

教學

動

教學活

環節

設計

活動

學生

活動

教師

意圖

語

詞、短

新單

讀記

老師

跟隨

ords

eww

arnn

1.Le

ste

新P2課

表

動作

通過

appy.

I'mh

nice.

ngis

heso

呈現Oh,t

生

解，學

情講

講解

表達并

?教師

appy

youh

Are

觀

更直

能夠

d”的

,tire

,hot

cold

y,sad

“happ

詞，

新單

掌握

加以表

己表情

也用自

，同時

含義

生

于學

有利

生

詞，學

書單

并板

單詞

讀出

現，

。

記憶

。

跟讀

的

學生

鍛煉

仿其

生模

讓學

錄音，

放視頻

2.播

自讀。

讀，

，齊

課文

跟讀

學生

語

和口

聽力

老師領

，然后

課文

跟讀

語調

語音

生

,讓學

能力

，再

意思

講解

文并

讀課

逐句

同學

說

開口

敢于

老師

讀，

后白

文然

讀課

學齊

讓同

。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論