新人教版一年級數(shù)學(xué)下冊第六單元教案?一、單元教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生能夠正確地?cái)?shù)出100以內(nèi)的物體的個數(shù)，知道這些數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。2.使學(xué)生知道個位和十位的意義，能夠正確、熟練地讀寫100以內(nèi)的數(shù)。3.結(jié)合數(shù)的認(rèn)識，使學(xué)生會計(jì)算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。4.結(jié)合具體事物，使學(xué)生感受100以內(nèi)數(shù)的意義，會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并進(jìn)行簡單的估計(jì)和交流。

二、單元教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。100以內(nèi)數(shù)的組成和數(shù)位的意義。100以內(nèi)數(shù)的順序和大小比較。2.教學(xué)難點(diǎn)數(shù)感的培養(yǎng)，理解數(shù)的相對大小關(guān)系。整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)減法的算理。

三、單元教學(xué)內(nèi)容分析本單元內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，是認(rèn)數(shù)范圍的進(jìn)一步擴(kuò)展。它不僅是學(xué)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的計(jì)算的基礎(chǔ)，也是今后學(xué)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)及更大數(shù)的認(rèn)識的基礎(chǔ)，對發(fā)展學(xué)生的數(shù)感有著重要的意義。

本單元教材內(nèi)容包括：數(shù)數(shù)，數(shù)的組成，讀數(shù)、寫數(shù)，數(shù)的順序，比較大小，整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法等內(nèi)容。這些內(nèi)容的編排是由淺入深、循序漸進(jìn)的，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。

四、課時安排1.100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識數(shù)數(shù)數(shù)的組成3課時讀數(shù)寫數(shù)2課時數(shù)的順序比較大小2課時2.整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法3課時3.整理和復(fù)習(xí)2課時

五、教學(xué)過程

第一課時：數(shù)數(shù)數(shù)的組成（1）1.教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生通過操作實(shí)踐活動，初步理解百以內(nèi)數(shù)的意義，會數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，知道10個一是十，10個十是一百。培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力、觀察能力和語言表達(dá)能力。2.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：正確數(shù)出100以內(nèi)的數(shù)，理解數(shù)的組成。難點(diǎn)：數(shù)到接近整十?dāng)?shù)時，下一個整十?dāng)?shù)是多少。3.教學(xué)方法：講授法、演示法、操作法4.教學(xué)準(zhǔn)備：小棒、計(jì)數(shù)器5.教學(xué)過程導(dǎo)入同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了20以內(nèi)的數(shù)，今天我們來學(xué)習(xí)比20更大的數(shù)。老師這里有一些小棒，誰能一根一根地?cái)?shù)出20根小棒？請一位同學(xué)上臺數(shù)，其他同學(xué)一起數(shù)。數(shù)完后，問：20里面有幾個十？（2個十）新授認(rèn)識100以內(nèi)的數(shù)繼續(xù)一根一根地?cái)?shù)小棒，數(shù)到21，問：21里面有幾個十和幾個一？（2個十和1個一）再數(shù)到29，問：29再添上1是多少？（30）30里面有幾個十？（3個十）讓學(xué)生從30開始，一十一十地?cái)?shù)到100。每數(shù)到一個整十?dāng)?shù)，讓學(xué)生說一說這個數(shù)是由幾個十組成的。數(shù)完后，問：10個十是多少？（100）教學(xué)數(shù)的組成出示45根小棒，問：誰能說一說45是由幾個十和幾個一組成的？請學(xué)生上臺擺一擺，說一說。再出示70根小棒，問：70是由幾個十組成的？讓學(xué)生自己擺一擺，說一說。用計(jì)數(shù)器表示數(shù)介紹計(jì)數(shù)器：從右邊起，第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位。在計(jì)數(shù)器上撥出23，問：23中的2在十位上，表示什么？3在個位上，表示什么？讓學(xué)生在計(jì)數(shù)器上撥出46、58、72等數(shù)，說一說每個數(shù)的組成。鞏固練習(xí)完成教材第35頁"做一做"第1題。同桌之間互相說一說36、47、59等數(shù)的組成。課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了什么？你學(xué)會了哪些知識？作業(yè)布置回家后，數(shù)一數(shù)家里的物品，如筷子、碗等，說說它們的數(shù)量是由幾個十和幾個一組成的。

第二課時：數(shù)數(shù)數(shù)的組成（2）1.教學(xué)目標(biāo)通過多種數(shù)數(shù)活動，使學(xué)生進(jìn)一步理解100以內(nèi)數(shù)的組成，掌握數(shù)數(shù)的方法。培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和估算意識。2.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：鞏固100以內(nèi)數(shù)的組成，正確數(shù)數(shù)。難點(diǎn)：能根據(jù)具體情境合理地?cái)?shù)數(shù)。3.教學(xué)方法：練習(xí)法、游戲法4.教學(xué)準(zhǔn)備：卡片、小棒5.教學(xué)過程導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了100以內(nèi)數(shù)的組成，誰能說一說38是由幾個十和幾個一組成的？請幾位同學(xué)回答。新授數(shù)數(shù)練習(xí)從37數(shù)到52。從60倒著數(shù)到48。5個5個地?cái)?shù)，從5數(shù)到50。10個10個地?cái)?shù)，從10數(shù)到100。讓學(xué)生先自己數(shù)，再同桌互相檢查。數(shù)的組成練習(xí)出示卡片：4個十和6個一組成的數(shù)是多少？7個十和3個一組成的數(shù)是多少？讓學(xué)生回答，并說一說你是怎么想的。估算練習(xí)出示一些物品，如蘋果、鉛筆等，讓學(xué)生先估計(jì)一下數(shù)量，再實(shí)際數(shù)一數(shù)。比較估計(jì)的數(shù)和實(shí)際數(shù)的大小，說一說你是怎么估計(jì)的。鞏固練習(xí)完成教材第35頁"做一做"第2題。完成練習(xí)八第1、2題。課堂小結(jié)這節(jié)課我們進(jìn)行了哪些練習(xí)？你在練習(xí)中還有哪些問題？作業(yè)布置完成練習(xí)八第3、4題。

第三課時：讀數(shù)寫數(shù)1.教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生初步理解個位、十位上的數(shù)所表示的意義，能正確地讀寫100以內(nèi)的數(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和抽象概括能力。2.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：正確讀寫100以內(nèi)的數(shù)，理解數(shù)位的意義。難點(diǎn)：理解數(shù)位的意義，掌握讀數(shù)和寫數(shù)的方法。3.教學(xué)方法：講授法、演示法、操作法4.教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)數(shù)器、小棒、數(shù)位表5.教學(xué)過程導(dǎo)入同學(xué)們，我們已經(jīng)認(rèn)識了100以內(nèi)的數(shù)，今天我們來學(xué)習(xí)這些數(shù)的讀法和寫法。出示計(jì)數(shù)器，問：從右邊起，第一位是什么位？第二位是什么位？第三位是什么位？新授教學(xué)讀數(shù)在計(jì)數(shù)器上撥出24，問：這個數(shù)怎么讀？教師講解：十位上是2，讀作二十；個位上是4，讀作四，合起來讀作二十四。讓學(xué)生在計(jì)數(shù)器上撥出35、46、57等數(shù)，讀一讀。出示一些數(shù)，如68、79、80等，讓學(xué)生讀一讀，并說一說十位上的數(shù)和個位上的數(shù)分別表示什么。教學(xué)寫數(shù)教師在黑板上寫出32，問：這個數(shù)怎么寫？教師講解：十位上是3，就在十位上寫3；個位上是2，就在個位上寫2。讓學(xué)生在練習(xí)本上寫出45、58、69等數(shù)。出示一些數(shù)，如71、83、90等，讓學(xué)生寫一寫，并說一說每個數(shù)位上的數(shù)是怎么確定的。教學(xué)數(shù)位的意義出示數(shù)位表，在十位上擺2個珠子，個位上擺3個珠子，問：這個數(shù)是多少？2在十位上表示什么？3在個位上表示什么？讓學(xué)生在數(shù)位表上擺一擺，說一說不同數(shù)位上的數(shù)表示的意義。鞏固練習(xí)完成教材第37頁"做一做"第1、2題。完成練習(xí)九第1、2題。課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了什么？你學(xué)會了哪些知識？作業(yè)布置回家后，寫一寫100以內(nèi)的數(shù)，每個數(shù)寫5遍。

第四課時：讀數(shù)寫數(shù)的練習(xí)1.教學(xué)目標(biāo)通過練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，提高讀數(shù)和寫數(shù)的能力。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：鞏固100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。難點(diǎn)：能正確、熟練地讀寫100以內(nèi)的數(shù)。3.教學(xué)方法：練習(xí)法4.教學(xué)準(zhǔn)備：卡片、練習(xí)紙5.教學(xué)過程導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了100以內(nèi)數(shù)的讀數(shù)和寫數(shù)，誰能說一說56怎么讀？怎么寫？請幾位同學(xué)回答。新授讀數(shù)練習(xí)出示卡片：34、47、58、69、72、85、91等，讓學(xué)生讀一讀。同桌之間互相讀數(shù)，每人讀5個數(shù)。寫數(shù)練習(xí)出示卡片：23、45、57、68、79、80、90等，讓學(xué)生寫一寫。請幾位同學(xué)上臺在黑板上寫，其他同學(xué)在練習(xí)本上寫。綜合練習(xí)完成教材第38頁練習(xí)九第3題。完成教材第38頁練習(xí)九第4題。鞏固練習(xí)完成練習(xí)九第5、6題。完成練習(xí)九第7、8題。課堂小結(jié)這節(jié)課我們進(jìn)行了哪些練習(xí)？你在練習(xí)中還有哪些問題？作業(yè)布置完成練習(xí)九第9、10題。

第五課時：數(shù)的順序比較大小（1）1.教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和比較能力。2.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較大小。難點(diǎn)：理解數(shù)的順序與數(shù)的大小比較的關(guān)系。3.教學(xué)方法：講授法、演示法、觀察法4.教學(xué)準(zhǔn)備：100以內(nèi)數(shù)的順序表、計(jì)數(shù)器5.教學(xué)過程導(dǎo)入同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了100以內(nèi)的數(shù)，今天我們來學(xué)習(xí)這些數(shù)的順序和大小比較。出示100以內(nèi)數(shù)的順序表，問：這是什么？你能在上面找到我們學(xué)過的數(shù)嗎？新授教學(xué)數(shù)的順序讓學(xué)生觀察100以內(nèi)數(shù)的順序表，說一說發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律。教師引導(dǎo)學(xué)生橫著看、豎著看、斜著看，分別說一說有什么規(guī)律。例如：橫著看，后面的數(shù)比前面的數(shù)大1；豎著看，個位上的數(shù)相同，十位上的數(shù)依次加1；斜著看，從左上角到右下角，個位和十位上的數(shù)都相同，從右上角到左下角，個位上的數(shù)依次加1，十位上的數(shù)依次減1。讓學(xué)生根據(jù)規(guī)律，在順序表上填出空缺的數(shù)。教學(xué)比較大小在計(jì)數(shù)器上撥出42和37，問：哪個數(shù)大？你是怎么比較的？教師講解：先比較十位上的數(shù)，十位上的數(shù)大的那個數(shù)就大。42的十位上是4，37的十位上是3，4大于3，所以42大于37。再在計(jì)數(shù)器上撥出58和63，問：哪個數(shù)大？你是怎么比較的？教師講解：十位上的數(shù)相同，再比較個位上的數(shù)，個位上的數(shù)大的那個數(shù)就大。58的個位上是8，63的個位上是3，8大于3，所以58小于63。讓學(xué)生比較25和32、47和43、76和81等數(shù)的大小，并說一說比較的方法。鞏固練習(xí)完成教材第42頁"做一做"第1題。完成教材第42頁"做一做"第2題。課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了什么？你學(xué)會了哪些知識？作業(yè)布置回家后，和家長一起玩比較大小的游戲，用1100的數(shù)字卡片比一比。

第六課時：數(shù)的順序比較大小（2）1.教學(xué)目標(biāo)通過練習(xí)，進(jìn)一步鞏固100以內(nèi)數(shù)的順序和大小比較的方法。培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和解決問題的能力。2.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：熟練掌握100以內(nèi)數(shù)的順序和大小比較的方法。難點(diǎn)：能靈活運(yùn)用數(shù)的順序和大小比較的知識解決實(shí)際問題。3.教學(xué)方法：練習(xí)法4.教學(xué)準(zhǔn)備：練習(xí)題5.教學(xué)過程導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了100以內(nèi)數(shù)的順序和大小比較，誰能說一說56和65哪個數(shù)大？你是怎么比較的？請幾位同學(xué)回答。新授數(shù)的順序練習(xí)完成教材第43頁練習(xí)十第1題。完成教材第43頁練習(xí)十第2