第04講選擇必修第三冊Unit4Protectingtheheritagesites

目錄

新知導航：熟悉課程內容、掌握知識脈絡

基礎知識：知識點全面梳理，掌握必備

重點記憶：關鍵點快速記憶，提升能力

小試牛刀：考點剖析+過關檢測，合理應用

一、核心單詞講解

1.preservevt.維護，保護，保存；維持

(1)preserve...from...保護……免受……

(2)well-preservedadj.保存良好的

(3)preservationn.維護；保護；保養

2.urgentadj.緊急的，緊迫的，催促的，急切的

(1)inurgentneedof急需

(2)urgesb.todosth.催促某人做某事

urgesth.on/uponsb.對某人強調某事

urgethat...(should)do...主張……

Itisurgedthat...(should)do...人們堅決要求……

(3)haveanurgetodosth.渴望做某事

(4)urgentlyadv.緊急地

(5)urgencyn.緊急；催促；緊急的事

3.weardown(使)磨損，(使)逐漸磨平

wearout磨損，耗盡；穿破；使筋疲力盡

wearoff磨損；逐漸消逝

wearaway磨損；消磨；流逝

wearon緩慢地進行；時間消逝

wearandtear(正常使用造成的)磨損，損耗

4.ruinvt.破壞，毀壞，使破產，毀滅n.毀壞，毀滅，破產；殘垣斷壁

(1)ruinone’shealth/fame/future毀壞某人的健康/聲譽/前途

ruinoneself毀掉自己

(2)inruins嚴重受損；破敗不堪；崩潰，垮掉

come/fallintoruin(因缺乏照料而)衰落，敗落

bring...toruin使……失敗；使……毀壞

bereducedtoruins淪為廢墟

5.conflictn.(軍事)沖突，戰斗，爭論，矛盾，不一致

(1)inconflictwith和……沖突

comeintoconflictwith和……沖突

(2)conflictv.起沖突

conflictwith沖突；與……抵觸

6.assessvt.評估，評定，估算

(1)assesssth.評估某物

assesswhether(how)...評估是否(如何)……

assess...at...把……估價為……

assess...as...把……評估為……

(2)assessmentn.評估，評價，評定

(3)assessorn.技術顧問；估價員

7.consultationn.咨詢；商討；就診

(1)inconsultationwith經與……磋商

(2)consultvt.查閱；商量；向……請教

consultadictionary查字典

consultsb.aboutsth.向某人咨詢/請教某事

consultwithsb.about/onsth.就某事與某人商量

(3)consultantn.顧問

8.suspendvt.暫停；懸，掛

(1)suspendsth.from把……懸掛在……上

suspendbusiness停止營業

suspendpayment停止支付；宣告破產

(2)suspensionn.懸浮；暫停；停職

(3)suspendedadj.懸浮的；暫停的，緩期的

9.divisionn.分歧；分開，分隔

(1)thedivisionbetweenAandBA和B之間的分歧

(2)dividev.(使)分開，分隔；使產生分歧；除以

o把……分成

divideby除以；用……除

10.operatorn.操作人員，技工；接線員

(1)operatev.工作；運轉；給……做手術；操作

operateon/uponsb.給某人動手術

(2)operationn.手術；運轉

beinoperation經營；營業

come/gointooperation開始工作/運轉；生效

put/bring...intooperation實施/施行……

11.cooperationn.合作，協作；協助，配合

(1)cooperationbetween...……之間的合作

incooperationwith與……合作

(2)cooperatev.合作，配合；協力

cooperatewith與……合作

(3)cooperatorn.合作者；合作社社員

(4)cooperativeadj.合作的；配合的

12.interruptvt.打擾，插嘴；使暫停，使中斷

(1)interrupt...with...因……打斷……

beinterruptedby被……打斷

(2)interruptionn.打擾；插嘴；障礙物

withoutinterruption連續地；不斷地

13.votevt.&vi.投票，表決n.選票；投票

(1)votefor投票贊成……；表決

voteagainst...投票反對……

voteon...就……表決

(2)votesfor/against...支持/反對……的選票

have/takeavoteon就……表決

put...tothevote付諸表決

14.reserven.自然保護區；儲備vt.預訂；預留；保留

(1)reserve...for...為……而保留；貯備

(2)withreserve有條件地；有保留地

withoutreserve無條件地；無保留地

keepinreserve留作預備

naturereserve自然保護區

(3)reservationn.預訂，預約

15.humblevt.使感到謙卑，使感到自慚adj.謙虛的，謙卑的

(1)behumbledby為……感到謙卑/渺小

humbleoneself低聲下氣；表示謙恭

(2)humblyadv.謙遜地；低聲下氣地

16.submitvt.&vi.提交，呈遞；屈服

(1)submitsth.tosb.把某物呈送給某人

submitto提交；向……提出；服從，屈服

submit(oneself)to...向……順從；屈服；投降

(2)submissionn.投降，服從；提交

beat/force/starvesb.intosubmission打得/強迫/餓得某人屈服

17.assignvt.指定，指派；分配；確定

(1)assignsth.tosb.=assignsb.sth.把某物派給某人/分配給某人某物

assignsb.tosth.任命、指定某人到某一職位

assignwork派活；指派工作

(2)assignmentn.分配；任務；作業

18.takeshape成形，有了模樣

(1)shapeinto形成；成長為

shapeup形成；成形；順利發展

(2)ingoodshape處于良好狀況

intheshapeof以……的形式；呈……的形狀

outofshape走樣；身體狀況不佳

19.expansionn.擴展，擴大，膨脹

(1)expandvt.&vi.擴張；發展；膨脹

expandinto擴大為

(2)expandedadj.擴充的，展開的

20.entryn.進入；參與，加入；參賽

entryinto進入，加入

makeone’sentryto進入

berefusedentryinto被拒絕入境/入內

adictionaryentry一個字典條目

NoEntry禁止入內

21.banvt.明令禁止，取締；禁止做某事n.禁令

(1)bansb.fromsth./doingsth.禁止某人做某事

(2)abanon...關于……的禁令

lifttheban解禁；取消禁令

二、重點詞塊速記

1.weardown(使)磨損，(使)逐漸磨平

2.befacedwith面臨

3.onpurpose故意地

4.wearandtear(正常使用造成的)磨損，損耗

5.berecognizedas被認為，被當作

6.forthebenefitof為了……利益

7.breakout爆發

8.inneedof需要

9.leadto/contributeto導致

10.participatein參加

11.dueto/thanksto由于，因為

12.put...indanger使……處于危險中

13.thedemandfor...……的要求

14.take...asanexample以……為例

15.atthethoughtof一想到

16.takeshape成形，有了模樣

17.passthrough穿過

18.asfaras遠至

19.serveas充當

20.givesb.accessto...使某人接觸……

21.remaininuse仍在使用

22.atone’speak在……的鼎盛期

三、重點句型剖析

1.Ifso,youmightalreadyunderstandwhyUNESCOisfightingtopreservesitesofculturalandnaturalimportance

tomankind.(Ifso)如果是這樣,你們可能已經明白為什么聯合國教科文組織努力保護對人類具有重要意義的

文化和自然遺址。

2.IhavethebeliefthatsomeofyouhaveheardaboutUNESCOheritagesitesormaybeevenvisitedone!(that引

導同位語從句)我相信你們中有些人聽說過聯合國教科文組織的文化遺址,甚至可能參觀過一個!

3.MillionsoftouriststraveltoUNESCOWorldHeritageSiteseveryyear,soitisonlynaturalthatthesitessuffer

abitofwearandtear.(itis+adj.+that...)每年有大量游客到聯合國教科文組織世界遺產地旅游,因此這些遺產地

日漸磨損是很自然的。

4.Themoreweacknowledgetheoutstandinguniversalvalueofourheritagesites,themorelikelywearetotreat

themwithrespect.(themore...,themore...)我們越是承認我們的遺產具有突出的普遍價值,我們就越有可能尊

重它們。

5.Itisinplaceslikethesethatwecannothelpbutbehumbled,cometounderstandourlimitationsashuman

beings,andknowthatourdutyistoprotectthemforfuturegenerations.(itis…that…的強調句)正是在這

樣的地方,我們不得不謙卑,開始認識到我們作為人類的局限性,并知道我們的責任是為子孫后代保護它們。

6.Coveringvastdistancesandanastonishingvarietyoflandscapes,theSilkRoadwasanetworkofancient

traderoutesthatextendedfromEastAsiaallthewaytotheMediterranean.(現在分詞短語作狀語)絲綢之路是從

東亞一路延伸至地中海地區的古代貿易路網,跨越遙遠的距離,覆蓋各種景觀,令人驚嘆。

7.ThismadehistoryinitsownwayasthefirstsuccessfulmultinationalWorldHeritageapplication—anditseems

tobeonlythebeginningoftheroadfortheSilkRoad,asothercountriesarealsoplanningWorldHeritage

applicationsforothersectionsofthenetwork.(Itseemstobe...)這用它自己的方式創造了歷史,成為第一個成功

的跨國世界遺產申請——這似乎只是絲綢之路申遺方式的開始,因為其他國家都在計劃為這個貿易路網的其

他部分申請世界遺產。

8.Assignedbytheemperor,theambassadorZhangQianjourneyedfromChang’antoCentralAsia,seeking

tobuildbridgesbetweentheHanDynastyandtheWesternRegions.(過去分詞短語作狀語)使者張騫奉旨由長安

城出發,長途跋涉至中亞地區,力求搭建漢朝和西域溝通的橋梁。

9.FollowingZhang’sefforts,traderoutestookshapeandrelationshipswerestrengthenedbetweenthemajor

powersofthetime,withtheroutesnetworkreachingasfarastheRomanEmpire.(with復合結構)經過張(騫)

的努力,貿易路線成形了,隨著路網一直延伸至羅馬帝國,當時主要強國間的關系也得以加強。

、

重點句型

1.ifso

(教材原句)Ifso,youmightalreadyunderstandwhyUNESCOisfightingtopreservesitesofculturaland

naturalimportancetomankind.如果是這樣,你們可能已經明白為什么聯合國教科文組織努力保護對人類具

有重要意義的文化和自然遺址。

ifso是if條件狀語從句的省略形式,意為“如果是這樣的話”,表示肯定意義;如果表示否定意義,則用ifnot。常

見if條件狀語從句的省略形式有:Ifever如果有過/發生過的話，Ifany如果有的話/ifpossible如果有可能/if

necessary如果有必要

2.It+be(seems/seemed/appears/appeared)+adj.+that...

(教材原句)MillionsoftouriststraveltoUNESCOWorldHeritageSiteseveryyear,soitisonlynaturalthat

thesitessufferabitofwearandtear.

每年有數百萬的游客前往聯合國教科文組織的世界遺產地旅游,所以這些遺產地遭受一些磨損是很自然的

事。

It+be(seems/seemed/appears/appeared)+adj.+that...句式中it作形式主語,that從句作真正的主語。這個句式中的

形容詞是important,necessary,natural,strange等時,后面that引導的從句要用“should+動詞原形”作謂

語,should表達“驚奇,懷疑,惋惜,理應如此”等意義,可以省略。

3.the+比較級...,the+比較級...

Themoreweacknowledgetheoutstandinguniversalvalueofourheritagesites,themorelikelyweareto

treatthemwithrespect.

我們越是承認我們的遺產地具有突出的普遍價值,我們就越有可能尊重它們。

the+比較級...,the+比較級...表示“越……,越……”。

4.given…

Giventhesedangers,itwasinurgentneedofrepair.鑒于這些危險,它迫切需要修復。

given用作介詞,引導的短語作狀語,表示“考慮到……;鑒于……”。有些現在分詞或過去分詞形式,實際上用

作介詞或連詞。如:supposingconj.假設，如果；provided/providingconj.假設，如果/givenprep.鑒于，考

慮到/consideringprep.&conj.鑒于，考慮到；concerningprep.關于/includingprep.包括，包含

5.Itis…that…強調句

(教材原句)Itisinplaceslikethesethatwecannothelpbutbehumbled,cometounderstandourlimitations

ashumanbeings,andknowthatourdutyistoprotectthemforfuturegenerations.正是在這樣的地方,我們

不得不謙卑,開始認識到我們作為人類的局限性,并知道我們的責任是為子孫后代保護它們。

Itis/was...that/who...強調句型

(1)基本句型:Itis/was+被強調部分+that/who+句子其他部分.

(2)一般疑問句:Is/Wasit+被強調部分+that/who+句子其他部分?

(3)特殊疑問句:疑問詞(被強調部分)+is/was+it+that+句子其他部分?

(4)not...until...結構的強調句型:Itis/wasnotuntil...that...

重點語法(同位語從句)

一、概念

同位語從句,指的是在復合句中充當同位語的從句,屬于名詞性從句的范疇。同位語從句用來對其前面的

名詞進行解釋說明,被解釋說明的詞和同位語在邏輯上是主表關系。

二、用法

1.同位語從句常用于下列名詞之后:

news,idea,fact,promise,order,question,doubt,thought,hope,message,suggestion,possibility,word,decision,answer,

belief,information,knowledge,law,opinion,plan,truth,advice,announcement,argument,claim,conclusion,

evidence,explanation,feeling,impression,proposal,remark,reply,report,reason,saying,statement,warning,wish

等。

2.同位語從句的連接詞:

連詞that,whether

連接代詞what,who,whom,which,whose

連接副詞when,where,how,why

Theywerewildwithjoywhentheyheardthenewsthattheirteamhadwonthecompetition.當聽到他們隊贏得比

賽的消息時,他們欣喜若狂。

Peoplehavedifferentviewsonthequestionwhetheranentrancefeeshouldbechargedforparks.對于公園是否應

該收門票的問題,人們有不同的看法。

三、同位語從句和定語從句的區別

(1)同位語從句和先行詞是同等的關系;而定語從句是修飾先行詞。

(2)that在同位語從句中無詞義,不充當句子成分;而在定語從句中充當主語、賓語等句子成分。

(3)whether,how,what可以引導同位語從句,不能引導定語從句。

(4)who,whom,which,when,where,why引導同位語從句,保持原來疑問詞的含義,而引導定語從句時,不具有

疑問詞的含義。

【名師點津】同位語從句用法提醒

(1)連詞作“是否”講時,用whether而不用if。

(2)that引導同位語從句時一般不省略。

(3)有時同位語從句可以不緊跟在它所說明的名詞后,而被別的詞語隔開,在語法上叫作分隔式同位語從句。

如:

(4)在suggestion,advice,request,order等意為“建議、命令、要求”的名詞后,同位語從句中的謂語動詞通常用

“should+動詞原形”的虛擬語氣結構,句中的should可以省略。如:

Thisismysuggestionthatyou(should)notstayuptoolatetodoyourhomework.這是我的建議,你不應該熬夜

做作業。

(5)名詞doubt(懷疑)用于肯定句時,其后的同位語從句用whether引導;用于否定句時其后的同位語從句用that

引導。

考點一、核心單詞語法填空

Ⅰ單詞拼寫

1.Anoisymotorwayhas________(毀壞)thepeacefulvillagelife.

2.Theylookedathimwithamixtureofhorror,envy,and________(敬畏).

3.AccordingtoDr.Tina,mostpeoplevolunteermainlyoutof________(內在的)needs.

4.Theeditorsagreedona________(劃分)ofthetextbookintotenunits.

5.Egypt,asthebirthplaceofancient________(文明),isamysteriousland.

6.Tooursurprise,thefarmerstilllivesina________(簡陋的)housethoughhemadeabigfortune.

7.Itneeds________(合作)fromallthecountriestogetanymovementinarmscontrol.

8.Otherculturesmayusesilenceinotherways,particularlywhendealingwith________(沖突)amongpeople.

9.Tobetter________(保護)thehutongarchitectureofBeijingandservecustomers’needsatthesametime,about

500householdswererelocated.

10.Inordertomeetthe________(緊迫的)needsofthefourmodernizations,improvingtheteachingqualityisa

taskwhichpermitsnodelay.

答案：

1.ruined2.awe3.internal4.division5.civilization

6.primitive7.cooperation8.conflicts9.preserve10.urgent

Ⅱ單句語法填空

1.(2023上·陜西西安·高一西安市第六十四中學校考階段練習)WewillvisitsomeRomanmonumentsinthe

world,which(preserve)well.

【答案】arepreserved

【詳解】考查動詞的時態和語態。句意：我們將參觀世界上一些保存完好的羅馬紀念碑。分析句子結構可

知，which引導非限制性定語從句，先行詞是Romanmonuments，關系詞which指代復數形式的Roman

monuments在從句中作主語，且與動詞preserve“保存”為被動關系，且結合句意可知從句陳述事實，故從句

用一般現在時的被動語態。故填arepreserved。

2.(2023上·高一課時練習)Thepolicearethe(preserve)oflawandorder.

【答案】preservers

【詳解】考查可數名詞。句意：警察是法律和秩序的維護者。警察是人所從事的的一種職業，因此名詞

preserver“維護者”符合題意，為可數名詞，此處用其復數形式表示警察這個群體，故填preservers。

3.(2023上·高二課時練習)Thepresidentstressedtheimportanceofthe(preserve)anddevelopmentof

traditionalChinesemedicineandbreakthroughsincoretechnologiesinkeyareasatameeting.

【答案】preservation

【詳解】考查名詞。句意：在一次會議上習近平主席強調了保護和發展中醫以及在關鍵領域核心技術上取

得突破的重要性。根據句意并分析句子結構可知，空處與后面的development并列，要用名詞形式，作賓語。

故填preservation。

4.(2023上·高一課時練習)Theysupportthemeasureswithout(reserve).

【答案】reservation

【詳解】考查名詞。句意：他們毫無保留地支持這些措施。分析句子，設空處使用reserve的名詞reservation

作賓語，意為“保留”，用作不可數名詞。故填reservation。

5.(2020上·高一課時練習)Theroom(reserve),andeverythinghasbeenready.

【答案】hasbeenreserved

【詳解】考查時態、語態和主謂一致。句意：房間已經預訂好了，一切都準備好了。根據and后面分句中

的hasbeen并結合句意，前后分句的時態應一致，用現在完成時，表示動作已經完成。主語Theroom為第

三人稱單數，謂語應用單數形式，且其和動詞reserve之間是動賓關系，應用被動語態。故填hasbeenreserved。

6.(2023上·全國·高二專題練習)Thesechallengesarereal,andsociety(urgent)needstoaddressthem.

【答案】urgently

【詳解】考查副詞。句意：這些挑戰是真實存在的，社會迫切需要解決這些挑戰。分析句子可知，空處應

用副詞修飾動詞need，urgent“緊急的；迫切的；”的副詞形式為urgently。故填urgently。

7.(2023上·全國·高二專題練習)Onnoconsiderationcanweignorethe(urgent)ofprotectingthe

environment.

【答案】urgency

【詳解】考查名詞。句意：我們絕對不能忽視保護環境的緊迫性。分析句子可知，空格處放在ignore后作

賓語，為名詞，urgent對應的名詞為urgency。故填urgency。

8.(2023上·廣東東莞·高二校考期中)Thelawisin(urge)needofreform.

【答案】urgent

【詳解】考查形容詞。句意：法律急需改革。分析句子可知，此空應填形容詞作定語，修飾后面名詞，urgent

表“緊急的”，為形容詞，符合句意。故填urgent。

9.(2023上·江蘇鹽城·高二江蘇省響水中學校考階段練習)Heurgedtheyoung(take)thetorchand

acceptresponsibilityforthefuture.

【答案】totake

【詳解】考查非謂語動詞。句意：他敦促年輕人接過火炬，承擔起對未來的責任。根據“urgedtheyoung”可

推知，此處用固定短語urgesb.todosth.，表示“強烈要求某人做某事”，因此空處應用動詞不定式作賓語補

足語。故填totake。

10.(2023上·廣東惠州·高二統考期中)Itseemed(credible)thatshehadbeenthereaweekalready.

【答案】incredible

【詳解】考查形容詞。句意：令人難以置信的是，她已經在那里呆了一個星期了。空前是系動詞，所以空

處應填形容詞作表語，根據句意和空格后的“shehadbeenthereaweekalready”，可知應該表達這件事是難以

置信的，應是形容詞incredible意為“難以置信的”符合語境。故填incredible。

11.(2018上·安徽合肥·高一合肥市第九中學校考階段練習)The(violent)inhertonegavemeashock.

【答案】violence

【詳解】考查名詞。句意：她粗暴的語氣使我大吃一驚。空格處用名詞作主語，violent的名詞是violence，

是不可數名詞，意為“狂暴”。故填violence。

12.(2023下·高二課時練習)Itisastatementinconflictotherevidence.

【答案】with

【詳解】考查介詞。句意：這是一個與其他證據相沖突的陳述。inconflictwith意為“和……沖突”，為固定

搭配。故填with。

13.(2023下·高二課時練習)Wewaitedthreemonthsbeforegoingbacktoseethe(special).

【答案】specialist

【詳解】考查名詞。句意：我們等了三個月才回去看那位專家。此處應使用名詞作動詞see的賓語，specialist

意為“專家”，此處表示單數含義，故填specialist。

14.(2023上·河南南陽·高二校考階段練習)Manydonatorshaverushedintofancyprogrammeswithoutcarefully

________(assess)therelativelong-termcostsandbenefits.

【答案】assessing

【詳解】考查非謂語動詞。句意：許多捐助者在沒有仔細評估相對長期的成本和收益的情況下，就匆忙投

入了花哨的項目。空處作介詞without的賓語，應用動名詞形式。故填assessing。

15.(2022上·河北唐山·高三唐山一中校考階段練習)Ofallthe(consult),onlyMr.Wanggaveussome

proposalinpoint.

【答案】consultants

【詳解】考查名詞。句意：在所有的顧問中，只有王先生給了我們一些中肯的建議。分析句子可知，空處

放在Of后，為名詞，Mr.Wang是顧問，此處應用consult對應的名詞形式consultant，all后搭配可數名詞復

數。故填consultants。

16.(2023上·河北承德·高三校聯考期中)The(divide)ofEuropeintocountriesistheresultofits

complicatedhistory.

【答案】division

【詳解】考查名詞。句意：歐洲的國家分裂是其復雜歷史的結果。分析句子結構可知，空格處應填名詞作

主語，divide的名詞形式為division，結合謂語動詞is可知，應填division表示“劃分，分裂”，此處為不可

數名詞。故填division。

17.(2023上·高一課時練習)Thepolicehavelaunchedamajor(operate)againstdrunkdriving.

【答案】operation

【詳解】考查名詞。句意：警方發起了一項打擊酒后駕車的重大行動。作賓語，結合不定冠詞a可知應填

單數名詞operation，故填operation。

18.(2023上·全國·高一專題練習)Themantoldusthewholestorywithout(interrupt).

【答案】interruption

【詳解】考查名詞。句意：那人把整個故事一五一十地講給我們聽。空前是介詞，此處應填名詞interruption，

作賓語，不可數名詞。故填interruption。

19.(2023上·陜西西安·高三西安中學校考階段練習)Yourapplicationshall(submit)earlybecause

universitiesbeginworkassoonasformsstartrollingin.

【答案】besubmitted

【詳解】考查語態。句意：你的申請應該盡早提交，因為一旦表格開始涌入，大學就會開始工作。此處主

語與謂語構成被動關系，且shall后跟動詞原形。故填besubmitted。

考點二、重點詞塊選詞填空

選詞填空(可適當改變形式)

takeshape,atrisk,contributeto,inrecognitionof,serveas,takeapart,forthebenefitof,wear

down,wearandtear,atthethoughtof

1.I’vealready________twopairsofshoesthisyear.

2.Thelittlegirlfeltfrightened________theterriblescene.

3.Inaway,I’mgladyoumadethatmistake,foritwill________awarningtoyou.

4.Allowingfornormal________,awashingmachineshouldlastatleasttenyears.

5.Thedoctortoldthefamilythepatientwasnolonger________.

6.Allthesescientistsdevotedthemselvestowork________theircountry.

7.FrancesenttheStatueofLibertytotheUnitedStates________theirfriendship.

8.It’seasyto________thiscamera,whileputtingthepiecestogetherisquitedifficult.

9.Theplanforthesummervacationisbeginningto________inmymind.

10.Contactbetweendifferentcultureswould________morecooperationandgreaterprosperityofthetwosides.

答案：

1.worndown2.atthethoughtof3.serveas4.wearandtear5.atrisk

6.forthebenefitof7.inrecognitionof8.takeapart9.takeshape10.contributeto

考點三、重點句型完成句子

1.________,howdoyoudealwiththem?(ifso)

如果這樣的話，你是怎樣應對它們的呢？

2.I’mnotexactlysurewhatshedoesthere,but________berelatedtohumorouspoems.

我并不確切地知道她在那里做什么,但似乎與幽默詩歌有關。

3.________________.(the+比較級...,the+比較級...)

他越忙就越感到高興。

4.________________,Iwasleftwithlittleotherchoice.(given…)

考慮到她前途未卜，我幾乎沒有選擇的余地。

5.________________thephotoexhibitionwasputofftillthenextweek.(Itis…that…強調句)

正是這個原因照片展被推遲到了下周。

答案：

1.Ifso

2.itseemsto

3.Thebusierheis,thehappierhefeels

4.Giventheuncertaintyoverherfuture

5.Itwasforthisreasonthat

考點四、重點語法單詞語法填空

1.(2023上·全國·高二專題練習)Theassumptioncalendarcameintobeingtwentythousandyearearlier

thanhasbeensupposedhasprovedtobecorrect.

【答案】that

【詳解】考查同位語從句。句意：事實證明，歷法比人們想象的要早兩萬年的假設是正確的。分析句子可

知，設空處是同位語從句的引導詞，從句不缺少句子成分，應填that。故填that。

2.(2023上·全國·高二專題練習)Thepracticalsuggestioncamefromtherepresentativesthenewrulebe

adopted.

【答案】that

【詳解】考查名詞性從句。句意：代表們提出了采納新規則的實際建議。分析句子可知，設空處缺少間隔

式同位語從句引導詞，同位語從句解釋前面的名詞suggestion，從句不缺少句子成分，且意義完整。應填that。

故填that。

3.(2023上·全國·高二專題練習)Theycontinuedtoworkregardlessofthefactitwasraining.

【答案】that

【詳解】考查同位于從句。句意：他們不顧下雨的事實繼續工作。分析句子結構可知，此處應為連接詞引

導的同位語從句，從句中不缺主語和賓語，且句意完整，所以使用連接詞that。故填that。

4.(2023上·高二課時練習)ThereisnopossibilityMarkwillfinishthechallengingtaskbyhimselfwithin

twodays.

【答案】that

【詳解】考查固定句型。句意：馬克不可能在兩天內獨自完成這項具有挑戰性的任務。thereisnopossibility

that固定句型，意為“不可能……”，that引導的從句是同位語從句，故填that。

5.(2023上·四川成都·高二校考期中)StephenCurryislivingproofwhatothersthinkofyoudoesn’t

havetoinfluencewhatyoubecome.

【答案】that

【詳解】考查同位語從句。句意：斯蒂芬·庫里就是活生生的證明，別人對你的看法并不一定會影響你成為

什么樣的人。分析句意可知，此處是同位語從句來解釋說明名詞proof的具體內容，且從句句意完整、成分

齊全，應用只起連接作用、無實意的that引導。故填that。

6.(2023上·高一校考課時練習)ThereisadangerImaynotbeabletotellthesefriendsare

realfriends.

【答案】that;whether

【詳解】考查同位語從句和賓語從句。句意：有一種危險是，我可能無法分辨這些朋友是否是真正的朋友。

分析句子結構可知，第一空為連接詞引導的同位語從句對danger解釋說明，從句中不缺主語和賓語，且句

意完整，所以使用連接詞that；第二空為連接詞引導的賓語從句作tell的賓語，從句中不缺主語和賓語，但

句意不完整，結合句意可知，此處表示“是否”，所以第二空使用連接詞whether。故填①that，②whether。

7.(2023上·福建泉州·高一校考階段練習)Accordingtothem,thereisadangerImaynotbeabletotell

whetherthesefriendsarerealfriends.

【答案】that

【詳解】考查同位語從句。句意：根據他們的說法，有一種危險是我可能無法分辨這些朋友是否是真正的

朋友。空格處引導從句，從句的意義和成分均是完整的，因此使用that引導同位語從句，解釋說明名詞danger，

故填that。

8.(2023上·廣東湛江·高二湛江市第二中學校考階段練習)Thereissomedoubtheisthebestman

forthejob.

【答案】whether

【詳解】考查同位語從句。句意：有人懷疑他是否是做這項工作的最佳人選。引導同位語從句，說明doubt

的內容，結合句意，引導同位語從句表示“是否”用whether。故填whether。

9.(2023上·廣東·高二深圳大學附屬中學校考階段練習)Noonecandenythethoughtstudyingabroad

hasitsadvantagesanddisadvantages.

【答案】that

【詳解】考查同位語從句。句意：沒有人能否認出國留學有它的優點和缺點。分析句子，設空處引導的是

同位語從句，引導詞在從句中不作成分，只起到引導作用，對前面的thought的內容進行說明。故填that。

10.(2023上·廣東東莞·高二校考階段練習)Noonecandenythefactthroughthisactivity,we

studentsnotonlyhaveabetterunderstandingofthesocietybutalsolearnhowtohelppeoplearoundus.

【答案】that

【詳解】考查同位語從句。句意：沒有人可以否認，通過這次活動，我們學生不僅更好地了解了社會，而

且學會了如何幫助我們周圍的人。分析句子可知，此處為關系詞that引導的同位語從句，對先行詞fact的

解釋和說明。故填that。

11.(2022下·高二課前預習)Theideaweshouldprotectourculturalandnaturalheritageshaswon

theapprovalofeveryone.

【答案】that

【詳解】考查同位語從句。句意：我們應該保護我們的文化和自然遺產的想法贏得了每個人的贊同。空格

處引導的是同位語從句，從句中不缺成分，且句子意思完整，因此空格處用只起連接作用、無實意的that

引導。故填that。

12.(2022下·高二課前預習)Thequestionshoulddotheworkrequiresconsideration.

【答案】who

【詳解】考查同位語從句。句意：誰該做這項工作，這個問題需要考慮。根據分析句子結構可知，該句的

主句是“Thequestionrequiresconsideration.”，從句是“______shoulddothework”，從句與question是同位關

系，空處引導同位語從句，根據Thequestion和shoulddothework可知，空處應用who引導同位語從句并

在從句中作主語。故填who。

能力提升

一、閱讀理解

(2023上·廣東湛江·高三統考開學考試)TheMogaoGrottoeswereacenterofBuddhistlifeandsomeofthe

world’sgreatculturesforhundredsofyears.However,bythelateQingDynastytheyhadbeenabandonedand

nearlyforgottenandmanyofthecaveshadbecomedamagedbytheelements.Around1900,withthediscoveryof

alibraryofthousandsofancientdocuments,thecavesreceivednewinterestfromChineseandforeignresearchers.

Unfortunately,thisresultedintensofthousandsofitemsfromthecavesbeingtakentoforeignmuseums

Inthe1940s,manyresearchersandartistsvisitedtheareatostudytraditionalChineseart.Copiesofsomeof

theartworkpaintedbyrespectedartistssuchasZhangDaqianandGuanShanyuehelpedpeoplealloverthecountry

learnaboutDunhuang.Theseartistswerealsoinspiredbytheartworktheysawinthecavesanditbeganto

influencetheirpaintingstyles.Othersstavedinthedesertformuchlonger,ChangShuhongstayedfortherestofhis

life—strugglingtorecordtheculturaltreasuresandprotectthemfromtheweather.Asaresultoftheireffortsthe

DunhuangAcademywasformedtoprotectandstudytheMogaoGrottoes.

In1987,theMogaoGrottoeswerenamedaUNESCOWorldHeritageSite.Whilethecavesareopentothe

public,accessisnowlimitedinordertoprotecttheartwork.However,thecavescanbeseenonlineindigitalform

sothatpeoplearoundtheworldcanstudyandenjoythem.

Despiteitsremoteness,theMogaoGrottoescontinuetodrawvisitors.Andjustasthesandanddeserthave

survivedlargelyunchangedthroughthecenturies,thissmallartgalleryinthedeserthasalsosurvivedlargely

unchangedprovidinganamazinglookataworldlongagopast.

1.WhendidtheMogaoGrottoesregaintheworld’sattention?

A.Hundredsofyearsago.

B.InthelateQingDynasty.

C.Inthelateeightiesofthe20thcentury.

D.Aroundthebeginningofthe20thcentury.

2.Whatistheauthor’spurposeinmentioningtheartistsinthe1940s?

A.Tolearnabouttheirworks.

B.Toshowhowhardtheyworked.

C.Tocomparetheirdifferentstyles.

D.Toappreciatetheircontributions.

3.Whenpeoplehavenoaccesstovisitingthecaves,.

A.theycandoresearchesonline

B.theycanenjoythedigitalversions

C.theycanwatchcopiesinartgalleries

D.theycanstudytheminforeignmuseums

4.Whichofthefollowingcanbeasuitabletitleforthetext?

A.TheMogaoGrottoes—CenterofBuddhistLife

B.TheMogaoGrottoes—ArtGalleryintheDesert

C.Respectedartists—ProtectorsoftheMogaoGrottoes

D.AnAmazingTouristAttraction—TheMogaoGrottoes

【答案】1.D2.D3.B4.B

【導語】本文是一篇說明文。文章主要介紹了莫高窟的概況、歷史以及現狀。

1.細節理解題。根據第一段中“However,bythelateQingDynastytheyhadbeenabandonedandnearlyforgotten

andmanyofthecaveshadbecomedamagedbytheelements.Around1900,withthediscoveryofalibraryof

thousandsofancientdocuments,thecavesreceivednewinterestfromChineseandforeignresearchers.(然而，到了

清末，它們已經被遺棄，幾乎被遺忘，許多洞穴都被自然破壞了。1900年左右，隨著一個藏有數千份古代

文獻的圖書館的發現，這些洞穴引起了中外研究人員的新興趣)”可知，大約在20世紀初，莫高窟重新引起

了中外研究人員的新興趣。故選D。

2.推理判斷題。根據第二段“Inthe1940s,manyresearchersandartistsvisitedtheareatostudytraditionalChinese

art.CopiesofsomeoftheartworkpaintedbyrespectedartistssuchasZhangDaqianandGuanShanyuehelped

peoplealloverthecountrylearnaboutDunhuang.Theseartistswerealsoinspiredbytheartworktheysawinthe

cavesanditbegantoinfluencetheirpaintingstyles.Othersstavedinthedesertformuchlonger,ChangShuhong

stayedfortherestofhislife—strugglingtorecordtheculturaltreasuresandprotectthemfromtheweather.Asa

resultoftheireffortstheDunhuangAcademywasformedtoprotectandstudytheMogaoGrottoes.(20世紀40年

代，許多研究人員和藝術家來到這里研究中國傳統藝術。張大千和關山月等受人尊敬的藝術家所畫的一些

藝術品的復制品幫助全國各地的人們了解敦煌。這些藝術家也受到他們在洞穴中看到的藝術品的啟發，并

開始影響他們的繪畫風格。其他人在沙漠中度過了更長的時間，而常書洪在沙漠中度過了他的余生——努

力記錄這些文化寶藏，并保護它們不受天氣的影響。在他們的努力下，保護和研究莫高窟的敦煌研究院成

立了)”可知，20世紀40年代，許多研究人員和藝術家通過他們的努力，讓人們了解了敦煌。由此推知，文

章提及20世紀40年代的藝術家們是為了贊賞他們在傳承莫高窟文化上的貢獻。故選D。

3.細節理解題。根據第三段中“Whilethecavesareopentothepublic,accessisnowlimitedinordertoprotectthe

artwork.However,thecavescanbeseenonlineindigitalformsothatpeoplearoundtheworldcanstudyandenjoy

them.(雖然洞穴對公眾開放，但為了保護藝術品，現在限制進入。然而，這些洞穴可以在網上以數字形式看

到，以便世界各地的人們可以研究和欣賞它們)”可知，為了保護藝術品，現在莫高窟被限制進入，然而，人

們可以在網上以數字形式看到，研究和欣賞它們。故選B。

4.主旨大意題。通讀全文可知，文章在第一段講述了莫高窟重新獲得人們關注的原因；第二段提及20世紀

40年代的藝術家們在傳承莫高窟文化上所做的努力，贊賞了他們的貢獻；第三段講述莫高窟被列為聯合國

世界文化遺產；第四段講述了莫高窟的藝術價值。因而，本文主要介紹了沙漠中的藝術長廊——莫高窟。

由此可知，選項B可以概括文章主旨，符合題意，故選B。

二.完形填空

(2023上·江西南昌·高二校考期中)Theimpressivecollection