模塊3設(shè)計(jì)與實(shí)施幼兒園手工教育活動(dòng)共4課時(shí)課程任務(wù)1認(rèn)識(shí)幼兒園手工教育活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容一、幼兒手工能力的發(fā)展階段及特點(diǎn)二、幼兒園手工教育活動(dòng)的主要內(nèi)容。任務(wù)目標(biāo)1.掌握幼兒手工能力的發(fā)展階段及特點(diǎn)；了解幼兒園手工教育活動(dòng)的主要內(nèi)容。2.能夠根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行適宜的手工指導(dǎo)。3.感受手工制作的魅力，認(rèn)識(shí)手工對(duì)拓展幼兒的思維、提高幼兒的動(dòng)手能力、培養(yǎng)幼兒的審美和邏輯思維的重要作用，主動(dòng)挖掘適宜幼兒開(kāi)展的創(chuàng)意手工。教學(xué)重點(diǎn)幼兒手工能力的發(fā)展階段及特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)幼兒手工能力的發(fā)展階段及特點(diǎn)教學(xué)方法討論法、講授法、案例分析法、圖片展示教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)PPT、案例文本、圖片、教學(xué)活動(dòng)案例教學(xué)環(huán)節(jié)與主要內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)【任務(wù)描述】手工與繪畫(huà)一樣，是幼兒美術(shù)創(chuàng)作的重要手段。手工活動(dòng)以物質(zhì)材料的形態(tài)、色彩、空間等視覺(jué)要素為基礎(chǔ)，通過(guò)趣味的造型游戲活動(dòng)，可以發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和審美能力。本任務(wù)需要結(jié)合對(duì)幼兒手工能力發(fā)展特點(diǎn)的了解，對(duì)幼兒園手工活動(dòng)的案例進(jìn)行分析，思考手工活動(dòng)的開(kāi)展策略及教師的指導(dǎo)策略?！救蝿?wù)準(zhǔn)備】班級(jí)學(xué)生四人一組分組，圍繞引導(dǎo)問(wèn)題進(jìn)行小組討論，要求每名組員都積極參與，并填寫(xiě)任務(wù)分配表。【任務(wù)實(shí)施】步驟一掌握幼兒手工能力的發(fā)展階段及特點(diǎn)1.隨意期（2～4歲）這一階段幼兒的手工活動(dòng)具有明顯的隨意性。幼兒對(duì)手工的工具、材料及手工的操作過(guò)程充滿好奇，往往會(huì)將手工活動(dòng)作為一種游戲活動(dòng)來(lái)進(jìn)行，享受著玩弄材料和使用工具的快感，滿足于模仿成人的實(shí)踐活動(dòng)。2.形象期（4～5歲）隨著認(rèn)知的發(fā)展和動(dòng)手能力的提高，幼兒積累了初步的感性經(jīng)驗(yàn)，逐漸從隨意期進(jìn)入形象期。在這一時(shí)期，幼兒開(kāi)始真正地對(duì)各種手工產(chǎn)生興趣，由無(wú)目的的自由玩弄過(guò)渡到有意識(shí)的創(chuàng)作嘗試，會(huì)根據(jù)自己對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和自己使用工具材料的技能，創(chuàng)造出一些簡(jiǎn)單的物體和形象。3.造型期（5～7歲）到了中、大班，幼兒手部的活動(dòng)越來(lái)越多。在有趣的手工活動(dòng)中，豐富的材料和工具、多樣的表現(xiàn)手法和內(nèi)容，能夠使幼兒在捏、剪、折、撕、卷、插、拼、拆、裝等手部活動(dòng)過(guò)程中，通過(guò)構(gòu)思、設(shè)計(jì)、制作、加工、修改等操作活動(dòng)，進(jìn)行豐富多彩的創(chuàng)造表現(xiàn)。步驟二掌握幼兒園手工教育活動(dòng)的主要內(nèi)容1.手工材料和工具手工材料和工具是幼兒創(chuàng)作過(guò)程中不可或缺的媒介，幼兒正確、合理、靈活地運(yùn)用各種手工材料和工具，能夠在創(chuàng)作過(guò)程中獲得成就感和美感。2.手工活動(dòng)的基本形式常見(jiàn)的幼兒手工活動(dòng)的基本形式主要有以下四種。（1）泥工泥工是指幼兒用雙手和簡(jiǎn)單工具將紙黏土、橡皮泥、陶泥、面泥等塑造成各種立體物象的活動(dòng)。（2）紙工紙工的內(nèi)容主要有折紙、剪紙、撕紙、染紙、拼貼紙、編紙等，這些活動(dòng)內(nèi)容可以交叉組合，如剪貼、折紙拼貼、折紙?zhí)懋?huà)。（3）自制玩具幼兒園自制玩具活動(dòng)，可以分為教師根據(jù)幼兒游戲和教學(xué)的需要為幼兒制作玩具，以及幼兒在教師的支持幫助下為游戲和學(xué)習(xí)活動(dòng)制作玩具兩大類。（4）綜合性手工制作綜合性手工制作是利用其他材料進(jìn)行的立體造型活動(dòng)，如麥秸稈編織、面具制作、各類材料拼貼、紙杯娃娃制作、風(fēng)箏制作、表演道具制作等。步驟三任務(wù)實(shí)踐請(qǐng)閱讀下面的案例材料，并根據(jù)材料回答問(wèn)題。案例材料：怎樣做好一個(gè)“小老師”【任務(wù)評(píng)價(jià)】任務(wù)評(píng)價(jià)實(shí)行百分制，采取量化的評(píng)分方法，從多種維度進(jìn)行綜合評(píng)分。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)任務(wù)評(píng)價(jià)表。通過(guò)講解，明確本次課的教學(xué)任務(wù)。通過(guò)講解讓學(xué)生掌握幼兒手工能力的發(fā)展階段及特點(diǎn)板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)反思模塊3設(shè)計(jì)與實(shí)施幼兒園手工教育活動(dòng)共4課時(shí)課程任務(wù)2設(shè)計(jì)與實(shí)施泥工活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容一、泥工活動(dòng)的含義和特點(diǎn)，幼兒園泥工活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)要點(diǎn)。二、設(shè)計(jì)與實(shí)施幼兒園泥工活動(dòng)的基本流程與方法。任務(wù)目標(biāo)1.知道泥工活動(dòng)的含義和特點(diǎn)，掌握幼兒園泥工活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)要點(diǎn)。2.通過(guò)實(shí)際案例，掌握設(shè)計(jì)與實(shí)施幼兒園泥工活動(dòng)的基本流程與方法。3.能夠小組合作完成泥工活動(dòng)的設(shè)計(jì)、實(shí)施與評(píng)價(jià)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、交流溝通能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，并能舉一反三，獲得幼兒園泥工活動(dòng)的實(shí)踐知識(shí)。4.感受泥工活動(dòng)的趣味性和幼兒泥工的創(chuàng)造性表現(xiàn)，認(rèn)識(shí)泥工制作對(duì)發(fā)展幼兒創(chuàng)造性的獨(dú)特價(jià)值，提升幼兒園教師的職業(yè)認(rèn)同感。教學(xué)重點(diǎn)幼兒園泥工活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)要點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)設(shè)計(jì)與實(shí)施幼兒園泥工活動(dòng)的基本流程與方法。教學(xué)方法討論法、講授法、案例分析法、圖片展示教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)PPT、案例文本、圖片、教學(xué)活動(dòng)案例教學(xué)環(huán)節(jié)與主要內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)【任務(wù)描述】每年的農(nóng)歷五月初五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，讓幼兒更好地了解端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，感受傳統(tǒng)文化的魅力，激發(fā)幼兒的文化自信和愛(ài)國(guó)情懷，?。?）班的莉莉老師計(jì)劃圍繞“端午”這個(gè)主題開(kāi)展一系列活動(dòng)，請(qǐng)小張同學(xué)結(jié)合泥工，完成其中泥工活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施。小張同學(xué)幫助莉莉老師完成了本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織與實(shí)施。請(qǐng)你完成以下任務(wù)：①掌握泥工活動(dòng)的相關(guān)知識(shí)。②觀摩小張同學(xué)設(shè)計(jì)的泥工活動(dòng)“粽子”，并做好觀摩筆記，進(jìn)行小組討論，完成幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)評(píng)價(jià)記錄表。③根據(jù)給定的主題，小組合作設(shè)計(jì)或改編一節(jié)泥工活動(dòng)，并進(jìn)行模擬教學(xué)或說(shuō)課?！救蝿?wù)準(zhǔn)備】1.任務(wù)分組班級(jí)學(xué)生四人一組分組，并選出一人擔(dān)任本組的組長(zhǎng)，小組合作在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。要求分工明確，并填寫(xiě)任務(wù)分配表。2.思考與討論思考幼兒為什么這么喜歡泥工活動(dòng)。【任務(wù)實(shí)施】步驟一知識(shí)學(xué)習(xí)1.泥工活動(dòng)的含義泥工活動(dòng)是指幼兒用雙手和簡(jiǎn)單的工具將泥塑造成各種立體物象的活動(dòng)。泥具有柔軟且可任意變形的性能，對(duì)幼兒有極大的吸引力，因此，泥工活動(dòng)深受幼兒的喜愛(ài)。2.泥工活動(dòng)的特點(diǎn)在幼兒園開(kāi)展泥工活動(dòng)對(duì)于幼兒的發(fā)展有重要的作用。幼兒在操作相應(yīng)的工具材料時(shí)，能鍛煉手部動(dòng)作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力；在活動(dòng)中學(xué)習(xí)并運(yùn)用立體造型的方式表現(xiàn)事物，有助于幼兒空間知覺(jué)和立體造型能力的提高；在活動(dòng)中創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己對(duì)客觀事物典型特征的認(rèn)識(shí)與理解，能促進(jìn)幼兒想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展；此外，幼兒還能通過(guò)活動(dòng)了解民間藝術(shù)文化，體驗(yàn)?zāi)喙せ顒?dòng)的快樂(lè)。3.幼兒園泥工活動(dòng)的設(shè)計(jì)要點(diǎn)（1）泥工活動(dòng)的材料幼兒園常用的泥工材料主要有紙黏土、橡皮泥、陶泥、面泥等。①紙黏土。②橡皮泥（即彩泥）。③陶泥。④面泥。（2）泥工活動(dòng)的基本技能4.幼兒園泥工活動(dòng)的指導(dǎo)要點(diǎn)（1）給幼兒更多自由創(chuàng)作的空間（2）針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)選擇不同的活動(dòng)內(nèi)容（3）提供豐富多樣的輔助材料步驟二活動(dòng)觀摩分析與評(píng)價(jià)1.觀摩內(nèi)容小張同學(xué)圍繞“端午節(jié)”設(shè)計(jì)、組織并實(shí)施了一節(jié)泥工活動(dòng)。請(qǐng)你閱讀教案并掃描右側(cè)的二維碼觀摩示范視頻。根據(jù)教案和示范視頻，嘗試分析本活動(dòng)，可以將迸發(fā)出的零散的想法及時(shí)記錄在右側(cè)的筆記欄中。2.交流評(píng)價(jià)以小組為單位對(duì)活動(dòng)“粽子”進(jìn)行分析與評(píng)價(jià)，并完成幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)評(píng)價(jià)記錄表。步驟三活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施選取以下任意一個(gè)任務(wù)進(jìn)行活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施。1.模擬教學(xué)（任選其一）①以小組為單位，圍繞“端午節(jié)”這一主題，設(shè)計(jì)一節(jié)小班泥工活動(dòng)的教案。結(jié)合對(duì)小張同學(xué)設(shè)計(jì)的“粽子”活動(dòng)方案的分析進(jìn)行改編，或自行設(shè)計(jì)。根據(jù)設(shè)計(jì)的教案完成模擬教學(xué)，限時(shí)9分鐘。②以小組為單位，圍繞“美麗的花束”這一主題，自選一個(gè)年齡段（大班/中班/小班），設(shè)計(jì)一節(jié)泥工活動(dòng)的教案。根據(jù)設(shè)計(jì)的教案完成模擬教學(xué)，限時(shí)9分鐘。2.說(shuō)課以小組為單位，圍繞“捏面人”這一主題，設(shè)計(jì)一節(jié)大班泥工活動(dòng)的教案。根據(jù)設(shè)計(jì)的教案完成說(shuō)課，限時(shí)7分鐘?！救蝿?wù)評(píng)價(jià)】評(píng)價(jià)實(shí)行百分制，采取量化的評(píng)分方法，從多種維度進(jìn)行綜合評(píng)分。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)任務(wù)評(píng)價(jià)表?！救蝿?wù)拓展】1.請(qǐng)欣賞提供的中班、大班泥工活動(dòng)案例，思考小、中、大班在泥工活動(dòng)的設(shè)計(jì)上有什么不同。2.請(qǐng)結(jié)合本任務(wù)的學(xué)習(xí)任選以下一節(jié)泥工活動(dòng)案例，完成如下任務(wù)。要求：①對(duì)活動(dòng)案例進(jìn)行分析與評(píng)價(jià)。②對(duì)活動(dòng)案例進(jìn)行改編優(yōu)化。③以小組為單位，進(jìn)行模擬教學(xué)并錄制視頻。3.以小組為單位進(jìn)行討論，自擬泥工活動(dòng)的主題，自選一個(gè)年齡段，設(shè)計(jì)一節(jié)泥工活動(dòng)。在幼兒園實(shí)習(xí)期間，結(jié)合所在班級(jí)情況對(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)行調(diào)整，完成活動(dòng)的組織與實(shí)施，并與幼兒園教師、小組成員交流心得，形成教學(xué)反思。通過(guò)講解，明確本次課的教學(xué)任務(wù)。通過(guò)講解讓學(xué)生掌握泥工活動(dòng)的含義和特點(diǎn)，掌握幼兒園泥工活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)要點(diǎn)。通過(guò)實(shí)際案例，掌握設(shè)計(jì)與實(shí)施幼兒園泥工活動(dòng)的基本流程與方法。板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)反思模塊3設(shè)計(jì)與實(shí)施幼兒園手工教育活動(dòng)共4課時(shí)課程任務(wù)3設(shè)計(jì)與實(shí)施紙工活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容1.紙工活動(dòng)的含義，幼兒園紙工活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)要點(diǎn)2.設(shè)計(jì)與實(shí)施幼兒園紙工活動(dòng)的基本流程與方法。任務(wù)目標(biāo)1.知道紙工活動(dòng)的含義，掌握幼兒園紙工活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)要點(diǎn)。2.通過(guò)實(shí)際案例，掌握設(shè)計(jì)與實(shí)施幼兒園紙工活動(dòng)的基本流程與方法。3.能夠小組合作完成紙工活動(dòng)的設(shè)計(jì)、實(shí)施與評(píng)價(jià)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、交流溝通能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，并能舉一反三，獲得幼兒園紙工活動(dòng)的實(shí)踐知識(shí)。4.認(rèn)識(shí)紙工的多種形式和教育價(jià)值，提升幼兒園教師的職業(yè)認(rèn)同感。教學(xué)重點(diǎn)紙工活動(dòng)的含義，幼兒園紙工活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)要點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)設(shè)計(jì)與實(shí)施幼兒園紙工活動(dòng)的基本流程與方法。教學(xué)方法討論法、講授法、案例分析法、圖片展示教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)PPT、案例文本、圖片、教學(xué)活動(dòng)案例教學(xué)環(huán)節(jié)與主要內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)【任務(wù)描述】秋天，碩果累累，大（1）班的月月老師想讓班上的幼兒了解秋天成熟的水果，在豐富認(rèn)知的同時(shí)，感受秋天水果的色彩美，體驗(yàn)豐收的快樂(lè)。于是，她請(qǐng)小張同學(xué)選擇一種紙工的形式，幫助自己完成一節(jié)紙工活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施。小張同學(xué)幫助月月老師完成了本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織與實(shí)施。請(qǐng)你完成以下任務(wù)：①掌握紙工活動(dòng)的相關(guān)知識(shí)。②觀摩小張同學(xué)設(shè)計(jì)的紙工活動(dòng)“果子熟了”，并做好觀摩筆記，進(jìn)行小組討論，完成幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)評(píng)價(jià)記錄表。③根據(jù)給定的主題，小組合作設(shè)計(jì)或改編一節(jié)紙工活動(dòng)，并進(jìn)行模擬教學(xué)或說(shuō)課。【任務(wù)準(zhǔn)備】1.任務(wù)分組班級(jí)學(xué)生四人一組分組，并選出一人擔(dān)任本組的組長(zhǎng)，小組合作在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。要求分工明確，并填寫(xiě)任務(wù)分配表。2.思考與討論思考紙工的形式有哪些，適合在幼兒園開(kāi)展的紙工形式又有哪些。【任務(wù)實(shí)施】步驟一知識(shí)學(xué)習(xí)1.紙工活動(dòng)的含義紙工活動(dòng)是以不同質(zhì)地的紙為材料，結(jié)合折、剪、撕、染、刻、粘、卷、編等多種簡(jiǎn)單的技巧創(chuàng)作出作品的活動(dòng)。紙工因其具有可操作性、趣味性和游戲性等特點(diǎn)而深受幼兒的喜愛(ài)。2.幼兒園紙工活動(dòng)的設(shè)計(jì)要點(diǎn)幼兒園紙工活動(dòng)通常有折紙活動(dòng)、剪紙活動(dòng)、撕紙活動(dòng)和染紙活動(dòng)四類。由于操作方式和操作材料的不同而具有不同的特點(diǎn)，在設(shè)計(jì)時(shí)要根據(jù)不同類型活動(dòng)的特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)。（1）折紙活動(dòng)（2）剪紙活動(dòng)①剪紙需要雙手的配合及手腕的轉(zhuǎn)動(dòng)，可以大大提升幼兒手部的靈活性和協(xié)調(diào)性。②剪紙須事先想好圖案布局，這樣可鍛煉幼兒的統(tǒng)籌安排能力。③剪紙作品一旦完成就難以修改，這就要求幼兒既要大膽果斷，又要耐心細(xì)致。④利用空白紙進(jìn)行剪紙，有利于培養(yǎng)幼兒的空間想象力和創(chuàng)造力。教師可以引導(dǎo)幼兒掌握以下幾種基本剪法。①目測(cè)剪，即讓幼兒用沒(méi)有痕跡的紙通過(guò)目測(cè)直接剪出物體形象的方法。用該方法所剪的形象大多是線條、幾何形狀和一些輪廓線簡(jiǎn)單的物體。②沿輪廓剪，指讓幼兒按照已畫(huà)好的輪廓線剪出所需要的物體形象的方法。輪廓線可以由教師畫(huà)，也可以由幼兒自己畫(huà)。注意所畫(huà)的形象要大，輪廓線要簡(jiǎn)潔，不能太曲折。教師可在美術(shù)區(qū)投放一些有形象的畫(huà)冊(cè)或掛歷，供幼兒在活動(dòng)時(shí)練習(xí)沿輪廓剪。③折疊剪，是指將紙折疊后再剪出紋樣的方法。（3）撕紙活動(dòng)撕紙是通過(guò)大拇指和食指、中指的配合控制紙張撕拉的角度，從而撕出某種形狀或圖案的一種平面藝術(shù)。（4）染紙活動(dòng)染紙是指用吸水性強(qiáng)的紙和水性顏料通過(guò)浸染和點(diǎn)染的方法染出紋樣的活動(dòng)。3.幼兒園紙工活動(dòng)的指導(dǎo)要點(diǎn)（1）折紙活動(dòng)①精心選擇折紙示范的用紙，方便幼兒觀察。②按照折紙圖示的步驟進(jìn)行示范，讓幼兒從中班開(kāi)始學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)折紙圖示。③培養(yǎng)幼兒相互學(xué)習(xí)、相互幫助的良好習(xí)慣。（2）剪紙活動(dòng)①將剪紙與其他美術(shù)活動(dòng)相結(jié)合，拓展活動(dòng)內(nèi)容，提高幼兒興趣。②引導(dǎo)幼兒欣賞并充分挖掘剪紙作品的藝術(shù)美。（3）撕紙活動(dòng)①通過(guò)多種活動(dòng)形式，讓幼兒體會(huì)變化的樂(lè)趣。②引導(dǎo)幼兒對(duì)撕紙作品進(jìn)行想象，對(duì)撕壞的形象進(jìn)行修改。（4）染紙活動(dòng)①為幼兒提供充分接觸和嘗試材料的機(jī)會(huì)，讓幼兒了解材料的性質(zhì)和特點(diǎn)。②指導(dǎo)幼兒如何將紙進(jìn)行折疊。在幼兒折疊時(shí)，要求他們折疊整齊并壓實(shí)，注意不要折太厚。③引導(dǎo)幼兒嘗試不同的染色方法。在染紙活動(dòng)進(jìn)行中，教師要對(duì)幼兒色彩的搭配進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒掌握一定的搭配及染色技巧。步驟二活動(dòng)觀摩分析與評(píng)價(jià)1.觀摩內(nèi)容小張同學(xué)圍繞“秋天的水果”設(shè)計(jì)、組織并實(shí)施了一節(jié)紙工活動(dòng)。請(qǐng)你閱讀教案并掃描右側(cè)的二維碼觀摩示范視頻。根據(jù)教案和示范視頻，嘗試分析本活動(dòng)，可以將迸發(fā)出的零散的想法及時(shí)記錄在右側(cè)的筆記欄中。步驟三活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施選取以下任意一個(gè)任務(wù)進(jìn)行活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施。1.模擬教學(xué)（任選其一）①以小組為單位，圍繞“秋天的果實(shí)”這一主題，設(shè)計(jì)一節(jié)大班紙工活動(dòng)的教案。結(jié)合對(duì)小張同學(xué)設(shè)計(jì)的“果子熟了”活動(dòng)方案的分析進(jìn)行改編，或自行選擇其他紙工形式設(shè)計(jì)。根據(jù)設(shè)計(jì)的教案完成模擬教學(xué)，限時(shí)9分鐘。②以小組為單位，圍繞“母親節(jié)賀卡”這一主題，自選一個(gè)年齡段（大班/中班/小班），設(shè)計(jì)一節(jié)紙工活動(dòng)的教案。根據(jù)設(shè)計(jì)的教案完成模擬教學(xué)，限時(shí)9分鐘。2.說(shuō)課以小組為單位，圍繞“美麗的窗花”這一主題，設(shè)計(jì)一節(jié)大班紙工活動(dòng)的教案。根據(jù)設(shè)計(jì)的教案完成說(shuō)課，限時(shí)7分鐘?！救蝿?wù)評(píng)價(jià)】評(píng)價(jià)實(shí)行百分制，采取量化的評(píng)分方法，從多種維度進(jìn)行綜合評(píng)分。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)任務(wù)評(píng)價(jià)表?！救蝿?wù)拓展】1.請(qǐng)欣賞提供的折紙、剪紙和染紙活動(dòng)案例，思考折紙、剪紙、染紙和撕紙有什么不同。2.請(qǐng)結(jié)合本任務(wù)的學(xué)習(xí)任選以下一節(jié)紙工活動(dòng)案例完成如下任務(wù)。要求：①對(duì)活動(dòng)案例進(jìn)行分析與評(píng)價(jià)。②對(duì)活動(dòng)案例進(jìn)行改編優(yōu)化。③以小組為單位，進(jìn)行模擬教學(xué)并錄制視頻。3.以小組為單位進(jìn)行討論，自擬紙工活動(dòng)的主題，自選一個(gè)年齡段，設(shè)計(jì)一節(jié)紙工活動(dòng)。在幼兒園實(shí)習(xí)期間，結(jié)合所在班級(jí)情況對(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)行調(diào)整，完成活動(dòng)的組織與實(shí)施，并與幼兒園教師、小組成員交流心得，形成教學(xué)反思。通過(guò)講解，明確本次課的教學(xué)任務(wù)。紙工活動(dòng)的含義，幼兒園紙工活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)要點(diǎn)。通過(guò)實(shí)際案例設(shè)計(jì)與實(shí)施幼兒園紙工活動(dòng)的基本流程與方法。板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)反思模塊3設(shè)計(jì)與實(shí)施幼兒園手工教育活動(dòng)共4課時(shí)課程任務(wù)4設(shè)計(jì)與實(shí)施自制玩具活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容一、自制玩具的含義和特點(diǎn)，幼兒園自制玩具活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)要點(diǎn)。二、設(shè)計(jì)與實(shí)施幼兒園自制玩具活動(dòng)的基本流程與方法。任務(wù)目標(biāo)1.知道自制玩具的含義和特點(diǎn)，掌握幼兒園自制玩具活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)要點(diǎn)。2.通過(guò)實(shí)際案例，掌握設(shè)計(jì)與實(shí)施幼兒園自制玩具活動(dòng)的基本流程與方法。3.能夠小組合作完成自制玩具活動(dòng)的設(shè)計(jì)、實(shí)施與評(píng)價(jià)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、交流溝通能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，并能舉一反三，獲得幼兒園自制玩具活動(dòng)的實(shí)踐知識(shí)。4.認(rèn)識(shí)自制玩具的娛樂(lè)價(jià)值和教育價(jià)值，提升幼兒園教師的職業(yè)認(rèn)同感。教學(xué)重點(diǎn)幼兒園自制玩具活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)要點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)設(shè)計(jì)與實(shí)施幼兒園自制玩具活動(dòng)的基本流程與方法。教學(xué)方法討論法、講授法、案例分析法、圖片展示教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)PPT、案例文本、圖片、教學(xué)活動(dòng)案例教學(xué)環(huán)節(jié)與主要內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)【任務(wù)描述】用硬卡紙、海洋球和長(zhǎng)皮筋制作的拋接球。拋接球能鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準(zhǔn)確性，更重要的是能很好地培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中的合作能力?；诖?，中（1）班的楊楊老師計(jì)劃設(shè)計(jì)一節(jié)活動(dòng)，讓幼兒自己制作拋接球，體驗(yàn)制作和游戲的樂(lè)趣。小張同學(xué)根據(jù)楊楊老師的想法設(shè)計(jì)了一節(jié)自制玩具活動(dòng)。請(qǐng)你完成以下任務(wù)：①掌握自制玩具活動(dòng)的相關(guān)知識(shí)。②閱讀小張同學(xué)設(shè)計(jì)的自制玩具活動(dòng)方案，并做好閱讀筆記，進(jìn)行小組討論，完成幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)方案評(píng)價(jià)記錄表。③根據(jù)給定的玩具內(nèi)容或自制玩具，小組合作設(shè)計(jì)或改編一節(jié)自制玩具活動(dòng)，并進(jìn)行模擬教學(xué)或說(shuō)課?！救蝿?wù)準(zhǔn)備】1.任務(wù)分組班級(jí)學(xué)生四人一組分組，并選出一人擔(dān)任本組的組長(zhǎng)，小組合作在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。要求分工明確，并填寫(xiě)任務(wù)分配表。2.思考與討論搜集幼兒園的自制玩具，并進(jìn)行歸納整理，思考自制幼兒園玩具時(shí)常采用哪些材料?！救蝿?wù)實(shí)施】步驟一知識(shí)學(xué)習(xí)1.自制玩具的含義自制玩具就是利用各種材料自己動(dòng)手制作的玩具，可以是成人制作的，也可以是幼兒在成人的指導(dǎo)下動(dòng)手制作的。2.自制玩具的特點(diǎn)幼兒自制玩具不僅能提高幼兒的動(dòng)手能力，而且能促使幼兒對(duì)材料進(jìn)行思考、嘗試、創(chuàng)作。3.幼兒園自制玩具活動(dòng)的設(shè)計(jì)要點(diǎn)（1）玩具篩選的基本原則教師在設(shè)計(jì)自制玩具活動(dòng)時(shí)，要注意選擇適合幼兒制作和游戲的玩具，篩選的原則主要有以下五點(diǎn)。①安全性原則。安全性是選擇玩具時(shí)遵循的首要原則，即確保在材料的使用、操作等方面不會(huì)對(duì)幼兒造成傷害。②科學(xué)性原則?？茖W(xué)性即要遵循幼兒的年齡特征來(lái)選擇符合科學(xué)原理、能正確反映客觀事物、不違背科學(xué)事實(shí)的玩具，以促進(jìn)幼兒認(rèn)知和技能的發(fā)展。③探究性原則。探究性即選擇玩具時(shí)要注重幼兒的動(dòng)腦思考和動(dòng)手操作，以激發(fā)幼兒的好奇心，刺激幼兒的求知欲。④經(jīng)濟(jì)性原則。經(jīng)濟(jì)性即因地制宜，選擇具有鮮明地方特色，利用自然材料與廢舊材料來(lái)設(shè)計(jì)、制作的玩具。如此既能節(jié)約制作玩具的成本，又能極大地豐富幼兒活動(dòng)的內(nèi)容和形式。⑤形象性原則。形象性即選擇的玩具要形象突出、色彩明亮、形狀適中、童趣十足，這樣才能激發(fā)幼兒濃厚的興趣，促使其積極主動(dòng)地建構(gòu)科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。（2）幼兒園常見(jiàn)玩具的分類這里主要介紹幼兒園常見(jiàn)的四類玩具。①體育類玩具。②科學(xué)類玩具。③益智類玩具。④語(yǔ)言類玩具。4.幼兒園自制玩具活動(dòng)的指導(dǎo)要點(diǎn)（1）要從幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求出發(fā)（2）玩具是為教育教學(xué)服務(wù)的，要能促進(jìn)幼兒的發(fā)展步驟二活動(dòng)閱讀分析與評(píng)價(jià)1.閱讀內(nèi)容小張同學(xué)圍繞拋接球設(shè)計(jì)了一節(jié)自制玩具活動(dòng)。請(qǐng)你閱讀教案，在閱讀過(guò)程中，可以將迸發(fā)出的零散的想法及時(shí)記錄在右側(cè)的筆記欄中，做好閱讀筆記。2.交流評(píng)價(jià)以小組為單位對(duì)活動(dòng)“拋拋樂(lè)”進(jìn)行分析與評(píng)價(jià)，并填寫(xiě)幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)方案評(píng)價(jià)記錄表。步驟三活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施選取以下任意一個(gè)任務(wù)進(jìn)行活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施。1.模擬教學(xué)（任選其一）①以小組為單位，圍繞拋接球這一玩具，設(shè)計(jì)一節(jié)中班自制玩具活動(dòng)的教案。結(jié)合對(duì)小張同學(xué)設(shè)計(jì)的“拋拋樂(lè)”活動(dòng)方案的分析進(jìn)行改編，或自行設(shè)計(jì)。根據(jù)設(shè)計(jì)的教案完成模擬教學(xué)，限時(shí)9分鐘。②以小組為單位，圍繞皮影戲，自選一個(gè)年齡段（大班/中班/小班），設(shè)計(jì)一節(jié)自制玩具活動(dòng)的教案。根據(jù)設(shè)計(jì)的教案完成模擬教學(xué)，限時(shí)9分鐘。2.說(shuō)課以小組為單位，圍繞“撥浪鼓”這一玩具，設(shè)計(jì)一節(jié)小班自制玩具活動(dòng)的教案。根據(jù)設(shè)計(jì)的教案完成說(shuō)課，限時(shí)7分鐘。【任務(wù)評(píng)價(jià)】評(píng)價(jià)實(shí)行百分制，采取量化的評(píng)分方法，從多種維度進(jìn)行綜合評(píng)分。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)任務(wù)評(píng)價(jià)表?！救蝿?wù)拓展】1.請(qǐng)結(jié)合本任務(wù)的學(xué)習(xí)任選以下一節(jié)自制玩具活動(dòng)案例完成如下任務(wù)。要求：①對(duì)活動(dòng)案例進(jìn)行分析與評(píng)價(jià)。②對(duì)活動(dòng)案例進(jìn)行改編優(yōu)化。③以小組為單位，進(jìn)行模擬教學(xué)并錄制視頻。2.以小組為單位進(jìn)行討論，自選玩具，自選一個(gè)年齡段，設(shè)計(jì)一節(jié)自制玩具活動(dòng)。在幼兒園實(shí)習(xí)期間，結(jié)合所在班級(jí)情況對(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)行調(diào)整，完成活動(dòng)的組織與實(shí)施，并與幼兒園教師、小組成員交流心得，形成教學(xué)反思。通過(guò)講解，明確本次課的教學(xué)任務(wù)。通過(guò)講解讓學(xué)生了解自制玩具的含義和特點(diǎn)，幼兒園自制玩具活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)要點(diǎn)。通過(guò)講解讓學(xué)生掌握設(shè)計(jì)與實(shí)施幼兒園自制玩具活動(dòng)的基本流程與方法。板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)反思模塊3設(shè)計(jì)與實(shí)施幼兒園手工教育活動(dòng)共4課時(shí)課程任務(wù)5設(shè)計(jì)與實(shí)施綜合性手工活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容一、綜合性手工活動(dòng)的含義和特點(diǎn)，幼兒園綜合性手工活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)要點(diǎn)。二、設(shè)計(jì)與實(shí)施幼兒園綜合性手工活動(dòng)的基本流程與方法。任務(wù)目標(biāo)1.知道綜合性手工活動(dòng)的含義和特點(diǎn)，掌握幼兒園綜合性手工活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)要點(diǎn)。2.通過(guò)實(shí)際案例，掌握設(shè)計(jì)與實(shí)施幼兒園綜合性手工活動(dòng)的基本流程與方法。3.能夠小組合作完成綜合性手工活動(dòng)的設(shè)計(jì)、實(shí)施與評(píng)價(jià)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、交流溝通能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，并能舉一反三，獲得幼兒園綜合性手工活動(dòng)的實(shí)踐知識(shí)。4.認(rèn)識(shí)綜合性手工活動(dòng)對(duì)幼兒創(chuàng)新意識(shí)發(fā)展的價(jià)值，提升幼兒園教師的職業(yè)認(rèn)同感。教學(xué)重點(diǎn)幼兒園綜合性手工活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)要點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)設(shè)計(jì)與實(shí)施幼兒園綜合性手工活動(dòng)的基本流程與方法。教學(xué)方法討論法、講授法、案例分析法、圖片展示教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)PPT、案例文本、圖片、教學(xué)活動(dòng)案例教學(xué)環(huán)節(jié)與主要內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)【任務(wù)描述】香噴噴的爆米花人人都愛(ài)吃，但美味的爆米花是怎樣做出來(lái)的呢？為了讓幼兒體驗(yàn)不一樣的爆米花制作，引導(dǎo)幼兒熱愛(ài)生活、熱衷探索，?。?）班的莉莉老師準(zhǔn)備了許多材料，有抽紙、吸管、羽毛、超輕黏土等，計(jì)劃開(kāi)展一節(jié)手工活動(dòng)。小張同學(xué)幫助莉莉老師完成了本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織與實(shí)施。請(qǐng)你完成以下任務(wù)：①掌握綜合性手工的相關(guān)知識(shí)。②觀摩小張同學(xué)設(shè)計(jì)的綜合性手工活動(dòng)“爆米花”，并做好觀摩筆記，進(jìn)行小組討論，完成幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)評(píng)價(jià)記錄表。③根據(jù)給定的主題，小組合作設(shè)計(jì)或改編一節(jié)綜合性手工活動(dòng)，并進(jìn)行模擬教學(xué)或說(shuō)課。【任務(wù)準(zhǔn)備】班級(jí)學(xué)生四人一組分組，并選出一人擔(dān)任本組的組長(zhǎng)，小組合作在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。要求分工明確，并填寫(xiě)任務(wù)分配表?！救蝿?wù)實(shí)施】步驟一知識(shí)學(xué)習(xí)1.綜合性手工活動(dòng)的含義幼兒園的手工活動(dòng)除了泥工、紙工活動(dòng)外，還包括利用其他材料進(jìn)行的立體造型活動(dòng)。2.綜合性手工活動(dòng)的特點(diǎn)豐富的材料可使幼兒在活動(dòng)中不斷嘗試探索，發(fā)現(xiàn)不同材料的特性，創(chuàng)新出各種材料的不同制作方法，有效增進(jìn)幼兒創(chuàng)新意識(shí)的發(fā)展。3.綜合性手工活動(dòng)的設(shè)計(jì)要點(diǎn)幼兒園利用綜合材料進(jìn)行的手工活動(dòng)常見(jiàn)的有以下幾種。（1）粘貼活動(dòng)粘貼活動(dòng)是指用現(xiàn)成的點(diǎn)狀、線狀、面狀材料粘貼出具有浮雕感畫(huà)面的活動(dòng)。①粘豆子。粘豆子是指