全國專用2025版高考語文精準刷題3讀+3練第五周周六組合練-語言文字運用+論述類閱讀含解析_第1頁
全國專用2025版高考語文精準刷題3讀+3練第五周周六組合練-語言文字運用+論述類閱讀含解析_第2頁
全國專用2025版高考語文精準刷題3讀+3練第五周周六組合練-語言文字運用+論述類閱讀含解析_第3頁
全國專用2025版高考語文精準刷題3讀+3練第五周周六組合練-語言文字運用+論述類閱讀含解析_第4頁
全國專用2025版高考語文精準刷題3讀+3練第五周周六組合練-語言文字運用+論述類閱讀含解析_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

PAGEPAGE5周六組合練——語言文字運用+論述類閱讀一、語言文字運用閱讀下面的文字,完成1~3題。中國的謎語源遠流長。()。“信”,指謎作的內容要求。整條謎作要符合情理、文理和謎語本身的內在邏輯。“達”,可以依據字典解說為三層意思:一是通達,指謎面文義要通順,謎思要通明,謎路要通暢;二是全面,達觀,扣合妥當,無________、支離破裂、穿鑿牽強之缺漏;三是達到,實現,指謎作的藝術構思能夠達到預期的效果。“雅”,包含的內容遠比前兩者豐富和深厚。第一是正確,合乎規范。其次是高尚,美妙。第三才是文靜,高雅。“雅”不僅指對形式美的追求,還應指對謎作思想性方面的要求:首先,謎作的思想格調肯定要正確;其次,內容傾向要健康,立意要主動向上,不能矮化道德水準,放任庸俗、低俗、粗俗的問題存在。另外,就“雅”所包含的形式美感這一層,要包括謎面、謎底、謎目以及標注的謎格。謎底假如不“雅”、褒貶失當,謎目拉雜不堪,都將損害謎作的水平,因為,“雅”主要指對謎作思想內涵的要求。謎語,其閃光點在于創意,它要求創作者能大膽突破固有的思維定式,另辟蹊徑,更新理念,變革技法,充分運用漢字的音、形、義等多種改變以及之間具有的微妙關系和特點,創建新的語境,力求________,成就________的佳作,使中華謎作不斷________,走入新的境界,邁向新的高峰。1.下列在文中括號內補寫的語句,最恰當的一項是()A.移植嚴復翻譯《天演論》時提出的“信、達、雅”三字,作為好謎語的審美標準,就很恰當B.好謎語的審美標準,移植嚴復翻譯《天演論》時提出的“信、達、雅”三字才恰當C.好謎語的審美標準,移植嚴復翻譯《天演論》時提出的“信、達、雅”三字就很恰當D.“信、達、雅”三字是嚴復翻譯《天演論》時提出來的,移植過來做好謎語的審美標準,就很恰當2.依次填入文中橫線上的成語,全都恰當的一項是()A.斷章取義特立獨行獨樹一幟除舊布新B.望文生義獨具一格獨樹一幟推陳出新C.望文生義特立獨行別出心裁除舊布新D.斷章取義獨具一格別出心裁推陳出新3.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當的一項是()A.謎底假如不“雅”、褒貶失當,謎目拉雜不堪,都將損害謎作的水平,因此,“雅”主要指對謎作思想內涵的要求。B.假如謎底不“雅”、褒貶失當,謎目拉雜不堪,都將損害謎作的品位,因此,“雅”主要指對謎作思想內涵的要求。C.假如謎底不“雅”、褒貶失當,謎目拉雜不堪,都將損害謎作的水平,因為,“雅”主要指對謎作思想內涵的要求。D.謎底假如不“雅”、褒貶失當,謎目拉雜不堪,都將損害謎作的品位,因為,“雅”主要指對謎作思想內涵的要求。4.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過12個字。環境污染歷來被看作“全球問題”,這不但因為①_____________________________,一個國家遭受的污染特別簡單進入另一個國家;而且因為各國的環境缺陷往往形成復合結構,帶來綜合性環境效應。由此來看,當前國內的陰霾天氣,就不能將②____________________,要么單純歸于國內的產業或生活方式,要么單純歸于國家層面的缺乏規劃和監管不力。面對陰霾持續不退和PM2.5數值居高不下的現狀,迫切須要從政府到企業,從社會到個人,③________________________________。5.下面是××學校校慶征文啟事的片段,其中有五處用語不當,請找出并作修改。要求修改后語意明確,語體風格一樣。為慶祝××學校60周年生日,回憶學校一路走來的輝煌歷史,激勵全校師生進一步接著學校優良傳統,共同書寫愛校情懷,暢談學校新時代發展的美妙前景,特舉辦征文活動,我們等著您呈上佳作。答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.下面是某學校團委組織的“情暖環衛天使”活動的構思圖,請把這個構思寫成一段話,要求內容完整,表述精確,語言連貫,不超過80個字。答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、論述類閱讀閱讀下面的文字,完成7~9題。當下的文學生態無疑是“多元化”的。首先,作家不再是少數的精英人士,借助網絡、微信、微博等新媒體,我們著實進入了全民寫作時代。全民寫作的機制,導致文學作品爆發性增長。CIP數據統計顯示,2024年我國申報出版的文學類圖書達到50230種,比2015年增加8.0%。網絡文學作品存量更大,每天發表的網文超過1000萬字,相當于一個中等規模的出版社一年的出版量。與此同時,文學類型迭代速度加快,網絡文學每年都會產生兩三種新類型(如“種田文”“重生文”等)。文學已進入產業化、大數據、IP時代,消費式的類型文學閱讀和鑒賞式的純文學閱讀并存,面對特定讀者群“定制”文學作品已成趨勢,文學產業的粉絲效應日益彰顯。這種多元的文學生態造就了多元的指責格局。借鑒蒂博代的觀點,當下是全民指責的時代,存在著三種指責:有教養者的指責、專業工作者的指責、藝術家的指責。第一種指責群體以媒體、讀者代表為主,依靠網絡等媒介表達指責看法和觀點,體量大但碎片化、感性化特征明顯。其次種指責群體,就是依附于高校、作協等體制內的專業指責家。第三種指責群體是作家個人進行的協助創作的探討,體量較小,他們主要以撰寫“作家閱讀筆記”的方式進行指責。在多元化指責格局中,專業指責本應起到引領作用,因為“專業指責擔當著兩種不行替換的功能:其一,使文學的整個過去保持現實性;其二,因為對所處時代的作品的了解,亦因為對人文科學的了解,賜予文學更精確、更具技術性、更科學的描述和闡釋”。尤其是在當今眾聲喧嘩的境況下,專業指責更應當投身于時代的洪流中,撥云見日,正本清源,有力回應新問題,把握文學發展趨勢。然而缺憾的是,面對全民寫作的環境與文學的產業化趨勢,專業指責界出現了失語的危機。這集中表現在兩個方面:其一,文學指責日益成為文學理論的附庸,不少指責者熱衷于生造概念、套用空頭理論,出現了大量“理論先行”“理論炫技”的文章,卻無法說明真問題。其二,文學指責的尺度缺失,要么就是以文學審判官、文藝導師自居,對作品吹毛求疵,尤其對當代文學做過度灰暗的解讀,一切指責淪為純粹批判;要么就是人情化、商業化指責泛濫,指責淪為宣揚的附庸,不講邏輯性,更不用說創新性。指責界不少學者將這些現象歸因于指責主體的人格塌陷、倫理缺失。但在我看來,更根本的是:專業指責囿于傳統指責范式的規約,未能鮮活、敏感地建立起適應當下時代特性的指責觀和方法論體系,范式危機造成指責失去精確性和力度感。傳統的一元式的指責范式不足以應對當下多元的文學生態,在這個后現代解構主義盛行的時代,文學指責迫切須要“建構主義”,即建構一種多元化、立體化、動態化的新的指責范式。(有刪改)7.下列關于原文內容的理解和分析,正確的一項是()A.我們的社會已經進入全民寫作時代,而文學作品已經成為面對特定讀者群“定制”的產品。B.在多元的文學生態下,我們每個人都可以參與到文學指責中,通過發表評論使文學進步。C.專業指責家對文學有著更精確、更具技術性、更科學的描述和闡釋,能把握文學發展趨勢。D.文學發展越來越旺盛,文學指責卻沒有跟上步伐,特殊是專業指責沒有起到應有的作用。8.下列對原文論證的相關分析,不正確的一項是()A.文章從當下的文學生態動身,引出對當代文學指責的探討,指出文學指責迫切須要“建構主義”。B.文章主體部分將當下的文學指責分為三種,重點對其次種文學指責——專業指責進行了批判。C.文章在論證全民寫作時,運用了一系列詳細數字,表現了當下文學作品快速增長的發展態勢。D.文章第四段從兩個方面對專業指責失語進行了介紹,然后又對出現失語現象的緣由進行了分析。9.依據原文內容,下列說法不正確的一項是()A.在進入大數據時代的今日,消費式的類型文學閱讀、鑒賞式的純文學閱讀都有其潛在的讀者群體。B.在多元化指責格局中,專業指責應投身于時代洪流中,起引領作用,回應新問題,把握文學發展趨勢。C.面對文學的產業化趨勢,專業指責界出現了失語危機,其根本緣由是指責主體的人格塌陷、倫理缺失。D.多元化、立體化、動態化的新的指責范式更有助于建立起適應當下時代特征的指責觀和方法論體系。

答案精析1.C[依據前文內容,陳述對象應是好謎語,而不是信、達、雅,這樣才連貫,所以A、D兩項不當。B項強調信、達、雅和很恰當之間的必要條件關系,不合語境且不合邏輯,所以答案為C項。]2.D[斷章取義:不顧全篇文章或談話的內容,而只依據自己的須要孤立地取其中一段或一句的意思。望文生義:不懂某一詞句的正確意義,只從字面上去附會,做出錯誤的說明。依據語境,應選斷章取義。特立獨行:有操守、有見識,不同流合污。獨具一格:單獨有一種特殊的風格、格調。依據語境,應選獨具一格。獨樹一幟:提出新穎 的主見,表示與一般不同。別出心裁:獨創一格,別出心裁。依據語境,應選別出心裁。除舊布新:破除舊的,建立新的。推陳出新:去掉舊事物的糟粕,取其精華,并使它向新的方向發展(多指繼承文化遺產)。依據語境,應選推陳出新。]3.B[A項語序不當,假如應調至句首;損害和水平搭配不當。C項損害和水平搭配不當;不合邏輯,因果倒置,因為后面的內容應是結果,所以因為應改為因此。D項語序不當,假如應調至句首;因果倒置,因為后面的內容應是結果,所以因為應改為因此。]4.(示例)①環境污染的影響沒有國界②污染的成因(緣由、責任)③樹立全國一盤棋的整體觀念5.①生日改為誕辰(或華誕)。②回憶改為回顧。③接著改為繼承(或學習發揚)。④等著改為期盼(或期盼靜候)。⑤呈上改為惠賜。6.(示例)本次活動由團委組織,要求服務性社團和文藝性社團參與,服務性社團在與環衛工人進行角色換位后召開座談會;文藝性社團在活動期間跟蹤攝影、照相,然后組織主題展示。7.D[A項文學作品已經成為面對特定讀者群‘定制’的產品未然變已然,文中說的是面對特定讀者群‘定制’文學作品已成趨勢。B項我們每個人……通過發表評論使文學進步說法肯定,不是全部的評論都能使文學進步。從文中

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論