鄉(xiāng)中心幼兒園幼兒園財(cái)務(wù)工作總結(jié)鄉(xiāng)中心幼兒園幼兒園財(cái)務(wù)工作總結(jié)「篇一」一、細(xì)節(jié)上作為一名財(cái)務(wù)人員，最重要的就是要注重細(xì)節(jié)，精心細(xì)致。這是一個(gè)和數(shù)字和金錢打交道的職業(yè)，更是在幼兒園學(xué)校之內(nèi)，所以我不得不每天都強(qiáng)調(diào)自己要好好的注重細(xì)節(jié)，不要粗心。我也在自己工作桌前貼了一張大寫的“謹(jǐn)慎細(xì)心”。這四個(gè)字天天提醒著我，要求著我。我也逐漸的在這種提醒中養(yǎng)成了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。此外，我也很清楚這份工作最低的要求就是要保證細(xì)致耐心，慢慢的做好其中的每一個(gè)小點(diǎn)，盡量不要出現(xiàn)任何問題。所以這一年我也一直保持著重細(xì)節(jié)，做好了自己的工作，贏得了贊揚(yáng)。二、態(tài)度上當(dāng)我進(jìn)入幼兒園的那一刻起，我就已經(jīng)樹立好了自己今后道路上的標(biāo)準(zhǔn)。我是一個(gè)比較熱情的人，對(duì)待我喜歡的工作，喜歡的集體，喜歡的事物，我都充滿了熱情。而對(duì)于我這份財(cái)務(wù)工作而言，我更是熱衷。首先是在幼兒園內(nèi)，在一個(gè)學(xué)校之中做好財(cái)務(wù)是非常有必要的，這一點(diǎn)非常考驗(yàn)我的專業(yè)度，也非常考驗(yàn)我自己內(nèi)心的定力。正是由于在學(xué)校之中最這份工作對(duì)我們的要求更高，所以我才會(huì)做出這個(gè)選擇，我想好好的磨礪自己，我也希望可以在這樣的環(huán)境之中不斷前進(jìn)，去改變自己，去成就自己。三、不足之處一年的工作下來，雖然時(shí)時(shí)刻刻保持警醒的狀態(tài)，但是深挖下去，還是存在著一些不足的。我總結(jié)了一下，主要氛圍以下幾個(gè)小點(diǎn)。1.偶爾出現(xiàn)粗心的情況。有一段時(shí)間我生活中出現(xiàn)了一些變動(dòng)，那段時(shí)間我的精力分散的很厲害，所以就出現(xiàn)了一些小問題，但是后來經(jīng)過自己的補(bǔ)救，也將影響盡可能的縮小了。這也讓我明白，生活固然會(huì)影響我們，但是我們?nèi)砸３忠粋€(gè)好的心態(tài)，讓工作不被影響。2.配合度不高。我是一個(gè)比較自信的人，有時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)交代的一些事情，我總會(huì)常常忽略。這一點(diǎn)也被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)過。我也可能是太過盲目自大了，這一點(diǎn)我認(rèn)識(shí)到了之后，也盡可能的改正過來了。接下來的時(shí)間里可能還會(huì)存在著各種挑戰(zhàn)，我會(huì)把這些缺點(diǎn)改正，然后再繼續(xù)前行，也希望自己能夠帶著這一份責(zé)任，在未來的道路上，去追求，去爭(zhēng)取！鄉(xiāng)中心幼兒園幼兒園財(cái)務(wù)工作總結(jié)「篇二」幼兒園是培養(yǎng)人的地方，是文明的象征。要樹立一個(gè)幼兒園良好的形象，反映全園教職員工的精神面貌，必須營(yíng)造一個(gè)“和諧、愉悅、安全、舒心”的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。而這些都與后勤管理的優(yōu)劣密切相關(guān)。因此，盡力做好后勤服務(wù)工作，顯得尤為重要，結(jié)合本學(xué)期各類工作計(jì)劃和和幼兒園實(shí)際情況，在幼兒園行政和全體教職工的支持及配合下，通過后勤人員盡心盡責(zé)、共同努力、克服困難，有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)地完成了各項(xiàng)工作，確保了幼兒園教育教學(xué)工作順利開展。我們始終本著“為教育教學(xué)服務(wù)、為幼兒服務(wù)”的宗旨，努力做好后勤常規(guī)管理的工作，促進(jìn)幼兒園健康良好的發(fā)展。現(xiàn)就本學(xué)期后勤工作總結(jié)如下：一、重視后勤人員的思想學(xué)習(xí)，提高他們的服務(wù)意識(shí)本學(xué)期，我們有計(jì)劃的堅(jiān)持加強(qiáng)了對(duì)后勤人員的政治思想和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，保健老師參加了托幼機(jī)構(gòu)組織的技能知識(shí)培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)的同時(shí)認(rèn)真對(duì)照職責(zé)要求，總結(jié)和分析工作中的得失，肯定了后勤人員工作上進(jìn)步和成績(jī)，指出工作中存在的問題，提出改進(jìn)的意見和方法。二、加強(qiáng)后勤管理，嚴(yán)格執(zhí)行各種制度1、做好教師教學(xué)用品及幼兒學(xué)習(xí)用品和班級(jí)衛(wèi)生用具的分發(fā)工作。開學(xué)初，教室、課桌椅、教學(xué)器材、教材、教學(xué)用具等的調(diào)配、維修、添置等按期到位。教學(xué)用品和幼兒用品，班級(jí)衛(wèi)生用具按時(shí)無誤地發(fā)到每個(gè)班級(jí)和老師、保育員手中，及時(shí)添置各種用具，保證教育教學(xué)工作順利開展。2、做好后勤保障工作。幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，我們?nèi)σ愿埃龊脙?yōu)質(zhì)服務(wù)，保證各類活動(dòng)正常有序進(jìn)行。3、做好幼兒園設(shè)施的檢查、維護(hù)工作。幼兒園需要小修小補(bǔ)的事情可以說天天都在發(fā)生，我們都能力所能及地加以處理好，后勤人員本著節(jié)約的原則，自己動(dòng)手做些小修理，如：門窗、門鎖、電燈、水龍頭等，并做到隨叫隨到。4、積極做好幼兒園環(huán)境衛(wèi)生工作。首先，是幼兒園的“陽(yáng)光”文化環(huán)境，包括全園文化環(huán)境，班級(jí)文化環(huán)境，請(qǐng)全體教職工密切配合，創(chuàng)造和維護(hù)好幼兒園的“陽(yáng)光”文化環(huán)境。其次，加強(qiáng)幼兒園綠化的管理，責(zé)任到人，保證了花草樹木的正常生長(zhǎng)，美化校園，綠化校園，為師幼提供了良好的教育教學(xué)環(huán)境。5、對(duì)幼兒園內(nèi)所有的電源線進(jìn)行定期檢查，請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行檢測(cè)，以防漏電，并對(duì)教室內(nèi)的開關(guān)、電扇全部進(jìn)行全面檢查。對(duì)存在安全隱患的地方及時(shí)進(jìn)行維修。定期檢查電子監(jiān)控是否正常，規(guī)范管理。放學(xué)后，每天由保安人員進(jìn)行園內(nèi)進(jìn)行巡視，檢查“三關(guān)”情況(門窗、電源、水龍頭是否關(guān)閉好)，為幼兒園的財(cái)產(chǎn)安全和全體教職工的生命安全提供了有力保障。三、建立和完善各項(xiàng)管理制度，確保校園安全1、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園將繼續(xù)建立健全由園長(zhǎng)為第一責(zé)任人的校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，后勤園長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，組員由保健老師、年級(jí)組長(zhǎng)和各條線負(fù)責(zé)人組成。形成園長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)，定期對(duì)全體教職工進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，使教職工在思想上對(duì)安全工作高度重視，齊抓共管，為全園師生營(yíng)造一個(gè)安全、安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。2、加強(qiáng)安全管理，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我園堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，制定和完善了安全工作的一系列規(guī)章制度，對(duì)幼兒園的值班巡視、門衛(wèi)管理、防火安全、飲食安全等相關(guān)人員進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，增強(qiáng)他們的工作使命感和責(zé)任感以及處置突發(fā)事件應(yīng)急事件的應(yīng)變能力，另外，規(guī)定保安人員每天至少二次進(jìn)行校園安全檢查巡視并且有記錄，每周進(jìn)行一次全面的安全大檢查，對(duì)檢查出的問題和隱患、立刻報(bào)告第一責(zé)任人進(jìn)行整改，規(guī)定一般問題不超過二十四小時(shí)，一時(shí)不能解決的問題，馬上組織力量，利用雙休日進(jìn)行修復(fù)，徹底排除不安全因素，確保教育教學(xué)的正常開展，根據(jù)上級(jí)部門的要求，認(rèn)真做好每月上報(bào)校園安全信息工作。3、開展安全演練活動(dòng)，11月18日上午9點(diǎn)20分，xx區(qū)xx幼兒園舉行了一場(chǎng)消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。安全工作重于泰山，幼兒的安全防范一直是幼兒園工作的重點(diǎn)，為進(jìn)一步普及消防安全知識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)幼兒園消防安全意識(shí)，提高全體師生對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急能力，使幼兒從小具備消防安全意識(shí)，做到在發(fā)生火災(zāi)時(shí)能臨危不亂、有序的、迅速的按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全，每學(xué)期xx幼兒園都會(huì)組織師幼進(jìn)行消防安全演練，做到防范于未然。四、珍愛幼兒生命，提高衛(wèi)生保健水平1、認(rèn)真落實(shí)晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度，做到發(fā)現(xiàn)問題早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置。2、認(rèn)真抓好衛(wèi)生消毒工作，制定了一系列的衛(wèi)生消毒制度，班級(jí)、食堂嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定對(duì)幼兒的玩具、餐具、生活用品等其它物品進(jìn)行消毒，并作好消毒記錄。保育員認(rèn)真作好班級(jí)衛(wèi)生及環(huán)境區(qū)的清掃工作。被褥、床單、褥套、毛巾按規(guī)定清洗、晾曬。保健老師不定期的對(duì)衛(wèi)生保健工作進(jìn)行抽查、督促指導(dǎo)保育教師作好衛(wèi)生保健工作的每一環(huán)節(jié)，確保了幼兒在一個(gè)干凈、溫馨的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。3、食堂管理方面，為了保證孩子足夠的營(yíng)養(yǎng)，保健老師嚴(yán)格按照幼兒營(yíng)養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真制定好每周食譜，做到配餐營(yíng)養(yǎng)科學(xué)化、飯菜合理多樣化，增加幼兒的進(jìn)食量。4、認(rèn)真踏實(shí)的作好傳染病的預(yù)防工作，在傳染病多發(fā)期，幼兒園后勤有關(guān)人員高度重視傳染病的預(yù)防工作，每天認(rèn)真作好晨檢，把好幼兒入園第一關(guān)，上下午不定時(shí)的到班級(jí)隨檢，發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)解決，同時(shí)保健室通過家校路路通、宣傳櫥窗，向家長(zhǎng)宣傳傳染病的有關(guān)知識(shí)、臨床癥狀、預(yù)防措施等。杜絕了傳染病的發(fā)生。五、存在問題1、管理上還有欠缺的地方，對(duì)個(gè)別保育員管理不到位，導(dǎo)致在衛(wèi)生保健年檢中出現(xiàn)問題，一個(gè)保育員在準(zhǔn)備幼兒開水時(shí)不慎摔倒受傷。2、平時(shí)督查不到位，在期末保育員基本功評(píng)比檢查時(shí)，保育員工作還存在問題，比如：消毒和清洗時(shí)間間隔短，有時(shí)沒有按規(guī)定進(jìn)行。一學(xué)期來，全體后勤人員在幼兒園這個(gè)溫暖的大環(huán)境下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為幼兒營(yíng)造了一個(gè)整潔、明凈、美麗的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，為幼兒的安全、健康提供了保障，為教育教學(xué)工作的順利開展提供了方便。在今后的工作中，后勤工作人員將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的修養(yǎng)，努力改善服務(wù)質(zhì)量，把后勤工作做得更好、更扎實(shí)！鄉(xiāng)中心幼兒園幼兒園財(cái)務(wù)工作總結(jié)「篇三」時(shí)間過得很快，春天的腳步已經(jīng)走遠(yuǎn)，炎熱的夏天在想我們靠近了了。“安全重于泰山”“安全工作是重中之重”，這些話一直印在我的腦海當(dāng)中。在這在這三個(gè)多月來，我們始終把安全工作放在班級(jí)工作的首位。我們針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，制定了安全教育計(jì)劃，并因地制宜，有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。現(xiàn)將總結(jié)如下：剛開學(xué)前幾天，三位教師就對(duì)教室進(jìn)行了自查，打掃衛(wèi)生時(shí)及時(shí)，如發(fā)現(xiàn)不安全的地方，及時(shí)上報(bào)進(jìn)行修復(fù)，讓幼兒安全的進(jìn)入班級(jí)學(xué)習(xí)。在實(shí)際活動(dòng)中，對(duì)孩子進(jìn)行教育，如“滑滑梯”時(shí)，教育幼兒一個(gè)一個(gè)滑，不推不擠；跑步時(shí)，教育幼兒跑動(dòng)中不碰別人；喝水時(shí)，教育幼兒雙手捧住杯子，以防開水倒在身上……讓安全意識(shí)時(shí)刻留在孩子和老師的心中。三月是我們天妃幼兒園的安全月，在這個(gè)洋溢著春意的日子里，我們大三班開展了一系列的安全活動(dòng)。1、分周開展安全教育活動(dòng)。第一周是進(jìn)行安全知識(shí)的教育和指導(dǎo)，同時(shí)進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn)。第二周是進(jìn)行戶外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育。第三周月進(jìn)行進(jìn)行咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生衛(wèi)生教育，同時(shí)培養(yǎng)幼兒飯前便后及手臟時(shí)洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。第四周結(jié)合季節(jié)變化，引導(dǎo)幼兒知道天氣漸暖時(shí)要注意適量運(yùn)動(dòng)。2、定時(shí)消毒。隔天定時(shí)用紫外線和醋薰方法對(duì)教室、寢室消毒；每天用消毒液擦洗幼兒桌椅、玩具等；地面噴灑來蘇；餐具餐餐消毒；堅(jiān)持一人一杯，并定時(shí)消毒。3、利用網(wǎng)絡(luò)，宣傳安全知識(shí)。首先我利用班級(jí)QQ群，將一些安全的兒歌、故事發(fā)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)看知道安全的重要性，并把安全知識(shí)教給孩子。我還給孩子看有關(guān)安全的課件：通過課件“尖尖的東西我不碰”，讓孩子們知道什么是危險(xiǎn)的，不能玩；什么是安全的，可以玩。看課件安全標(biāo)記，知道著火了，要打119報(bào)警等。鄉(xiāng)中心幼兒園幼兒園財(cái)務(wù)工作總結(jié)「篇四」伴隨著飄飛的瑞雪，和著梅花的芳香，我們迎來了新的一年。回顧一年來的工作，我園后勤管理為教學(xué)服務(wù)，及時(shí)解決教學(xué)所需，消除安全隱患，推動(dòng)我園教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)我園工作，下面就本學(xué)期的后勤工作進(jìn)行總結(jié)，以便在新的一年里更好地為教育，為師生服務(wù)。一、強(qiáng)化安全管理意識(shí)，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和能力。本學(xué)期我園后勤工作認(rèn)真貫徹鎮(zhèn)中心學(xué)校的部署，堅(jiān)持以人為本，抓安全，創(chuàng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境和平臺(tái)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。開展經(jīng)常性的安全檢查和監(jiān)督，加大安全防范投入，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，清除安全隱患，確保我園財(cái)產(chǎn)和師生的安全。在廣大師生中樹立起安全觀念，明確責(zé)任，強(qiáng)化安全管理意識(shí)，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和能力，及時(shí)消除事故隱患，防止各類事故的發(fā)生，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入到班級(jí)、食堂檢查維修房屋、線路等設(shè)施，檢查師生的飲食衛(wèi)生；檢查維修線路、電器等設(shè)施的使用；教師認(rèn)真做好健康教育，傳染病、常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作；每天接送孩子前，都要檢查車況。經(jīng)常做好車輛保養(yǎng)。本年度沒有發(fā)生一例安全事故。二、全心全意為師生服務(wù)，讓師生滿意，讓家長(zhǎng)放心。我園有來自10多個(gè)村的100多名學(xué)生在校就讀，每天有60多名學(xué)生在園就餐，為了讓學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心，在工作中，我們勤勤懇懇為師生服務(wù)，園領(lǐng)導(dǎo)每天深入到食堂檢查衛(wèi)生、飯菜質(zhì)量，讓師生化錢少，吃得好。認(rèn)真聽取師生，家長(zhǎng)的意見、建議，及時(shí)改進(jìn)食堂后勤工作。此外，我們還依法理財(cái)，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不亂收費(fèi)；加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，完善財(cái)務(wù)制度，勤儉辦學(xué)，增收節(jié)支，開源節(jié)流，量入而出，提高學(xué)校經(jīng)費(fèi)的使用率。經(jīng)常做好校園的美化、綠化工作。一年來，我們做了一些工作，取得了一定的成績(jī)，但也存在著一些問題：勤工儉學(xué)成效不大，我園的辦學(xué)條件和教職工的福利待遇有待進(jìn)一步改善。回顧本學(xué)期來的工作，我們問心無愧；展望未來，我們充滿信心。今后，我們將在區(qū)教體局和鎮(zhèn)中心學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下，以人為本，科學(xué)管理，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)求真，努力工作，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，做好園內(nèi)各項(xiàng)服務(wù)性工作，不斷為我園增收節(jié)資，加強(qiáng)與社會(huì)有關(guān)單位的聯(lián)系，多方籌措資金，推動(dòng)學(xué)校勤工儉學(xué)工作的發(fā)展；繼續(xù)探究勤工儉學(xué)門路，增加收入，不斷改善我園的辦學(xué)條件和教職工的福利待遇。力爭(zhēng)使我園的后勤工作更上一層樓！鄉(xiāng)中心幼兒園幼兒園財(cái)務(wù)工作總結(jié)「篇五」我園在和縣第一幼兒園的對(duì)口幫扶活動(dòng)中，按照市教委組織的對(duì)口幫扶活動(dòng)的要求，在提高本幼兒園辦園水平、辦園理念、師資隊(duì)伍薄弱、管理水平不高等方面，做了許多工作，現(xiàn)總結(jié)如下：（一）營(yíng)造氛圍，做好幫扶宣傳和結(jié)對(duì)幫扶工作20xx年5月25日幫扶活動(dòng)啟動(dòng)后，我園與縣第一幼兒園結(jié)成“對(duì)口幫扶”單位，園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這項(xiàng)工作非常重視，并根據(jù)縣第一幼兒園的要求及現(xiàn)狀制定了“對(duì)口幫扶”工作實(shí)施方案，并將幫扶工作納入議事日程之中，從而有效地引導(dǎo)和促進(jìn)了本幼兒園教育教學(xué)理念的更新和教育教學(xué)工作的有序開展。（二）重視交流，達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享。我園在6月派出教師深入到縣第一幼兒園，通過與第一幼兒園的師生一起學(xué)習(xí)、一起生活，在參觀環(huán)境、講座、聽課、評(píng)課、交流等活動(dòng)中，共同探討、研究本幼兒園教師在教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進(jìn)與完善本園所環(huán)境、區(qū)角創(chuàng)設(shè)及園所文化建設(shè)，強(qiáng)化提高課堂教學(xué)的有效性，從而不斷提高教師自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，找出園所的文化特色，提升辦園質(zhì)量。（三）加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制。為切實(shí)提高幫扶工作的效果，共同提高教師素質(zhì)，改善辦園質(zhì)量，我們兩園相互協(xié)調(diào)，主要以互派園長(zhǎng)和教師進(jìn)園，深入課堂為載體，來提高我園教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力，在區(qū)角、環(huán)境布置，園所文化的創(chuàng)設(shè)等方面做到資源共享，互通有無，從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。（四）深入細(xì)致，幫扶工作初見成效。兩園開展結(jié)對(duì)幫扶的活動(dòng)雖然只有一周時(shí)間，但給我們的感受和啟發(fā)較多。教師利用一周時(shí)間，分別參觀、討論了我園的室內(nèi)、室外墻面環(huán)境布置和班級(jí)區(qū)角創(chuàng)設(shè)；講評(píng)了七節(jié)教學(xué)活動(dòng)；與縣第一幼兒園的寇主任和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了關(guān)于“幼兒園文化特色確立”的交流座談會(huì)。通過此次對(duì)口幫扶活動(dòng)，一是幫助我園老師樹立了新的教育教學(xué)理念，明確了幼兒園的辦園特色。二是縣第一幼兒園老師感受到了鄉(xiāng)村老師艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息、樂于奉獻(xiàn)的精神。三是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享，促進(jìn)了農(nóng)村學(xué)前教育的均衡發(fā)展，向教育的公平發(fā)展邁進(jìn)了一步。總之，幼兒園對(duì)口幫扶工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略舉措，在結(jié)對(duì)幫扶工作中，為青年教師提供了很好的學(xué)習(xí)、交流機(jī)會(huì)。在今后的工作中，需要進(jìn)一步努力，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，為逐步提高幼兒園的辦園質(zhì)量、推進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施，構(gòu)建和諧社會(huì)作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。鄉(xiāng)中心幼兒園幼兒園財(cái)務(wù)工作總結(jié)「篇六」為認(rèn)真貫徹落實(shí)《云南省學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》和《普洱市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》，扎實(shí)做好省一級(jí)示范幼兒園對(duì)口幫扶薄弱幼兒園工作，推進(jìn)普洱市各級(jí)各類幼兒園深入實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，促進(jìn)全市學(xué)前教育和諧發(fā)展，普洱市教育局以對(duì)口幫扶為突破口，充分發(fā)揮省一級(jí)示范幼兒園的帶動(dòng)作用，增強(qiáng)園與園之間的交流，為園長(zhǎng)、教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)幼兒教育資源向農(nóng)村及民辦園輻射與拓展，推動(dòng)城鄉(xiāng)幼兒教育均衡發(fā)展。普洱市教育局根據(jù)各縣（區(qū)）共13所一級(jí)示范幼兒園的具體情況，在全市選取了17所公辦和民辦的幼兒園作為幫扶對(duì)象，督促各一級(jí)示范幼兒園結(jié)合幫扶對(duì)象的實(shí)際情況共同制定計(jì)劃，運(yùn)用多種形式進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶。在整個(gè)幫扶過程中，始終堅(jiān)持對(duì)象針對(duì)化、內(nèi)容實(shí)效化、形式多樣化的幫扶路徑，以此增強(qiáng)幫扶活動(dòng)的有效價(jià)值；堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則，精心組織、周密實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶工作；堅(jiān)持做到“四有”，即有組織領(lǐng)導(dǎo)、有階段性計(jì)劃、有實(shí)施方案、有檢查督導(dǎo)，使全市的幫扶工作落到實(shí)處，幫扶工作取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將我市20xx年至20xx年幫扶工作總結(jié)如下：一、高度重視、措施到位（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立組織機(jī)構(gòu)為加強(qiáng)幫扶工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和工作協(xié)調(diào)，各一級(jí)示范幼兒園均成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，并有專人專職負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，經(jīng)常性地召開會(huì)議研究部署，對(duì)工作提出了“兩個(gè)明確”的要求：1、明確工作目標(biāo)，把結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)納入幼兒園的年度總體工作安排，一同布置、一同落實(shí)，推動(dòng)開展；2、明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，為了確保幫扶工作的順利開展和有效落實(shí)，幫扶雙方共同成立了結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，共同承擔(dān)、組織并領(lǐng)導(dǎo)幫扶活動(dòng)的開展與實(shí)施。其中組長(zhǎng)由各幼兒園的園長(zhǎng)擔(dān)任，為開展“愛心拉手”提供全方位的保障，建立有效的保障機(jī)制，并整合協(xié)調(diào)辦公室、教務(wù)處、班部等力量，確保“愛心拉手”幫扶計(jì)劃的有效實(shí)施。（二）制定有效的活動(dòng)計(jì)劃各幼兒園班子多次深入到幫扶園采取實(shí)地考察、座談、查閱檔案、訪談等多種形式了解園情，明確幫扶工作的任務(wù)和目標(biāo)，找出幼兒園目前存在的急需解決的問題，對(duì)癥下藥，制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃和實(shí)施方案。通過溝通、交流，進(jìn)一步明晰了結(jié)對(duì)幫扶工作的目標(biāo)任務(wù)，即達(dá)到有班子、有隊(duì)伍、有制度、有活動(dòng)和有效果，確定和細(xì)化了幫扶的工作任務(wù)，從而使結(jié)對(duì)幫扶工作有的放矢，增強(qiáng)了工作的實(shí)效性。因此，我們的計(jì)劃主要是，根據(jù)“所需幫扶”。借助各種途徑實(shí)施幫扶，如：建立暢通的信息渠道，幼兒園軟資源共享，共同開展創(chuàng)特色教科研活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)展示等活動(dòng)。進(jìn)行面對(duì)面交流，力爭(zhēng)做到有求必應(yīng)、盡力而為。（三）團(tuán)結(jié)配合，和諧共進(jìn)有了政府部門及教育行政部門的支持，最主要的就是結(jié)對(duì)幫扶單位之間如何開展幫扶工作了。首先，各一級(jí)幼兒園與被幫扶的幼兒園深刻領(lǐng)會(huì)此項(xiàng)工作的艱巨性和明確性，互相團(tuán)結(jié)，和諧共進(jìn)，才能達(dá)到幫扶之目的。因此，只有通過有計(jì)劃、有方案、有組織的開展幫扶活動(dòng)，結(jié)對(duì)雙方認(rèn)識(shí)明確、目標(biāo)一致，使幫扶活動(dòng)有了經(jīng)常化的保證，被幫扶幼兒園的教師學(xué)有目標(biāo)、學(xué)有榜樣、有地方可以去學(xué)習(xí)，參與幫扶的幼兒園不僅在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上進(jìn)行幫扶，而且在教學(xué)設(shè)備、圖書資料、教研信息等方面也給予了幫扶，這樣才能從根本上為促進(jìn)我市學(xué)前教育均衡發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。二、自主拓展，主動(dòng)出擊（一）建立暢通的信息渠道，實(shí)現(xiàn)針對(duì)性指導(dǎo)。各一級(jí)園與幫扶幼兒園簽訂了“愛心拉手”結(jié)隊(duì)幫扶活動(dòng)協(xié)議書，各自明確了職責(zé)，保障了結(jié)對(duì)活動(dòng)的實(shí)效性，并開展了一系列扎實(shí)、有效的結(jié)對(duì)活動(dòng)。幫扶雙方通過電話、電子郵箱、互訪等形式及時(shí)交流，建立穩(wěn)定的互訪交流機(jī)制，了解幫扶工作開展情況，根據(jù)工作需要，隨時(shí)調(diào)整幫扶工作重點(diǎn)和實(shí)施方案，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。（二）多方位開展幫助1、管理上的幫扶各一級(jí)幼兒園在幫扶工作期間，根據(jù)各自實(shí)際情況，均先后派出本園教師到幫扶幼兒園開展送教到園、示范課等活動(dòng)，把一級(jí)幼兒園先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法帶給她們，使她們的辦學(xué)很快步入正軌。此外，園領(lǐng)導(dǎo)班子還不同層次深入到各幫扶幼兒園，采取實(shí)地考察、座談、查閱檔案、訪談、觀摩幼兒園老師上課、了解保育及衛(wèi)生消毒工作等多種形式了解園情，明確幫扶工作的任務(wù)和目標(biāo)，制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃和實(shí)施方案，然后再結(jié)合幼兒園實(shí)際情況，逐步幫助被幫扶幼兒園規(guī)范管理工作，建立和完善園務(wù)會(huì)、教研組、家長(zhǎng)委員會(huì)、安全領(lǐng)導(dǎo)小組等工作組織，建立比較健全和完善的各項(xiàng)規(guī)章制度。如：普洱市幼兒園幫扶對(duì)象是思茅區(qū)小博士幼兒園（民辦園），小博士幼兒園當(dāng)時(shí)正在準(zhǔn)備升等工作，卻缺乏一些升等準(zhǔn)備工作的經(jīng)驗(yàn)，為此，普洱市幼兒園多次派教師親臨小博士幼兒園進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)，從資料的準(zhǔn)備、展板的制作到教育教學(xué)的準(zhǔn)備等多方面，都一一做了詳細(xì)的指導(dǎo)，為小博士幼兒園的升等工作理清了頭緒，為她的順利升等提供了保障。2、保教工作上的幫扶按照市教育局的要求，各一級(jí)幼兒園每學(xué)期至少進(jìn)行一次教師交流，雙方園定期或不定期的各派出一名骨干教師到對(duì)方園跟班一至兩周，并參與幼兒園的全面工作。如普洱市幼兒園在每個(gè)新學(xué)期開始前一周，派教師到幫扶園所進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，主要任務(wù)是幫助制定學(xué)期班務(wù)計(jì)劃、周計(jì)劃的完善、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、創(chuàng)設(shè)環(huán)境等工作，時(shí)間一般不少于一周。每個(gè)新學(xué)期開始前一周，派一名保健醫(yī)和一名保育老師指導(dǎo)安全護(hù)理、衛(wèi)生保健、疾病預(yù)防及消毒等工作，并協(xié)助其完成相關(guān)的消毒等記錄工作。另外思茅區(qū)、景東縣、瀾滄縣等幼兒園每學(xué)期在本園進(jìn)行觀摩教學(xué)時(shí)，都邀請(qǐng)被幫扶幼兒園的老師參與聽課、評(píng)課等，還不定期邀請(qǐng)她們到園參加教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)等活動(dòng)，從而帶動(dòng)其教師專業(yè)水平的提升。3、資源方面的幫扶一級(jí)園教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)相對(duì)比較多，各一級(jí)園始終堅(jiān)持資源共享的原則，在開展專家講座、科研培訓(xùn)、園內(nèi)教研等活動(dòng)，都邀請(qǐng)被幫扶園參加，智慧共享。（三）加強(qiáng)交流，把幫扶指導(dǎo)工作落到實(shí)處。一級(jí)園常和被幫扶幼兒園的園長(zhǎng)通過電話或邀請(qǐng)她們到本園來交流情況，就她們幼兒園的教育教學(xué)現(xiàn)狀和教師情況交流，及時(shí)調(diào)整幫扶計(jì)劃。還不定期的組織經(jīng)驗(yàn)豐富的教師到被幫扶幼兒園進(jìn)行實(shí)地觀摩活動(dòng)，并在活動(dòng)后和老師們進(jìn)行了一對(duì)一的意見交換，針對(duì)教師教學(xué)、活動(dòng)室環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲材料創(chuàng)設(shè)等方面進(jìn)行指導(dǎo)。三、幫扶工作初見成效幫扶工作既是上級(jí)的要求，更是我們自身發(fā)展的需要。在幫扶工作中，經(jīng)過雙方的積極配合和努力，我們的幫扶工作初見成效，各幫扶幼兒園的教育教學(xué)都有了很大進(jìn)展。同時(shí)幫扶活動(dòng)也帶給了參與幫扶的教師很多啟示，受益匪淺。通過幫扶，讓一線老師看到了邊疆及民辦幼兒教育的現(xiàn)狀及差異，看到了老師們工作的熱情，感受到自己肩上的責(zé)任。邊疆及民辦幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本園教育教學(xué)的重視、老師們的認(rèn)真那股勁，深深的感動(dòng)了他們。很多參與幫扶的老師們說：“那些老師們?cè)诓蝗缥覉@的環(huán)境下能如此熱情地工作，我們更應(yīng)該珍惜和更加努力的工作。”有些老師也表示：“從幫扶中讓我認(rèn)識(shí)到了，在自己日常的教育、教學(xué)當(dāng)中，應(yīng)該要大力提倡敢于創(chuàng)新、敢為人先、敢破難題的精神，充分利用現(xiàn)有資源，努力為幼兒提高的學(xué)習(xí)環(huán)境，要對(duì)得起孩子，對(duì)得起家長(zhǎng)，對(duì)得起社會(huì)予以的重任”。此外，幫扶活動(dòng)不只在園所和老師中進(jìn)行，我們還延伸到了孩子們中間。大多數(shù)幼兒園開展了“插上愛心的翅膀——玩具捐贈(zèng)活動(dòng)”和“您獻(xiàn)愛心了嗎——圖書捐贈(zèng)活動(dòng)”，鼓勵(lì)家長(zhǎng)、孩子們把自己閑置的玩具圖書捐贈(zèng)給被幫扶幼兒園，豐富他們的玩教具，同時(shí)也教育我們的孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，成長(zhǎng)為有愛心的人。普洱市幼兒園、思茅區(qū)幼兒園、景谷縣幼兒園、景東縣幼兒園、江城縣幼兒園、孟連縣等幼兒園還到幫扶園進(jìn)行圖書、玩教具、體育用品等的捐贈(zèng)和親子義賣等活動(dòng)，真正做到了除了在師資上幫助外，在物質(zhì)上也竭盡所能的幫助幫扶園。四、堅(jiān)持“本色”與“特色”共發(fā)展在幫扶過程中，鼓勵(lì)被幫扶園立足實(shí)際，因地制宜，不主張“模仿”、“同化”，而注重發(fā)揮自身特色，邊疆幼兒園突出鄉(xiāng)土特色，利用自然資源，豐富園所內(nèi)涵，從活動(dòng)角的布置、教玩具的準(zhǔn)備、活動(dòng)場(chǎng)地的選擇、活動(dòng)形式的確定，注重就地取材，既經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠，收到意想不到的效果。結(jié)合邊疆幼兒園自然資源豐富的特點(diǎn)，放棄了模仿城市幼兒園設(shè)立種植角、飼養(yǎng)角的做法，帶領(lǐng)幼兒直接到田間地頭觀察、了解動(dòng)植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程；開展“自然材料造型”、“廢舊物品造型”、“編織”、“幼兒民間游戲集錦”等課程，使教學(xué)內(nèi)容更加貼近農(nóng)村幼兒的生活；結(jié)合地方文化、風(fēng)土人情，在各領(lǐng)域的教學(xué)中加入相應(yīng)的教育內(nèi)容；帶領(lǐng)幼兒參觀超市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)等，使幼兒深切感受到時(shí)代的氣息。對(duì)民辦幼兒園，也要求她們辦出屬于自己的特色。總之，經(jīng)過雙方的積極配合和努力，被幫扶幼兒園的教育教學(xué)和管理已經(jīng)有了一定的進(jìn)展，但還是存在不少的問題，幫扶工作需要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，在今后的工作中，我們將不斷探索新的方法和途徑，加大幫扶力度和密度，爭(zhēng)取使各幼兒園在幫扶工作共同進(jìn)步和成長(zhǎng)。我們將繼續(xù)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，把幫扶活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，既要發(fā)揮教學(xué)帶頭作用，為教師的交流架設(shè)橋梁，又力爭(zhēng)對(duì)提高各級(jí)各類幼兒園的教師素質(zhì)和幼兒園的辦園質(zhì)量起到良好的示范輻射作用。普洱市將以省一級(jí)園作為示范園所，對(duì)促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)前教育均衡發(fā)展，帶動(dòng)全市幼兒園快速成長(zhǎng)，有著義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。在今后的對(duì)口幫扶工作中，將繼續(xù)以“重實(shí)效促雙贏”的原則，促進(jìn)全市學(xué)前教育更好更快的發(fā)展。鄉(xiāng)中心幼兒園幼兒園財(cái)務(wù)工作總結(jié)「篇七」暑期我園始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”，根據(jù)上級(jí)文件通知要求，加大工作力度，切實(shí)做好安全教育防范工作，切實(shí)做好暑期安全教育工作。現(xiàn)將暑期安全工作總結(jié)如下:我園在放假前，對(duì)教職工及幼兒進(jìn)行了專門的安全知識(shí)、法律法規(guī)、交通安全、生活安全、綜合治理、社會(huì)穩(wěn)定等重要性的教育宣傳。通過這些形式的宣傳，充分