幼兒園中班健康教案：保護眼睛?一、教學目標1.認知目標引導幼兒了解眼睛的結構和功能，知道眼睛的重要性。幫助幼兒認識一些常見的傷害眼睛的行為和物品。2.技能目標培養幼兒正確的用眼習慣，如正確的讀寫姿勢、看電視距離等。教導幼兒學會簡單的保護眼睛的方法，如做眼保健操等。3.情感目標激發幼兒保護眼睛的意識，讓幼兒體會到眼睛健康的重要性，養成愛護眼睛的好習慣。

二、教學重難點1.教學重點讓幼兒清晰認識眼睛的結構、功能以及保護眼睛的重要性。引導幼兒掌握正確的用眼習慣和基本的保護眼睛方法。2.教學難點幫助幼兒理解一些抽象的眼睛保健知識，并將其轉化為實際的行為習慣。培養幼兒在日常生活中始終如一地堅持正確的用眼和護眼行為。

三、教學方法1.直觀演示法通過圖片、視頻等直觀展示眼睛的結構、功能以及各種用眼行為，讓幼兒更清晰地了解相關知識。2.游戲教學法設計有趣的游戲，如"蒙眼貼五官"等，讓幼兒在游戲中體驗眼睛看不見的不便，從而加深對眼睛重要性的認識。3.討論法組織幼兒討論在日常生活中看到的有關眼睛的問題或行為，引導幼兒發表自己的看法，培養幼兒的思考和表達能力。4.實踐操作法讓幼兒親自參與做眼保健操等活動，在實踐中掌握保護眼睛的技能。

四、教學準備1.經驗準備幼兒在日常生活中對眼睛已經有了一定的感知和體驗。2.物質準備眼睛結構模型、眼球動畫視頻。有關正確和錯誤用眼行為的圖片若干。眼罩若干。眼保健操音樂及示范視頻。小貼紙、小獎品若干。

五、教學過程

（一）導入部分（5分鐘）1.教師引導教師："小朋友們，今天老師要和大家玩一個有趣的游戲。老師要請一位小朋友上臺來，蒙上他的眼睛，然后讓他來貼一貼我們黑板上的這個可愛的小動物的五官。"請一位幼兒上臺，蒙上眼睛，嘗試貼五官。其他幼兒在臺下觀察并給予提示。2.提問交流貼完后，教師問臺上的幼兒："你在蒙著眼睛貼五官的時候，感覺怎么樣呀？"引導幼兒說出看不見很不方便。教師再問臺下的幼兒："你們看他貼五官的時候，是不是很困難呀？那你們想一想，這是為什么呢？"鼓勵幼兒回答，教師總結："因為我們的眼睛看不見了，就很難準確地完成貼五官這個任務。眼睛對我們來說太重要啦，它能讓我們看到五彩斑斕的世界，今天我們就一起來好好了解一下我們的眼睛。"

（二）認識眼睛（10分鐘）1.展示眼睛模型教師拿出眼睛結構模型，向幼兒介紹眼睛的各個部分，如眼球、眼瞼、睫毛等。教師："小朋友們，看，這就是我們的眼睛。中間這個圓圓的就是眼球，它能幫我們看到東西。外面這一層可以眨動的叫眼瞼，就像我們眼睛的小窗戶，能保護眼球。還有這些長長的睫毛，它們也能保護我們的眼睛，擋住一些灰塵呢。"2.播放眼球動畫視頻播放一段生動有趣的眼球動畫視頻，讓幼兒更直觀地了解眼球是如何工作的。視頻播放完后，教師提問："小朋友們，剛剛我們看到眼球在眼睛里轉來轉去，誰能說一說眼球是怎么讓我們看到東西的呀？"鼓勵幼兒大膽猜測和發言，教師給予適當的引導和解釋。

（三）眼睛的重要性（10分鐘）1.圖片展示與討論教師展示一些幼兒日常生活中常見的場景圖片，如看書、畫畫、看電視、看風景等。教師："小朋友們，看看這些圖片，你們在做這些事情的時候，是不是都要用眼睛呀？那如果我們沒有眼睛，會怎么樣呢？"組織幼兒分組討論，然后每組請一名代表發言。教師對幼兒的發言進行總結和補充，引導幼兒明白眼睛能讓我們學習知識、欣賞美麗的世界、與他人交流等，眼睛對我們的生活非常重要。2.游戲體驗教師："現在老師要和大家玩一個'黑暗體驗'的小游戲。請小朋友們閉上眼睛，老師會帶著大家在教室里走一圈。"幼兒閉上眼睛，教師小心地帶領幼兒慢慢行走，過程中提醒幼兒注意安全。走完一圈后，教師問幼兒："小朋友們，閉上眼睛走路是不是很害怕呀？什么都看不見，感覺很不方便對不對？這就是沒有眼睛的情況下我們會遇到的困難，所以我們一定要好好保護我們的眼睛。"

（四）傷害眼睛的行為和物品（10分鐘）1.圖片展示與講解教師展示一些有關傷害眼睛的行為和物品的圖片，如長時間看電視、在光線暗的地方看書、用臟手揉眼睛、玩尖銳的玩具等。針對每一張圖片，教師詳細講解這種行為或物品為什么會傷害眼睛。例如，教師指著長時間看電視的圖片說："小朋友們，看這張圖片，這個小朋友一直盯著電視看，眼睛一直處于緊張狀態，時間長了就會很累，很容易傷害眼睛哦。"引導幼兒觀察圖片，讓幼兒說一說自己在生活中有沒有看到過類似的行為，或者自己有沒有做過。2.小組討論教師："除了圖片上這些，你們覺得還有哪些行為或者物品也會傷害我們的眼睛呢？現在請小朋友們分成小組，一起討論一下。"幼兒分組討論，教師巡回指導，鼓勵幼兒積極發言。討論結束后，每組派代表分享小組討論結果，教師對幼兒的回答進行點評和總結，進一步豐富幼兒對傷害眼睛因素的認識。

（五）正確的用眼習慣（10分鐘）1.圖片對比講解教師展示正確和錯誤讀寫姿勢的圖片。教師："小朋友們，看看這兩張圖片，哪一張是正確的看書姿勢呀？"引導幼兒觀察并回答。教師講解正確的讀寫姿勢："正確的姿勢應該是身體坐直，眼睛離書本約一尺遠，胸離桌子一拳遠，手離筆尖一寸遠。這樣能讓我們的眼睛不容易疲勞。"同樣的方法，展示正確和錯誤看電視距離的圖片，講解正確的看電視距離應保持在3米左右。2.現場示范教師邀請一名幼兒上臺，和教師一起示范正確的讀寫姿勢和看電視距離，讓其他幼兒更直觀地學習。示范過程中，教師強調要點，并不斷提醒幼兒注意。示范結束后，鼓勵其他幼兒說一說自己看到的正確姿勢是怎樣的，進一步強化幼兒的記憶。

（六）保護眼睛的方法（10分鐘）1.眼保健操教學教師："小朋友們，我們有一個很好的保護眼睛的方法，就是做眼保健操。眼保健操可以幫助我們放松眼睛，讓眼睛更舒服。"播放眼保健操音樂，教師示范做眼保健操，一邊做一邊講解每一個動作的要領。示范完后，邀請幼兒一起跟著做，教師進行現場指導，糾正幼兒不正確的動作。多做幾遍眼保健操，讓幼兒逐漸熟悉動作。2.其他保護方法講解教師："除了做眼保健操，還有很多方法可以保護我們的眼睛哦。比如，我們要多吃一些對眼睛好的食物，像胡蘿卜、菠菜、藍莓等，它們里面有很多營養，能讓我們的眼睛更明亮。"教師繼續講解："還要注意保持眼睛周圍的清潔，不用臟手揉眼睛。當我們長時間用眼后，要適當休息，可以看看遠處或者閉上眼睛休息一會兒。"

（七）鞏固練習（5分鐘）1.知識問答教師提出一些關于眼睛結構、用眼習慣、保護眼睛方法等方面的問題，讓幼兒舉手回答。例如："眼睛里圓圓的能看到東西的是什么呀？""正確的看書姿勢是什么樣的？""做什么可以保護我們的眼睛？"等。對回答正確的幼兒給予小貼紙獎勵。2.行為判斷教師展示一些簡單的圖片，讓幼兒判斷圖片中的行為是正確的還是錯誤的，如有的圖片是小朋友在陽光下看書，有的是小朋友用正確姿勢畫畫等。請幼兒用手勢表示判斷結果（大拇指向上表示正確，向下表示錯誤），并說明理由。教師對幼兒的回答進行總結和點評，強化幼兒對正確用眼行為的認識。

（八）課堂總結（5分鐘）1.回顧內容教師："小朋友們，今天我們一起學習了很多關于眼睛的知識。誰能說一說眼睛有哪些部分呀？"邀請幼兒回顧眼睛的結構。教師接著問："那眼睛對我們重要嗎？為什么呀？"引導幼兒回顧眼睛的重要性。再問："我們還知道了哪些會傷害眼睛的行為和物品，以及怎么保護眼睛呢？"讓幼兒回顧傷害眼睛的因素和保護眼睛的方法。2.強調重點教師總結強調："眼睛對我們非常重要，我們一定要好好保護它。要養成正確的用眼習慣，比如保持正確的讀寫姿勢、看電視距離，還要多做眼保健操，注意飲食和眼睛衛生。希望小朋友們都能愛護自己的眼睛，這樣我們就能看到更美麗的世界啦！"

（九）課后延伸1.家園共育請家長在家中監督幼兒保持正確的用眼習慣，如提醒幼兒看書、畫畫時的姿勢，控制幼兒看電視、玩手機的時間等。鼓勵家長和幼兒一起參與一些有益眼睛的活動，如周末去戶外放風箏、看綠色植物等，并拍照記錄下來，分享到班級群里。2.區域活動在美工區投放一些與眼睛保護相關的材料，如制作護眼宣傳畫的紙、彩筆等，讓幼兒制作護眼宣傳畫，向其他班級的小朋友宣傳保護眼睛的知識。在閱讀區投放一些關于眼睛的繪本，供幼兒在區域活動時間自主閱讀，進一步加深對眼睛的了解和保護意識。

六、教學反思本次健康教案通過多種教學方法，引導中班幼兒了解眼睛的結構、功能以及保護眼睛的重要性，取得了較好的教學效果。在教學過程中，幼兒表現出較高的積極性和參與度，尤其是在游戲環節和實踐操作環節，幼兒興趣濃厚，能夠較好地理解和掌握相關知識和技能。

然而，在教學中也發現了一些不足之處。例如，對于一些抽象的眼睛保健知識，部分幼兒理解起來仍有困難，需要