九年級學生評語-初中生評語九年級學生評語-初中生評語「篇一」1、同學：給人感覺很精靈，思維好，愛動腦子，有人說：濃縮就是精華，我想你印證了這句話的正確性，人小可腦子里都是智慧。在初三的前兩個月里，你顯得有些不適應，上課時有時會開小差或者和同桌講話，所以前兩次考的不是很理想，在第三次考試中才發現你漸入佳境，不鳴則已，一鳴驚人，取得了喜人成績。雖然課間時你顯得有些活躍，但學習上是一絲不茍的，認真完成作業。希望你牢記雨滴對種子的叮囑，增強冒尖的勇氣。2、同學：是一位熱情、外向的學生，又是一位有著班級榮譽感的學生，雖然有時會講一些廢話，但是大多數時間還是在奮斗的。每每犯一些錯誤時能主動到老師面前承認且誓言改正，雖沒管太久，但對你的成長也正能量的？點點滴滴的零散記憶不知能否描繪出一個讓老師喜歡的你。要記住你座右銘初三不虛度，希望你以后好好加油，奮斗，為了自己的未來！3、同學：平時總體的表現老師感覺還不錯，可是有些貪玩，上課有時會忍不住講兩句廢話，也許這是你活潑的體現。在老師的眼中，你的學習態度還是不太端正，做作業時不怎么細心，但你確實已經改了很多，雖然效果不是很大，但總比以前好多了。老師們認為你只要在今后的幾個月里努力學習，奮發向上，還是很有希望的。4、同學：是一個誠實而內向的孩子，有一定的集體榮譽感，但你的學習習慣，學習態度，競爭意識有待提高和加強。同時注意學科的平衡以及加深和拓寬，改掉平時的馬虎，個人自制能力較弱的這些壞毛病。記住這句古話：鍥而不舍，金石可鏤。勤奮是人最可貴的品質，它將使你終生受益，老師期待你的進步。5、同學：是一個聽話、懂事的孩子，知錯能改。在這一學期里，也犯過一些小小的錯誤，如在學習的時間里講廢話，作業訂正偷懶玩滑頭，但是每次經過老師的教育之后都能及時改正，態度很好！在班級里，與同學們相處和睦，上課大部分時間都能做到認真聽講，但是上英語課會發呆，希望你將這點改正。還有你做作業從不拖拉，總是能積極上交作業，只是做作業的時候有些粗心，審題不仔細，老師希望你能夠將這點改正，那么你將會站在成功的彼岸！6、同學：是一個內向，不善表達自己的人，對待學習有端正的態度，認真并準時完成作業，有很強的進取心，對人以禮相待，對事認真負責，尊重師長，團結同學，熱愛集體，相信在強烈的求知欲和不斷的努力下，一定"會當凌絕頂，一覽眾山小"！7、同學：是一位活潑開朗的學生，在班級中，能團結同學，學習上能認真學習。課后能按時完成作業，是一個勤奮學習的好學生。但在課堂上有時開小差，希望你克服、改正。時間在平平淡淡中流逝，你也在忙忙碌碌中度過了一學期的時光。你在老師的心目中是個尊師守紀、積極上進的印象，如果你能將自身所具有的潛質充分發揮出來，肯定會創造更加優異的成績。老師相信你在下學期一定會進步的！8、同學：是一位成績比較優秀的學生，但是偶爾會犯錯誤，比如抄作業，但是你知錯就改，這一點也是很不錯的。你是一位沉默、不愛說話的學生，上課不是經常舉手，希望你以后能再接再勵，多多回答問題，相信你會改正的。總的來說，你還是挺好的。希望你以后學習多多進步，加油！9、同學：這幾個月來，老師們感覺你自己很厭學（或許受外界影響），但是老師們也很理解你，給你以因材施教、以人為本的教育教學要求。在老師們的心中，感覺你是個很乖的孩子，除了學習，很多事情你都能按著老師的要求去做，所以，你是一個很討人喜歡的大男孩。希望在下學期里表現要更上一層樓！雖然你學習不太行，但是你一直努力在努力地學，沒有放棄學習，希望你能堅持自己的學習夢想，考上高中，老師們一定會為你加油，為你鼓勁！10、同學：是一位勤奮好學的優秀男孩，同學們很喜歡你的安靜，不僅如此，你還有端正的學習態度，從不抄襲他人作業，按時完成作業，求真務實，對待學習有一股咬定青山不放松的鉆研精神。假如你能克服上課不愛發言的膽怯狀態那就太好了。老師認為你是一塊璞玉，經過仔細雕琢定能綻放七彩的光芒！九年級學生評語-初中生評語「篇二」1、回想當年我們初次見面時，你還是一個忽閃著大眼睛，胖乎乎的大腦袋“小娃娃”，轉眼間，你已成為一名品學兼優，聞名全校的優秀學生。可能有一天，你會步入中國最高學府，用你所學的知識為人類造福，你的未來將是燦爛的，充滿希望的，老師真心的為你祝福。2、上課時我們總能看見你那激動著要回答問題的小手，同學們聽到你那精彩的發言，總能得到同學們激烈的掌聲，給老師留下了很好的印象。你的字跡寫得很好，做作業，總是那么專心致志。你身為一班之主，總是把班級弄得井井有條，你不但成績一直在進步，還能給老師減少麻煩。我會一直支持你，繼續做一個全面發展的學生！3、"活潑、熱情而大方給同學和老師留下了美好的印象，再度出任班級宣傳委員的你工作認真負責，組織編輯黑板板在校評比中榮獲二等獎，學習主動性較強，勤學好問，各科成績總體比較均衡。期末考試的失利為你提供了一次很好的自我分析的機會。4、尊敬師長，團結同學，遵守校規校紀。學習目標較明確，自我控制能力有待加強，本期的學習狀態不穩定，不能持之以恒，其實學習最忌一暴十寒。縱觀本期學習成績，語文、英語和生物是你的跛腿學科，在思想上要引起高度重視并采取有效的方法改進之。注意：期末略有進步，然不足以自豪。望繼續努力，爭取更大進步。5、聰明、少語是你給班主任的第一印象，是課時的狀態很好，聽課效率高，能主動完成學習任務，因而學習成績優秀，但你學的并不累，我想你還是要讓自己再緊張一些，不能滿足于目前的一點成績，須知山外有山，你的競爭對象，還有很多。6、從期中期末成績對比分析可見，本期后期你進步非常快，各科成績比較均衡，發展勢力頭喜人，讓班主任為你感到高興，你可以感到自豪，但不能自滿，須知競爭是強烈的，稍不留神，便有落后的危險。尊敬師長，團結同學，遵守校規校紀。望繼續努力，向更高目標邁進！7、尊敬師長，團結同學，尊敬校規校紀。學習目標較明確，能認真聽課，課后也能針對不懂的問題提問，但總體上來說，競爭意識不夠強，還沒有一種強烈的時間緊迫感，給人一種不慌不忙的感覺，從而導致學習難以有明顯的進步。我想在新學期里，一定要總結經驗，揚長避短，認真探究適合自已的學習方法，提高效率，必有所獲。8、你那次勇敢地上臺演講，羸得了廣大同學們對你的信任，做為一名體育委員，你盡職盡責，同時作為一名班干部，要有團結協作的精神，要有不計較個人得失的胸懷，本期同學人氣指數有待提高，要主動分析原因并努力改正之。學習方面給予班主任留下了上課極積回答問題的良好印象，成績良好，繼續努力，爭取更大進步。9、我想你一定了解班主任的教育原則：先成人，后成材。通過半年的師生交往，你的上課時敏捷的思維和課后缺乏理智的行為都給我留下了極為深刻的印象，同時學習成績的下滑及學校的處理也給你留下了慘痛的教訓。后期有較大改進，但距班主任對你的要求尚有一段距離，期末再度步入班級前十名，實屬不易，我想，后半學期你已盡最大努力了。期望你下學期徹底改變不良習慣，步入良性的成長軌道中來。10、文靜穩重，尊師守紀，彬彬有禮，做事認真，成績優秀，真是個各方面都很優秀的好女孩。但老師有一個小建議給你：在做作業時，一定要專心，不要受外界的影響，好嗎?就像你看書那樣專心投入。今后你更要大膽主動開展工作，拿出你潑辣的性格，老師需要你這樣的得力助手！九年級學生評語-初中生評語「篇三」2019年九年級學生評語李昕：你聰明，往往能答出其他同學答不出的問題；你好問，腦子里藏著數不盡的學問。“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快。加油吧，你將會是個很有出息的男孩子！班主任：袁梅2011年1月16日耿春龍：古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習上豈有平坦的大道？不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就？你有著良好的學習基礎，又有求知欲，有上進心，父母也對你寄予厚望。希望你對自己進一步嚴格要求，精益求精，一絲不茍，努力進取，勤奮學習，為自己開創出美好的未來。班主任：袁梅2011年1月16日闕慶祥：尊重師長，熱愛勞動，熱愛集體是你一貫的作風。在學習上，能夠不斷地向同學學習，向老師請教，彌補自己的不足。你有極強的自尊心，求知欲強，但你意志不夠堅強，心理較脆弱，不太自信，頂不住壓力，以致成績不夠穩定。希望能正視自己的不足，勤奮學習。在這里我要送你一句話：堅強點，你會做得更好！班主任：袁梅2011年1月16日王雪茹：在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮。看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業，常常受到同學和老師的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了！老師期待著。班主任：袁梅2011年1月16日吳可：你是一個敏感細膩的孩子，平時嚴守紀律，與人為善。和你接觸的時間越長，越覺得你是比較聰慧的，但是你深藏不露，又缺乏了一點自信，所以沒有把自己的潛力好好發揮出來。老師相信只要你積極參與課堂討論，再踏實細心些，一定會比現在更加出色！班主任：袁梅2011年1月16日梁楠：你是一個上進心、自尊心卻很強，聰明而且心地善良的女孩。你有一顆純真的心，能與同學友愛相處。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。對于不明白的問題你能虛心請教他人,學習有進步，但有時缺乏細心。九年級學生評語-初中生評語「篇四」1、夏曉娟在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮。而你的細心更是給老師與同學留下了深刻的印象！課堂上你專心聽講，認真完成作業，常常受到同學和老師的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了！老師期待著！2、徐俊杰在本學期當中，你明顯比以前活躍了許多，這對于學習來說是個好的現象。你也能夠在一些課堂上主動回答問題了，這是多好的進步啊！每晚的晚寢，總能看到你投入讀書的身影，這是一如既往的堅持不懈，很了不起！愿你發揚長處，努力地踏實前行。我們的祝福常伴你左右！3、聶晴倩你像一只追逐陽光和理想的白鹿，在青春的草原上追逐夢想、享受生活，永遠自信地面對生活。你又是一個勤奮的女孩，學習上一直努力的進步，這使你在同學們心中的份量越來越重。（九年級）了，你將面臨新的挑戰，希望你拋開煩惱和包袱，讓自強、自信留在心中，成為咱們十四班的驕傲。4、郭文杰聰明，溫和，言語不多，是你給老師的第一印象，但老師看好的“乖男孩”本學期也開始不安定起來，但愿這種不安分已經結束。好的天資不等于好的結果，這其中要添加勤奮、踏實、堅持的努力等成分。在班級，你的目標是什么？一年后，你的目標又是什么？任何一段時間的松懈，都可能使目標不能達成，你愿意是那種結果嗎？5、高志宏期中考試，你和獨占鰲頭者近在咫尺；擔任課代表，你慨然允諾，身先士卒。面對老師的諄諄教誨，能默默內化，將之融入自己的精神血脈；閑時寄情書海，能情深意篤，不為物牽。有時為了維護班級榮譽而喪失理智，為之過急，但這并不遮蔽你優秀的品質，班級有你，真好！相信初三的你會更理智，更穩重！（借鑒有重）6、梁天虎憨厚的你很少惹麻煩，課間總能看見你伏案的身影，這樣努力的孩子，本應收獲很優秀的成績，那么為什么現狀與理想還有些差距呢？老師覺得你雖在看書，但不是真正投入，還有節奏太慢。要去真正克服這些制約進步的因素，才會有新的突破。（指導不夠具體）7、程汶溪兩年來，你總是用你的默默努力在感動著大家；你總是用你的踏實刻苦在詮釋著優秀。生活的成功應該屬于你這樣孜孜不倦的人！然而有時對自己有所松懈，才導致學習的停滯不前，我相信，只要你能堅持不懈，不辜負父母的期望，不辜負老師的厚愛，那么你就會創造出自己的一片天地！8、程玉平人的天賦就像火花，它既可能熄滅，也可能燃燒起來。而讓它燃燒成熊熊大火的方法只有一個，就是努力，再努力。你是一個極有天賦的孩子，腦子靈，反應快，語文、政治就是一個很好的證明，然而理科學習的落后讓你喪失了你的優勢，希望你能戒驕戒躁，多一些主動，少一些迷茫，多一點踏實，少一些彷徨，讓智慧的火花早日閃爍起來。大家一起期待你初三的表現。9、甄馨蓉你懂事、善解人意，總是能夠與人為善，待人誠懇、禮貌，所以你在班里有著很不錯的人緣。請記住啊，孩子！駕馭命運的舵是奮斗。愿你不放棄一點機會，不停止一日努力，注重學習的方法，注意總結成功與疏漏，爭取取得巨大的突破！（缺乏實際指導）10、蒯志祥你是個懂事的孩子，性格開朗、隨和，從不張揚。因為心中有夢，所以你的每一步都走得很踏實，雖然在通向成功的路上有過沮喪和迷惘，但你從未放棄！希望你能夠大膽的展示自己，勇于向你的對手學習：對手是并肩奔跑的“朋友”，相互仰慕的“對頭”，也是內心那激情澎湃、永不服輸的“自我”。11、鮑子翔在這個學期中，特別是后半段的時間里，你讓我看到了一股強大的沖擊力，這從你常常領取二星、三星，甚至四星的表揚信上就能看出。老師多么希望你能將這股勁頭一直帶進初三？老師也堅信你能夠做到堅持不懈，將沖擊力轉化為優勢和勝勢！12、魏波學習猶如大海行舟，一個人只有頑強拼搏，才有駛向金色海岸的可能。老師希望誠實、友愛的你能勇敢地面對學習中的任何困難，相信自己的能力，明確自己的學習目標，探索自己的更為有效的學習方法。保持住現在的學習勁頭，你就將會像一只辛勤的小蜜蜂，在花園中采取足夠的花粉之后，一定能釀出鮮美純正的蜜來，一定會在現有的基礎上實現更大的突破。（過于羅嗦）13、王新怡你總是默默無語，像一只安靜地棲息在樹上的小鳥，那么文靜。你身上有許多閃亮的地方，你喜歡讀書，為人誠信，待人禮貌，做事踏實？本學期通過自己的努力，成績穩定進步。人總要學著慢慢長大，希望你更大方、自信地與大家溝通交流，更大膽地參與到集體活動，發揮你更多的才能。14、饒靜怡在你的學習生活中，有成功的歡笑，也有失敗的痛惜。成功時你沒有陶醉，失敗時你沒有氣餒，你用堅強的信念和不懈的努力去面對它們，老師最欣賞的是你執著的學習精神。愿你不斷錘煉自己，爭取百尺竿頭，更進一步。15、張涵剛轉入咱們班時的場景，還清晰地在我眼前呈現。那是，我忐忑地想，這個女孩會給我帶來驚喜還是麻煩呢？一學期的接觸，我得到了肯定的答案，是前者。期中考試你取得了不錯的成績，你勤奮、踏實、敢于在各種活動中展現自己，很好，但應注意時間上的分配。“立身以學為先，立學以讀書為本”加油，期待你在九年級有更大的突破。16、戚春雨剛轉入咱們班，有些靦腆的你，憑借著一股不服輸的氣勢，沖進了班級前五名的好成績，也讓全班同學對你刮目相看；只要你將你的目標再詳細一點，給自己一個更加明確、便于操作的目標，這樣你會發現成功就在你身邊！老師多么希望你能將這股勁頭一直帶進初三九年級學生評語-初中生評語「篇五」1.xx同學：你是一個開朗上進，大方得體，成績優秀，集體觀念極強的好孩子。平日里你總能嚴于律己，團結同學，學習上刻苦鉆研，不驕不躁，從容有度，你的好性格，好成績，老師們欣賞你，同學們擁戴你。期望你在新的學年里，再接再厲，百尺竿頭，更進一步。2.你待人禮讓，談吐謙和，團級同學，遵守校紀校規。勞動積極踏實。學習上，作業書寫認真，但是作為學習小組長，課堂上當更加大膽積極發言，為組員表率。3.xxx同學：你是一個性情安靜，白凈秀氣的小男孩兒。你平時嚴格遵守學校各方面的紀律，樂學上進。對待同學，你友善隨和;你學習方面總體上各科目比較均衡，新學年里希望你更自信一點，更努力一點，兼讀百科，突出優勢。4.xxx同學：你大大咧咧，自由無拘而又敏感自強。雖然你時不時有到校拖拉的現象，但老師知道你是身體素質不好，老師對你的期望是：保持開朗的心態，明確學習目標，制定適合自己的學習計劃，一天進步一點。加強體育鍛煉，因為學習要有一個好體魄。5.xx同學：你個性憨厚質樸而又活潑好動。你做