復習美蘇爭鋒公開課講訴復習美蘇爭鋒公開課講訴復習美蘇爭鋒公開課講訴專題知識結構一、美蘇爭鋒二、新興力量的崛起三、多極化趨勢的加強二戰初期，美蘇兩級對峙格局的形成20世紀50年代后期，新興力量的逐步崛起，世界多極化趨勢在曲折中發展20世紀90年代后，兩極格局瓦解，多極化趨勢加強22021/1/4專題知識結構一、美蘇爭鋒二、新興力量的崛起三、多極化趨勢的加強二戰初期，美蘇兩級對峙格局的形成20世紀50年代后期，新興力量的逐步崛起，世界多極化趨勢在曲折中發展20世紀90年代后，兩極格局瓦解，多極化趨勢加強2021/1/42

網絡感知2021/1/43專題九當今世界政治格局的多極化趨勢美蘇爭鋒2021/1/44考點美蘇爭鋒考試說明：美蘇兩極對峙格局的形成兩級對峙格局的形成；“冷戰”對戰后國際關系的影響課標要求：1、了解美蘇兩極對峙格局的形成，認識美蘇冷戰對第二次世界大戰后國際關系發展的影響。2021/1/45考情分析最新考綱考察頻率及形式考情預測美蘇兩級對峙格局的形成3年2考，以選擇題形式出現繼續以選擇題方式進行考查2021/1/46一、基礎知識梳理2021/1/47一、兩極對峙格局的形成二、冷戰局面下的國際關系兩極格局的歷史背景兩極格局對國際關系的影響兩極格局的形成過程本課知識結構兩極格局下國際關系2021/1/48一、兩極格局形成的歷史背景1、雅爾塔體系奠定了兩極格局的框架。2、美蘇同盟關系破裂：二戰后美蘇兩國在社會制度和國家利益上的矛盾沖突日益加劇。3、戰后主要國家力量發生變化，美蘇實力均衡：戰后初期美國成為世界頭號資本主義強國，力圖領導世界，而蘇聯是唯一能與美國抗衡的大國，被美視為稱霸的最大障礙。——根本原因（4）西歐各國普遍衰落。2021/1/49雅爾塔體系1.概念：2.實質：第二次世界大戰后期，在雅爾塔等國際會議上，美、英、蘇等國討論了結束戰爭、處理戰爭遺留問題和戰后和平等問題，達成若干協議，形成的以美、蘇為主導的國際關系新體系。美、蘇根據實力劃分勢力范圍，對世界秩序重新安排3.作用：奠定了戰后世界兩極格局的框架。2021/1/410材料一：“我的一邊坐著把一條腿搭在另一條腿上的巨大的俄國熊，另一邊是巨大的北美野牛，中間坐著的是一頭可憐的英國小毛驢。”——丘吉爾1943年德黑蘭會議大不列顛作為一個世界強國，已經完蛋了。——美國國務院官員瓊斯材料二：二戰結束后初期，經濟上，美國在資本主義世界經濟中所占比重——工業生產量：2/3

；外貿出口額：1/3

；黃金儲備：3/4。軍事上，1945年，美國擁有世界上最強大的海軍和空軍，數百個軍事基地分布在世界各地。并且壟斷著原子彈。材料三：二戰后，蘇聯國際地位空前提高，擁有世界上最強大的陸軍。社會主義陣營從一國擴展到十多個國家。歐洲衰落，西歐輝煌不在頭號政治、經濟、軍事強國成為唯一能夠與美國相抗衡的政治軍事大國戰后主要國家力量對比發生變化2021/1/4111、冷戰的序幕：——丘吉爾的“鐵幕”演說（1946年）二、兩極格局的形成過程2、“杜魯門主義”標志著“冷戰”的正式開始。3、“馬歇爾計劃”4、北大西洋公約組織2021/1/4121、冷戰的序幕：——丘吉爾的“鐵幕”演說（1946年）二、兩極格局的形成過程2021/1/413思考：美對蘇采取“冷戰”方式的原因？①戰后，世界人民渴望和平、反對戰爭。②雙方勢均力敵，不敢貿然開戰（兩敗俱傷）2021/1/4141946年英國前首相丘吉爾在美國密蘇里州富爾頓發表的演說詞。“從波羅的海的斯德丁到亞得里亞海邊的的里雅斯特，一幅橫貫歐洲大陸的鐵幕已經降落下來。在這條線的后面，坐落著中歐和東歐古國的都城……所有這些名城及其居民無一不處在蘇聯的勢力范圍之內，不僅以這種或那種形式屈服于蘇聯的勢力影響，而且還受到莫斯科日益增強的高壓控制。”這次演說發出了以美國為首的西方國家對蘇聯等社會主義國家實行“冷戰”的最初信號。鐵幕演說——揭開了美國對蘇聯實施冷戰的序幕材料中的“鐵幕”指什么？蘇聯以及東歐社會主義國家2021/1/415鐵幕原意指阻礙思想、信息和人員交流的無形障礙。1946年3月5日英國前首相丘吉爾發表鐵幕演說后，該詞便引申為阻礙西方思想意識和影響進入蘇聯及其所控制歐洲地區的政治地理界線。這一引申釋義在冷戰后得到廣泛公認。鐵幕一詞在當時并不十分流行，但隨著冷戰中情勢的升級，這個詞開始被廣泛采用來形容歐洲的分裂。鐵幕限制了人員與信息的流通，這個比喻最終在西方世界獲得廣泛接受。2021/1/4161、冷戰的序幕：——丘吉爾的“鐵幕”演說（1946年）二、兩極格局的形成過程2、“杜魯門主義”標志著“冷戰”的正式開始。2021/1/4171947年3月12日，杜魯門總統在國會發表咨文，要求美國援助“受到共產主義威脅的希臘和土耳其”，并公開宣稱，美國要在一切地方與蘇聯和共產主義對抗。這就是“杜魯門主義”。它的出臺，表明美國公開放棄同蘇聯合作的政策，標志著“冷戰”的正式開始。2021/1/4181、冷戰的序幕：——丘吉爾的“鐵幕”演說（1946年）二、兩極格局的形成過程2、“杜魯門主義”標志著“冷戰”的正式開始。3、“馬歇爾計劃”2021/1/419關于“馬歇爾計劃目的”的圖示：復興歐洲經濟穩定資本主義秩序控制西歐遏制蘇聯推行霸權政策實現稱霸戰略2021/1/420中國漫畫家黃遠林曾創作了漫畫“黃鼠狼給雞拜年”（如下圖），請問漫畫所指的歷史事件是A．鐵幕演說的發表B．“杜魯門主義”的登場C．“馬歇爾計劃”的實施D．北大西洋公約組織的成立C2021/1/421合作探究：

有人認為馬歇爾計劃實現了“一箭三雕”，你如何理解？①、援助西歐，實現西歐國家經濟的恢復和發展②、為美國控制西歐鋪平了道路。③、遏制了蘇聯共產主義對西歐的滲透。穩定了西歐的資本主義制度。2021/1/4221、冷戰的序幕：——丘吉爾的“鐵幕”演說（1946年）二、兩極格局的形成過程2、“杜魯門主義”標志著“冷戰”的正式開始。3、“馬歇爾計劃”4、北大西洋公約組織2021/1/423丘吉爾：“鐵幕”演說，揭開了“冷戰”的序幕，杜魯門：“杜魯門主義”，標志著冷戰的開始。兩極格局形成過程標志著以美蘇為首的兩大軍事政治集團對峙局面的形成杜魯門主義九國情報局劃馬歇爾計政治經濟美成立經互會蘇約成立北成立華約軍事2021/1/424三、兩極格局下國際關系全面冷戰與局部“熱戰”相交織——總體特點：（1）冷戰表現：②德國分裂：（1949年）③朝鮮分裂：（1948年）③古巴導彈危機（1962年）德意志聯邦共和國（西德）德意志民主共和國（東德）朝鮮民主主義人民共和國大韓民國——說明60年代美蘇爭霸中，美國占據優勢①美蘇之間——軍備競賽2021/1/425（2）熱戰表現：①朝鮮戰爭（1950年——1953年）②越南戰爭（1961年——1975年））——二戰后以美蘇冷戰為背景的第一次大規模局部戰爭——二戰后持續時間最長的大規模局部戰爭2021/1/426美國在亞洲推行“熱戰”而在歐洲推行“冷戰”，主要原因是美國的競爭對手蘇聯勢力強大，美蘇爭霸的中心在歐洲，而亞洲遇到的抵抗力量相對弱小，結果“冷戰”成功，“熱戰”失敗。2021/1/427積極影響：1、美蘇勢均力敵，避免了新的世界大戰爆發。2、不同社會制度的國家在長期共存中從對方借鑒了經驗教訓，推動了世界發展。3、亞非拉國家組成不結盟運動，逐步發展壯大，第三世界由此崛起．兩大軍事集團開展軍備競賽，世界局勢長期緊張，全面冷戰和局部熱戰相交織。

消極影響四、兩極格局對國際關系的影響2021/1/428雅爾塔體系確立美國冷戰蘇聯對抗杜魯門主義馬歇爾計劃北約成立經互會華約成立德國分裂朝鮮半島分裂朝鮮戰爭越南戰爭古巴導彈危機本課小結兩極格局形成全面冷戰局部熱戰共產黨與工人情報局軍備競賽2021/1/429二、高考真題演練2021/1/430[2014·福建卷]如果要給下圖設置一個主題，準確的是A．北約與華約的對峙B．從歐共體到歐盟C．馬歇爾計劃與二戰后歐洲格局D．布雷頓森林體系藍圖的構建C2021/1/431(2013·福建高考)冷戰期間，美國政府的一份秘密報告認為，(美國)實力上的優勢，正處于最嚴重的危險之中……冷戰事實上是一場維系著世界的生死存亡的真正戰爭。該報告認為 A.全面“熱戰”不可避免B.要用“熱戰”代替冷戰C.冷戰實際上是一場“熱戰”D.冷戰是一場沒有硝煙的戰爭D2021/1/432[2014·北京卷]第二次世界大戰后，美蘇兩國逐漸走向政治、經濟、軍事領域的全面對抗。蘇聯在1949年成立經濟互助委員會，協調和促進社會主義陣營各成員國的經濟發展。此舉主要針對的是A．杜魯門主義B．馬歇爾計劃C．北約組織D．德意志聯邦共和國B2021/1/433(2011·福建高考)美國前駐華大使司徒雷登在《在華五十年》中寫道：“美國的強大及其在自由與安全事業中的領導地位，使它成了自由國家抵抗共產主義威脅的領袖。”20世紀50年代，體現美國充當這一“領袖”的史實是 A.提出杜魯門主義B.拋出馬歇爾計劃C.北約與華約的對峙D.在越南發動“特種戰爭”C2021/1/434.(2013·江蘇高考)歷史地圖是展現前人活動與地理空間結合的重要史料。觀察下面地圖，理解準確的是 A.冷戰風云籠罩，造成分裂與對抗B.柏林被分區占領，局部熱戰出現C.美蘇操縱歐洲，北約與華約對峙D.德國實現統一，西歐走向聯合A2021/1/435(2013·廣東高考)杜魯門在敦促國會盡早通過馬歇爾計劃的特別咨文中說：“要使經濟復興獲得成功，必須采取某種對付內部和外部侵略的保衛性措施。”此后采取的“保衛性措施”是建立 A.聯合國 B.歐洲共同體C.華沙條約組織 D.北大西洋公約組織D2021/1/436(2013·海南高考)1948年，蘇聯針對美、英等國分裂德國的措施，切斷西柏林與其他美英法占領區的水陸交通，美、英則向西柏林大規模空運物資。這一局面持續近一年之久。這次危機反映出冷戰的基本特征是 A.蘇聯在對峙中處于攻勢地位B.美國交替采用對抗與緩和政策C.兩德為美蘇爭奪的前哨陣地D.雙方既對抗又避免直接軍事沖突D2021/1/437(2013·上海高考)某學者寫道：戰后發生的許多事情是“無法全部裝在冷戰這個盒子里的”。冷戰分割了世界，不過冷戰只是這個世界的一個部分，與之并存的還有經濟、民族、宗教等問題。冷戰無疑對這些問題產生影響，而這些問題反過來又影響了冷戰。對這段話的最佳理解是 A.冷戰是時代的中心，而非時代本身B.經濟、民族、宗教等問題影響了冷戰的態勢C.冷戰既是時代的中心，又是時代本身D.冷戰分割了世界，影響了經濟、民族、宗教等問題A2021/1/438三、模擬鞏固2021/1/439（2014年省質檢）1947年馬歇爾發表聲明，“任何圖謀阻撓別國復興的政府，都不能指望行到我們的援助。”歐洲復興計劃“必須是聯合性質的，即使不能取得所有歐洲國家的同意，也應該取得一部分國家的同意。”由此可見，馬歇爾計劃的實施A．擴大了美國與西歐的矛盾B．阻礙了西歐一體化的進程C．加速了戰后歐洲的分裂D．成為了“冷戰”開始的標志C2021/1/440（2014年三明市質檢）1955年5月，蘇聯、捷克斯洛伐克、保加利亞、匈牙利、民主德國、波蘭等8國針對美、英、法決定吸收聯邦德國加入北約一事，在華沙簽訂了《友好互助合作條約》。這一事件產生的重大影響是。A．揭開了冷戰的序幕B．標志冷戰的正式形成C．奠定了兩極格局的基礎D．標志著兩極格局的形成D2021/1/441(2014年廈門5月質檢）1945年，美國發布《投降后初期美國對日政策》，明確美國對日占領的最終目標是“確保日本今后不再成為美國的威脅