楊疃初級中學線上教學工作要求?一、教學目標1.確保學生在疫情期間能夠持續接受系統的知識學習，盡量減少學習進度的延誤。2.培養學生自主學習能力、自我管理能力和信息素養，使學生適應線上學習模式。3.關注學生身心健康，通過適當的教學內容和活動安排，緩解學生因疫情帶來的焦慮情緒。

二、教學準備1.教師培訓組織教師參加線上教學平臺使用培訓，如騰訊會議、釘釘等，確保教師熟練掌握直播、錄播、互動等功能的操作。開展線上教學方法與技巧培訓，包括如何設計適合線上的教學內容、如何引導學生積極參與課堂、如何進行有效的教學評價等。2.教學資源收集與整理教師根據教學大綱和教材，收集線上教學所需的各類資源，如電子教材、教學課件、在線課程視頻、練習題等。整合優質的網絡教學資源，推薦給學生，如國家中小學網絡云平臺、學科網等。3.制定教學計劃各學科教師根據教學進度和線上教學特點，制定詳細的教學計劃，明確每周教學內容、教學目標、教學方法及教學時間安排。教學計劃要充分考慮線上教學的特殊性，合理安排教學內容的難易程度和教學節奏，避免學生學習負擔過重。

三、教學實施1.課程直播與錄播教師根據教學計劃，選擇合適的教學方式進行授課。對于重點難點內容，可采用直播教學，實時與學生互動交流，解答學生疑問。對于一般性知識講解，可提前錄制教學視頻，讓學生自主學習。錄播視頻要保證畫面清晰、聲音清楚、內容準確，同時要設置必要的暫停和提問環節，引導學生思考。2.課堂互動在直播教學過程中，教師要通過提問、小組討論、搶答等方式，鼓勵學生積極參與課堂互動。利用線上教學平臺的互動功能，如彈幕、舉手、投票等，及時了解學生的學習情況和反饋意見。組織學生進行小組線上討論活動，教師提前布置討論話題，學生分組在規定時間內完成討論，并將討論結果以文字或語音形式提交。教師對小組討論結果進行點評和總結。3.作業布置與批改根據教學內容，布置適量的線上作業，作業形式可以多樣化，包括書面作業、在線測試、實踐操作等。利用線上教學平臺的作業提交和批改功能，及時了解學生作業完成情況。對于學生的作業，教師要認真批改，給予及時、具體的反饋，針對學生的錯誤和問題進行詳細講解。4.教學評價建立多元化的教學評價體系，綜合考慮學生的課堂表現、作業完成情況、線上測試成績等，全面評價學生的學習效果。定期對學生的學習情況進行總結和分析，針對存在的問題及時調整教學策略和方法。鼓勵學生自我評價和相互評價，培養學生的反思能力和合作意識。

四、學生管理1.學習指導與監督班主任和任課教師要加強對學生學習的指導，幫助學生制定合理的學習計劃，引導學生掌握正確的學習方法。定期與學生溝通交流，了解學生的學習困難和需求，及時給予幫助和支持。通過線上教學平臺的學習數據統計功能，關注學生的學習時長、參與度等，對學習不積極的學生進行督促。2.考勤管理建立嚴格的線上考勤制度，要求學生按時參加線上教學活動。教師通過簽到、點名等方式，記錄學生的出勤情況。對于缺勤的學生，及時與家長取得聯系，了解原因，并督促學生及時觀看教學回放，完成學習任務。3.心理健康教育關注學生在疫情期間的心理健康狀況，通過開展線上心理健康講座、主題班會等活動，幫助學生緩解焦慮、恐懼等不良情緒。鼓勵學生積極參加體育鍛煉和有益的線上文化活動，保持良好的身心狀態。教師要與學生建立良好的師生關系，及時發現和解決學生的心理問題。

五、技術支持1.設立技術支持小組由學校信息技術教師和部分熟悉網絡技術的教師組成技術支持小組，負責解決教師和學生在線上教學過程中遇到的技術問題。2.提供技術咨詢渠道公布技術支持小組的聯系方式，如電話、微信等，方便教師和學生隨時咨詢技術問題。技術支持小組要及時回復咨詢信息，提供有效的解決方案。3.定期進行技術維護技術支持小組要定期對線上教學平臺進行維護和檢查，確保平臺運行穩定，功能正常。及時更新教學資源，保證教學活動的順利開展。

六、家校合作1.加強溝通與交流班主任和任課教師要與家長保持密切聯系，及時向家長反饋學生的學習情況和在校表現。定期召開線上家長會，聽取家長的意見和建議，共同商討教育對策。鼓勵家長積極參與學生的線上學習過程，監督學生按時完成學習任務，為學生創造良好的學習環境。2.指導家長配合教學學校通過線上培訓、發放指導手冊等方式，向家長傳授線上學習的監督方法和教育技巧，幫助家長更好地配合學校開展教學工作。提醒家長關注學生的身心健康，合理安排學生的學習和休息時間，避免學生過度勞累。

七、教學保障1.設備保障學校要積極協調，為家庭網絡條件較差或缺乏線上學習設備的學生提供必要的支持和幫助，如借用學校的電子設備或提供網絡流量補貼等。鼓勵學生利用多種設備進行線上學習，如電腦、手機、平板等，并指導學生正確使用設備，確保學習效果。2.網絡保障學校要與網絡服務提供商溝通協調，保障線上教學期間網絡的穩定暢通。提前做好網絡應急預案，應對可能出現的網絡故障。教師和學生要選擇信號強、網絡穩定的學習環境，避免因網絡問題影響教學和學習。

八、教學反思與改進1.定期開展教學反思教師每周要對線上教學情況進行反思，總結經驗教訓，分析教學過程中存在的問題，如教學方法是否得當、學生參與度是否高、教學效果是否達到預期等。2.及時調整教學策略根據教學反思結果，教師要及時調整教學策略和方法，改進教學內容和教學活動設計。針對學生反饋的問題，要及時給予解答和指導，不斷優化線上教學質量。3.收集師生反饋意見通過問卷調查、在線討論等方式，廣泛收集教師和學生對線上教學的反饋意見和建議。學校根據收集到的信息，及時調整線上教學工作要求和安排，為后續教學工作提供參考。

九、附則1.本工作要求自發布之日起施行，適用于楊疃初級中學全體師生。2.本工作要求由學校教務處負責解釋和修訂，如有未盡事宜，參照上級教育