大連海事大學畢業設計規章制度?一、總則畢業設計是本科教學計劃的重要組成部分，是培養學生綜合運用所學知識和技能，解決實際問題能力的重要實踐教學環節。為加強畢業設計管理，提高畢業設計質量，特制定本規章制度。二、組織管理（一）成立畢業設計領導小組由主管教學的校領導擔任組長，成員包括教務處、各學院教學副院長、專業負責人等。其職責是全面領導和協調學校畢業設計工作，制定畢業設計工作的政策和措施，解決畢業設計工作中的重大問題。（二）學院成立畢業設計工作小組學院教學副院長擔任組長，成員包括專業負責人、指導教師、輔導員等。負責本學院畢業設計工作的具體組織和實施，包括制定學院畢業設計工作計劃、審核選題、安排指導教師、組織開題報告、中期檢查、答辯等工作。三、選題要求（一）選題原則1.符合專業培養目標：選題應緊密結合本專業的培養目標，體現專業的基本要求和特點，使學生通過畢業設計能夠系統地鞏固和深化所學專業知識。2.具有實際應用價值：選題應來源于實際工程、科研項目或社會熱點問題，具有一定的實際應用價值，能夠培養學生解決實際問題的能力。3.難度適中：選題的難度要適中，既要考慮學生的實際水平，又要使學生經過努力能夠完成任務，有利于培養學生的創新能力和實踐能力。4.一人一題：每位學生的畢業設計題目應具有獨立性，不得與其他學生重復，以保證學生能夠獨立完成畢業設計任務。（二）選題類型1.工程設計型：側重于培養學生的工程設計能力，要求學生根據給定的設計任務，運用所學專業知識進行工程設計，繪制設計圖紙，編制設計說明書等。2.技術開發型：主要培養學生的技術創新和開發能力，要求學生針對某一技術問題進行研究和開發，提出解決方案，并進行實驗驗證和技術實現。3.工程實踐型：注重培養學生的工程實踐能力，要求學生參與實際工程項目的實施，進行工程調研、數據分析、方案制定和項目管理等工作。4.理論研究型：培養學生的理論研究能力，要求學生針對某一專業理論問題進行深入研究，查閱文獻資料，分析問題，提出自己的見解和結論。（三）選題審批1.各專業應根據選題原則，結合本專業實際情況，制定畢業設計選題指南，并向學生公布。2.學生根據選題指南，結合自己的興趣和特長，提出畢業設計題目，經指導教師審核同意后，填寫《大連海事大學畢業設計選題審批表》。3.學院畢業設計工作小組對選題進行審核，確保選題符合要求。對于不符合要求的選題，應及時提出修改意見，直至通過審核。4.教務處對各學院上報的選題進行抽查，對不符合選題要求的學院進行通報批評，并要求限期整改。四、指導教師職責（一）指導教師的資格1.具有中級及以上職稱或具有碩士及以上學位，且有豐富的工程實踐經驗或科研經驗。2.熟悉本專業的培養目標和教學要求，了解本專業的發展動態和前沿技術。3.責任心強，有時間和精力指導學生畢業設計。（二）指導教師的職責1.選題指導：根據選題原則和要求，指導學生選擇合適的畢業設計題目，并幫助學生明確畢業設計的目標和任務。2.任務書下達：向學生下達畢業設計任務書，明確畢業設計的內容、要求、進度安排、工作量等，并指導學生制定畢業設計計劃。3.指導答疑：定期對學生進行指導，解答學生在畢業設計過程中遇到的問題，指導學生查閱文獻資料、進行實驗研究、撰寫論文等。每周指導學生的時間不少于[X]小時。4.中期檢查：檢查學生畢業設計的進展情況，及時發現和解決學生在畢業設計過程中存在的問題，確保畢業設計按計劃進行。5.評閱論文：認真評閱學生的畢業設計論文，對論文的質量、創新性、規范性等方面進行全面評價，并提出修改意見。6.組織答辯：參加學生的畢業設計答辯，對學生的答辯情況進行評價，并給出答辯成績。（三）指導教師的考核1.學院對指導教師的畢業設計指導工作進行定期考核，考核內容包括指導學生的數量、質量、學生的滿意度等。2.教務處對指導教師的畢業設計指導工作進行抽查，對指導工作認真負責、成績突出的指導教師給予表彰和獎勵；對指導工作不力、學生反映問題較多的指導教師進行批評教育，并取消其下一年度的畢業設計指導資格。五、學生要求（一）學生的資格1.本科學生必須完成教學計劃規定的全部課程學習，成績合格，方可參加畢業設計。2.學生應按時參加畢業設計各項教學活動，不得擅自缺席。（二）學生的職責1.選題與計劃制定：在指導教師的指導下，認真選擇畢業設計題目，并根據任務書的要求，制定詳細的畢業設計計劃，明確各階段的工作任務和時間安排。2.文獻查閱與調研：廣泛查閱與畢業設計題目相關的文獻資料，了解國內外研究現狀和發展趨勢，為畢業設計提供充分的理論依據。3.畢業設計實施：按照畢業設計計劃和任務書的要求，認真開展畢業設計工作，積極進行實驗研究、數據分析、方案設計等，確保畢業設計任務的順利完成。在畢業設計過程中，要注重培養自己的創新能力和實踐能力，獨立思考，勇于探索。4.論文撰寫：按照學校規定的論文格式要求，認真撰寫畢業設計論文，做到內容完整、邏輯嚴密、表達準確、格式規范。論文應包括緒論、正文、結論、參考文獻等部分，正文部分應詳細闡述自己的研究內容和成果。5.參加答辯：認真準備畢業設計答辯，熟悉論文內容，能夠清晰、準確地回答答辯委員提出的問題。（三）學生的紀律1.遵守學校的各項規章制度，按時參加畢業設計的各項教學活動，不得遲到、早退、曠課。2.嚴格遵守學術道德規范，不得抄襲、剽竊他人成果，不得請他人代寫論文。3.愛護學校的教學設施和設備，不得擅自損壞或挪用。4.注意安全，在畢業設計過程中如涉及到實驗、實習等環節，要嚴格遵守操作規程，確保人身安全和財產安全。六、畢業設計過程管理（一）開題報告1.學生在接到畢業設計任務書后，應在指導教師的指導下，認真查閱文獻資料，進行開題調研，撰寫開題報告。2.開題報告應包括選題的背景和意義、國內外研究現狀、研究內容和方法、預期成果、進度安排等內容。開題報告字數不少于[X]字。3.學院應組織開題報告評審會，對學生的開題報告進行評審。評審通過的學生方可進入畢業設計階段；未通過的學生應根據評審意見進行修改，重新開題。（二）中期檢查1.學院在畢業設計中期應組織中期檢查，檢查學生畢業設計的進展情況、任務完成情況、存在的問題及解決措施等。2.中期檢查采取學生匯報、指導教師評價、學院抽查相結合的方式進行。學生應向學院提交中期檢查表，匯報畢業設計進展情況；指導教師應對學生的中期檢查情況進行評價，并給出指導意見；學院對學生的畢業設計情況進行抽查，檢查結果作為畢業設計成績評定的重要依據。3.對于中期檢查中發現的問題，學院應及時督促學生和指導教師進行整改，確保畢業設計順利進行。對于畢業設計進展緩慢、存在嚴重問題的學生，學院應采取預警措施，加強指導和監督。（三）畢業設計論文撰寫1.學生應按照學校規定的論文格式要求撰寫畢業設計論文。論文格式應包括封面、目錄、摘要、關鍵詞、正文、結論、參考文獻、附錄等部分。2.論文內容應完整、準確、邏輯嚴密，數據可靠，圖表清晰。論文應具有一定的創新性和實用性，能夠體現學生的綜合運用能力和研究水平。3.學生在撰寫論文過程中，應認真引用參考文獻，并按照規范的格式進行標注。嚴禁抄襲、剽竊他人成果，一經發現，將按照學校相關規定嚴肅處理。（四）畢業設計答辯1.畢業設計完成后，學生應向學院提交畢業設計論文和相關成果，并申請答辯。2.學院應成立畢業設計答辯委員會，負責組織本學院的畢業設計答辯工作。答辯委員會由學院領導、專業負責人、指導教師等組成，人數不少于[X]人。3.答辯委員會應制定詳細的答辯程序和評分標準，按照評分標準對學生的答辯情況進行評價，給出答辯成績。答辯成績分為優秀、良好、中等、及格、不及格五個等級。4.學生的畢業設計成績由指導教師評分、評閱教師評分和答辯成績三部分組成，各占總成績的[X]%、[X]%、[X]%。學院應根據總成績確定學生的畢業設計成績，并報教務處備案。七、畢業設計成績評定（一）評定原則1.堅持實事求是、客觀公正的原則，嚴格按照評分標準進行評定，確保畢業設計成績能夠真實反映學生的實際水平。2.注重對學生綜合運用能力、創新能力和實踐能力的考核，全面評價學生在畢業設計過程中的表現。（二）評分標準1.優秀：選題具有很強的理論意義或實際應用價值，難度大，工作量飽滿。畢業設計成果具有創新性，在理論或實踐方面有重要突破，達到國內同類研究的先進水平。論文撰寫規范，結構嚴謹，表達準確，語言流暢，圖表清晰，格式符合要求。學生在答辯過程中表現出色，能夠準確、清晰地闡述自己的研究內容和成果，回答問題準確、深入，具有較強的應變能力和表達能力。2.良好：選題具有較高的理論意義或實際應用價值，難度較大，工作量較飽滿。畢業設計成果具有一定的創新性，在理論或實踐方面有一定的改進和提高，達到國內同類研究的較好水平。論文撰寫規范，結構合理，表達準確，語言通順，圖表清晰，格式符合要求。學生在答辯過程中表現良好，能夠較好地闡述自己的研究內容和成果，回答問題基本準確，具有一定的應變能力和表達能力。3.中等：選題具有一定的理論意義或實際應用價值，難度適中，工作量基本滿足要求。畢業設計成果達到本專業的一般水平，能夠較好地完成規定的任務。論文撰寫規范，結構較合理，表達較準確，語言較通順，圖表較清晰，格式符合要求。學生在答辯過程中表現一般，能夠闡述自己的研究內容和成果，回答問題基本正確，但應變能力和表達能力有待提高。4.及格：選題符合專業培養目標要求，難度較小，工作量基本達到要求。畢業設計成果基本達到本專業的基本要求，能夠完成規定的任務，但存在一些不足之處。論文撰寫基本規范，結構基本合理，表達基本準確，語言基本通順，圖表基本清晰，格式基本符合要求。學生在答辯過程中表現尚可，能夠回答答辯委員提出的基本問題，但對畢業設計內容的理解和掌握不夠深入。5.不及格：選題不符合專業培養目標要求，難度過大或過小，工作量嚴重不足。畢業設計成果未達到本專業的基本要求，存在較多問題，不能完成規定的任務。論文撰寫不規范，結構混亂，表達不清，語言不通順，圖表不清晰，格式不符合要求。學生在答辯過程中表現較差，不能回答答辯委員提出的基本問題，對畢業設計內容不熟悉。（三）成績評定程序1.指導教師根據學生畢業設計的完成情況，按照評分標準給出指導教師評分。2.評閱教師對學生的畢業設計論文進行認真評閱，按照評分標準給出評閱教師評分。3.學生進行畢業設計答辯，答辯委員會根據學生的答辯情況，按照評分標準給出答辯成績。4.學院根據指導教師評分、評閱教師評分和答辯成績，按照規定的比例計算學生的總成績，并確定成績等級。5.學院將學生的畢業設計成績上報教務處備案，并向學生公布。八、畢業設計資料歸檔（一）歸檔內容1.畢業設計任務書。2.開題報告。3.畢業設計論文（含電子版）。4.畢業設計圖紙（如有）。5.實驗數據、測試報告、調研報告等相關資料。6.畢業設計答辯記錄。7.畢業設計成績評定表。（二）歸檔要求1.畢業設計資料應齊全、完整、真實，能夠反