2025年遼陽市九年級中考語文學情調研試卷（二）2025年課改基地名校聯考（一卷）語文參考答案及評分標準一、積累與運用（17分）1.（2分）A2.（2分）D3.（2分）C4.（1）（2分）B（2）（3分）答案不唯一，言之成理即可。示例1：我選“智”。吳用，綽號“智多星”，是智慧的化身。（1分）他善于觀察和分析局勢，例如，在智取生辰綱的情節中，善于利用天時、地利和矛盾來制定計謀，能夠準確把握敵人的弱點，巧妙利用楊志等人的心理，成功地截取了生辰綱。（1分）吳用用智慧贏得了勝利，讓我敬佩，激勵我努力學習，不斷提高完善自己，做事學會動腦筋，用智慧戰勝困難（1分）。示例2：我選“志”。保爾有著頑強的意志，在革命戰爭中勇敢作戰，（1分）在筑路過程中克服重重困難，展現出了頑強的工作作風。即使在全身癱瘓、雙目失明后，他依然以驚人的毅力為黨工作。（1分）保爾頑強的意志令我敬佩，也激勵我在以后的學習和生活中面對困難，不畏懼，不退縮，以保爾為榜樣，不屈不撓，直面挫折。（1分）示例3：我選“摯”。藤野先生對魯迅學業非常關心，（1分）在魯迅留學期間，不僅幫助他改好講義、糾正解剖圖，還幫助他消滅流言，極大地溫暖了魯迅寂寥的情感世界。藤野先生對魯迅的感情跨越國界，真摯感人。（1分）我也要以藤野先生為榜樣，對人對事無偏見，不歧視。（1分）（1）歸雁入胡天（2）學而不思則罔（3）萬鐘于我何加焉（4）簫鼓追隨春社近（5）不應有恨，何事長向別時圓二、古詩文閱讀（17分）（一）本題滿分3分6.（3分）B（二）本題滿分14分7.（3分）B8.（5分）（1）（2分）祭祀用的純色全體牲畜、玉和絲織品（古代祭祀用的祭品），我從來不敢夸大數目，一定按實情（告稟神靈）。（一定要做到誠實可信）（2）（3分）大概用兵并無其他奧妙，經常保持銳氣不用完就可以了。9.（2分）受創于郝昭/皆初氣過銳/漸就衰竭之故10.（4分）甲：（2分）政治上取信于民乙：（2分）作戰時不僅要“常存有余不盡之氣”，還要“善于用氣”。[乙文翻譯]作戰，靠的是勇氣，第二次擊鼓時士兵們的勇氣就減弱了，第三次擊鼓時士兵們的勇氣就窮盡了。我對這幾句話，經常思索體會。大概用兵并無其他奧妙，經常保持銳氣不用完就可以了。孫權攻打合肥，受挫于張遼；諸葛亮攻打陳倉，受挫于郝昭，（兩者失敗）都因起初氣勢太盛，但后來漸漸就衰竭無力。只有荀罃攻克逼陽，士氣衰竭而又重新振作；陸抗攻克西陵，事先預料難以迅速取勝，因而養精蓄銳，先安排好外援，等待城中敵人力盡自斃。這是善于利用士氣作戰的人。三、現代文閱讀（36分）（一）11.（3分）C12.（2分）溫帶大陸性氣候少13.（3分）（1）艙門快速檢漏儀在很短的時間內就能判斷艙門是否關閉完好（2）艙內照明設備和交會對接照明設備都采用了先進的固態照明光源。（3）科研人員研制的操縱棒可滿足操作過程中的舒適度要求，同時，能根據現場條件在一定范圍內任意調整長度。（意思對即可）（二）本題滿分17分14.（4分）①唏噓感動②猜想排險英雄和民工們開山鑿石的情景。③回顧林縣人民歷時10年，動用30萬勞力，靠手工原始勞作打造出紅旗渠。④贊美敬佩15.（3分）通過描繪長時間一成不變的景致與突然出現的紅旗渠形成鮮明對比（或答襯托）（1分），設置懸念，激發讀者閱讀興趣（1分），引出下文探究紅旗渠的壯麗與背后的故事（1分）。16.（3分）比喻、排比（1分），生動形象地寫出了紅旗渠的奇麗景象，突出它的遼遠雄闊（高大連綿也可）（1分），表達了作者對紅旗渠的贊美之情（1分）。17.（3分）動作描寫（1分），生動形象地寫出了民工們開山鑿石時動作小心謹慎（1分），突出了作業的艱難，體現了民工們不畏艱險、勇敢無畏的精神（1分）18.（4分）林縣人民在修建紅旗渠的過程中體現出開山鑿洞、戰天斗地的精神（1分），表達了作者對林縣人民的贊美和敬佩之情（1分）。紅旗渠精神也象征了人類自力更生、艱苦創業、團結協作、無私奉獻、堅持不懈的精神意志（1分），激勵我們要有堅定的信仰和信念，要投身到建設祖國的熱情中（1分）。（三）19.（2分）只要大家團結協作，共同努力，就能實現遠大的目標。20.（3分）舉例論證、對比論證。具體突出地論證了合作能在日常生活中帶來溫暖與美好，進而證明中心論點。21.（3分）這則材料放在第④段后面最合適。因為這則材料寫的是當今之世，合作對科技飛速發展的重要性，第④段寫的是孫劉