小學四年級語文下學期期末考試往年真題人教版姓名：__________班級：__________滿分：(100分)考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、讀拼音，寫詞語。zhēngfúxùnchìpǐnchángwúnàipànwànghuóyuèshéngzihuǎnmànfǎnhuíniánjí二、把下列詞語補充完整，并按要求完成練習。鮮花（____）（____）（____）（____）大作綠樹（____）（____）雪花（____）（____）鮮果（____）（____）草翠（____）（____）1.可以用來描寫冬天的詞語有：_____、_______。我還能寫出兩個：_______、_______。2.秋天，爺爺?shù)墓麍@大豐收，到處____________。三、給下列加點的字選擇正確的讀音打“√”。稻穗（shuìsuì）即使（jíjì）閃爍（suòshuò）隆隆聲（lónɡnónɡ）漆黑（qīxī）田埂（ɡěnɡěnɡ）四、比一比，再組詞。徐（_________）脂（_________）掘（_________）鵑（_________）涂（_________）指（_________）倔（_________）絹（_________）漫（_________）栓（_________）倫（_________）矩（_________）慢（_________）拴（_________）輪（_________）拒（_________）五、選詞填空。寒冷冷漠1．對集體的事情，我們不應該以（________）的態(tài)度對待。2．冷風襲來，他身上感到刺骨的（_________）。呼喊叫喊呼喚3．看到飯罐空了，就大聲（__________）起來。4．聽到媽媽的（_________），小花貓立刻跑了過來。5．小妹妹迷路了，她（__________）著媽媽。六、按要求完成句子練習。1．阿媽，這不就是我們家的地嗎？（改為陳述句）_________________________________2．稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。（仿寫句子）_________________________________3．我突然看見，美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星。（縮句）_________________________________七、根據(jù)課文內容填空。（1）《鄉(xiāng)下人家》描寫了_______、_______、_______、雞鴨覓食、院落晚餐、月夜睡夢等六幅自然質樸、親切祥和的農(nóng)家畫面，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家_______、______的鄉(xiāng)村生活，贊揚了鄉(xiāng)下人家______的美好品質。（2）毛澤東在詩詞中描寫了梅花傲雪的風姿：風雨送春歸，_________。________，猶有花枝俏。（3）古詩中有很多描寫兒童生活的詩詞，如楊萬里在《宿新市徐公店》中描寫兒童追蝴蝶的兩句是“_______________”；辛棄疾的《清平樂·村居》中的“_______________”兩句將兒童頑皮的樣子寫得生動形象。八、課外閱讀。丹頂鶴丹頂鶴全身大部分是雪白的，頭頂有一點朱紅色，這點朱紅色是橢圓形的，正正地長在頭頂中央。它的嘴很長。丹頂鶴的頭小得可憐，幾乎和長脖子一般粗了。①最有趣的是那雙眼睛，像兩個小豆豆，邊上還有一圈黑。它的尾巴也是黑的，這使丹頂鶴變得很美麗。它走起路來的姿態(tài)很漂亮，腿一下一下地邁著，脖子一伸一伸，東瞄（miáo）瞄，西瞧瞧，樣子十分警覺，②有時還伴著一陣舞蹈。它休息時更是好看，它用個“金雞獨立”的架勢，一條腿著地，另一條腿蜷起，亭亭玉立。不過長脖子不能歇，仍舊四處張望，窺探動靜。丹頂鶴真有意思！1．用“”畫出短文的中心句。2．本文的結構是（）。A．總—分 B．分—總 C．總—分—總3．理解短文內容，說說短文是從哪幾方面描寫丹頂鶴的，用簡潔的語言概括。（1）_____________________________________（2）_____________________________________（3）_____________________________________4．句子賞析。（1）句①運用了________的修辭方法，寫出了丹頂鶴______________的特點。（2）句②運用了________的修辭方法，寫出了丹頂鶴________________的特點。5．說說本文表達了作者怎樣的思想感情。_______________________________________________________九、寫作天地。如果有一個神奇的小魔女拿著魔法棒出現(xiàn)在你的面前，你們會一起去做什么？請展開你的想象，寫一個精彩的故事吧！提示和要求：1．題目自擬。2．編寫的故事情節(jié)合理。3．注意動作、表情、心理活動的描寫。4．內容具體，語句通順，有條理。5．字數(shù)350字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案1、征服訓斥品嘗無奈盼望活躍繩子緩慢返回年級2、盛開狂風成蔭飛舞飄香花開狂風大作雪花飛舞鵝毛大雪北風呼嘯鮮果飄香3、suìjíshuòl(fā)ónɡqīɡěnɡ4、徐徐脂肪挖掘杜鵑涂抹手指倔強手絹漫步門栓倫理矩形緩慢拴住車輪拒絕5、冷漠寒冷叫喊呼喚呼喊6、阿媽，這就是我們家的地。草原像一塊綠色的地毯。我看見月亮牽著星星。7、青瓜綠藤鮮花盛開雨后春筍自然和諧充滿詩意熱愛生活飛雪迎春到已是懸崖百丈冰兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋最喜小兒亡賴，溪邊臥剝蓮蓬8、1．丹頂鶴真有意思！2．B3．丹頂鶴外形美麗。丹頂鶴走路姿態(tài)優(yōu)雅。丹頂鶴休息時更好看。4．比喻眼睛有趣擬人姿態(tài)優(yōu)美5．本文表達了作者對丹頂鶴的喜愛之情。9、范文：神奇的小魔女這是一個天氣悶熱的日子，我無聊地躺在床上，突然耳邊傳來“呲呲”的聲音。我扭頭看去，發(fā)現(xiàn)一個非常漂亮的小女孩拿著一根魔法棒出現(xiàn)在了我面前。我驚奇地問道：“你是誰，怎么在我房間？”她微微一笑：“我是一個小魔女，在家無聊，想出來找個朋友玩，你想和我一起玩嗎？”我翻身起床，開心地問道：“怎么玩，去哪玩？”“你跟我來！”她神秘地說。只見她輕輕地揮舞了一下魔法棒，我便飛了起來，嚇得我兩只手胡亂地抓了起來。這時，小魔女輕輕地握住了我的手，我一下子就安靜了下來。小魔女拉著我的手，飛了很高很遠，好玩極了。突然我們看到地上有些吵吵嚷嚷地，便飛了下